第三部分 训练45 第一次世界大战与战后国际秩序-【金版教程】2026年高考历史一轮总复习首选用卷全书Word（新教材 通史版）

 

训练45　第一次世界大战与战后国际秩序

考点一　帝国主义与世界大战的酝酿

1．(2025·华南师大附中综合测试)下面分别为英、法、美、德、俄五国一战前部分工业数据及殖民地面积统计表。这可用于说明当时(　　)

A．美国已确立世界霸主地位

B．世界殖民体系的最终形成

C．传统国际秩序的难以为继

D．资本主义经济结构的转型

答案：C

解析：美德获得巨大发展，但殖民地面积却较小，这说明传统国际秩序的难以为继，故选C项。当时美国并未确立世界霸主地位，排除A项；世界殖民体系的最终形成是在19世纪末20世纪初，排除B项；材料未涉及资本主义经济结构的转型，排除D项。

2．(2025·四川教研联盟监测)1909年，英国作家诺曼·安吉尔出版的著作《巨大的错觉》，在其中写道：即使德国军方可能想和英国分个高下，但“在德国国内也没有哪个重要机构能够避开严重的损失”。要是战争爆发，“整个德国金融界会对德国政府施加影响，以结束对德国外贸毁灭性的局势”。安吉尔认为世界大战能够避免的原因是(　　)

A．德国国内矛盾尖锐，害怕战争

B．全球化的时代断绝了世界大战的可能性

C．德国综合国力不如英国，不会发动战争

D．个别历史人物可以阻止战争的爆发

答案：B

解析：据材料及所学可知，安吉尔以德国为例，认为随着全球化的加深，战争不会为任何国家带来经济上的好处，反而会造成巨大的经济损失，故选B项。材料仅涉及到战争爆发对于德国的危害，没有明确这一时期德国国内面临的具体矛盾，排除A项；材料中认为战争可以避免，在于对德国是否会造成整体性损害，而非两国国力比较，排除C项；材料仅涉及德国社会环境的分析，没有明确具体人物能力，排除D项。

3．(2025·八省联考·四川卷)第一次世界大战初期，民族主义情绪高涨，欧洲交战国民众积极响应战争动员，相信战争能把他们从贫乏生活的精神枷锁中释放出来。交战国认为此战就像一次体育比赛那样，短暂而辉煌，圣诞节前必能结束。这反映出(　　)

A．西方文明面临危机

B．交战国民众一致支持战争

C．欧洲军国主义盛行

D．交战国民众物质生活贫乏

答案：A

解析：一战初期欧洲交战国民众受民族主义情绪影响，把残酷战争视为摆脱精神的枷锁，短暂且辉煌的事，这种对战争的错误认知以及价值观的扭曲，反映出当时西方文明正面临着危

机，故选A项。“一致支持”的说法过于绝对，排除B项；材料强调民族主义情绪而非军国主义盛行，排除C项；材料重点体现交战国民众对战争的错误认知，未涉及民众生活情况，排除D项。

考点二　第一次世界大战

4．(2021·辽宁卷)第一次世界大战爆发后，英国政府掌握了重要原料的分配，还征用各类财产，设立国家染织厂，经营了250家军需品工厂，同时实行限定物价、监督铁路、控制矿业与交通运输业等政策。这表明，一战促使英国(　　)

A．资本主义转型完成

B.垄断资本主义进一步发展

C．产业结构逐步优化

D.政府职能发生根本性转变

答案：B

解析：根据材料可知，第一次世界大战爆发后，英国政府进一步控制了经济领域的多个部门，表明垄断资本主义进一步发展，B项正确。资本主义转型属于政治、经济等多个层面的问题，在材料中未涉及，排除A项；产业结构是指产业内部各生产要素之间、产业之间、时间、空间、层次的五维空间关系，在材料中未涉及，排除C项；D项说法过于绝对，排除。

5．(2025·安徽宿州、亳州期末)1915年9月22日，英国外交大臣爱德华·格雷致信美国总统顾问豪斯：“在我看来，消除军国主义和海上霸权这个伟大目标是为了在将来确保能反对侵略战争。美国准备在这方面做多少事呢？总统是否要倡议一个国际联盟使自己承担义务站在反对海上或陆上战争的一边。”英国外交大臣意在(　　)

A．极力阻止世界大战的爆发

B．寻求维护世界和平的途径

C．促使美国加入协约国作战

D．希冀保持自身的海上优势

答案：C

解析：根据材料信息“1915年”“站在反对海上或陆上战争的一边”可知，英国外交大臣的真正意图在于敦促美国参与到国际秩序的制定中来，即促使加入协约国作战，故选C项。一