第27讲 世界多极化、经济全球化与和平发展、合作共赢的时代潮流-【艺术生文化课考前100天】2027年高考历史艺术生文化课考前100天

车行业以及石化品的发展，出现了第二波与第三波经济发展高 峰；第三次科技革命以来，电子计算机、互联网科技的飞速发展， 世界各国经济联系日益密切，经济全球化趋势加速发展，出现了 第四波高峰。最后进行总结，新技术的出现推动了生产力的提 高和经济发展高峰的出现。 【备考这样练】 考向1战后资本主义国家经济的发展 A【解析】据图可知，美国政府研发投资中用于国防研究的占比 在1949一1985年有一定波动，20世纪60年代以前占比较高， 1965一1977年基本处于下降状态，1977年以后又处在上升趋 势，据所学知识可知，美国在20世纪70年代前后经济遇到严重 困难，因此政府研发投资用于国防研究的比重下降，A项正确。 考向2资本主义“福利国家” C【解析】图表反映的是最富裕的1%人口所占国家财富的比 例，体现的是社会整体的贫富分化情况，而不仅仅是富人内部的 收入差距，且图表中并没有直接体现“科技进步”这一变量，排除 A项。图表仅提供了最富裕的1%人口所占国家财富的比例，并 没有提供关于“中间阶层”规模变化的数据，也没有提供整体社 会结构变化的信息，排除B项。图表显示20世纪80年代前最 富裕的1%人口所占财富比例确实下降了，这说明福利制度在一 定程度上缓解了贫富差距。然而，到了20世纪80年代以后，随 着福利政策的调整和资本主义私有制的本质未变，该比例又开 始大幅上升。这表明“福利国家”制度虽然能在一定程度上缓和 矛盾，但无法从根本上解决资本主义社会固有的贫富分化问题。 故C项符合题意。根据图表可知，在1970年至1980年期间，最 富裕的1%人口所占财富比例处于历史低位并开始缓慢回升，而 社会不平等的显著加剧主要发生在20世纪80年代以后，因此 不能简单地说“滞胀”造成社会不平等加剧，排除D项。 第26讲社会主义国家的发展变化 与新兴国家的发展 考点一社会主义国家的发展与变化 【高考这样考】 C【解析】节省科研资金并非优化投入方向，而是不愿投入资金 来提升自身的竞争力，排除A项；20世纪60年代，美苏仍处于 冷战对峙状态，双方间的关系并未全面缓和，排除B项；20世纪 60年代中期，西方解除经济禁运后，苏联仅把经互会的“国际分 工”原则扩至世界范围，目的是节省科研资金，这说明苏联缺乏 主动参与国际市场竞争的意愿，依赖现有分工体系来减少科研 投入，故C项符合题意；材料未涉及苏联调整优先发展重工业的 政策，且此时苏联依旧坚持重工业优先发展的战略，排除D项。 【备考这样练】 考向1苏联社会主义改革的进程与挫折 C【解析】结合所学知识可知，勃列日涅夫提出“新经济体制”， 扩大企业在支配和使用生产资料、生产经营活动等方面的自主 权，发放奖金，协调国家、企业、个人利益等措施，是对社会主义 建设的有益探索，C项正确；勃列日涅夫的改革并未突破斯大林 模式的框架，A项错误；勃列日涅夫只对企业经营和分配关系进 行了调整，并未确立社会主义市场经济体制，B项错误；材料不 能说明勃列日涅夫正确认识了市场和计划的关系，D项错误。 考向2东欧的改革与剧变 B【解析】题千中“20世纪50一90年代初”“东欧国家”是解题的 关键。依据所学知识可知，二战后的东欧国家先是按照苏联模 式进行经济建设，走了不少弯路，然后进行了改革，改革曾取得 显著成效，但是都没有突破苏联模式的束缚，最终东欧剧变，东 欧国家社会制度发生急剧变化，故选B项。 考点二殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 【高考这样考】 B【解析】1944年反法西斯同盟格局已基本稳定，材料与反法 西斯同盟成员、范围变化无关，排除A项。法国虽拒绝给予自 治，但二战极大唤醒了非洲民族意识，独立浪潮不可阻挡，直接 推动战后非洲政治改革提速，B项正确。殖民体系瓦解是在20 世纪90年代初，与材料时间不符，排除C项。第三世界登上历 史舞台的标志性事件一殷认为是1955年万隆会议，与材料时间 不符，D项错误。 【备考这样练】 考向1二战后世界殖民体系的崩溃 B【解析】根据材料可知，美国、法国在镇压殖民地民族独立运 动的过程中花费大量财富，这削弱了其经济实力，一定程度上可 以解释其殖民统治崩溃的原因，故B项符合题意；材料涉及的是 殖民国家二战后实力的衰落，与民族解放运动的历史背景无关， 排除A项；材料的主旨并非英法两国当时的经济实力对比，排除 C项；材料并未讨论亚非拉反殖反帝斗争的正义性，而是殖民国 家实力的衰落，排除D项。 考向2发展中国家面临的挑战及发展之路 B【解析】结合所学知识可知，克瓦米·恩克鲁玛推行泛非主 义，支持非洲民族独立运动，倡导非洲统一，但是种种举措最终 招致了西方帝国主义国家和国内反动势力的不满和敌视，最终 在1966年2月24日应邀访问越南时遭军警发动军事政变，长 期流亡海外。因此根据材料“我们都是非洲人，这是基本的事 实…语言、文化和政治体制不同所带来的困难并不是不能战 胜的”可知，克瓦米·恩克鲁玛淡化非洲各国语言、文化和政治 体制的差异，主张建立非洲国家的联合，B项正确。 第九单元当代世界发展的特点与主要趋势 第27讲世界多极化、经济全球化 与和平发展、合作共赢的时代潮流 考点一世界多极化与经济全球化 【高考这样考】 (1)特点：机器化大生产普及，工厂制取代手工作坊，标准化流水 线生产初现；资源密集型工业主导，钢铁、煤炭、铁路等重工业快 速发展，形成规模化生产；区域专业化分工，东北部制造业、中西 部农业、南部供应棉花的格局形成；劳动力市场化，大量移民成 为产业工人，雇佣劳动普及。作用：第二次工业革命与美国本土 创新结合推动生产力发展；推动本国重工业跨越式发展，为后期 美国成为世界霸主奠定基础；一定程度上满足了国内劳动力的 就业需求，促进经济发展；完善了国内经济布局。 (2)变化：全球生产网络形成；智能化与自动化升级；服务化产业 的转型。影响：中国承接劳动密集型产业，成为“世界工厂”；中 国扩大对外开放，引进外资企业并带动本土技术进步，实现技术 溢出效应；中国长期处于价值链加工环节，利润微薄，处于低端 锁定风险；美国聚焦研发与品牌高端制造，优势强化；美国进口 廉价消费品，降低成本；美国传统制造业外迁，引发产业空心化， 同时导致蓝领工人失业，阶级矛盾加剧。 【解析】第(1)问第一小问，据材料一中“工厂制在全国范围内迅 速取代传统手工作坊”“在东北部制造业带，标准化、规模化的机 器生产成为主流”可得，机器化大生产普及，工厂制取代手工作 坊，标准化流水线生产初现；据材料一中“钢铁、煤炭和铁路等重 工业…实现了资源密集型的跨越式发展”可得，资源密集型工 业主导，钢铁、煤炭、铁路等重工业快速发展，形成规模化生产； 据材料一中“全国范围内逐渐形成了东北部专注制造、中西部提 供农产品、南部供应棉花的区战专业化分工格局”可得，区域专 业化分工，东北部制造业、中西部农业、南部供应棉花的格局形 成；据材料一中“来自欧洲和亚洲的移民潮为工厂提供了大量廉 价劳动力，使雇佣劳动制日益普及，推动了劳动力市场的形成” 可得，劳动力市场化，大量移民成为产业工人，雇佣劳动普及。 第二小问，据材料一中“随着第二次工业革命的深入，美国本土 创新能力显著提升，发明了缝纫机、收割机等机械并改进了生产 线”可得，第二次工业革命与美国本土创新结合推动生产力发 展；据材料一中“钢铁、煤炭和铁路等重工业依托中西部丰富的 煤铁资源及政府支持的铁路建设浪潮，实现了资源密集型的跨 越式发展”可得，推动本国重工业跨越式发展，为后期美国成为 世界霸主奠定基础；据材料一中“来自欧洲和亚洲的移民潮为工 厂提供了大量廉价劳动力，使雇佣劳动制日益普及，推动了劳动 力市场的形成”并结合所学可得，一定程度上满足了国内劳动力 的就业需求，促进经济发展；据材料一中“全国范围内逐渐形成 了东北部专注制造、中西部提供农产品、南部供应棉花的区域专 业化分工格局，为美国崛起为世界工业强国奠定了坚实基础”可 得，完善了国内经济布局。第(2)问第一小问，据材料二中“形成 了复杂的全球生产网络”可得，全球生产网络形成；据材料二中 “智能化与自动化深度升级”可得，智能化与自动化升级；据材料 二中“制造业与服务业加速融合”并结合所学可得，服务化产业 的转型。第二小问，据材料二中“中国通过承接劳动密集型产业 转移，成功融入全球价值链，成为‘世界工厂”可得，中国承接劳 动密集型产业，成为“世界工厂”；据材料二中“外资企业的技术 溢出效应带动了本土技术进步”可得，中国扩大对外开放，引进 外资企业并带动本土技术进步，实现技术溢出效应；据材料二中 “中国制造业长期面临处于价值链低端、利润微薄的风险”可得， 中国长期处于价值链加工环节，利润微薄，处于低端锁定风险； 据材料二中“美国制造业则加速向全球价值链高端环节攀升，强 化了在研发与品牌领域的优势”可得，美国聚焦研发与品牌高端 制造，优势强化；据材料二中“通过进口廉价商品降低了成本”可 得，美国进口廉价消费品，降低成本；据材料二中“产业外迁也导 致了传统制造业的空心化和蓝领工人的失业，加剧了社会阶层 矛盾”可得，美国传统制造业外迁，引发产业空心化，同时导致蓝 领工人失业，阶级矛盾加剧。 【备考这样练】 考向1世界多极化趋势 A【解析】两极格局瓦解后，世界多极化趋势不断加强，欧盟、广 大发展中国家等多种力量崛起，对美国的霸权企图形成制约，使 得美国独霸世界的意图无法实现。题干中现象反映了多极化发 展趋势不可逆转，故A项符合题意。20世纪90年代，区域经济 集团化进程加快，排除B项；美国试图主导符合自身利益的自由 贸易体系，并非奉行逆全球化政策，排除C项；题干描述的是多 极化发展对美国霸权的影响，未涉及南北国家贫富差距的相关 内容，排除D项。 考向2经济全球化与区域集团化 B【解析】根据材料可知，1971年，美国宣布美元与黄金脱钩， 导致布雷顿森林体系瓦解。法德首脑同意缩小欧共体成员国间 的汇率波动福度，这一举措旨在加强欧洲内部的货币合作，减少 对美元的依赖，直接推动欧洲经济一体化进程，故B项符合题 意。当时经济危机尚未全面爆发，且法德合作并不会直接缓解 经济危机，排除A项；题干中的措施主要说的是欧洲内部协调， 而非直接对抗美国，排除C项；法德两国达成共识应对的是布雷 顿森林体系的崩溃，而非加速其崩溃，排除D项。 考点二和平发展合作共赢的时代潮流 【高考这样考】 B【解析】国际热核聚变实验堆聚焦清洁能源研发，跟南北发展 失衡无关联，排除A项；国际热核聚变实验堆项目旨在开发清洁 可持续新能源，缓解能源争夺矛盾，减少因能源引发的国际争 端，助力世界和平稳定，故B项符合题意；“消弭地缘政治冲突” 表述绝对，排除C项；该项目属于科技能源领域的科研合作，并 非以改革全球治理体系为目标，排除D项。 【备考这样练】 考向和平发展的时代潮流 A【解析】根据材料并结合所学知识可知，从单纯追求GDP增 长到新式发展指标的提出，这种变化的背景就是20世纪后半期 的时代特征在发展中有所变化，逐渐趋向和平与发展。这些导 致各国更加关注可持续发展和以人为中心，这是时代潮流转换 的体现，故A项符合题意。“区域一体化的形成”主要涉及区域 发展与区域一体化的内容，与题千主旨不符，排除B项；1970年 以后，由于石油危机等原因，资本主义发达国家经济出现“滞 胀”，并非经济增长在加速，排除C项；“多极化趋势的发展”主要 涉及地缘政治格局的变化，与题干主旨不符，排除D项。 选择性必修1 第一单元政治制度 第8讲古今中外的政治制度及中国历代变法改革 【考题回眸】 1.A【解析】根据材料可知，元朝在修撰全国地理志书时记载了 疆域内路府州县古今建置沿革及山川、风俗、里至等内容，仿 效中原传统制度，确立了封建中央集权统治体系，这说明元朝 建立了中原传统影响下的统治秩序，故A项符合题意；材料只 提及了西域地区，不能代表全部的边疆少数民族地区，且“全 面发展”的说法夸张，排除B项；材料并未具体说明修撰体例 的变化，只是强调地理志记载的范固更广，局部采用了外来制 图技术，排除C项；汉武帝时期通过尊崇儒术正式确立儒学的 正统地位，排除D项。 2.A【解析】根据材料并结合所学知识可知，罗马通过扩张将地 中海变为“内海”，建立了横跨欧亚非三洲的帝国，这一过程促 进了不同地区物种的交流。作物种类的多样化和面包小麦的 普及，本质上是帝国扩张带来的经济与社会影响，直接论证了 对外扩张对罗马农业和生活方式的深远影响，故A项符合题 意。题干主旨是罗马帝国对外扩张后地中海区域的物种交 换，而非游牧文明与农耕文明的互动，排除B项；“地中海交换 发达”强调贸易网络的活跃，但题千侧重罗马扩张对物种引入 的影响，而非单纯的商业交换，排除C项；题干强调帝国扩张 带来的地域整合与物种引入，与生态环境无直接关联，排除D项。 3.A【解析】根据材料可知，在大生产运动中，妇女参加纺织生 产，增加了收入，不再像以前那样依赖丈夫，有了财产使用权， 家庭经济地位得到提高，故选A项；材料没有比较男女工资， 不能看出同工同酬，排除B项；材料只是强调妇女参加纺织生 产，不能得出妇女是边区劳动生产主力，排除C项；“高度自 足”的说法过于夸张，排除D项。 第二单元官员的选拔与管理 第29讲古今中外官员的选拔与管理 【考题回眸】 1.B【解析】根据材料“举贤良为大司农丞”可知，西汉通过察举 制选官，具体标准有孝廉、茂才、贤良方正等，③正确；根据材 料“存问者老孤寡”“所部吏民爱敬焉”可知，官吏为政时注重 优抚老弱，④正确；秦朝时就建立了社会基层组织，①错误；魏 晋南北朝时期实行九品中正制，②错误。综上，B项符合题 5第九单元 当代世界发 第27讲世界多极化、经济全球化 ◆◆【知识清单· 知识点1世界多极化与经济全球化 一、世界多极化发展趋势 1.美国企图构建单极世界 (1)背景：冷战结束和两极格局消失，美国作 为世界上唯一的超级大国，希望建立由美国 主导的单极世界。 (2)表现：“9·11”事件之后，美国迅速展开反 恐行动；美国发动了阿富汗战争和伊拉 克战争。 (3)影响：中东局势进一步动荡，美国背上沉 重的包袱。 2.世界多极化趋势的发展 主要力量 力量基础 发展战略 世界上唯一的超 希望建立由美国主 美国 级大国，但美国经 导的单极世界 济霸主地位削弱 ①继续向经济和政 治一体化迈进。 1993年，欧洲联 ②欧盟东扩：到2013 盟在欧共体基础 年，欧盟包括28个 欧洲 上成立，成为一 成员国，是世界上地 支不可轻视的 区一体化程度最高 力量 的国家集团，主张在 国际舞台上发挥欧 盟的独特作用 取代了苏联在联 合国的地位，拥 俄罗斯 推行多极化外交 有可以与美国匹 敌的军事力量 12 必修中外历史纲要（下） 展的特点与主要趋势 与和平发展、合作共赢的时代潮流 精准记忆】◆◆ 续表 主要力量 力量基础 发展战略 在保持经济大国的 同时，将追求政治乃 日本 世界经济大国 至军事大国作为国 家的长远战略目标 最大的发展中国 ①进一步改革开放， 家，世界第二大 坚持和平发展。 经济体，正在发 ②积极开展多边外 中国 挥并将继续发挥 交，推动建设相互尊 负责任大国的 重、公平正义、合作共 作用 赢的新型国际关系 发展中 总体实力增强，成为推动世界多极化的 国家 重要力量 二、经济全球化进程加快 1.经济全球化 (1)本质：发达国家主导下的资本在全球范围 内的新一轮扩张。 (2)过程 时间 表现 起源 新航路开辟和资本主义在西欧的兴起 世界市场扩大，国际贸易和国际投资 工业革命 迅速发展 建立了国际货币基金组织、世界银行 第二次世 和关税与贸易总协定，进一步促进了 界大战后 经济全球化进程 20世纪70 以信息技术为代表的新的科学技术的 年代以来 发展成为经济全球化的主要推动力量 艺术生文化课考前100天历史 续表 时间 表现 跨国公司迅猛发展，国际投资迅速增 20世纪 加，世界贸易组织的诞生，把贸易、投 90年代 资和服务的国际化提高到新的水平 随着以互联网、人工智能等为代表的 21世纪 新一轮科学技术的发展，经济全球化 成为强劲的时代潮流 (3)问题：增加了发展中国家经济失控的风 险；大部分利润流入了西方发达国家，导致了 发达国家和发展中国家之间贫富差距的加 剧；一些国家出现了所谓“逆全球化”现象。 (4)应对措施：顺应全球化趋势（主动参与）； 各国既要保卫自己的经济安全，又要抓住机 遇发展自己。 2.区域集团化 (1)欧盟：是经济一体化程度最高的区域 组织。 (2)北美自由贸易区：由发达国家和发展中国 家组成的区域经济集团。 (3)东盟：东南亚地区以经济合作为基础的政 治、经济、安全一体化合作组织。 (4)亚太经合组织：是亚太地区重要的经济合 作论坛，也是亚太地区最高级别的政府间经 济合作机制。 三、社会信息化和文化多样性 1.社会信息化 (1)含义：指发展以计算机为主的智能化工具 为代表的新生产力，建立有组织的网络体系， 促进信息交流和知识共享，提高经济增长质 量，推动经济社会向高效、优质发展转型的历 史进程。 (2)发展趋势：进人21世纪，社会信息化已经 成为不可逆转的时代潮流。 (3)面临问题：如何保卫自己的信息安全，成 为各国必须解决的现实问题。 12 2.文化多样化 (1)地位：文化多样性是世界文化的基本 特征。 (2)各国做法：各国都在努力维护自己的文化 特性，维系自己的文化根脉。 (3)中国做法：在传承和传播中华优秀文化的 同时，尊重世界文化多样性，促进和而不同、兼 收并蓄的文明交流，推动世界的和平与发展。 知识点2和平发展合作共赢的时代潮流 一、和平与发展的时代主题 1.原因 (1)二战结束后，没有发生过新的世界大战， 一些局部冲突也得到政治解决 (2)联合国维和行动发挥了有效作用。 (3)由于长期和平，世界各方面都获得了惊人 的发展。 (4)发展中国家在世界经济、政治生活中正在 发挥越来越重要的作用。 (5)人类进入21世纪，世界多极化继续发展， 经济全球化不可逆转，全球和区域合作方兴 未艾，各国之间的相互依存日益紧密。 2.和平与发展的关系 (1)和平与发展的概念 ①和平：指世界的总体和平，特别是防止新的 世界战争的问题—关系人类的命运走向。 ②发展：指世界的经济与发展，特别是发展中国 家的经济发展问题一关系人类的生存品质。 (2)联系：和平是发展的前提，发展是和平的 保障，两者相辅相成。 二、人类发展面临的问题 1.发展问题 (1)自2008年国际金融危机发生以来，世界 经济增长的动力依然不足，发达经济体需求 萎缩、经济复苏乏力对新兴市场国家和发展 中国家影响巨大。 (2)南北差距和贫富分化日益严重。 2 2.和平问题 (1)地区热点问题此起彼伏。 (2)大规模杀伤性武器扩散、恐怖主义、网络安 全、重大传染性疾病、跨国刑事犯罪、生态环境 恶化、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 (3)海洋权益和极地资源争夺等日趋激烈。 (4)霸权主义和强权政治依然存在。 三、推动构建人类命运共同体 1.全球治理 背 改革原有的全球治理机制，加强国际协调，已 景 经成为国际社会共同关心和正在解决的问题 联合国、国际货币基金组织、世界银 原有国 行、世界贸易组织等，仍然发挥着全 际组织 球治理的作用 全 二十国集团正在促进世界经济 球 增长、协调各国宏观经济政策、 层 推动全球经济治理改革等方面 表 现 新的国面 发挥积极作用 际治理 上海合作组织正在有效维护欧 组织及 地 亚地区的安全；金砖国家领导人 机制 区 会晤和新开发银行的成立，是金 层 砖国家争取合作共赢、维护新兴 面 市场国家和发展中国家共同利 益的平台 ◆方法清单 考点一 世界多极化与经济全球化 【高考这样考】 (2025·江西卷)阅读材料，完成下列要求。 材料一19世纪是美国工业化进程的关键时 期。随着第二次工业革命的深入，美国本土创 新能力显著提升，发明了缝纫机、收割机等机械 并改进了生产线。工厂制在全国范围内迅速取 代传统手工作坊，尤其在东北部制造业带，标准 化、规模化的机器生产成为主流。钢铁、煤炭和 铁路等重工业依托中西部丰富的煤铁资源及政 —1 必修中外历史纲要（下） 2.中国方案 (1)主要内容 ①坚持和平共处五项原则，推动建设相互尊 重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。 ②倡导构建人类命运共同体，进一步促进全 球治理体系变革，如“一带一路”建设和亚投 行的成立。 (2)构建人类命运共同体的缘由 ①基于中国对当今世界和平、发展、合作、共 赢的历史大势的准确把握。 ②源自中华文明“以和为贵”“协和万邦”的和 平思想与和谐理念。 ③为维护世界和平与促进共同发展给出的一 个可供选择的、理性可行的行动方案。 ④为了推动国际秩序和国际体系朝着更加公 正合理的方向发展。 (3)具体措施 ①2013年“一带一路”倡议：即“丝绸之路经济 带”和“21世纪海上丝绸之路”。秉持开放包 容的共商共建共享原则，为中国与相关国家 的经济合作、共同繁荣提供新的平台和新的 动力。 ②2015年成立的亚洲基础设施投资银行（亚 投行)：到2024年7月，已有109个成员。 把控高考◆ 府支持的铁路建设浪潮，实现了资源密集型的 跨越式发展。与此同时，西进运动不仅拓展了 广阔的国内市场，也为工业发展提供了新的矿 产和土地资源。来自欧洲和亚洲的移民潮为工 厂提供了大量廉价劳动力，使雇佣劳动制日益 普及，推动了劳动力市场的形成。全国范围内 逐新形成了东北部专注制造、中西部提供农产 品、南部供应棉花的区域专业化分工格局，为美 国崛起为世界工业强国奠定了坚实基础。 材料二20世纪末以来，经济全球化深刻重塑 艺术生文化课考前100天历史 了全球生产方式。信息技术的革命性发展促使 生产过程分散化，形成了复杂的全球生产网络， 产品设计、零部件制造和最终组装往往在不同 国家完成。人工智能、工业机器人等技术的应 用正推动生产方式向智能化与自动化深度升 级。与此同时，制造业与服务业加速融合，价值 创造更多地向研发设计，品牌营销和售后服务 等环节转移。这种变革对中美制造业产生了截 然不同的影响：中国通过承接劳动密集型产业 转移，成功融入全球价值链，成为“世界工厂”， 外资企业的技术溢出效应带动了本土技术进 步，但也使中国制造业长期面临处于价值链低 端、利润微薄的风险；美国制造业则加速向全球 价值链高端环节攀升，强化了在研发与品牌领 域的优势，通过进口廉价商品降低了成本，但产 业外迁也导致了传统制造业的空心化和蓝领工 人的失业，加剧了社会阶层矛盾。 (1)根据材料一和所学知识，概括19世纪美国 生产方式的特点及其作用。 -12 (2)根据材料一、二和所学知识，指出在经济全 球化中生产方式的变化及其对中美制造业产生 的影响。 [方法规律] 本题第(1)问第一小问属于特点类材料解析题。 特点就是人或事物所具有的独特因素，通俗地 说就是与众不同的地方，其特殊性一般通过和 同类事物比较、鉴别体现出来。历史特点类设 问一般含有以下词语：主要特点、新特点、时代 特点、基本特点、共同特点、不同特点（各自特 点)、共同特征、不同特征。 [考场妙法] 模板1：从历史特点的设问角度看主要答题思路 和内容 (1)某一时期的特征，一般从政治、经济、科技、 思想文化、民族关系、对外交往等方面归纳。 (2)某一历史现象发展的阶段特点，可以从技术 发展、生产方式、组织形式、经济形态等方面进 行概括。 (3)某一历史事件自身具有的特点，可以从原 因、性质、过程、特殊性、结果、历史地位与影响 等方面进行归纳。这类设问一般适用于重大革 命、改革、思想运动等。 04 (4)针对某一历史现象可利用材料信息，归纳其 发展过程和反映的特点，如综合材料信息说明 该时期解决民生问题的突出特点，总结材料信 息说明宋明时期儒学发展的特点等。 模板2：专项分析 (1)政治方面：可从政治制度和政策、政权的变 更、中央与地方的关系、民族关系等方面考虑。 (2)经济方面：可从经济政策、生产方式、生产力 发展水平、经济繁荣状况（交通、城市发展、人民 生活水平)等方面分析。 (3)思想文化方面：要体现时代特色。思想方面 的特点可从人们的思想解放作用或对新生事物 的阻碍作用方面思考；文化方面的特点要结合 当时的政治、经济状况进行思考。 【备考这样练】 考向1世界多极化趋势 (2026·广东卷)20世纪90年代，美国政府企图 建立“为美国经济服务的全球体系”，试图在美 洲建立自由贸易区及在亚太经合组织框架里的 自由贸易，遭到多国反对，最后没有取得成功。 这反映了( A.多极化发展趋势不可逆转 B.区域经济集团化的进程放缓 C.美国奉行逆全球化政策 D.南北不平等的差距加剧 考向2经济全球化与区域集团化 (2025·陕晋青宁卷)1971年8月15日，美国宣 布中止美元与黄金的兑换关系。针对这一状 况，法国总统蓬皮杜和西德总理勃兰特在12月 初举行会晤，同意在国际货币体系改革进程中， 缩小欧共体成员国间的汇率波动幅度。法德首 脑达成的共识( A.缓解了当时严重的经济危机 B.有利于欧洲推进经济一体化 C.反映出摆脱美国控制的意愿 D.加速了布雷顿森林体系崩溃 一12 必修中外历史纲要（下） 考点二 和平发展合作共赢的时代潮流 【高考这样考】 (2026·黑吉辽蒙卷)在新科技革命的背景下， 2006年11月，中国、欧盟、美国、俄罗斯和印度 等达成共识，共同参加国际热核聚变实验堆项 目，来自世界各国的4000多名科学家参与其 中。这一合作() A.着眼于解决发展失衡问题 B.有利于维护世界和平稳定 C.致力于消弭地缘政治冲突 D.立足于变革全球治理体系 [方法规律] 本题属于评价类选择题，考查学生对历史概念、 历史现象、历史事件、历史人物、历史观点以及 历史结论等的分析、判断和评价的能力。本题 型具体分为两大类：一是主体十评价类，即题干 给出被评价的主体，选项提供对该主体的评价， 从中选择最合适的评价；二是评价十主体类，即 题干给出对某事物的评价，选项提供与评价相 关的主体，从中选择最合适的主体。 [考场妙法] 解答此类题，要秉持唯物史观，遵循时空限定原 则，坚持材料至上，结合排除绝对化表述和史实 错误等排除标准。 【备考这样练】 考向和平发展的时代潮流 (2025·天津卷)20世纪30年代，国内生产总值 (GDP)成为衡量国家实力的主要指标；20世纪 后期，国际社会越来越关注人的生活条件和生 活质量的改善，在GDP之外，联合国等国际组 织提出“人类发展指标”“可持续发展指标”等。 这一变化表明( A.时代潮流的转换 B.区域一体化的形成 C.经济增长的加速 D.多极化趋势的发展 25