假期必刷19 理解质量互变-【快乐假期必刷题】2025年高二思想政治暑假作业必刷题

　　　　假期必刷１９　理解质量互变　　　　　　　　　　　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 [背景材料]　近年来,在好多文件里,“碳中 和”总是和“碳达峰”一同出现.碳达峰是碳中 和的基础和前提.１５年来,我 国 节 能 减 排 成 效显著.为应对气候变化,我国 提 出“二 氧 化碳排放力争于２０３０年前达到峰值,努力 争取２０６０年前实现碳中和”等庄严的目标 承诺:２０２１－２０３０ 年,实 现 碳 排 放 达 峰; ２０３１－２０４５年,快 速 降 低 碳 排 放,２０４６－ ２０６０年,深度脱碳,实现碳中和.二氧化碳 是一个长寿命的气体,它的寿命是百年量级 的,想要在２０３０年实现碳达峰,需要提早进行 能源 结 构 转 型.如 果 你 现 在 还 不 刹 车,到 ２０３０年踩一脚刹车,肯定要延续１０年才能达 峰.因此,“十 四 五”时 期 对 整 个 目 标 至 关 重要. [知识链接]　①量变是质变的必要准备,是事 物发展的渐进性与连续性的过程,而渐进性与 连续性的每一步进展都是对自己的破坏,都在 走向自己的反面,即飞跃性与间断性,这要求 我们重视量的积累.②质变是量变的必然结 果,正是因为有渐进性与连续性的积累,才产 生了飞跃性与间断性,这要求我们抓住时机, 促成质的飞跃.③事物发展就是由量变到质 变,又在新质的基础上开始新的量变的过程,渐 进性与飞跃性、连续性与间断性是相互包含的. 一、选择题 １．«韩非子􀅰喻老»:“千丈之堤,以蝼蚁之穴 溃;百尺之室,以突隙之烟焚.”这里的“堤 溃”“室焚” (　　) ①是事物质的变化 ②体现并保存量变的成果 ③反映事物量的规定性 ④是事物发展过程的终结 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ ２．从嫦娥一号拍摄的全月球影像图,到嫦娥四 号实现人类首次月球背面软着陆,再到嫦娥 五号实现中国首次地外天体采样返回,我国 顺利完成了“绕、落、回”三步走战略目标. ２０２４年５月３日,嫦娥六号又开启了人类航 天器首次月背采样返回的征程.２０２６年我国 计划发射嫦娥七号月球探测器.嫦娥七号的 设计旨在全面探测月球南极的地形地貌、物质 成分和空间环境,为未来的月球科学探测和 资源开发打下基础.这表明 (　　) ①事物发展是渐进性与飞跃性相统一的 过程 ②质变保存量变成果并为新的量变开辟 道路 ③事物发展过程中的间断性是连续性的必 要准备 ④人类认识世界和改造世界应该把握好 “分寸” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ ３．“勤学如春起之苗,不见其增,日有所长;辍 学如磨刀之石,不见其损,日有所亏.”这一 劝学箴言体现了 (　　) ①事物的量变比质变更重要 ②事物的质变是由渐进的量变引起的 ③质变是一种渐进的、不显著的变化 ④事物变化是渐进性与飞跃性、连续性与间 断性的统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４４ ４．村干部虽处在治理的“神经末梢”,却管理着国 家惠农物资的发放、拆迁、补偿工作等事务. 村干部可插手的机会不少,若对村干部监管不 到位,很容易滋生腐败.这说明 (　　) ①量变总会引起质变,要防止小官巨贪 ②质变是量变的必然结果,要防止积小贪成 巨贪　③量变达到一定程度必然引起质变, 要加强监管　④量变到质变的过程就是发 展,要防微杜渐 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ ５．在“度”中,质和量相互结合、相互规定,密不 可分,这就要求我们在实践中坚持适度原 则,使事物的变化保持在适当的量的范围 内,防止“过”或“不及”.下列选项中,体现 坚持适度原则的是 (　　) A．适可而止 B．对症下药 C．量体裁衣 D．因地制宜 ６．世间万物,皆有其度.厨师恰当把握火候, 才能烹饪出美味佳肴;医生准确把握剂量, 才能让药品发挥效用;画家精巧调配色彩, 才能绘出美妙作品.在中华优秀传统文化 的语境中,亦有“过犹不及”“物极必反”等箴 言.材料启示我们要 (　　) ①遵循适度原则,采取折中主义的思维方式 ②注意质变的节点,防止不利的质变发生 ③遵循质量互变规律,改变事物特定的质 ④处理问题把握好分寸,不犯极端主义错误 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ ７．商界有句名言:把握商机的头号敌人便是拖 延.下列古语或诗句所蕴含的道理与之相 近的是 (　　) ①行百里者半九十 ②士别三日,当刮目相看 ③两句三年得,一吟双泪流 ④宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ ８．中医强调“度”,做事不偏不倚不为病.«黄 帝内经»云,“久视伤血,久卧伤气,久坐伤 肉,久立伤骨,久行伤筋”,并称为“五劳所 伤”.这体现的辩证思维是 (　　) ①事物的统一、相持、平衡被打破就会发生 质变　②要为事物的质变积极创造条件　 ③发展是一种渐进的、不显著的变化　④要 把握适度的原则,避免过犹不及 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、非选择题 ９．阅读材料,回答问题. 　　以习近平同志为核心的党中央把推进 中国式现代化作为新时代最大的政治,把坚 持高质量发展作为新时代的硬道理,深刻指 明新时代新征程的中心任务和实现路径. 习近平指出:“要更好把握稳和进的关 系,稳是主基调,要在保持大局稳定的前提 下谋进.稳中求进不是无所作为,不是强力 维稳、机械求稳,而是要在把握好度的前提 下有所作为,恰到好处,把握好时机,把握好 度.”做好２０２４年经济工作,中央强调要坚 持“稳中求进、以进促稳、先立后破”,多出有 利于稳预期、稳增长、稳就业的政策,保持经 济运行在合理区间,在转方式、调结构、提质 量、增效益上积极进取,不断巩固稳中向好 的基础.同时强调经济工作不能脱离实际、 急于求成,要“先立后破”,把握好调整政策 和推动改革的时度效. 结合材料,阐明“稳中求进、以进促稳、先立 后破”的工作思路是如何把握适度原则的. 　　中国标准动车组“复兴号”问世以来,中国 高铁正式告别跟跑者历史,开启中国标准动车 组时代.新车速度更快、寿命更长、空间更大、 能耗更低、安全性更强,车厢内实现 WiFi网络 全覆盖,舒适度更高.从“解放”型到“建设”型 蒸汽机车,从“东风”型内燃机车到“韶山”型电 力机车,从混血的“和谐号”动车组再到完全自 主知识产权的“复兴号”动车组􀆺􀆺中国铁路 技术装备的新时代正大步流星走来.从“博采 众长”到“自力更生”,从追赶到引领,从中国制 造到中国标准,中国高铁走过了高效而辉煌的 引进、消化、吸收、再创新之路,成为代表中国 制造新高度的名片.未来,中国高铁要走向世 界,在国际竞争中保持领先地位,拥有更多的 国际话语权,还需继续艰苦奋斗、不断创新. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５４ (２)本题要求从提高这类推理可靠性的一个角度,分析邹 忌为什么能够成功劝谏齐威王.“臣诚知不如徐公美. 臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于 徐公.今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝 廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王”说明,邹忌列 举了自己与齐威王各自身边的三类不同的人物,两人身 边的三类人行为相似,相同属性接近本质属性,处境相 似,由邹忌受到蒙蔽推论出齐威王也受到蒙蔽,前提中确 认的属性与结论属性比较一致. 答案:(１)类比推理. (２)①邹忌列举了自己与齐威王各自身边的三类不同的 人物,增加了类比的根据,提高了推理的可靠性. ②邹忌与齐威王都位高权重,两人身边的三类人行为相 似,相同属性接近本质属性,并且推出属性之间的相关程 度较高,提高了推理的可靠性. ③邹忌与齐威王的处境相似,由邹忌受到蒙蔽推出齐威 王也受到蒙蔽,前提中确认的属性与结论比较一致,没有 相互排斥,提高了推理的可靠性. 假期必刷１８ １．A　[正确认识事物需要辩证思维,是因为事物是由多要 素构成的,事物有多层次、多方面的属性,事物总是以绝 对运动和相对静止相结合的方式而存在的,①②③正确. 事物的发展是有规律的,不是杂乱无章的,④说法错误, 排除.故本题正确答案为 A.] ２．C　[矛盾分析法是辩证思维的实质和核心,①说法错误. 从生产端看,工业生产平稳增长,服务业增势较好,总需 求不足是当前经济运行面临的突出矛盾.下阶段,随着 各项促消费政策进一步显效发力,新消费模式不断拓展, 消费回升态势有望持续.这一认识过程做到多方面多角 度分析我国经济状况,运用动态性的辩证思维预测未来 发展,②④符合题意.辩证思维是在对立统一中把握事 物,③说法错误.] ３．A　[习近平总书记强调各地区各部门要牢固树立全国一 盘棋思想,说明要善于从整体角度去思考如何开展工作, 运用综合方法把握各部分之间的联系,①②正确.分析 是综合的基础,③错误.材料强调要牢固树立全国一盘 棋思想,没有涉及将事物的变化控制在度的范围内,④不 符合题意.] ４．D　[辩证思维强调整体性,但并不排斥局部的独立性, ①排除.辩证思维强调动态性,但并不排斥相对的静态 性,②排除.将东部算力需求有序引导到西部,优化数据 中心建设布局,促进东西部协同联动.国家实施东数西 算,从思维方法上说明辩证思维用联系、发展、全面的观 点看问题,科学处理整体与部分的关系,③④正确.故本 题选 D.] ５．C　[材料强调把一个学生的多方面联系起来,加以评价, 这一思维过程运用了综合方法,从整体上认识事物,②③ 符合题意.这一思维过程并未运用分析方法,并不一定 精确认识事物,①④排除.故本题选C.] ６．C　[运用综合方法整体上把握事物的本质和规律,①错 误.同学们通过阅读«红楼梦»全书,梳理小说主要人物 和情节,理清人物关系,理解和欣赏人物形象,探究人物 精神世界,整体把握小说的思想内容和艺术特点,建构阅 读长篇小说的方法和经验.这一材料蕴含的辩证思维方 法是综合方法的注意力主要在部分之间的联系上,在分 析与综合的对立统一中推动认识的发展,②③符合题意. 分析方法在认识事物的过程中起到基础作用,④错误.] ７．D　[在实践中检验分析与综合是否正确,体现辩证思维 的要求是正确使用分析与综合的分析方法的前提,①② 不符合题意;正确使用分析与综合的分析方法,要准确地 理解分析与综合的辩证关系,分析与综合必须是客观的、 全面的,③④符合题意.故本题选 D.] ８．B　[新质生产力通过劳动者、劳动资料、劳动对象及其优 化组合的质变实现全要素生产率的提升,体现了运用分 析方法认识影响新质生产力发展的各要素和运用综合思 维统筹新质生产力各要素之间的联系,①④符合题意. 分析是综合的基础,要在分析的基础上综合发展新质生 产力的有效途径,而综合不是基础,②说法错误.分析与 综合的对立统一是发展新质生产力的内在动力,而不仅 仅是对立,③说法错误.] ９．解析:(１)该资源集团通过多种手段、发展多种产业治理 荒漠化,其思维方式没有集中在一点上,拘泥于一处,运 用的是发散思维方法,A正确. (２)该题要求以某资源集团治理荒漠化的成功做法作为 借鉴,提出如何进行思维创新.学生可以从立足实践、吸 收他人成果、从不同角度思考问题、运用独特而巧妙的方 法等方面加以阐释. 答案:(１)A (２)①该资源集团在治理荒漠化实验中,转换传统治沙思 路,创造了“库布其模式”,启示我们思维创新,既需要以 实践为基础,又要继承前人和他人已有的成果.②该资 源集团充分利用沙漠里丰富的阳光、土地、生物、自然风 景等资源,实施三大工程治理沙漠,发展多种产业,启示 我们思维创新,要从不同的角度、方面、层次和条件等思 考问题.③该资源集团通过发展天然药业、清洁能源和 开发沙漠旅游产业等方法,为治理荒漠化成功探索出“库 布其模式”,启示我们思维创新,要用独特而巧妙的方法, 出乎意料地解决问题. 假期必刷１９ １．A　[“堤溃”“室焚”属于质变,质变体现并保存量变的成 果,①②正确;“堤溃”“室焚”是事物质的规定性的变化, ③不符合题意;“堤溃”“室焚”属于质变,质变不是事物发 展过程 的 终 结,事 物 在 新 质 的 基 础 上 开 始 新 的 量 变, ④错误.] ２．A　[从嫦娥一号拍摄的全月球影像图,到嫦娥四号实现 人类首次月球背面软着陆,再到嫦娥五号实现中国首次 地外天体采样返回,中国顺利完成“绕、落、回”三步走战 略目标,表明事物发展是渐进性与飞跃性相统一的过程, ①正确.我国顺利完成了“绕、落、回”三步走战略目标. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４８ 嫦娥六号又开启了人类航天器首次月背采样返回的征 程.这表明质变保存量变成果并为新的量变开辟道路, ②正确.正是因为有渐进性和连续性的积累,才产生了 飞跃性和间断性,因此事物发展过程中的连续性是间断 性的必要准备,③错误.材料强调量变是质变的必要前 提,质变是量变的必然结果,并未涉及适度原则,④不符 合题意.] ３．C　[量变和质变二者不可分割,不能说哪一个更重要,① 说法错误.题干劝学箴言的大意是“勤于学习就像春天 的禾苗一样,看不到它增高,实际上它每天在长高;放下 学习好比磨刀的石头,看不到它变薄,其实石头每天都在 变薄”,这体现了事物的质变是由渐进的量变引起的,质 变是量变的必然结果,也说明事物变化是渐进性与飞跃 性、连续性与间断性的统一,②④符合题意.量变是一种 渐进的、不显著的变化,③说法错误.] ４．C　[量变是质变的基础,质变是量变的必然结果,量变达 到一定程度必然引起质变,②③正确且符合题意.①错 误,量变只有积累到一定程度才会发生质变,并不是量变 总会引起质变.④错误,发展的实质是事物的前进和上 升,是新事物代替旧事物,量变到质变的过程不一定是 发展.] ５．A　[A强调适度,入选;B、C、D体现的是从实际出发、具 体问题具体分析,与题意不符,排除.] ６．D　[折中主义是一种消极的、无原则的思维方式,①错 误.厨师恰当把握火候,才能烹饪出美味佳肴,医生准确 把握剂量,才能让药品发挥效用,这启示我们要把握好分 寸,注意质变的节点,防止不利的质变发生,②符合题意. 是否“改变事物特定的质”,应分情况对待,要保持我们所 需要的事物的特定的质,改变我们不需要的事物的特定 的质,③排除.“过犹不及”“物极必反”等箴言启示我们 处理问题时要把握好分寸,不犯极端主义错误,④符合题 意.] ７．B　[题干蕴含的道理是必须抓住时机,积极促成事物的 质变.①④体现了量变达到一定程度会引起质变,要抓 住时机促成质变,符合题意;②体现了事物是变化发展 的,与题意不符;③强调量变是质变的必要前提,与题意 不符.] ８．B　[中医强调“度”,做事不偏不倚不为病.人体为“五劳 所伤”体现了事物的统一、相持、平衡被打破就会发生质 变.因此要 把 握 适 度 原 则,避 免 过 犹 不 及、适 得 其 反, ①④符合题意.做事不偏不倚不为病,当我们不希望事 物朝着不利于我们的方向变化时,要将量变控制在一定 范围内,防止质变的发生,②与题意不符.量变是一种渐 进的、不显著的变化,③错误.] ９．解析:第一步:审设问.明确主体、知识范围、问题限定和 作答角度.本题属于措施类,要求阐明“稳中求进、以进 促稳、先立后破”的工作思路是如何把握适度原则的.需 要调用适度原则的有关知识,从适度原则、度角度分析 作答. 第二步:审材料.提取关键词,链接教材知识. 关键词①:要更好把握稳和进的关系,稳是主基调,要在 保持大局 稳 定 的 前 提 下 谋 进;保 持 经 济 运 行 在 合 理 区 间→可联系任何事物都是质与量的统一体,事物质与量 的统一体现在“度”中,为了保持质的稳定,应当把事物的 变化控制在度的范围内. 关键词②:恰到好处,把握好时机,把握好度→可联系遵 循适度原则并不只是被动适应事物的存在状态,要积极 推动事物发展到最佳状态,要积极创造条件促进质变,使 事物达到我们期望的状态. 第三步:整合信息,组织答案.注意设问限定以及教材知 识与材料、时政信息等相结合. 答案:①任何事物都是质与量的统一体,事物质与量的统 一体现在“度”中,为了保持质的稳定,应当把事物的变化 控制在度的范围内,必须坚持稳中求进、先立后破,把经 济运行保持在合理区间.②遵循适度原则并不只是被动 适应事物的存在状态,要积极推动事物发展到最佳状态, 必须主动作为,通过经济结构、发展质量、重大改革的 “进”巩固稳中向好的基础.③要积极创造条件促进质 变,使事物达到我们期望的状态,必须在量的基础上促进 质的提升,在新质的基础上带动量的增长,实现高质量 发展. 假期必刷２０ １．A　[习近平总书记指出“我们要稳字当头,破立并举、稳 扎稳打、在稳的前提下要在关键领域有所进取,在把握好 度的前提下奋发有为”.说明要准确把握事物发展中的 量变与质变的关系,坚持适度原则.还要深刻把握肯定 与否定之间的辩证关系,坚持做到破立并举,①②正确. 认识发展的历程是感性具体到思维抽象再到思维具体. 感性具体是一种直观的整体表象,未揭示事物的内部联 系和本质.思维抽象是从多样性统一的事物整体中抽取 某一方面的本质规定.思维具体是反映事物具体整体的 认识,是人们在把握事物各个方面的本质规定按照其内 在联系综合起来,形成关于事物整体的本质和规律的认 识,③错误.整体和部分、系统和要素是对立统一的,而 不是整体性与系统性的对立统一,④错误.] ２．A　[随着年龄增大和阅历增多,人们会由外向内,深刻反 省自己,感悟人生.这一变化说明人生的不同阶段有着 不同特点,人生就是一个辩证否定的过程,①③符合题 意.材料强调的是事物自身的否定,不是事物之间的否 定,②错误.材料强调的是同一个人在不同的阶段特点 不同,④与题意不符.] ３．D　[拿出更好的产品来击败自己的原有产品,以此推动 公司的发展,体现了辩证的否定观,事物的否定是自身的 否定,也 体 现 了 辩 证 思 维,①④ 符 合 题 意,题 干 未 体 现 ②③观点.] ４．B　[东北焕新成为热词并非偶然.从雪季上热搜,“尔滨 出圈”到东三省文旅井喷发展,是量变到质变的积累.冰 雪融化、春回大地时节,东北还将继续根据资源禀赋、产 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５８