假期必刷14 聚焦新情景-跨学科选材-【快乐假期必刷题】2025年高二语文暑假作业必刷题

以根据这三部分内容把句子分成三个短语.“具有固有安全 特性的模块式球床高温气冷堆核电示范工程的建成”改成单 句,可先把其中修饰的定语抽出来,并把“的”字去掉,变成主 谓格式,即:模块式球床高温气冷堆核电示范工程建成.而 抽出来的修饰定语转换成谓语成分,也可使句子成为一个完 整的单句,即“该核电示范工程具有固有安全特性”.原先句 子的主语用指示代词“这”或“它”代替,则原长句中的谓语和 宾语即可变成:这标志着我国在核能技术领域达到了世界先 进水平. 答案:模块式球床高温气冷堆核电示范工程建成,该核电示 范工程具有固有安全特性,这标志着我国在核能技术领域达 到了世界先进水平. ３．解析:前半句运用了比喻,本体为“科研”,喻体为“登山”,比 喻词为“如”,为明喻.语句极富想象力,化抽象为具象,把科 研过程中充满艰难险阻的困难表达得形象可感.后半句运 用了设问,提问是“克服困难需要什么?”后面紧跟答案“需要 悟性、勇气和韧性”.除了能引起注意外,还能启发读者思 考,也可以加强作者想表达的科研需要悟性、勇气和韧性的 思想. 答案:①比喻:把科研比作登山,生动形象地表达出科研过程 的艰难.②设问:先用“克服困难需要什么”提问,然后自己 作答,有提醒注意、引导思考的效果. ４．B　[B．从文中“一息尚存,必孜孜矻矻,竭力为党育人、为国 育才”看,语言是典型的书面语体,而“俺”是口语,与语境的 语言风格不一致.而且,在上文看,张桂梅用的是“我”,这里 应保 持 一 致,所 以 这 个 “俺”应 该 改 为 “我”.故 本 项 分 析 不正确.] ５．解析:①结合后文“回家放牛放羊;有的收了彩礼,小小年纪 就要嫁人”可知,此处说辍学的原因,可填“有的因家庭贫困 辍学”或“有的因家庭负担重”;②结合“个人与家庭的命运是 紧紧地联系在一起的”可推知,改变一个女孩的命运,就“相 当于改变她一家人的命运”,故填“改变一个女孩的命运”; ③结合“筹资办学”可知此处是为了办一所免费女子高中筹 款,故填“为了筹款”或“为了实现这一目标”. 答案:①有的因家庭贫困辍学(有的因家庭负担重)　②改变 一个女孩的命运　③为了筹款(为了实现这一目标) ６．C　[C．“尤其是林则徐的力荐,使左宗棠得以挂帅带兵进入 新疆”说法错误,林则徐的临终推荐和左宗棠的收复新疆之 间并无直接联系,原文“巧合的是,后来,１８７６年,左宗棠刚 好是在他６４岁那年征战新疆”说是“巧合”,所以错误.] ７．D　[D．“详细叙述左宗棠的三次落第”错在“详细”,文章写 左宗棠的 三 次 落 第 只 是 提 及,并 不 详 细.“介 绍 他 博 览 群 书􀆺􀆺等事迹,突出了其民族英雄的形象”说法错误,“博览 群书”不能突出英雄形象,原文为“他博览群书,不仅攻读儒 家经典,更涉猎有关􀆺􀆺的杂书,格物致知,这些成为他后来 带兵打仗、施政理财的宝贵财富”,可见是表明他坚持不懈地 发展自己.] ８．解析:“一个理想主义者寻找一个中国符号的行藏”,把左宗 棠称之为“中国符号”,结合“更涉猎有关中国历史􀆺􀆺施政 理财的宝贵财富”“他身虽老迈􀆺􀆺左宗棠让整个世界听到 了东方睡狮的惊天怒吼”“左公的书房,极简陋极寻常”,是说 他身上有经世济用的民本思想、坚韧不拔的奋斗精神、淡泊 名利的君子人格,这些都代表着中国文化中理想人格的典型 特征.“梦想找到某些破译的‘密码’”“仿佛雪藏有一种博 大、深邃的宗教情怀”“谁能说士子出身的左宗棠不是胸有丘 壑、志存高远呢”,作者希望在左公故居通过左宗棠的事迹探 究他伟大精神的形成原因,找到他成为中国人的代表的“密 码”.“一个理想主义者寻找一个中国符号的行藏”“‘左公 柳’依旧寂然鹄立,仿若一袭青衫的左宗棠,气象蔼然,笑容 可掬􀆺􀆺”,作者把自己称为理想主义者,来此地追寻左宗棠 的精神,充分表达了对左宗棠的敬仰之情. 答案:①把左宗棠称之为“中国符号”,是说他身上有经世济 用的民本思想、坚韧不拔的奋斗精神、淡泊名利的君子人格, 这些都代表着中国文化中理想人格的典型特征.②作者希 望在左公故居通过左宗棠的事迹探究他伟大精神的形成原 因,找到他成为中国人的代表的“密码”.③作者把自己称为 理想主义者,来此地追寻左宗棠的精神,充分表达了对左宗 棠的敬仰之情. ９．解析:都有坚韧自强的特征.“我仿佛看到西域新疆杨柳成 行,绿荫满地,凡原湘军所到之处所植之道柳,皆‘连绵不断, 枝拂云霄’”,柳 树 扎 根 在 荒 凉 的 边 疆,顽 强 生 长;“三 次 不 第􀆺􀆺施政理财的宝贵财富”,左宗棠屡试不第,仍刻苦读 书,坚持不懈地发展自己. 均泽被后人.“‘左公柳’依旧寂然鹄立,仿若一袭青衫的左 宗棠,气象蔼然,笑容可掬􀆺􀆺”,柳树成荫,带给后人美景; “他身虽老迈,但终不负林公所托,力排李鸿章等海防派重臣 之议,抬棺西行,率领数万湖湘子弟金戈铁马,浴血奋战,将 碧眼儿阿古柏们赶回老家.一年后,新疆全境收复,左宗棠 让整个世界听到了东方睡狮的惊天怒吼”,左宗棠勇于担当, 收复边疆,为人们带来幸福生活. 答案:①都有坚韧自强的特征.柳树扎根在荒凉的边疆,顽 强生长;左宗棠屡试不第,仍刻苦读书,坚持不懈地发展自 己.②均泽被后人.柳树成荫,带给后人美景;左宗棠勇于 担当,收复边疆,为人们带来幸福生活. 假期必刷１４ １．解析:第①空,由前文“他刚一毕业便”和后文“想为国家的建 设出力”可知,此处需表达袁道先想为国出力的心情之迫切, 故可填“迫不及待”.迫不及待:指急迫得不能再等待.第② 空,由后文“以水土流失综合治理为核心”“让岩溶区农民在 石缝中种植金银花、连翘、火龙果等中药材和经济作物”可推 断出,此处指袁道先团队依据当地具体情况开展治理工作, 故可填“因地制宜”.因地制宜:指根据当地的具体情况,制 定或采取适当的措施.第③空,由前文“七十余载”和后文 “钻研”“中华人民共和国地质事业发展史”可知,此处写袁道 先在地质学上的持续钻研,故可填“持之以恒”.持之以恒: 指用恒心坚持下去,不间断,不松懈. 答案:①迫不及待　②因地制宜　③持之以恒 ２．解析:原句的主干为“袁道先在推动国家地质科学的发展上 辛勤躬耕了一辈子”;再将句子中过长的修饰成分改成独立 句子,可改为“袁道先是国际著名地质学家、水文地质学家、 岩溶学家”和“袁道先是我国第一位岩溶地质领域的院士”. 答案:袁道先是国际著名地质学家、水文地质学家、岩溶学 家,也是我国第一位岩溶地质领域的院士,他在推动国家地 质科学的发展上辛勤躬耕了一辈子. ３．解析:画波浪线的句子中“一碗泥巴一碗饭”运用夸张的修辞 手法,着力凸显了当地石漠化的严峻境况,表现出对石漠化 的治理迫在眉睫,同时也为后文写袁道先及其团队综合治理 当地石漠化的行为奠定基础,使得行文有序,衔接顺畅. 答案:①“一碗泥巴一碗饭”运用夸张的修辞手法,写出了当 地百姓被石漠化困扰的生存状况;②表现了对石漠化的治理 迫在眉睫,自然地引出下文袁道先及其团队对石漠化综合治 理的方法和成果. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７１１ ４．C　[文中加点词语“许多”是很多的意思.A．“载不动许多 愁”的“许多”,指这么多,表感叹.B．“还有许多远近”的“许 多”,指多少,表疑问.C．“许多男女”的“许多”,指很多,表 陈述,与文中的“许 多”用 法 相 同.D．“你 银 子 是 许 多?”的 “许多”,指多少,表疑问.] ５．解析:第一空,根据前文“‘濯清涟而不妖’很值得玩味”和后 文“没有.不管在‘清水’还是无毒的浊水,莲的生长过程和 状态都大同小异;即使生于浊水,花骨朵照样不妖;即使生于 ‘清水’,盛花照样妖艳”可知,此处强调濯清涟和妖不妖的关 系,故填“濯清涟和妖不妖有逻辑关系吗”;第二空,根据前文 “莲并不能生长在没有泥沙的纯粹的清水之中”和后文“植物 长期身处纯水,将造成清水变浊、植物营养不良而病死”可 知,此处是说莲扎根在淤泥中更有利于成长,故填“反而扎根 淤泥才可以茁壮成长”;第三空,根据前文“因为清水之下有 淤泥———给养花的水加入土壤,由于土壤微生物可以分解水 里的大分子化合物,大颗粒杂质也能沉淀至底,被土壤稳固, 久而久之水便变得清澈,植物也活得健康了”和后文“污染清 水的是莲”可知,此处是强调和“莲”对应的“泥”,故填“净化 污水的是泥”. 答案:①濯清涟和妖不妖有逻辑关系吗　②反而扎根淤泥才 可以茁壮成长　③净化污水的是泥 ６．D　[D．“中国诸多考古发现对古史传说全面印证”错误,由 材料二“其中如果没有历史学的理论与方法,没有历史学家 长期对中国文明起源的理论与实践探讨,这是不可能的.今 天,我们仍然不能说古史传说都是信史,也不能说考古发现 把古史传说一一证实了”可知,原文说的是“我们仍然不能说 古史传说都是信史,也不能说考古发现把古史传说一一证实 了”,可见并没有“全面印证”.] ７．A　[B．“其目的在于旗帜鲜明反对‘专在斗室故纸堆中绕弯 子’的历史研究方法”错误.由材料一“徐旭生和他的学生苏 秉琦相信􀆺􀆺来描述中华民族的史前文化’”可知,徐旭生创 设考古组的目的并不是反对“专在斗室故纸堆中绕弯子”,而 是相信一部理想的中国上古史必须将文献、传说和造物三种 材料综合运用来书写.C．“就会有利于考古学‘古史重建’ 学科使命的实现”错误.根据材料一内容可知,学者张光直 的观点为“如果中国考古学家最初是在周口店􀆺􀆺而与自然 科学作比较密切的结合”,而非“有利于考古学‘古史重建’学 科使命的实现”.D．“说明考古学与历史学相互支撑”错误. 根据材 料 二 内 容 可 知,应 为 中 国 历 史 学 离 不 开 考 古 学 的支撑.] ８．C　[根据材料一,“中国考古学‘初心’”可以理解为通过考 古进行“古史重建”.A．将考古的作用理解为“证经补史”. B．表达的是用于考古学的方法和考古学发现.C．“利用可 观的考古资料来‘编辑一部比较可信的中国上古史’”体现了 通过 考 古 进 行 “古 史 重 建”,最 符 合 中 国 考 古 学 “初 心”. D．表达的是古史研究,没有体现考古学的作用.] ９．解析:由材料一第１段关键句“一九二八年,傅斯年缔造了中 研院史语所这一现代学术机构”可知,第１段介绍了中研院 史语所的成立.由第２段关键句“可以说,中国考古学从它 诞生的那一刻起,就是一门用新方法获取新材料来研究中国 ‘老问题’的学科”可知,第２段介绍了史语所的研究方法. 由第３段关键句“从这层意义上讲,古史重建堪称中国考古 学的‘初心’”可知,第３段介绍了史语所的学科使命.由第 ４段关键句“徐旭生主张历史研究不能‘专在斗室故纸堆中 绕弯子’,􀆺􀆺来描述中华民族的史前文化’”可知,第４段介 绍了北平考古组成立、研究方法和学科使命.由第５段关键 句“但并非所有学者都主张中国考古学应该以古史重建为学 科使命􀆺􀆺这无疑是误解了中国考古学的史学倾向”可知, 第５段从反面列出不同的观点.由第６段关键句“中国考古 学的当务之急其实是如何􀆺􀆺技术化的泥淖”可知,第６段 总结出中国考古学的当务之急.综上所述,材料一用分—总 的形式围绕考古学与历史学的关系,总结出中国考古学的当 务之急. 答案:①从中国考古学的源流、研究方法和学科使命等角度, 横向展开,分别介绍考古学的两大源头,并从反面列出不同 的观点.②用分—总的形式围绕考古学与历史学的关系,总 结出中国考古学的当务之急. １０．解析:定位明确.由材料“但李济却信心满满地展望􀆺􀆺古 史重建堪称中国考古学的‘初心’”可知,中国考古学以古史 重建为学科使命,希望能重建系统可靠的中国古史.方法 科学.由材料“李济深谙以‘精密的方法’发掘出的地下古 物才具有科学价值的道理􀆺􀆺他的这一理念简直就是对 ‘扩充材料,扩充工具’的具体诠释”可知,用自然科学的手 段,搜集整理人类历史材料,具有科学价值.革故创新.由 材料“傅氏反复强调􀆺􀆺则是史语所的旨趣所在”可知,与 传统的“抱残守缺”式的国故研究划清界限,重新定位考古 功能.功能完善.由材料“考古学在提供大量‘新材料’的 同时􀆺􀆺地质学等同样’之愿望”可知,中国考古学在提供 大量“新材料”的同时,也发挥着“新工具”的功能. 答案:①定位明确.中国考古学以古史重建为学科使命,希 望能重建系统可靠的中国古史.②方法科学.用自然科学 的手段,搜集整理人类历史材料,具有科学价值.③革故创 新.与传统的“抱残守缺”式的国故研究划清界限,重新定 位考古功能.④功能完善.中国考古学在提供大量“新材 料”的同时,也发挥着“新工具”的功能. 假期必刷１５ １．B　[本题考查学生理解文章内容、筛选并概括文中信息的 能力.B．“这是因为乡绅家有碾坊作为陪嫁”错,乡绅女孩 向翠翠示好主动邀请翠翠去坐,可能有其它的目的和原因, 这一行为与“家有碾坊作为陪嫁”因果关系不成立.] ２．C　[本 题 考 查 学 生 对 小 说 艺 术 特 色 的 分 析 与 鉴 赏 能 力. C．“补叙了三年前与二老邂逅的故事”错,“三年前与二老邂 逅的故事”属插叙不是补叙.] ３．解析:本题考查学生鉴赏作品文学形象的能力.①推动故事 情节发展.翠翠的生活原本平静如水.“想起狗,翠翠才注 意到自己身边那只黄狗,已不知跑到什么地方去,便离了座 位,在楼上各处找寻她的黄狗,把船头人忘掉了”,当她心爱 的黄狗失踪后,翠翠焦急地离开了座位,穿梭在小镇的街巷 间,寻找着黄狗的身影.“她一面在人丛里找寻黄狗,一面听 人家正说些什么话”,无意间,她听到了女人和街坊们的议论 声,间接知道了二老对自己的感情,引出她内心的涟漪、触动 了她的心弦.从而引出了翠翠与二老的爱情故事.②突出 人物心理.“谁是激动二老的黄花姑娘? 听到这个,翠翠心 中不免有点儿乱”,这些话语在翠翠的耳边回荡,她心中涌起 一股莫名的情感.她从未想过,那个在镇上威风凛凛的二 老,竟然会对自己有情意.这种突如其来的情感,让翠翠感 到既惊又喜,她的内心仿佛被投入了一块石子,泛起了层层 涟漪.“翠翠脸还发着烧不便作声”,在寻找黄狗的过程中, 翠翠不断回想起那些议论声,她的心情变得复杂起来.“是 生气了吧,———是的,她当真仿佛觉得自己是在生一个人的 气,又象是在生自己的气”,她既想立刻见到二老,确认这份 情感的真实,又害怕自己的心事被揭穿,不知所措.这种少 女怀春的迷茫和焦虑,让翠翠的内心如同乱麻一般.“得了, 装什么疯.你又不翻船,谁要你落水呢?”当翠翠最终找到黄 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８１１ 　　假期必刷１４　聚焦新情景———跨学科选材　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、语言文字运用(２０分) (一)语言文字运用Ⅰ(本题共３小题,１１分) 阅读下面的文字,完成１－３题. 　　作为国际著名地质学家、水文地质学家、 岩溶学家,我国第一位岩溶地质领域的院士袁 道先在推动国家地质科学的发展上辛勤躬耕 了一辈子. “当时国家缺乏地质学研究的人才,我是 响应党和政府号召走上地质研究之路的.”回 忆往昔,袁道先说.１９５０年春,袁道先考入南 京地质探矿专科学校地质矿床专业.当时国内 地质人员寥寥无几,他刚一毕业便　　①　　想 为国家的建设出力,以拳拳之心投身当时“贫 瘠”的地质研究土壤,这一扎根就是近７０年的 时光. 石漠化一直是我国西南地区的顽疾.当 􀪍 地百姓“一碗泥巴一碗饭”的生存状况让石漠 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 化治理迫在眉睫. 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 袁道先率团队　　②　　, 以水土流失综合治理为核心,与多个植物研究 所合作,让岩溶区农民在石缝中种植金银花、 连翘、火龙果等中药材和经济作物,在避免水 土流失加剧的情况下,保证农民经济效益.如 今,“寸草不生”的石漠地区变为爬满金银花的 秀丽山地,重庆南川金银花种植基地已经成为 石漠化治理的典范. 在袁道先的家中,有几大摞日记本,细细 翻阅,上面的工作记录像是洁净的岩溶水洗涤 过蒙尘的光阴,逐步露出记录人鲜活的面貌: 七十余载,袁老通过　　③　　的钻研,活成 了一部中华人民共和国地质事业发展史. １．请在文中横线处填入恰当的成语.(３分) ①　　　　　　　　②　　　　　　　 ③　　　　　　　 ２．请将文中画横线的部分改成几个较短的语 句.可以改变语序、少量增删词语,但不得 改变原意.(４分) 　 　 　 ３．文中画波浪线的句子使用了夸张的修辞手法, 请结合材料简要分析其表达效果.(４分) 　 　 　 　 (二)语言文字运用Ⅱ(本题共２小题,９分) 阅读下面的文字,完成４－５题. 　　若认真品,“濯清涟而不妖”很值得玩味. 　　①　　? 没有.不管在“清水”还是无毒 的浊水,莲的生长过程和状态都大同小异;即 使生于浊水,花骨朵照样不妖;即使生于“清 水”,盛花照样妖艳. 莲并不能生长在没有泥沙的纯粹的清水 之中,　　②　　.植物长期身处纯水,将造 成清水变浊、植物营养不良而病死.许多 荷塘 的水不清,甚至浑不见底,但不表示水质差、没 营养、有毒害.事实证明,出淤泥的莲总比不 染泥的清水芙蓉要长得好;纯水培的莲光长 叶,不开花,其浸水部分的表面容易滋生细菌, 代谢掉后留存水中会污染纯水. 那为什么古人常写芙蓉出自清水呢? 因 为清水之下有淤泥———给养花的水加入土壤, 由于土壤微生物可以分解水里的大分子化合 物,大颗粒杂质也能沉淀至底,被土壤稳固,久 而久之水便变得清澈,植物也活得健康了. 简单地说:　　③　　,污染清水的是莲. 这里头的曲径通幽之味,就留待你品、你细细 品了. ４．下列各项中,和文中加点词语“许多”意思相 同的一项是(３分) (　　) A．李清照«武陵春»词:“只恐双溪舴艋舟, 载不动许多愁.” B．唐僧道:“贵府至灵山还有许多远近?”众 僧道:“我们未走,不敢妄对.” C．只 见 许 多 男 女,啼 啼 哭 哭,在 街 上 过. («儒林外史􀅰第一回») D．县主又问客人道:“你银子是许多?”客人 道:“五十两.”(«古今小说») 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １５ ５．请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文 字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处 不超过１３个字.(６分) 　 　 　 二、现代文阅读Ⅰ(１９分) 阅读下面的文字,完成６－１０题. 　　材料一: 一九二八年,傅斯年缔造了中研院史语所 这一现代学术机构.傅氏反复强调,该机构之 建设,就是要与传统的“抱残守缺”式的国故研 究划清界限,“扩充材料,扩充工具”则是史语 所的旨趣所在.傅斯年坚信,“史学的对象是 史料”,或者说,“史学的工作是整理史料”.考 古学在提供大量“新材料”的同时,也发挥着 “新工具”的功能,从而在相当的程度上满足了 傅斯年“要把历史语言学建设得和生物学、地 质学等同样”之愿望. 史语所成立伊始,傅斯年即聘李济为史语 所考古组主任.李济深谙以“精密的方法”发 掘出的地下古物才具有科学价值的道理,并将 田野考古的职责定义为“用自然科学的手段, 搜集人 类 历 史 材 料,整 理 出 来,供 史 学 家 采 用”,他的这一理念简直就是对“扩充材料,扩 充工具”的具体诠释.随后,梁思永从哈佛毕 业回国加盟史语所,作为中国第一个专攻考古 学的学者,他几乎以一己之力规范了考古学研 究的三个关键步骤———资料采集、资料整理以 及资料研究.可以说,中国考古学从它诞生的 那一刻起,就是一门用新方法获取新材料来研 究中国“老问题”的学科.从这层意义上讲,它 是典型的“西学在中国”. 一九二八至一九三七年,史语所考古组连 续在殷墟进行了十五个季度的发掘,除了那些 刻字甲骨、刻花骨片和白陶等精美之物,殷墟 的“基本材料仍是那极多极平常的陶片、兽骨 等”,但李济却信心满满地展望,“在这种材料 上我们希望能渐渐地建筑一部可靠的殷商末 年小小的新史”.从这层意义上讲,古史重建 堪称中国考古学的“初心”. 几乎在傅斯年创办史语所的同时,曾经留 学法国的哲学学者徐旭生也投身到古史研究 的队伍中来.徐旭生主张历史研究不能“专在 斗室故纸堆中绕弯子”,因此在北平研究院史 学研究会下创设了考古组,排除种种困难在陕 西开展考古工作,意欲寻找“丰镐、咸阳、犬丘、 岐下、平阳、雍,及汧渭之会”等周秦都邑,并最 终选择宝鸡斗鸡台遗址进行发掘.徐旭生和 他的学生苏秉琦相信,一部理想的中国上古史 必须将文献、传说和造物三种材料综合运用来 书写,并且坚信“将来必有一天,我们可能根据 丰富可靠的地下遗物、遗迹和考古学的成就, 来描述中华民族的史前文化”.二十世纪九十 年代,苏秉琦晚年完成的重要著作«中国远古 时代»和«中国文明起源新探»是真正意义上扎 根于考古材料的古史重建,他由衷地感慨这是 “六十年圆一梦”. 但并非所有学者都主张中国考古学应该 以古史重建为学科使命,张光直就不无遗憾地 表示,如果中国考古学家最初是在周口店、仰 韶或其他史前遗址而非殷墟进行大规模发掘 的话,那么考古学在中国的发展可能会从历史 学的范围中走出来,而与自然科学作比较密切 的结合.而在另外一些西方学者眼中,中国考 古学更是沦为“维护传统”的“证史工具”,这无 疑是误解了中国考古学的史学倾向. 如上所述,中国考古学的两个源头———中 央研究院史语所考古组和北平研究院史学研 究所考古组的创办者在学科萌芽之际即勾画 出强烈的古史重建的愿景.第一流的历史学 者和考古学者一直胸怀大志,立意高远,“建体 系”“修国史”,都堪称是在为«家庭,私有制和 国家的起源»“写中国续篇”,中国考古学何尝 仅仅满足于“证经补史”呢? 中国考古学的当 务之急其实是如何“不忘初心”,牢记学科使 命,为重建系统可靠的古史贡献力量,避免学 科研究陷入碎片化、技术化的泥淖. (摘编自孙庆伟«考古学如何与“中国”结合») 材料二: 建设中国特色、中国风格、中国气派的考 古学离不开历史学的坚强支撑,习近平总书记 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２５ 说:“我国考古工作取得了重大成就,延伸了历 史轴线,增强了历史信度,丰富了历史内涵,活 化了历史场景.”比如,新石器时代晚期的许多 重大考古发现,极大地丰富了对中华文明起源 问题的认识,极大地促进了对史前文化发展整 体格局和中华文明形成过程中各地区互动关 系的理解,并在此基础上提出了“多元一体” “区系类型”“重瓣花朵”“中原中心”“相互作用 圈”等多种模式.其中如果没有历史学的理论 与方法,没有历史学家长期对中国文明起源的 理论与实践探讨,这是不可能的.今天,我们 仍然不能说古史传说都是信史,也不能说考古 发现把古史传说一一证实了,但毋庸置疑,与 传说时代大体相当的考古学文化存在、实物支 撑应该是没有疑问了. 我国考古学界在夏商周三代考古上取得 了十分杰出的成就,但这些成就依然有赖于历 史学对其内涵的深入分析与挖掘.历史学对考 古学的支撑同样也表现在秦汉考古上,秦汉是我 国封建社会君主专制中央集权大一统王朝的初 创时期,历史学通过对大量简牍文书、皇宫遗址、 皇室贵族官僚墓葬的考古资料解读研究,有力支 撑了这些考古发现的重大意义与价值,赋予了这 些考古材料的历史学价值.今天,不能设想离开 秦汉考古的秦汉史研究,也不能设想离开秦汉史 研究的秦汉考古学,二者互为基础. (摘编自卜宪群«推进历史学与考古 学融合发展的思考»等) ６．下列对材料相关内容的理解和分析,不正确 的一项是(３分) (　　) A．史语所重视考古学的史料作用和工具功 能,李济的理念与史语所的旨趣高度一 致,表达更具体化. B．中国考古学诞生时的学科意识具有“西 学在中国”的特点,其中李济和梁思永等 人作了巨大贡献. C．苏秉琦认为要将文献、传说和遗物三种 材料综合运用写出理想的中国上古史, 他也是这样实践的. D．中国诸多考古发现对古史传说全面印 证,这与中国考古学的创办者们重视历 史学理论与方法是分不开的. ７．根据材料内容,下列说法 正 确 的 一 项 是 (３分) (　　) A．考古学要以自然科学的手段收集史料为 史学研究所用,这也符合傅斯年有关史 语所“扩充材料,扩充工具”的职能定位. B．投身到古史研究中的徐旭生创设了考古 组,其目的在于旗帜鲜明反对“专在斗室 故纸堆中绕弯子”的历史研究方法. C．有学者认为,假如中国考古学家最初能 在仰韶等史前遗址做大规模发掘,就会 有利于考古学“古史重建”学科使命的 实现. D．考古学材料在先秦和秦汉史研究领域中 的证史、补史等方面发挥巨大作用,说明 考古学与历史学相互支撑. ８．结合材料内容,下列选项中最符合中国考古 学“初心”的一项是(３分) (　　) A．考古的作用是取地下材料“以补正纸上之 材料”和“证明古书之某部分全为实录”. B．使用地质学和古生物学等方法发现了中 国第一个史前文化遗址———仰韶文化 遗址. C．多学科参与,多人合作,利用可观的考古资 料来“编辑一部比较可信的中国上古史”. D．综合利用文献和传说材料,来巩固国人 对于古史的信心并探寻正确的古史研究 方法. ９．请简要分析材料一的论证思路.(４分) 　 　 　 　 １０．材料二中谈到“我国考古学界在夏商周三 代考古上取得了十分杰出的成就,但这些 成就依然有赖于历史学对其内涵的深入分 析与挖掘”,那么除了“依赖历史学”,你认 为这些考古成就的取得还有哪些原因? 请 结合材料一简要分析.(６分) 　 　 　 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３５