假期必刷13 聚焦新情景-热点人物-【快乐假期必刷题】2025年高二语文暑假作业必刷题

知,在抒情性语言中使用第二人称代词“你”,指代白鹤滩水 电站,拉近了与抒情对象的距离,如在眼前,体现语言的抒情 性和感染力.人称的变化体现出情境的变化和感情的变化, 体现作者语言的灵动变化. 答案:①“它”是第三人称,此处水电站主要是叙述对象,有距 离感,客观真实地陈述了白鹤滩水电站壮美的特点和建设之 路上面临的困难.②“你”是第二人称,是抒情对象,是面对 面的倾诉,没有距离,表达了作者对白鹤滩水电站产生的巨 大影响的礼赞.③“它”到“你”情感逐渐融入,感情逐渐强 烈,直至物我一体. ４．解析:第一空,结合下文“２０世纪７０年代,美国为了解决核 潜艇上弹道导弹的导航问题,下定决心要研制一种覆盖全球 的新一代卫星导航系统,最终促成了著名的 GPS系统”可 知,美国为了解决核潜艇上弹道导弹的导航问题,最终促成 了著名的 GPS系统,所以只有有了军事上的需求,才会促进 工程上的突破,故此处应该填写“促进工程上的突破”.第二 空,结合上文“接收机利用这些信息,就可以计算出自己到卫 星的距离是多少”“然而高精度的电子系统却能够准确计算 出电波到底跑了多远,可以精确到米”可知,接收机利用这些 信息可以计算出自己到卫星的距离,那么拿到３颗卫星的导 航电文就能计算出接收机的具体位置,所以此处应该填写 “计算出接收机的具体位置”.第三空,结合上句“GPS的优 点在于定位速度快,这为实时定位奠定了基础”可知,定位速 度快为实时定位奠定了基础,说明只要接收机的计算速度够 快,就可以实现实时定位,所以此处应该填写“就可以实现实 时定位”. 答案:①促进工程上的突破　②计算出接收机的具体位置　 ③就可以实现实时定位 ５．解析:指南针是一种判别方位的简单仪器,“导航卫星”也是 为我们辨别方向来导航的,把“导航卫星”比喻成“指南针”, 根据两者的相似点,其比喻义为辨别正确发展方向的依据. 中东地区政治局势不稳定,容易发生战争,把“中东地区”比 喻成“火药桶”,根据“火药桶”容易引发爆炸的特点可知,其 比喻义为容易爆发战争的地方,随时可能引发战争. 答案:①“指南针”比喻辨别正确发展方向的依据.②“火药 桶”比喻容易爆发战争的地方,随时可能引发战争. ６．C　[A．“原因是人们将个性化推荐效果等同于信息茧房” 错,表达绝对且以偏概全,原文是“容易导致􀆺􀆺”,且“人们 将个性化推荐效果等同于信息茧房”只是“信息茧房概念滥 用”的原因之一,材料一中“第一”“第二”“第三”,分析了多种 原因.B．“柏拉图认为‘文字’新技术带来的变革使他无法 驾驭”理解错误,根据原文,柏拉图反对文字是因为他认为文 字“破坏了口头交流增长智慧的方式”.D．“政府􀆺􀆺还应 该提供更加多元化的信息”张冠李戴,根据原文“科技公司和 平台也应该承担起相应的社会责任,优化推荐算法,提供更 加多元化的信息”可知,“提供更加多元化的信息”的主体不 是政府,而是科技公司和平台.] ７．D　[D．“算法将不再是信息茧房形成的背锅侠”于文无据, 原文表述是“算法既不是第一只为负面情绪赎罪的替罪羊, 也不会是最后一位替社会问题挡枪的背锅侠”.] ８．D　[D．王明一直凭兴趣阅读文章,信息同质化,不能打破自 己的固化思维,走不出“信息茧房”.] ９．解析:①材料一第七段“人们也会不同程度地生活在自己构 建的同质化信息圈中”“但人们并没有把这种单一化、同质化 的信息消费归咎于报刊和电视”,信息茧房的特点是信息同 质化.生活在固定的信息圈层中的人,信息来源是“单一化、 同质化”的. ②材料二第一段“要主动走出自己的舒适区,积极探索不同 领域的信息.可以通过关注不同类型的媒体、阅读不同观点 的书籍和文 章、参 与 各 种 线 下 活 动 等 方 式,拓 宽 自 己 的 视 野”,说明信息茧房的特点是封闭性.在信息圈中的人喜欢 把自己封闭在“舒适区”不愿与外界沟通、交流、融合. ③材料二第二段“推荐算法不应仅仅以用户的兴趣为唯一标 准,还应该考虑信息的多样性和公共价值”“平台也可以通过 设置专题推荐、热门话题等方式,引导用户关注一些重要的 社会问题和公共事务”,说明信息茧房的特点是思维固化性.在 圈层中的人被思维习惯束缚,难以做到关注并探索“不同领域的 信息”. ④材料一第六段“如果让算法作为信息茧房的背锅侠,蕴含 了一个前提:用户是被动的,没有主动性的,技术为刀俎,网 民为鱼肉”,材料二第一段“个人需要提高信息素养,主动拓 展信息渠道”,说明信息茧房的特点是接受信息的被动性. 处于信息茧房中,“用户是被动的,没有主动性的”,人们不去 “主动拓展信息渠道”. 答案:①信息同质化.生活在固定的信息圈层中的人,信息 来源是“单一化、同质化”的.②圈子封闭性.在信息圈中的 人喜欢把自己封闭在“舒适区”,不愿与外界沟通、交流、融 合.③思维固化性.在圈层中的人被思维习惯束缚,难以做 到关注并探索“不同领域的信息”.④接受信息的被动性. 处于信息茧房中,“用户是被动的,没有主动性的”,人们不去 “主动拓展信息渠道”. １０．解析:材料一先由生活现象入手说明“将千人千面的推荐效 果等同于信息茧房,有失偏颇,容易导致信息茧房概念的泛 化与滥用”,然后在第三段提出问题“为什么算法成了信息 茧房的替罪羊?”后文分三条进行了原因分析.可见材料一 是从信息茧房概念逐渐泛化的现象入手,分析了算法成为 信息茧房替罪羊的原因. 材料二第一段“个人需要提高信息素养,主动拓展信息渠 道”,第二段指出“科技公司和平台也应该承担起相应的社 会责任,优化推荐算法,提供更加多元化的信息”,第三段 “政府和社会机构也应该发挥积极作用,加强对信息传播的 监管,规范网络信息环境,打击虚假信息和不良信息的传 播􀆺􀆺”,从个人、科技公司、政府和社会机构等层面,提出 了突破信息茧房的思路. 答案:①材料一从信息茧房概念逐渐泛化的现象入手,分析 了算法成为信息茧房替罪羊的原因.②材料二从个人、科 技公司、政府和社会机构等层面,提出了突破信息茧房的 思路. 假期必刷１３ １．解析:第一空:“科研条件艰苦,生活设施落后”指的是底子 薄,条件差,故可填写“一穷二白”.一穷二白:比喻基础差, 底子薄.第二空:依据“且各国都对反应堆的研究保密,没有 资料可以借鉴.他们从零起步”推断科研攻关很艰难,并依 据“历经６年􀆺􀆺”可知用时长、难度大,故可填写“攻坚克 难”.攻坚克难:攻占坚固的堡垒,克服层层的困难,现在常 常用来形容或鼓励人们克服各种艰难险阻,圆满的完成任 务.第三空:依据“他的这种战略眼光有时候近乎神奇”和 “４０多年前王大中就认定了发展方向”推断王大中对未来的 发展预测准确,眼光高明.故可填写“远见卓识”.远见卓 识:有远大的眼光和高明的见解. 答案:①一穷二白　②攻坚克难　③远见卓识 ２．解析:这句话的主语是“具有固有安全特性的模块式球床高 温气冷堆核电示范工程的建成”,“标志着”是谓语动词,“我 国在核能技术领域达到了世界先进水平”是宾语.因此,可 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６１１ 以根据这三部分内容把句子分成三个短语.“具有固有安全 特性的模块式球床高温气冷堆核电示范工程的建成”改成单 句,可先把其中修饰的定语抽出来,并把“的”字去掉,变成主 谓格式,即:模块式球床高温气冷堆核电示范工程建成.而 抽出来的修饰定语转换成谓语成分,也可使句子成为一个完 整的单句,即“该核电示范工程具有固有安全特性”.原先句 子的主语用指示代词“这”或“它”代替,则原长句中的谓语和 宾语即可变成:这标志着我国在核能技术领域达到了世界先 进水平. 答案:模块式球床高温气冷堆核电示范工程建成,该核电示 范工程具有固有安全特性,这标志着我国在核能技术领域达 到了世界先进水平. ３．解析:前半句运用了比喻,本体为“科研”,喻体为“登山”,比 喻词为“如”,为明喻.语句极富想象力,化抽象为具象,把科 研过程中充满艰难险阻的困难表达得形象可感.后半句运 用了设问,提问是“克服困难需要什么?”后面紧跟答案“需要 悟性、勇气和韧性”.除了能引起注意外,还能启发读者思 考,也可以加强作者想表达的科研需要悟性、勇气和韧性的 思想. 答案:①比喻:把科研比作登山,生动形象地表达出科研过程 的艰难.②设问:先用“克服困难需要什么”提问,然后自己 作答,有提醒注意、引导思考的效果. ４．B　[B．从文中“一息尚存,必孜孜矻矻,竭力为党育人、为国 育才”看,语言是典型的书面语体,而“俺”是口语,与语境的 语言风格不一致.而且,在上文看,张桂梅用的是“我”,这里 应保 持 一 致,所 以 这 个 “俺”应 该 改 为 “我”.故 本 项 分 析 不正确.] ５．解析:①结合后文“回家放牛放羊;有的收了彩礼,小小年纪 就要嫁人”可知,此处说辍学的原因,可填“有的因家庭贫困 辍学”或“有的因家庭负担重”;②结合“个人与家庭的命运是 紧紧地联系在一起的”可推知,改变一个女孩的命运,就“相 当于改变她一家人的命运”,故填“改变一个女孩的命运”; ③结合“筹资办学”可知此处是为了办一所免费女子高中筹 款,故填“为了筹款”或“为了实现这一目标”. 答案:①有的因家庭贫困辍学(有的因家庭负担重)　②改变 一个女孩的命运　③为了筹款(为了实现这一目标) ６．C　[C．“尤其是林则徐的力荐,使左宗棠得以挂帅带兵进入 新疆”说法错误,林则徐的临终推荐和左宗棠的收复新疆之 间并无直接联系,原文“巧合的是,后来,１８７６年,左宗棠刚 好是在他６４岁那年征战新疆”说是“巧合”,所以错误.] ７．D　[D．“详细叙述左宗棠的三次落第”错在“详细”,文章写 左宗棠的 三 次 落 第 只 是 提 及,并 不 详 细.“介 绍 他 博 览 群 书􀆺􀆺等事迹,突出了其民族英雄的形象”说法错误,“博览 群书”不能突出英雄形象,原文为“他博览群书,不仅攻读儒 家经典,更涉猎有关􀆺􀆺的杂书,格物致知,这些成为他后来 带兵打仗、施政理财的宝贵财富”,可见是表明他坚持不懈地 发展自己.] ８．解析:“一个理想主义者寻找一个中国符号的行藏”,把左宗 棠称之为“中国符号”,结合“更涉猎有关中国历史􀆺􀆺施政 理财的宝贵财富”“他身虽老迈􀆺􀆺左宗棠让整个世界听到 了东方睡狮的惊天怒吼”“左公的书房,极简陋极寻常”,是说 他身上有经世济用的民本思想、坚韧不拔的奋斗精神、淡泊 名利的君子人格,这些都代表着中国文化中理想人格的典型 特征.“梦想找到某些破译的‘密码’”“仿佛雪藏有一种博 大、深邃的宗教情怀”“谁能说士子出身的左宗棠不是胸有丘 壑、志存高远呢”,作者希望在左公故居通过左宗棠的事迹探 究他伟大精神的形成原因,找到他成为中国人的代表的“密 码”.“一个理想主义者寻找一个中国符号的行藏”“‘左公 柳’依旧寂然鹄立,仿若一袭青衫的左宗棠,气象蔼然,笑容 可掬􀆺􀆺”,作者把自己称为理想主义者,来此地追寻左宗棠 的精神,充分表达了对左宗棠的敬仰之情. 答案:①把左宗棠称之为“中国符号”,是说他身上有经世济 用的民本思想、坚韧不拔的奋斗精神、淡泊名利的君子人格, 这些都代表着中国文化中理想人格的典型特征.②作者希 望在左公故居通过左宗棠的事迹探究他伟大精神的形成原 因,找到他成为中国人的代表的“密码”.③作者把自己称为 理想主义者,来此地追寻左宗棠的精神,充分表达了对左宗 棠的敬仰之情. ９．解析:都有坚韧自强的特征.“我仿佛看到西域新疆杨柳成 行,绿荫满地,凡原湘军所到之处所植之道柳,皆‘连绵不断, 枝拂云霄’”,柳 树 扎 根 在 荒 凉 的 边 疆,顽 强 生 长;“三 次 不 第􀆺􀆺施政理财的宝贵财富”,左宗棠屡试不第,仍刻苦读 书,坚持不懈地发展自己. 均泽被后人.“‘左公柳’依旧寂然鹄立,仿若一袭青衫的左 宗棠,气象蔼然,笑容可掬􀆺􀆺”,柳树成荫,带给后人美景; “他身虽老迈,但终不负林公所托,力排李鸿章等海防派重臣 之议,抬棺西行,率领数万湖湘子弟金戈铁马,浴血奋战,将 碧眼儿阿古柏们赶回老家.一年后,新疆全境收复,左宗棠 让整个世界听到了东方睡狮的惊天怒吼”,左宗棠勇于担当, 收复边疆,为人们带来幸福生活. 答案:①都有坚韧自强的特征.柳树扎根在荒凉的边疆,顽 强生长;左宗棠屡试不第,仍刻苦读书,坚持不懈地发展自 己.②均泽被后人.柳树成荫,带给后人美景;左宗棠勇于 担当,收复边疆,为人们带来幸福生活. 假期必刷１４ １．解析:第①空,由前文“他刚一毕业便”和后文“想为国家的建 设出力”可知,此处需表达袁道先想为国出力的心情之迫切, 故可填“迫不及待”.迫不及待:指急迫得不能再等待.第② 空,由后文“以水土流失综合治理为核心”“让岩溶区农民在 石缝中种植金银花、连翘、火龙果等中药材和经济作物”可推 断出,此处指袁道先团队依据当地具体情况开展治理工作, 故可填“因地制宜”.因地制宜:指根据当地的具体情况,制 定或采取适当的措施.第③空,由前文“七十余载”和后文 “钻研”“中华人民共和国地质事业发展史”可知,此处写袁道 先在地质学上的持续钻研,故可填“持之以恒”.持之以恒: 指用恒心坚持下去,不间断,不松懈. 答案:①迫不及待　②因地制宜　③持之以恒 ２．解析:原句的主干为“袁道先在推动国家地质科学的发展上 辛勤躬耕了一辈子”;再将句子中过长的修饰成分改成独立 句子,可改为“袁道先是国际著名地质学家、水文地质学家、 岩溶学家”和“袁道先是我国第一位岩溶地质领域的院士”. 答案:袁道先是国际著名地质学家、水文地质学家、岩溶学 家,也是我国第一位岩溶地质领域的院士,他在推动国家地 质科学的发展上辛勤躬耕了一辈子. ３．解析:画波浪线的句子中“一碗泥巴一碗饭”运用夸张的修辞 手法,着力凸显了当地石漠化的严峻境况,表现出对石漠化 的治理迫在眉睫,同时也为后文写袁道先及其团队综合治理 当地石漠化的行为奠定基础,使得行文有序,衔接顺畅. 答案:①“一碗泥巴一碗饭”运用夸张的修辞手法,写出了当 地百姓被石漠化困扰的生存状况;②表现了对石漠化的治理 迫在眉睫,自然地引出下文袁道先及其团队对石漠化综合治 理的方法和成果. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７１１ 　　　　假期必刷１３　聚焦新情景———热点人物　　　　　　　　　　　　　　　 一、语言文字运用(２０分) (一)语言文字运用Ⅰ(本题共３小题,１１分) 阅读下面的文字,完成１－３题. 　　核能科学家王大中当年从清华大学工程 物理系毕业,就成了屏蔽试验反应堆设计建造 者之一.当时中国　　①　　,科研条件艰 苦,生活设施落后,且各国都对反应堆的研究 保密,没 有 资 料 可 以 借 鉴.他 们 从 零 起 步, 　　②　　,历经６年,建成我国第一座自行 设计建造的核反应堆.“攻克关键技术不可能 一蹴而就.”王大中说. ２０２１年,具有固有安全特性的模块式球 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 床高温气冷堆核电示范工程的建成标志着我 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 国在核能技术领域达到了世界先进水平 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 .“核 电技术要实现反应堆固有安全.”４０多年前王 大中就认定了发展方向,这也显示出他的　　 ③　　,“他 的 这 种 战 略 眼 光 有 时 候 近 乎 神 奇.”张作义如此形容他的恩师. 回首来路,王大中感慨,科研如登山,过程 往往充满着困难、挫折和风险;克服困难需要 什么? 需要悟性、勇气和韧性.面向未来,８６ 岁的他初心不变:“科技事业是一项崇高的事 业,值得一辈子去追求和奋斗.” １．请在文中横线处填入恰当的成语.(３分) ①　　　　　　　　②　　　　　　　 ③　　　　　　　 ２．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的 语句.可以改变语序、少量增删词语,但不 得改变原意.(４分) 　 　 　 ３．文中画横线的句子使用了比喻和设问的修 辞手法,请结合材料简要分析其表达效果. (４分) 　 　 　 (二)语言文字运用Ⅱ(本题共２小题,９分) 阅读下面的文字,完成４－５题. 　　“大山深处的女孩求学艰辛,我心疼她们, 也明白【a】大山深处的女孩获得受教育的机会 不易.”云南省丽江市华坪女子高级中学校长 张桂梅说,“【b】俺是共产党员,只要一息尚存, 必孜孜矻矻,竭力为党育人、为国育才,让【c】 大山里的孩子走出大山.” ２６年前,张桂梅从云南大理搬到华坪,是为 了在陌生环境里平复丈夫病逝后的心碎.但自 从把办一所免费女子高中当成自己的责任后,她 就把【d】其生涯与教育事业完全融为了一体. 到华坪后,她的学生中,　　①　　,回家 放牛放羊;有的收了彩礼,小小年纪就要嫁人. 这些女孩的经历深深刺痛了张桂梅的心.她发 誓,要建一所免费女子高中.她认为,个人与家 庭的命运是紧紧地联系在一起的,　　②　　, 就相当于改变她一家人的命运.　　③　　, 张桂梅到昆明街头、火车站等地,立起“筹资办 学”的纸牌,向过往行人讲述她的办学梦想;她 到企业寻求帮助,或被婉言谢绝,或被保安赶 走;后来中央电视台邀请她到北京录制节目, 为她募集到５０多万元.终于,在云南省委和 丽江市委的支持下,２００８年９月,全国第一所 公立免费女子高中在华坪县落成. ４．下列对上面文段中标有abcd的四处人称的 分析,不正确的一项是(３分) (　　) A．【a】处“大山深处的女孩”与前句“大山深 处的女孩”重复,应改为“她们”,使语言 简洁. B．【b】处“俺”是张桂梅的自称,这个代词有 着浓郁的乡土气息,表现了她的谦和. C．【c】处“大山里的孩子”与前文类似称呼并 非简单重复,它是在与后文“走出大山” 相对应. D．【d】处“其”显得多余,读起来不太通顺, 若把它改为“自己的”比较好,会有强调 意味. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８４ ５．请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文 字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处 不超过１０个字.(６分) 　 　 　 二、现代文阅读Ⅱ(本题共４小题,１６分) 阅读下面的文字,完成６－９题. 柳庄拜谒左宗棠 蔡勋建 　　雪好像学会了“遁地法”,很快就潜入地 下;春却像尚未完全孵化的小鸡,还在硬壳一 般的田野与草丛里挣扎.那天,我们一路追着 北去的湘江,行色匆匆来到柳庄. 柳庄,湘江附近的仿古院落,左宗棠早年 耕读之地.远处山野披褐、草木凋零,眼前池 塘水瘦、庭院深深.院墙门楣大书“柳庄”二 字,是左公手迹.黛青燕子瓦屋顶,白垩墙面, 镂空 红 窗,古 意 浸 染.岁 月 倏 忽,左 公 逝 去 １３２年矣. 为什么叫柳庄? 我有两种解读:柳庄所在 的樟树镇巡山村,过去叫柳家冲,柳家冲里建 柳庄,合情合理.再是,左宗棠字季高,一字朴 存,号湘上农人.柳庄是他出仕前的旧居,既 为农夫,半耕半读,住柳庄也符合身份.然而 我想说的是,左宗棠似乎很早就对“柳”情有独 钟,在他“湘上农人”正房有一副楹联“士运穷 时弥见节,柳枝到处可成阴”,颇值得研究.柳 树在他心目中不仅是一种意象,更是一种精神 标志,一种心灵寄托.我仿佛感到左宗棠没走 多远,我依稀看到一个年轻而如柳般柔韧的身 影仍在这山前屋后躬耕陇亩,种稻植茶. 左宗棠是一介书生,但读书并不走运.他 生性颖 悟,少 负 大 志.道 光 六 年(公 元１８２６ 年)１５岁时,他参加湘阴县试名列第一,次年 应长沙府试高中第二名,道光十二年参加湖南 乡试是第十八名.之后六年,三次赴京会试, 均名落孙山.三次不第,就等于当今学子没有 高等学历文凭,可左宗棠与人不同,他博览群 书,不仅攻读儒家经典,更涉猎有关中国历史、 地理、军事、经济、水利等内容的所谓“经世致 用”的杂书,格物致知,这些成为他后来带兵打 仗、施政理财的宝贵财富. 朴存阁是左宗棠的居室,上有一联:身无 半亩,心忧天下;读破万卷,神交古人.是左公 ２３岁成婚时的新房 自 拟 联.这 是 他 的 座 右 铭,是他的人格宣言.１８５７年,左宗棠蛰伏至 ４５岁时迁居长沙.在他的人生行旅与政治生 涯中,柳庄,就是他在湘江边的一个码头,是苦 苦等待时的一艘船. １８４９年,时年６４岁的林则徐途经长沙, 点名要见左宗棠.于诚惶诚恐中,左宗棠面晤 老英雄,将平生所学、毕生赍志尽付一夜长谈. 林则徐说,将来东南洋夷,能御之者或有人;西 定新疆,舍君莫属.林则徐将自己在新疆整理 的资料和绘制的地图悉数赠之.临别,林则徐 还将自己的座右铭书赠:“苟利国家生死以,岂 因祸福避趋之.”翌年,林则徐回福建后身染重 病,临终前竟命次子代写遗书,向咸丰皇帝极 力举荐左宗棠人才难得.由此,湘江边上留下 了一段“左林会晤”的人间佳话.巧合的是,后 来,１８７６年,左宗棠刚好是在他６４岁那年征 战新疆.他身虽老迈,但终不负林公所托,力 排李鸿章等海防派重臣之议,抬棺西行,率领 数万湖湘子弟金戈铁马,浴血奋战,将碧眼儿 阿古柏们赶回老家.一年后,新疆全境收复, 左宗棠 让 整 个 世 界 听 到 了 东 方 睡 狮 的 惊 天 怒吼. 柳庄不是左宗棠的出生地,而是他梦想高 飞之地.左公的书房,极简陋极寻常:破旧的 木柜蜷缩墙角;可能还是柳木制作的桌椅板 凳,土得掉渣;桌上的马灯、墨砚,都有厚厚黑 黑的包浆.但这的确是左公用过的原物.踱 步陋室,我想到两个问题:其一,封疆大吏陶澍 为什么会那么喜欢他? 陶澍不但与左宗棠成 为忘年之交,还结下儿女亲家,年龄悬殊不说, 门第也相差甚远;其二,民族英雄林则徐为何也 那么赏识他,甚至“一见倾倒,诧为绝世奇才”? 我知道布衣左宗棠曾在炮火连天的日子 里“缒城而入”,终使太平军围攻长沙三月不 下.我也知道左宗棠出佐过湘幕,且初露峥 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９４ 嵘,引起朝野关注,时人还有“天下不可一日无 湖南,湖南不可一日无左宗棠”之惊天评语. 可这都是林公逝世经年后才有的事􀆺􀆺我看 到了左公不多的几幅书法作品,无论是集句抑 或原创,仿佛雪藏有一种博大、深邃的宗教情 怀.其中有一联,字也俊秀,语也蕴藉:“能当 大事时同仰,自极清修古与齐.”诗言志,歌咏 言,谁能说士子出身的左宗棠不是胸有丘壑、 志存高远呢? 我看到了左宗棠的自信. 我的同行者正忙着走马观花式的旅游考 察,而我则在孤独地寻找,一个理想主义者寻 找一个中国符号的行藏,梦想找到某些破译的 “密码”. 离开柳庄,望着院内两株新植的具有象征 意义的“左公柳”,我再度想起了左宗棠两次率 部西征,一边浩浩荡荡进军,一边沿途植柳. 我仿佛看到西域新疆杨柳成行,绿荫满地,凡 原湘军所到之处所植之道柳,皆“连绵不断,枝 拂云霄”.它还让我想到而今长沙县的左宗棠 墓地两侧华表之联语:“汉业唐规西陲永固,秦 川陇道塞柳长青.” 终于没能见到左宗棠,先生毕竟作古百余 年矣.柳庄里,“左公柳”依旧寂然鹄立,仿若 一袭青衫的左宗棠,气象蔼然,笑容可掬􀆺􀆺 (有删改) ６．下列对本文相关内容的理解,不正确的一项 是(３分) (　　) A．左宗棠故居之所以得名“柳庄”,是因为 此地属于“柳家冲”,也因为左宗棠特别 喜欢和 推 崇 柳 树,柳 树 乃 是 一 种 精 神 标志. B．会试屡屡下第的左宗棠博览群书,广泛 涉猎了“经世致用”的杂书,这为他后来 带兵打仗、施政理财奠定了良好的基础. C．在左宗棠的为政道路上,林则徐和陶澍 堪称伯乐;尤其是林则徐的力荐,使左宗 棠得以 挂 帅 带 兵 进 入 新 疆,收 复 广 袤 土地. D．作者认为,左宗棠能凭布衣之身而获得 两位封疆大吏的赏识,缘于他胸有丘壑 而志存高远,也缘于他才能卓异、充满 自信. ７．下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的 一项是(３分) (　　) A．文章开头将“春”喻为“小鸡”,把“田野与 草丛”喻为“硬壳”,交代了拜谒柳庄的时 节,生动地表现了冬春交接之际的气候 特点. B．第二段按由远及近的空间顺序进行描 述,抓住了典型意象,表现了左宗棠故居 的古朴简雅,字里行间透露出浓浓的敬 仰之情. C．本文多处语言有诗文色彩,如“池塘水 瘦、庭院深深”“躬耕陇亩、种稻植茶”,还 多处引用对联和诗句,风格雅致且富有 文采. D．文章以柳庄起笔,详细叙述左宗棠的三 次落第,介绍他博览群书、与林则徐会 晤、收复新疆等事迹,突出了其民族英雄 的形象. ８．根据上下文,简要分析文中画横线句子的含 意.(４分) 　 　 　 　 　 　 　 ９．作者在文中说:“柳树在他心目中不仅是一 种意象,更是一种精神标志.或许,还会有 某种精神寄托.”请结合全文分析左宗棠与 柳树之间有哪些共同特征.(６分) 　 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ０５