假期必刷15 主题语境-文化遗产-【快乐假期必刷题】2025年高二英语暑假作业必刷题

　　　　　　　　 假期必刷１５　主题语境———文化遗产 ●名词 １．heritage 遗产 ２．civilization 文明;社会文明 ３．building 建筑;建筑物 ４．sculpture 雕像,雕塑品;雕刻术 ５．structure 结构;建筑物 ６．caligraphy 书法 ７．value 价值 ８．generation 一代人 ９．culture 文化 １０．dynasty 朝代 ●动词 １．rescue 拯救 ２．preserve 维护;保护 ３．accelerate (使)加速;促进 ４．remain 剩下;保持;仍是 ５．celebrate 庆祝 ６．prevent 阻挡,防止 ７．attract 吸引,引起􀆺􀆺的兴趣 ８．admire 欣赏,观赏 ９．prefer 更喜欢 １０．harm 伤害,损害 ●形容词 １．urgent 紧急的,紧迫的 ２．civil 国民的;国家的 ３．artistic 艺术的 ４．defensive 防御的 ５．worthwhile 值得的 ６．unfortunate 不幸的 ７．significant 重要的 ８．famous 著名的 ９．symbolic 象征的 １０．particular 特殊的;特别的 １．falintoruin 成为废墟 ２．theunderstandingof 对􀆺􀆺的理解 ３．remainamystery 仍然是个谜 ４．beasymbolofChina 是中国的象征 ５．naturalandculturalheritage 自然和文化遗产 ６．culturalrelics/sites 文物/文化遗址 ７．protectculturalheritage 保护文化遗产 ８．safeguardhistoricandculturalrelics 保护历史文化遗迹 ９．intangibleculturalheritage 非物质文化遗产 １０．enhancenation􀆳ssenseofpride 增强民族自豪感 １１．impressivepalacesandtemples 令人赞叹的宫殿和寺庙 １２．traditionalChineseculture 中国传统文化 １３．beofgreatsignificanceto 对􀆺􀆺极为重要 １４．berecordedintheWorldHeritageList 被列入世界遗产名录 １５．disappearforlackofprotection 因缺乏保护而消失 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 一、单词拼写(根据汉语提示写出单词) １．Themuseumcolectionvividlyportraysthe 　　　　(遗产)of２００yearsofcanals． ２．FlorentijnHofmanisaDutchartist,whose large　　　　(雕塑品)areondisplayal overtheworld． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ０６ ３．The　　　　 (结构)ofourschoolsisnow broadlyinlinewiththemajorcountriesof theworld． ４．Iamwritingtoinviteyoutoparticipatein thefirst　　　　 (书法)exhibitionwhich isbeingheldinourcity． ５．Environmentaldamagethreatensthewhole of　　　　(文明)． ６．Nowadays,theproblemsof　　　　(一代 人)gapbecomemoreandmoreserious． ７．ItissaidthatcornwasintroducedtoChina intheMing　　　　(朝代)． ８．WewilhavetoadoptamorescientificapＧ proachto　　　　 (保护)thetraditional customs． ９．Youshouldapologizetoyourmother,as shehasdonenothingwrongto　　　　 (阻挡,防止)youfromInternetaddiction． １０．Theyweremakingatriptoa　　　　 (著 名 的)attractionwhenthecarbroke down． 二、词形转换(用所给单词的正确形式填空) １．Iam　　　　 (particular)fondofbasketＧ balbecauseithasbeengivingmestrength tofacethechalengesinmylife． ２．Weshouldattachgreat　　　　 (signifiＧ cant)toteamworkinsocialandschoolacＧ tivities． ３．　 　 　 　 (fortunate),hewasknocked downbyacar,whichmadealofusupset． ４．Liketheirchildren,parentsareoften　　 　　 (defend)abouttheirprivatelives． ５．Itwouldbefatalforthenationtooverlook the　　　　 (urgent)ofthesituation． ６．Hernaturalcreativityand　　　　 (artist) talentmakeherhomearealshowstopper． ７．ThesteelfactorysendsoutsmokeandpoiＧ sonousgasesintotheair,whichis　　　　 (harm)toourhealth． ８．Tobuilda　　　　 (civil)city,people shouldfosterthemselveswithvirtue． 三、固定搭配(在空格处填上１个适当的单词) １．　 　 　 　lackofhumanprotection,the numberofYangtzeFinlessPorpoiseisbeＧ comingsmalerandsmaler． ２．Basedonmyownexperience,learningEngＧ lishonlineis　　　　greatsignificancefor Englishlearners． ３．Yueoperaisfamous 　　　　 singing, touchingmusicandlivelyperformances． ４．Onecanseetheancientruins　　　　a distanceof２０miles． ５．Whitehasalwaysbeenasymbol　　　　 purityinWesterncultures． ６．Mybrotherlikeseatingverymuch,butheisn􀆳t veryparticular　　　　thefoodheeats． 四、形变动词(用所给动词的正确形式填空) １．Moreefforts,asreported,wilbemadein theyearsahead　　　　 (accelerate)the supplyＧsidestructuralreform． ２．Asyouareourbelovedteacher,wewould likeyoutoattendthe 　 　 　 　 (celeＧ brate)． ３．The　　　　 (remain)twentypatients weretransferredtoanotherhospital． ４．MountTaiis　　　　 (attract)totourists forits beautifulscenery and historical sites． ５．The momentIsawthescientist,words failedtoexpressmy　　　　 (admire)． ６．Researchhasshownthathavinga　　　　 (prefer)forjunkfoodcanresultinobesity． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １６ １．Historyandculturearethesoulofacityand peopleshouldcherishthecity􀆳shistorical andculturalheritageastheirownlives． 历史和文化是一个城市的灵魂,人们要像爱 惜自己的生命一样爱护城市的历史文化 遗产. ２．There􀆳snodoubtthatculturalheritageproＧ tectionissignificantbecauseifculturalherＧ itageisdestroyed,itcan􀆳tberestored． 毫无疑问,保护文化遗产意义重大,因为如 果文化遗产被破坏,就无法恢复. ３．Throughtheanalysisofpresentsituations andthevalueofculturalheritage,wecan concludethatitisthetimeforustoprotect culturalheritage． 通过对文化遗产目前的现状和价值的分析, 我们可以得出结论,现在是我们保护文化遗 产的时候了. ４．Nowadays,withthedevelopmentofoursoＧ ciety,moreandmoreculturalrelicsarefaＧ cingthedangerofdisappearing． 如今,随着社会的发展,越来越多的文物面 临着消失的危险. ５．TheGreatWalhasbeenlistedasaWorld HeritageSite．ItisanimportanttouristatＧ traction,butisalsoindanger． 长城已经被列为世界遗产,它是一个重要的 旅游景点,但是目前也处于危险中. ６．LocatedatthesouthernfootofWuzhouMounＧ tain,some１６kmwestofDatongCity,Shanxi Province,theYungang Grottoeswerebuilt againstthemountainandextendabout１km (０􀆰６２miles)fromeasttowest． 云冈石窟位于山西省大同市以西约１６千米 的武州山南麓,依山而建,东西绵延约１千 米(０􀆰６２英里). 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 Ⅰ．阅读理解 ApuzzlewaspresentedbyatinymounＧ tainouslandscapewithvelvet(丝绒)flowers, birdsandrabbitsinarecentCCTV􀆳sChinese PoetryConference,ashowthatattractedlovＧ ersofancientpoems． Thebeautifulvelvetflowersaremadeby CaiZhiwei,５２,thesixthＧgenerationinheritor (继承人)ofvelvetbirdandflowermaking． Havingburiedhimselfintheskil for２０ years,Caiisinheriting,innovatingandpromoＧ tingvelvetflowersinhisownway． Inshort,makingthevelvetflowerisa skilthatusesmulberrysilk(桑蚕丝)tomake thesurfacedetailswithwireastheframeＧ work．Theskilcanbeusedtomakemany things,includingbirds,flowers,insectsand landscapes． Theskilofmakingvelvetflowersbegan in Jiangsu Province􀆳s Yangzhou City and spreadtoBeijingduringtheMingDynasty． Caisaysthatoneexplanationaboutthestart oftheartisthatpeopleinancienttimesloved beauty,andtheywouldwearrealflowersin theirhairinsummerandwinter．“Somesmart servantgirlsfoundawaytomakehandmade flowersfortheirmistress,”Caisays,adding thatanearlyformofvelvetflowerscanbe foundinTangDynastywalpaintings． In２００２,Caistartedtolearntheskilof makingvelvetflowersfrom GaoZhenxing,a masteroftheart．HedroveGaotohishome 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２６ eachMondaymorninganddrovehimbackon Fridaynight．Eachworkday,hesatnextto Gaotolearn． Onekeystepofmakingthevelvetflower istousecopperwiretoshapetheskeleton． Caihastousehisfingertipstodealwiththe copperwireandeachtimethewirebitesinto hishand,itleavesamark．Thehardenedskin onbothhishandsshowshisyearsofhard work．Caibelievesthat,astimepasses,his skilwilbecomemoremature(成熟的)and hisworksmorevivid． １．WherecanyoufindthebirthofvelvetflowＧ ers? A．InParagraph２． B．InParagraph３． C．InParagraph４． D．InParagraph５． ２．HowdidCailearntheskilofmakingvelＧ vetflowers? A．Heattendedanartschool． B．Helearnedfromanartexpert． C．Hetaughthimselffrombooks． D．Heinheritedtheskilfromhisfamily． ３．Whatdoestheunderlinedword“skeleton” inParagraph６referto? A．Theleavesofavelvetflower． B．Thematerialofavelvetflower． C．Thesurfaceofavelvetflower． D．Theframeworkofavelvetflower． ４．WhatdoesCaithinkofhisskilofmaking velvetflowers? A．Ithasroomforimprovement． B．Itisfarfromhisexpectation． C．Itneedssomeonetoinherit． D．Itmakeshimfeelproud． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 Ⅱ．完形填空 　　The６０２ＧyearＧoldForbiddenCityistheworld􀆳s largestpalace．It　１　 morethan１９milion　２　 in２０１９．Ifweweretotravelbacktothepast,this hugepalacewouldbea　３　touswithalotremaiＧ ningtobediscovered． Itwaswhenal 　４　inBeijingwerelowexＧ ceptfortheForbiddenCity,whichwassurrounded byhigh　５　andawidemoat(护城河)．After　６　 thegoldenrooffromtheoutside,peoplecouldonly imaginewhatitlookedlikeinside． 　７　anareaofabout７２０,０００squaremeters intheheartofBeijing,theForbiddenCitywasbuilt from１４０６to１４２０bythethird　８　oftheMing Dynasty．Inthepast,theForbiddenCitywaswhere thehighestpowerofthecountrylaid．Emperors wereborn,lived,foughtand 　９　there．Various historicaleventshappenedthere．Itsawtheupsand １．A．relieved　　　　B．received C．guided D．limited ２．A．visitors B．students C．teachers D．citizens ３．A．dream B．hope C．wonder D．mystery ４．A．museums B．rooms C．buildings D．houses ５．A．towers B．wals C．trees D．hils ６．A．lookingat B．givingup C．settingdown D．jumpingat ７．A．Owning B．Covering C．Having D．Taking ８．A．emperor B．designer C．painter D．soldier ９．A．studied B．worked C．gathered D．died 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３６ downsoftheMingandQingDynasties,aswelas howfeudalmonarchy(封建帝制)　１０　cametoan endinChina． Thelivesoftheroyalfamilieswere　１１　through manydocuments．They　１２　alargeamountofvaluable materialfortoday􀆳shistorical　１３　,aswelasinspiraＧ tionforliteratureandentertainment． In１９８７,theForbiddenCitywas　１４　asthe WorldCulturalHeritage．Fortheheadsofstatewho cometovisitChina,itisamustＧseetourist　１５　． WhentheypayastatevisittoChina,ourtopleader mayshowthemaroundthere． １０．A．finaly B．quickly C．gradualy D．suddenly １１．A．recorded B．passed C．connected D．copied １２．A．grasp B．ignore C．write D．provide １３．A．background B．research C．exam D．survey １４．A．treated B．remembered C．listed D．honored １５．A．palace B．scenery C．attraction D．place 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 Ⅲ．语法填空 　　A groupofresearchersandscientists fromhomeandabroadareworkingtogether １．　　　　 (record)andcolectdigitalimaＧ gesoftheculturalrelicsfromtheMogaoCaＧ ves,inanefforttopromote２．　　　　 (apＧ preciate)ofChina􀆳sancientculturalheritage． Nearly５００,０００highＧqualitydigitalphotoＧ graphs３．　　　　 (produce)sincetheinterＧ nationalprojectstartedin１９９４． TheMogaoCaves,as４．　　　　 key stopalongtheSilkRoadthroughoutChina􀆳s ancienthistory,havelongbeena meeting pointfordifferentcultures．Thecavesareas internationalastheywereatthetime５．　　 　　peopletraveledtheSilkRoad． Thegrouphopestopromoteeven６．　　 　 　 (wide)interestaroundtheworldin China􀆳sancienthistory,cultureandtradiＧ tions．TheyalsohopetofurthereducatepeoＧ pleabouttheimportanceof７．　　　　 (proＧ tect)historicandculturalrelicsforfuture generationstounderstandandappreciate．As oneresearcherworking８．　　　　theproＧ jectexplains,“Appreciatingone􀆳sownculturＧ alheritage９．　　　　 (be)veryimportant forunderstandingoneself．Appreciatingthe culturalheritageofother１０．　　　　 (counＧ try)isveryimportantforinternationalcomＧ municationandunderstanding．” [写作专项突破三] Ⅰ．应用文写作(新闻报道) 假定你是李华,你校昨天举办了古建筑主 题的绘画作品展.请你给校英文报写一篇宣 传稿,内容包括: １．展览时间、地点; ２．活动的具体内容; ３．个人感受. 注意:词数８０左右. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４６ Ⅱ．读后续写(亲情篇) 阅读下面材料,根据其内容和所给段落开 头语续写两段,使之构成一篇完整的短文. Theeasywayoutisn􀆳talwaystheeasiＧ est．IlearnedthatlessonwhenIdecidedto treatmyfathertoaspecialmeal．Iglanced throughthecookbook andchosea menu whichincludedhomemadebread．Knowing thebreadwouldtaketime,Istarteditassoon asheleftforwork． AsIwasnotexperiencedincooking,I thoughtifadozen wasgood,twodozen wouldbebetter,soIdoubledeverything．As Dadlovedoranges,IalsoopenedacanoforＧ angeandpoureditalintothebowl．Soon therewasstickydough(生面团)coveredwith uglyyelowishmarks．RealizingIhadbeen defeated,Iputthedoughintherubbishbin outsidesoI wouldn􀆳thavetoface Dad􀆳s blame． Iwentonpreparingtherestofthemeal, andwhenDadgothomewesatdowntoeat themeal．Hetriedtoenjoythe mealbut seemeddisturbed．Twicehegotupandwent outside,sayinghethoughtheheardanoise． Thethirdtimeheleft,Iwenttothewindow toseewhathewasdoing． Lookingout,IsawDadstandingabout threefeetfromtherubbishbin,holdingthe lidupwithastickandlookingintotheconＧ tainer．WhenIcameoutofthehouse,he droppedthestickandexplainedthatthere wassomethingaliveintherubbishbin．PickＧ ingupthestickagain,heheldthelidup enoughformetosee．Ifeltscared．ButI steppedcloserandlookedharder． Withoutdoubtitwasmywork．Thehot sunhadcausedthedoughtodoubleinsize andthefermentingyeast(酵母)madethesurＧ faceshakeandsighasthoughitwerebreathＧ ing．Ihadtoadmitwhatthe“livingthing” wasandwhyitwasthere．Ididn􀆳tknowwho wasmoreembarrassedbythewholething, Dadorme． 注意:１．续写词数应为１５０左右; ２．请按如下格式作答. MydadtappedmegentlyontheshoulＧ der,andwewentinside． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 Atapartythreemonthslater,everyone wantedtotrymybread． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５６ B．admitted承 认,允 许 进 入;C．presented呈 现;D．deＧ clared宣布.根据空后的“hisinventiontothejudges”可 推测,Daniel向评委展示了自己的发明.] １２．D　[考查动词词义辨析.句意:他们对他的聪明才智以 及他的 发 明 对 环 境 可 能 产 生 的 积 极 影 响 印 象 深 刻. A．persuaded劝服;B．included包括;C．recommended推 荐;D．impressed使印象深刻.根据空后“hisingenuity andthepotentialimpactofhisinventionontheenvironＧ ment．”以及下文“ToDaniel􀆳sdelight,hewasdeclared the　１３　ofthecompetition．”可推测,评委被他的聪 明才智以及他的发明对环境可能产生的积极影响印象 深刻,使Daniel成为获胜者.] １３．A　[考查名词词义辨析.句意:令Daniel高兴的是,他 被宣布为比赛的获胜者.A．winner获胜者;B．holder 持有者;C．keeper保 管 者;D．host主 持 人.根 据 下 文 “Daniel􀆳svictorynotonlyearnedhimascholarship(奖学 金)butalsoinspiredothersinhisvilageto　１４　their dreams,”可知,Daniel是比赛的获胜者.] １４．B　[考查动词词义辨析.句意:Daniel的胜利不仅为他 赢得了奖学金,还激励了他的村庄里的其他人去追求自 己的 梦 想,无 论 他 们 的 处 境 如 何.A．purchase购 买; B．pursue追求;C．care关心;D．decide决定.根据全文 内容可知,Daniel在追逐梦想的过程中,从不动摇,从不 放弃.由此可知,他的胜利会激励其他人追逐梦想.] １５．A　[考查介词短语词义辨析.句意:Daniel的胜利不仅 为他赢得了奖学金,还激励了他的村庄里的其他人去追 求自己的梦想,无论他们的处境如何.A．regardlessof 不管;B．insearchof寻找;C．evenif尽管;D．inspiteof 尽管.空处考查介词,意为“不顾不管”,与本文内容, “Daniel在追逐梦想的过程中,不管遇到什么情况都不 放弃”相符.] Ⅲ．[语篇解读]　本文是一篇记叙文,讲述帕桑特􀅰赛义德􀅰 哈利勒从学习中文到教授中文的故事. １．who　[考查定语从句.句意:她是在父亲的建议下开始 学习中文的,她的父亲认为,埃及和中国的关系越来越密 切,这使得学习中文对未来的发展非常有益.指代先行 词herfather且在从句中作主语,应用 who引导非限制 性定语从句.故填who.] ２．beneficial　[考 查 形 容 词.句 意 同 上.bebeneficialto “对􀆺􀆺是有益的”,此处“make＋宾语＋形容词作宾补” 用形容词作宾语补足语.故填beneficial.] ３．chalenges　[考查名词.句意:然而,她学习中文的旅程 充满挑战.chalenge名词,“挑战”,根据句意此处为复数 意义.故填chalenges.] ４．completely　[考查副词.句意:中文与我的母语阿拉伯 语完全不同.所以我需要付出额外的努力来学习.修饰 形容词different,应用副词形式.故填completely.] ５．wasawarded　[考查动词时态语态.句意:２０１９年,她获 得了第１８届“汉语桥”世界大学生中文比赛全球冠军. awardsb．sth．“授予某人某物”,由时间状语In２０１９可 知,应用一般过去时被动语态.故填 wasawarded.] ６．graduating/graduation　[考 查 非 谓 语 动 词 或 名 词.句 意:２０１９年９月,帕桑特􀅰赛义德􀅰哈利勒从开罗大学毕 业后,前往北京师范大学攻读硕士学位.介词after后接 名词或者动名词作宾语,aftergraduating/graduation表 示“毕业之后”.故填graduating/graduation.] ７．topursue　[考查非谓语动词.句意:２０１９年９月,帕桑 特􀅰赛义德􀅰哈利勒从开罗大学毕业后,前往北京师范 大学攻读硕士学位.此处用动词不定式表目的.故填to pursue.] ８．and　[考查连词.句意:２０２１年７月,她在开罗大学孔子 学院学习两年后,顺利获得硕士学位,成为开罗大学孔子 学院的一名中文教师.根据句意,前后句之间为顺承关 系,故填and.] ９．its　[考查代词.句意:如今,她经常在课堂上给学生讲 中国及其文化的故事.指代“中国的”,用形容词物主代 词its,故填its.] １０．of　[考查介词.句意:她与学生们分享学习汉语的秘 诀———多练习,面对困难,并向他们展示北京的名胜古 迹,比如长城,让他们体验中国文化.placesofinterest “名胜古迹”.故填of.] 假期必刷１５ 主题词汇练清 一、１．heritage　２．sculptures　３．structure　４．caligraphy ５．civilization　６．generation　７．Dynasty ８．preserving　９．prevent　１０．famous 二、１．particularly　２．significance　３．Unfortunately ４．defensive　５．urgency　６．artistic　７．harmful ８．civilized 三、１．For　２．of　３．for　４．at　５．of　６．about 四、１．toaccelerate　２．celebration　３．remaining　４．attracＧ tive　５．admiration　６．preference 主题文本集训 Ⅰ．[语篇解读]　本文是一篇说明文.文章介绍了传统工 艺绒花的起源和制作方法,以及绒花工艺第六代传承人蔡 志伟学习该工艺的过程、对自己未来技术和作品的期待,旨 在引导学生关注传统工艺,增强文化自信. １．C　[细节理解题.由第四段内容可知,该工艺始于江苏 省扬州市,在明朝时传播到北京.] ２．B　[细节理解题.根据倒数第二段第一句可知,蔡志伟 向大师高振兴学习制作绒花的技巧.] ３．D　[词 义 猜 测 题.由 划 线 词 前 的“usecopperwireto shape”可知,“theskeleton”是由铜丝制作的.再由第三 段第一句中的“wireastheframework”可知,金属丝被用 来作绒花的框架.由此可知,划线词“skeleton”与“frameＧ work”同义,指的是绒花的框架.] ４．A　[推理判断题.根据最后一段最后一句可知,蔡志伟 认为自己的技术会变得更加成熟.换句话说,他认为自 己现在的技术还不够成熟.A项与原文表述相符.B项 干扰性较强,但文中并未提到蔡志伟对自己的技术不满 意,故排除.] Ⅱ．[语篇解读]　本文是一篇说明文.文章主要介绍了故 宫的历史、建筑、文化价值以及其对现代的意义. １．B　[考查动词词义辨析.句意:２０１９年它接待了超过 １９００万 的 游 客.A．relieved 解 除;B．received 接 待; C．guided指导;D．limited限制.根据后文“morethan１９ milion”以及常识可知,此处指的是故宫２０１９年接待了超 过１９００万的游客.] ２．A　[考查名词词义辨析.句意:２０１９年它接待了超过 １９００万 的 游 客.A．visitors游 客;B．students学 生; C．teachers老 师;D．citizens市 民.根 据 前 文“The６０２Ｇ yearＧoldForbiddenCityistheworld􀆳slargestpalace．”以 及常识可知,故宫会接待大量的游客.] ３．D　[考查名词词义辨析.句意:如果我们回到过去,这座 巨大的宫殿对我们来说将是一个谜,有很多有待发现的 地方.A．dream 梦 想;B．hope希 望;C．wonder奇 迹; D．mystery谜团,神秘.根据后文“withalotremainingto bediscovered”可知,这座巨大的宫殿有很多有待发现的 地方,所以对我们来说是一谜.] ４．C　[考查名词词义辨析.句意:当时北京所有的建筑都 很矮,除了故宫,它被高高的城墙和宽阔的护城河包围 着.A．museums博物馆;B．rooms房间;C．buildings建 筑;D．houses房子.根据后文“werelowexceptforthe ForbiddenCity”和常识可推知,除了故宫外,当时北京所 有的建筑都很矮.] ５．B　[考查名词词义辨析.句意:当时北京所有的建筑都 很低,除了故宫,它被高高的城墙和宽阔的护城河包围 着.A．towers塔;B．wals墙;C．trees树;D．hils山.根 据前文“wassurroundedbyhigh”和后文“awidemoat”可 推荐知,故宫被高高的城墙和宽阔的护城河包围着.] ６．A　[考查动词短语辨析.句意:从外面看到金色的屋顶后, 人们只能想象它里面是什么样子.A．lookingat看;B．giving up放弃;C．setingdown放下;D．jumpingat扑向.根据后文 “thegoldenrooffromtheoutside”和“peoplecouldonlyimagＧ inewhatitlookedlikeinside”可推知,人们只能从外面看到金 色的屋顶,然后想象它里面是什么样子.] ７．B　[考查动词词义辨析.句意:故宫位于北京中心,占地 约７２万平方米,是明朝第三位皇帝于１４０６年至１４２０年 建造的.A．Owning拥有;B．Covering覆盖,占;C．HavＧ ing有;D．Taking带 走.根 据 后 文 “anareaofabout ７２０,０００squaremeters”可知,故宫占地约７２万平方米.] ８．A　[考查名词词义辨析.句意:故宫位于北京中心,占地 约７２万平方米,是明朝第三位皇帝于１４０６年至１４２０年 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６１１ 建造的.A．emperor皇帝;B．designer设计师;C．painter 画家;D．soldier士兵.根据常识以及前文“theForbidden Citywasbuiltfrom１４０６to１４２０bythethird．．．”可知, 故宫是明朝第三位皇帝建造的.] ９．D　[考查动词词义辨析.句意:皇帝们在那里出生、生 活、斗 争 和 死 亡.A．studied学 习;B．worked工 作;C． gathered聚 集;D．died死.根 据 前 文“Emperorswere born,lived,fought”可知,皇帝们在那里出生、生活、斗争 和死亡.] １０．A　[考查副词词义辨析.句意:它见证了明清两代的兴 衰,以及封建帝制在中国是如何最终走向终结的.A．fiＧ naly最终;B．quickly快速地;C．gradualy逐 渐 地;D． suddenly突然地.根据前文“Itsawtheupsanddowns oftheMingandQingDynasties”和后文“cametoanend inChina”可知,封建帝制在兴衰更替中最终走向终结.] １１．A　[考查动词词义辨析.句意:皇室成员的生活被许多 文献记 录 下 来.A．recorded记 录;B．passed通 过;C． connected连 接;D．copied复 制.根 据 后 文 “through manydocuments”可知,皇室成员的生活被许多文献记 录下来.] １２．D　[考查动词词义辨析.句意:它们为今天的历史研究 提供了大量的宝贵资料,也为文学和娱乐提供了灵感. A．grasp抓住;B．ignore忽视;C．write写;D．provide提 供.根据前文“manydocuments”和后文“alargeamount ofvaluablematerialfortoday􀆳shistorical”可知,文献为 今天的历史研究提供了大量的宝贵资料.] １３．B　[考查名词词义辨析.句意:它们为今天的历史研究 提供了大量的宝贵资料,也为文学和娱乐提供了灵感. A．background背景;B．research研究;C．exam考试;D． survey调查.根据前文“Thelivesoftheroyalfamilies were　１１　throughmanydocuments．”可推知,对皇室 成员的 生 活 记 录 能 为 今 天 的 历 史 研 究 提 供 了 宝 贵 资料.] １４．C　[考查动词词义辨析.句意:１９８７年,故宫被列入世 界文化 遗 产 名 录.A．treated对 待;B．remembered记 得;C．listed把􀆺􀆺列入名单;D．honored尊敬.根据后 文“astheWorldCulturalHeritage”可知,故宫被列入世 界文化遗产名录.] １５．C　[考查名词词义辨析.句意:对于来中国访问的国家 元首来说,这是一个必看的旅游景点.A．palace宫殿; B．scenery风景;C．attraction旅游景点;D．place地方. 根据前文“FortheheadsofstatewhocometovisitChiＧ na”和后文“WhentheypayastatevisittoChina,ourtop leadermayshowthemaroundthere．”可知,对来中国访 问的国家元首来说,故宫是一个必看的旅游景点.] Ⅲ．[语篇解读]　这是一篇说明文.文章讲述了莫高窟文 物数字图像采集工作的进程、历史重要性以及采集来的数 字图像的用途. １．torecord　[考查不定式.句意:一群来自国内外的研究 人员和科学家正在共同努力,记录和收集莫高窟文物的 数字图像,以促进对中国古代文化遗产的欣赏.空格处 单词表达科学家们一起努力工作的目的,所以使用不定 式作目的状语.故填torecord.] ２．appreciation　[考查名词.句意:一群来自国内外的研究 人员和科学家正在共同努力,记录和收集莫高窟文物的 数字图 像,以 促 进 对 中 国 古 代 文 化 遗 产 的 欣 赏.动 词 promote后应用名词appreciation作宾语.故填appreciaＧ tion.] ３．havebeenproduced　[考查现在完成时的被动语态.句 意:自从１９９４年这个国际项目开始以来,已经拍摄了近 ５０万张高质量的数码照片.由since可知,这句话应使用 现在完成时.主语digitalphotographs与produce之间是 被动关系,所以应使用被动语态.且主语是复数形式,故 填havebeenproduced.] ４．a　[考查冠词.句意:莫高窟作为中国古代丝绸之路上 的重要一站,长期以来一直是不同文化的交汇点.泛指 “一站”,用不定冠词修饰,且key首字母的发音为辅音音 素.故填a.] ５．when　[考查定语从句.句意:这些洞穴与人们沿着丝绸 之路旅行时一样具有国际性.先行词为thetime,在定语 从句中作时间状语,关系副词为when.故填when.] ６．wider　[考查形容词比较级.句意:通过在网上分享这些 数字影像,这个小组的成员希望提高世界各地的人们对 中国历史、文化、传统更广泛的兴趣.空格位于名词前,应用 形容词形式.even修饰形容词的比较级,故填wider.] ７．protecting　[考查动名词.句意:他们还希望进一步教育 人们关于保护历史文化遗产的重要性,以便后代理解和 欣赏.介词of后接动名词作宾语.故填protecting.] ８．on　[考查介词.句意:正如一位参与该项目的研究人员 所解释的那样,“欣赏自己的文化遗产对于了解自己非常 重要.”workon“从事于”符合句意.故填on.] ９．is　[考查主谓一致.句意同上.陈述事实,为一般现在 时.动名词做主语,谓语用单数,be动词用is.故填is.] １０．countries　[考查名词.句意:欣赏其他国家的文化遗产 对国际交流和理解非常重要.country为可数名词,且 有other修饰,表示不止一个,用复数形式.故填counＧ tries.] 写作专项突破三 Ⅰ．[参考范文] Anexhibitionofpaintingsisongoinginourschool gym,whosethemeisancientarchitecture．Heldfrom１０ ００ amto５ ００pmeveryday,thisactivitywillastforoneweek untilMay１０th．TherearevarietiesofpaintingsintheexhiＧ bition,includingfamousChineseandforeignarchitecture． Despitethe bad weather,manyteachersandstudents showedgreatinterestinthosepaintingsandsaidthepaintＧ ingsbroadenedtheirhorizonsandincreasedtheirknowledge greatly． Thereisnodoubtthattheexhibitionrealybenefitsus． Ihighlyrecommendyoutopayavisittotheexhibition． Ⅱ．[参考范文] Mydadtappedmegentlyontheshoulder,andwe wentinside．Sittingbacktoourmeal,Dad,smilingly,upＧ datedmeonrecenteventsinhisworkwithoutameremenＧ tionofthecrazydoughwildlydancingoutside,whichserved wonderfulyasagentleembarrassmentreliever．However, whiledoingthedishesafterdinner,Dadsaidtomewith firmnessinhisvoice,“Youdon􀆳thavetobeanexperton makingbread,butyoudohavetodoyourresearchbefore takingaction．Thereisnosuchthingasaneasywayout．” Andthatwasthestartingpointofmyjourneyofmakingthe perfectbread． Atapartythreemonthslater,everyonewantedtotry mybread．Therestofthenightslippedaway,filedwith inquiriesaboutmysecretrecipe．Yet,hardlywastherea differentanswerotherthan“Beautycomesfrombalanceand patience．”Tobefrank,thatwasexactlywhatI􀆳dlearnt duringmynumerousexperiments．Anamazingloafofbread requiredsuitablebalanceofingredientsaswelasenormous patienceofwaitingforthedoughtorise．Countlessasmy failurestomaketastybreadwere,everysinglemomentof them wascherished．Alongthejourney,I􀆳vedeveloped fromthemanwhosedoughsighedinadustbintotheman whosebreadmadeyourtastebudsdance． 假期必刷１６ 主题词汇练清 一、１．disasters　２．magnitude　３．emergency ４．volcano　５．destroyed　６．evacuate　７．affected ８．struck　９．hurricane　１０．tsunami 二、１．frequency　２．severely　３．dangerous　４．bravery　 ５．destructive　６．extremely　７．unaware　８．deaths 三、１．to　２．in　３．out　４．from　５．from　６．to 四、１．starvation　２．trapped　３．buried ４．revival　５．tosuffer　６．explosion 主题文本集训 Ⅰ．A．[语篇解读]　本文是一篇记叙文.文章主要介绍了 主人公Lang在海啸中逃生的经历. １．C　[细 节 理 解 题.根 据 第 一 段“LangwasontheisＧ land．．．whensuddenlyeverythingchanged．”可知,海啸发 生时,Lang正和朋友在逛街购物.] ２．D　[细节理解题.根据第二段“shenoticedwaterfloodＧ ingintotheisland,butsostrongandfastthatshecould nolongerliftherfeettorun”可知,涌向岛上的水流很急、 水力很大,Lang根本跑不动.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７１１