假期必刷14 主题语境-学校生活-【快乐假期必刷题】2025年高二英语暑假作业必刷题

　　　　　　　　　　　　　 假期必刷１４　主题语境———学校生活 ●名词 １．assignment 作业 ２．degree 学位 ３．scholarship 奖学金 ４．examination 考试 ５．subject 科目 ６．assessment 评估 ７．mark/score 分数 ８．experiment 实验 ９．competition 竞赛 １０．graduation 毕业 ●动词 １．memorize 记忆 ２．explore 探索 ３．praise 表扬 ４．improve 改善 ５．apply 申请,应用 ６．debate 辩论 ７．concentrate 集中,专心 ８．refer 参考,查阅 ９．analyze 分析 １０．summarize 概括,总结 ●形容词 １．absent 缺席的,不在的 ２．brief 简短的 ３．confident 自信的 ４．excelent 优秀的,极好的 ５．favourite 最喜爱的 ６．active 活跃的;积极的 ７．curious 好奇的 ８．energetic 有活力的;精力旺盛的 ９．strict 严格的 １０．amused 觉得好笑的;被逗乐的 １．afterＧschoolactivities 课外活动 ２．graduationceremony 毕业典礼 ３．openingceremony 开学典礼 ４．photographyclub 摄影俱乐部 ５．socialpractice 社会实践 ６．cheatintheexam 考试作弊 ７．takepartin 参加 ８．gethigh/fulmarks 得高分/满分 ９．makeuptheexam 补考 １０．pass/getthroughtheexam 通过考试 １１．askforleave 请假 １２．atease 安逸;心静 １３．skiptheclass 逃课 １４．makepreparationsfor 为􀆺􀆺做准备 １５．beoccupiedwith 忙于 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 一、单词拼写(根据汉语提示写出单词) １．The　　　　(学 位)providesathorough groundinginbothmathematicsandstatistics． ２．He􀆳sbeeninformedthathedoesn􀆳tqualify forthe　　　　(奖学金)becauseofhis academicbackground． ３．Yourteacherwiltakeyourrecentilness intoconsiderationwhenjudgingyour　　 　　 (考试)results． ４．Idon􀆳tknowhow Mr．Brownwilreactto thenewsthathissonhaswonthefirst placeinthe　　　　(竞赛)． ５．After　　　　(毕业),sheworkedtohelpher sistersandbrotherspayfortheirschooling． ６．Addupyour　　　　 (分数)andseehow manypointsyouget． ７．I􀆳msorrymy　　　　 (作业)isn􀆳tfinＧ ished．Thethingis,I􀆳vehadalotofother workthisweek． ８．Beingverygoodatscience　　　　(科目),I stoodagoodchanceofgaininghighgrades． ９．Thegoalofthe　　　　 (实验)wastofaＧ miliarizethepeoplewiththenewlaws． １０．Heissucha　　　　(好奇的)boy,alＧ waysaskingquestions． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６５ 二、词形转换(用所给单词的正确形式填空) １．Hegaveherasmileandhis　　　　　 (confident)madeherfacethechalenge bravely． ２．Respondquicklyand 　　　　 (brief), apologisingforyourmistake． ３．Theysmilemostlywhentheyareinagood mood,orfeel　　　　 (amuse)． ４．Theteacher􀆳s　　　　(strict)puttheboy inawe(敬畏)ofhim． ５．Ican􀆳tthinkofanypossibleexplanationfor his　　　　(absent)． ６．Tohelpthemachieveacademic　　　　 (excelent),encouragethemtosingorplay aninstrument． ７．Sophie􀆳s　　　　 (curious)wasaroused bythemysteriousphonecal． ８．Weshouldmakeacorrect　　　　(asＧ sess)ofhistoricalfigures． 三、固定搭配(在空格处填上１个适当的单词) １．Inhissecondyear,Marktookpart　　　　 theschool􀆳ssportsmeetingandwonarace． ２．Heisoccupied　　　　alkindsofactiviＧ ties,whichbringshimgreatfameandfortune． ３．Summerinthesecitiesishot,somakesome preparations　　　　 strugglingagainst hotweatherbeforeyoucome． ４．Mymindwas　　　　easeandIfeltconfiＧ dentinthefuture． ５．Afteralthedelays,wewereanxiousto make　　　　forlosttime． ６．Wewereverygladwhenweheardthatyou hadgot　　　　yourexam． 四、形变动词(用所给动词的正确形式填空) １．ThissmaltownusedtobequietandbeauＧ tifulinmy　　　　(memorize)． ２．Doingchemistryexperimentsrequiresa greatdealof　　　　(concentrate)． ３．Nowadays,scientistsareworkingon　　 　　 (improve)healthcarerobots． ４．I􀆳dappreciateitifyoucouldtakemy　　 　　 (apply)intoaccountatyourconvenＧ ience． ５．　　　　(improve)myspokenEnglish,I appliedtojointheEnglishclub． ６．Asastudent,Icantelyouthatthereis nothingbetterthan　　　　(praise)by myteacherbeforemyclassmates． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １．Afteraheateddiscussion,weagreedon makingavideotorecordourexperiencesat school． 经过热烈的讨论,我们同意制作一段视频 来记录我们的学校生活. ２．Thestudentsandteacherssharedagreat time．Thatsurelygaveusagreatsenseof achievement． 学生和老师们分享着这一辉煌时刻,这给我 们一种巨大的成就感. ３．I􀆳mverybusywithmylessonsnow,forthe ColegeEntranceExamination,whichisvery importanttome,iscoming． 我现在忙于功课,因为(大学)入学考试就要 到来,它对我来说十分重要. ４．AweekbeforeEarthDay,posterswereput uparoundourschool,calinguponustojoin intheactionsforagreenerearth． 在地球日前的一个星期,我们学校周围张贴了 海报,号召我们加入到绿色地球的行动中去. ５．Firstly,asastudent,themostimportantthingis tostudy,soitisnecessaryforalofyoutobuild anefectivemethodinyourstudy． 首先,作为一名学生,最重要的是学习,因 此你们所有人都有必要找到有效的学习 方式. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７５ Ⅰ．阅读七选五 Teenagersarenotonlycreative,butthey welcomeideasandsuggestionsastheyareopenＧ minded．Intoday􀆳sworldeverybodygoesafter “wants”and“achievements”．However,itisesＧ sentialforparentstoensuretheirchildrengrow upwiththeemotionsofgratitude(感 谢)and kindness．　１　．Hereareafewwaysinwhich volunteeringbenefitsteenagers． Ithelpsthem makeadifference．VolunＧ teeringisanexcelentwaytoshowteensfirstＧ handwhatthey􀆳reabletodo．Playingwith adoptedcats,cleaningabeachorneighborＧ hood,orfeedingthehomelessshowsthatbeＧ yondlooks,grades,andmoney,theirtimeand efforthaveagreaterimpact(影响)onthose aroundthem．　２　,butalsofind more chancesforthemselvestoimprove． Ithelpsthembuildappreciation(感激)． Maybeyourteenagersdon􀆳tknowthatmany animalsandpeopleoutthereneedhelp．Let themgetoutthereandunderstandthetrouble offamilieslivingfromhandtomouth．They wilknowhowluckytheyareandformanew idea．　３　． Ithelpsthemwidentheirsocialcircle．A teen􀆳ssocialcircleismainlyfriendsfrom schoolandfamily．Whilevolunteering,teens getthechancetomeetpeopleoutsideoftheir usualcircle．VolunteeringletsteensmeetlikeＧ mindedpeople．　４　．Moreover,they􀆳llearn howtobehaveandcommunicatewithpeople fromdifferentbackgrounds． 　５　．WhilepickingfromdifferentvolＧ unteeringchances,teenscanchooseanarea thatintereststhem．Forinstance,iftheyare interestedinteaching,theycanchoosetovolＧ unteerasatutor．Ifthey􀆳repassionateabout animals,theycanhelpatananimalshelter．If they􀆳reundecided,theycantrytodiscoverunＧ tappedinterests． A．Theynotonlybringcareandhelptoothers B．Ithelpsthemexploreanddiscoverinterests C．Someofthemcouldactivelyimpacttheirfuture D．Ithelpsthemdeveloplifeskilsandknow theirworth E．Volunteeringisawayforeveryteentofeel ableandsatisfied F．That􀆳sthereason whyteenagersshould takeupvolunteeringchances G．Soon,notgettingtheirnewpairofjeansor anewwatchwon􀆳tseemasbad 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 Ⅱ．完形填空 　　Manyyearsago,therewasayoungboynamed Danielwholivedinasmalvilage．Hewasagifted studentwithapassion　１　science,buthefaceda significant　２　:hisfamilywastoopoortoaffordthe necessaryequipmentandresourcesforhis　３　． 　４　,Daniel􀆳sdeterminationtopursuehispasＧ siondidnotwaver(动摇)．Hecolectedwastematerials fromthelocalfactoryandusedthemtocreate　５　 labequipment．HiscreativityandresourcefulnessalＧ lowedhimtoconductsimpleexperiments,andhelearnＧ edagreatdealfromthem． １．A．in　　　　　　B．with C．for D．on ２．A．chalenge B．opportunity C．change D．interview ３．A．learning B．experiments C．money D．equipment ４．A．Therefore B．Otherwise C．However D．Though ５．A．temporary B．remote C．expensive D．familiar 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８５ Oneday,Danielheardaboutanationalscience　６　 forstudents．ThewinnerwouldreceiveaawardtoawelＧ knownuniversity．Danielknewthiswasa(n)　７　to changehislife,sohedecidedtoenterthecompetition． Hespentcountlesshoursdesigningandbuildinga 　８　devicethatcouldconvertwastematerialsintoreＧ newableenergy．Despitenumeroussetbacksand　９　, Danielnevergaveup．Heworkedtirelessly,　１０　and improvinghisinvention． Whenthedayofthecompetitionarrived,Daniel 　１１　hisinventiontothejudges．Theywere　１２　 byhisingenuityandthepotentialimpactofhisinvenＧ tionontheenvironment．ToDaniel􀆳sdelight,hewas declaredthe　１３　ofthecompetition． Daniel􀆳svictorynotonlyearnedhimascholarship (奖学金)butalsoinspiredothersinhisvilageto　１４　 theirdreams,　１５　 theircircumstances．Hisstory servesasapowerfulreminderthatwithdetermination, creativity,andalittlebitofresourcefulness,onecan overcomebarriersandachievegreatthings． ６．A．introduction B．competition C．lesson D．scholarship ７．A．chance B．expectation C．talent D．difficulties ８．A．limited B．talented C．countless D．unique ９．A．successes B．inteligence C．chances D．failures １０．A．refining B．comparing C．watering D．filing １１．A．discussed B．admitted C．presented D．declared １２．A．persuaded B．included C．recommended D．impressed １３．A．winner B．holder C．keeper D．host １４．A．purchase B．pursue C．care D．decide １５．A．regardlessof B．insearchof C．evenif D．inspiteof 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 Ⅲ．语法填空 　　PassantSayedKhalilisaChineseteacher attheConfuciusInstituteofCairoUniversity inEgypt．ShebeganlearningChineseatthe suggestionofherfather,１．　　　　believed thattherelationshipbetweenEgyptandChiＧ nawasbecomingincreasinglyclose,making learningChinesevery２．　　　　 (benefit) tofuturedevelopment． However,herjourneyoflearningChinese wasfulof３．　　　　 (chalenge)．Passant SayedKhalilrecaledfacingpronunciationdifＧ ficultiesinthefirstweekoflearningChinese atCairoUniversity．“Chineseis４．　　　　 (complete)differentfrom mynativeArabic language．SoIneededtoputinextraeffortto learn．”Throughcontinuoushardwork,PasＧ santSayedKhalil􀆳sChineseproficiencyimＧ provedovertime．In２０１９,she５．　　　　　 (award)theglobalchampionshipofthe１８th “ChineseBridge”WorldUniversityChinese LanguageCompetition．InSeptember２０１９,afＧ ter６．　　　　 (graduate)fromCairoUniＧ versity,PassantSayedKhalilwenttoBeijing NormalUniversity７．　　　　(pursue)her master􀆳sdegree．InJuly２０２１,aftertwoyears ofstudyattheConfuciusInstituteofCairo University,she successfuly obtained her master􀆳sdegree８．　　　　becameaChinese teacherattheConfuciusInstituteofCairo University． Today,sheoftentelsherstudentsstoＧ riesaboutChinaand９．　　　　 (it)culture intheclassroom．Sheshareshersecretsof learningChinesewithherstudents－practice more,facedifficulties,andalsoshowsthem places１０．　　　　interestinBeijingsuchas theGreatWaltoexperienceChineseculture． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９５ 语,意为“努力做某事”,因此空格处用不定式toincrease, 故填toincrease.] ４．takes　[考查时态和主谓一致.句意:的确,学习一门语 言需要一生的时间.句子描述客观事实,时态用一般现 在时,主 语 是 动 名 词learning,空 格 处 用 第 三 人 称 单 数 takes,故填takes.] ５．frequently　[考查副词.句意:我仍然记得我最初那些频 繁更换的英语老师,但他们都有一个共同点———他们使 用语法翻译法.空格处用副词frequently作状语修饰动 词changed,frequently意为“频繁地”.故填frequently.] ６．wererequired　[考查时态,语态和主谓一致.句意:他们 过去常常在黑板上写双语单词表,然后我们作为学生,被 要求抄写这些单词表并记住它们.主语we和谓语动词 require是被动关系,学生是被要求,且句子描述过去的事情, 因此空格处是一般过去时的被动语态,主语students是复 数,因此空格处是wererequired.故填wererequired.] ７．activities　[考查名词的复数.句意:所有的教学都集中 在阅读和写作技能上,但没有针对口语或听力的活动. activity是可数名词,由were可知,空格处用复数activiＧ ties,故填activities.] ８．it　[考查代词.句意:现在,完全了解如何使用习语和正 确的词汇形式对我来说仍然是一个头疼的问题.itisa headacheforsb．todosth．,意为“做某事令某人头痛”,其 中it是形式主语,真正的主语是不定式,因此空格处用it, 故填it.] ９．but　[考查连词.句意:有时候我用了一个习语,我想表 达的意思是什么,但是这个习语的内涵是别的意思.根 据语境可知,句子表示“有时候我用了一个习语,我想表 达的意思是什么,但是这个习语的内涵是别的意思”,空 格处意为“但是”,用并列连词but,故填but.] １０．correctly　[考查副词.句意:此外,我还应该更加努力 地正确使用某些词汇.空格处用副词correctly作状语 修饰动词use,correctly意为“正确地”,故填correctly.] 假期必刷１４ 主题词汇练清 一、１．degree　２．scholarship　３．examination ４．competition　５．graduation/graduating ６．score/mark　７．assignment　８．subjects　９．experiＧ ment　１０．curious 二、１．confidence　２．briefly　３．amused　４．strictness ５．absence　６．excelence　７．curiosity　８．assessment 三、１．in　２．with　３．for　４．at　５．up　６．through 四、１．memory　２．concentration　３．improving　４．applicaＧ tion　５．Toimprove　６．beingpraised 主题文本集训 Ⅰ．[语篇解读]　本文是一篇描述性说明文.文章主要介 绍了从事志愿活动对青少年的益处,旨在引导学生积极参 加社会志愿活动,承担相应的社会责任. １．F　[空前提到父母必须确保他们的孩子在感恩和善良的 情感中成长;空后则提到一些志愿活动对青少年有益的 方面.由此可推知,设空处应承上启下,与参与志愿活动 的原因有关.F项“这就是为什么青少年应该抓住做志愿 者的机会”暗示了青少年参加志愿服务的原因,与上文构 成因果关系.] ２．A　[空后谈到从事志愿活动给青少年本人带来的好处,结 合空后分句中的“butalso”可知,设空处内容也应与青少年从 事志愿活动可以产生的影响有关,A项“他们不仅给别人带 来关心和帮助”属于参与志愿活动产生的影响.] ３．G　[根据空前内容可推知,青少年形成的新想法应与自 己的日常生活相关.设空处位于段尾,应承接上文,与形 成的新想法相关.G项放在此处可以很好地承接上文.] ４．C　[空前提到志愿活动让青少年结识志同道合的人;空 后则提到他们将学习如何与不同背景的人交流、表现和 相处.结合空后的“Moreover”可知,设空内容应与空后 的内容构成并列关系,同为志同道合的朋友给青少年带 来的影响.C项“他们中的一些人可以积极地影响他们 的未来”与该内容相关.] ５．B　[设空处位于段首,类比前文可知,设空处为本段主题 句.通读本段内容并结合关键词“interests”“interested” “passionate”可知,本段内容应与培养青少年兴趣有关. B项可以概括本段内容.且后文“interests”为B项中的 “interests”的同词复现.] Ⅱ．[语篇解读]　本文是一篇记叙文.文章主要讲述了一 个关于名叫Daniel的年轻男孩如何通过自己的努力和创造 力,克服贫困和资源匮乏的困难,最终在科学竞赛中获胜并 获得奖学金的故事. １．C　[考查介词词义辨析.句意:他是一个有天赋的学生, 对科学充满热情,但他面临着一个巨大的挑战:他的家庭 太贫穷了,无法为他提供实验所需的设备和资源.A．in 在􀆺􀆺里;B．with和􀆺􀆺一起;C．for为了;D．on在􀆺􀆺 上面.根据句意以及下文“Daniel􀆳sdeterminationtopurＧ suehispassiondidnotwaver(动摇)．”可推测,空处指的 是对科学充满热情.考查固定搭配:apassionfor,意为 “对􀆺􀆺的热情”,符合句意.] ２．A　[考查名词词义辨析.句意:他是一个有天赋的学生,对 科学充满热情,但他面临着一个巨大的挑战:他的家庭太贫 穷了,无法为他提供实验所需的设备和资源.A．chalenge挑 战;B．opportunity机会;C．change改变;D．interview面试,采 访.根据下文“hisfamilywastoopoortoafordthenecessary equipmentandresourcesforhis　３　．”可知,下文指的是他 追逐热情时所面临的挑战.] ３．B　[考查名词词义辨析.句意:他是一个有天赋的学生, 对科学充满热情,但他面临着一个巨大的挑战:他的家庭 太 贫 穷 了,无 法 为 他 提 供 实 验 所 需 的 设 备 和 资 源. A．learning学 习;B．experiments实 验;C．money金 钱; D．equipment设备.根据空前的“thenecessaryequipment andresources”以及下文“HiscreativityandresourcefulＧ nessalowedhimtoconductsimpleexperiments,andhe learnedagreatdealfromthem．”可知,他家庭承担不了实 验所需的设备和资源.] ４．C　[考查副词词义辨析.句意:然而,Daniel追求自己热 爱的决心从未动摇.A．Therefore因此;B．Otherwise否 则;C．However然而;D．Though尽管.根据上文内容可 知Daniel在追逐自己的热情的过程中遇到了挑战,和下 文“Daniel􀆳sdeterminationtopursuehispassiondidnot waver(动摇)．”之间形成转折.] ５．A　[考查形容词词义辨析.句意:他从当地的工厂收集 废料,用它们来制作临时的实验设备.A．temporary临时 的;B．remote遥远的;C．expensive昂贵的;D．familiar熟 悉的.根 据 下 文“HiscreativityandresourcefulnessalＧ lowedhimtoconductsimpleexperiments,andhelearned agreatdealfromthem．”可推测,他收集废料是为了制作 临时的实验设备.] ６．B　[考查名词词义辨析.句意:有一天,Daniel听说有一 项全国性的学生科学竞赛.A．introduction介绍;B．comＧ petition竞 赛;C．lesson课 程,教 训;D．scholarship奖 学 金.根据 下 文“Danielknewthiswasa(n)　７　 to changehislife,sohedecidedtoenterthecompetition．”可 知,Daniel听说有一项全国性的学生科学竞赛.] ７．A　[考查名词词义辨析.句意:Daniel知道这是一个改变他 生活的机会,所以他决定参加比赛.A．chance机会;B．exＧ pectation期待;C．talent才能;D．dificulties困难.根据空后 的“tochangehislife,sohedecidedtoenterthecompetition”可 推测,Daniel听说获奖者会获得一项一所知名大学的奖学 金.在他看来,这是一个改变生活的机会.] ８．D　[考查形容词词义辨析.句意:他花了无数个小时设 计和建造了一个独特的装置,这个装置可以将废料转化 为可再生能源.A．limited有限的;B．talented有才能的; C．countless无数的;D．unique独特的.根据下文“They were　１２　byhisingenuityandthepotentialimpactof hisinventionontheenvironment．ToDaniel􀆳sdelight,he wasdeclaredthe　１３　ofthecompetition．”可知,Daniel 所设计的装置非常独特.] ９．D　[考查名词词义辨析.句意:尽管遇到了许多挫折和失 败,Daniel从未放弃.A．successes成功的人或事;B．inteliＧ gence智力;C．chances机会;D．failures失败的人或事.根据 空前的“setbacks”可推测,空处和“挫折”意思相近.] １０．A　[考查动词词义辨析.句意:他不知疲倦地工作,不 断改进他的发明.A．refining精练,改进;B．comparing 比较;C．watering浇水;D．filing填充.根据空后的“imＧ proving”可推测空处和“提高”相近,由此可推断,他不知 疲倦地工作是为了改进自己的发明.] １１．C　[考查动词词义辨析.句意:当比赛的日子到来时, Daniel向评委们展示了他的发明.A．discussed讨论; 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５１１ B．admitted承 认,允 许 进 入;C．presented呈 现;D．deＧ clared宣布.根据空后的“hisinventiontothejudges”可 推测,Daniel向评委展示了自己的发明.] １２．D　[考查动词词义辨析.句意:他们对他的聪明才智以 及他的 发 明 对 环 境 可 能 产 生 的 积 极 影 响 印 象 深 刻. A．persuaded劝服;B．included包括;C．recommended推 荐;D．impressed使印象深刻.根据空后“hisingenuity andthepotentialimpactofhisinventionontheenvironＧ ment．”以及下文“ToDaniel􀆳sdelight,hewasdeclared the　１３　ofthecompetition．”可推测,评委被他的聪 明才智以及他的发明对环境可能产生的积极影响印象 深刻,使Daniel成为获胜者.] １３．A　[考查名词词义辨析.句意:令Daniel高兴的是,他 被宣布为比赛的获胜者.A．winner获胜者;B．holder 持有者;C．keeper保 管 者;D．host主 持 人.根 据 下 文 “Daniel􀆳svictorynotonlyearnedhimascholarship(奖学 金)butalsoinspiredothersinhisvilageto　１４　their dreams,”可知,Daniel是比赛的获胜者.] １４．B　[考查动词词义辨析.句意:Daniel的胜利不仅为他 赢得了奖学金,还激励了他的村庄里的其他人去追求自 己的 梦 想,无 论 他 们 的 处 境 如 何.A．purchase购 买; B．pursue追求;C．care关心;D．decide决定.根据全文 内容可知,Daniel在追逐梦想的过程中,从不动摇,从不 放弃.由此可知,他的胜利会激励其他人追逐梦想.] １５．A　[考查介词短语词义辨析.句意:Daniel的胜利不仅 为他赢得了奖学金,还激励了他的村庄里的其他人去追 求自己的梦想,无论他们的处境如何.A．regardlessof 不管;B．insearchof寻找;C．evenif尽管;D．inspiteof 尽管.空处考查介词,意为“不顾不管”,与本文内容, “Daniel在追逐梦想的过程中,不管遇到什么情况都不 放弃”相符.] Ⅲ．[语篇解读]　本文是一篇记叙文,讲述帕桑特􀅰赛义德􀅰 哈利勒从学习中文到教授中文的故事. １．who　[考查定语从句.句意:她是在父亲的建议下开始 学习中文的,她的父亲认为,埃及和中国的关系越来越密 切,这使得学习中文对未来的发展非常有益.指代先行 词herfather且在从句中作主语,应用 who引导非限制 性定语从句.故填who.] ２．beneficial　[考 查 形 容 词.句 意 同 上.bebeneficialto “对􀆺􀆺是有益的”,此处“make＋宾语＋形容词作宾补” 用形容词作宾语补足语.故填beneficial.] ３．chalenges　[考查名词.句意:然而,她学习中文的旅程 充满挑战.chalenge名词,“挑战”,根据句意此处为复数 意义.故填chalenges.] ４．completely　[考查副词.句意:中文与我的母语阿拉伯 语完全不同.所以我需要付出额外的努力来学习.修饰 形容词different,应用副词形式.故填completely.] ５．wasawarded　[考查动词时态语态.句意:２０１９年,她获 得了第１８届“汉语桥”世界大学生中文比赛全球冠军. awardsb．sth．“授予某人某物”,由时间状语In２０１９可 知,应用一般过去时被动语态.故填 wasawarded.] ６．graduating/graduation　[考 查 非 谓 语 动 词 或 名 词.句 意:２０１９年９月,帕桑特􀅰赛义德􀅰哈利勒从开罗大学毕 业后,前往北京师范大学攻读硕士学位.介词after后接 名词或者动名词作宾语,aftergraduating/graduation表 示“毕业之后”.故填graduating/graduation.] ７．topursue　[考查非谓语动词.句意:２０１９年９月,帕桑 特􀅰赛义德􀅰哈利勒从开罗大学毕业后,前往北京师范 大学攻读硕士学位.此处用动词不定式表目的.故填to pursue.] ８．and　[考查连词.句意:２０２１年７月,她在开罗大学孔子 学院学习两年后,顺利获得硕士学位,成为开罗大学孔子 学院的一名中文教师.根据句意,前后句之间为顺承关 系,故填and.] ９．its　[考查代词.句意:如今,她经常在课堂上给学生讲 中国及其文化的故事.指代“中国的”,用形容词物主代 词its,故填its.] １０．of　[考查介词.句意:她与学生们分享学习汉语的秘 诀———多练习,面对困难,并向他们展示北京的名胜古 迹,比如长城,让他们体验中国文化.placesofinterest “名胜古迹”.故填of.] 假期必刷１５ 主题词汇练清 一、１．heritage　２．sculptures　３．structure　４．caligraphy ５．civilization　６．generation　７．Dynasty ８．preserving　９．prevent　１０．famous 二、１．particularly　２．significance　３．Unfortunately ４．defensive　５．urgency　６．artistic　７．harmful ８．civilized 三、１．For　２．of　３．for　４．at　５．of　６．about 四、１．toaccelerate　２．celebration　３．remaining　４．attracＧ tive　５．admiration　６．preference 主题文本集训 Ⅰ．[语篇解读]　本文是一篇说明文.文章介绍了传统工 艺绒花的起源和制作方法,以及绒花工艺第六代传承人蔡 志伟学习该工艺的过程、对自己未来技术和作品的期待,旨 在引导学生关注传统工艺,增强文化自信. １．C　[细节理解题.由第四段内容可知,该工艺始于江苏 省扬州市,在明朝时传播到北京.] ２．B　[细节理解题.根据倒数第二段第一句可知,蔡志伟 向大师高振兴学习制作绒花的技巧.] ３．D　[词 义 猜 测 题.由 划 线 词 前 的“usecopperwireto shape”可知,“theskeleton”是由铜丝制作的.再由第三 段第一句中的“wireastheframework”可知,金属丝被用 来作绒花的框架.由此可知,划线词“skeleton”与“frameＧ work”同义,指的是绒花的框架.] ４．A　[推理判断题.根据最后一段最后一句可知,蔡志伟 认为自己的技术会变得更加成熟.换句话说,他认为自 己现在的技术还不够成熟.A项与原文表述相符.B项 干扰性较强,但文中并未提到蔡志伟对自己的技术不满 意,故排除.] Ⅱ．[语篇解读]　本文是一篇说明文.文章主要介绍了故 宫的历史、建筑、文化价值以及其对现代的意义. １．B　[考查动词词义辨析.句意:２０１９年它接待了超过 １９００万 的 游 客.A．relieved 解 除;B．received 接 待; C．guided指导;D．limited限制.根据后文“morethan１９ milion”以及常识可知,此处指的是故宫２０１９年接待了超 过１９００万的游客.] ２．A　[考查名词词义辨析.句意:２０１９年它接待了超过 １９００万 的 游 客.A．visitors游 客;B．students学 生; C．teachers老 师;D．citizens市 民.根 据 前 文“The６０２Ｇ yearＧoldForbiddenCityistheworld􀆳slargestpalace．”以 及常识可知,故宫会接待大量的游客.] ３．D　[考查名词词义辨析.句意:如果我们回到过去,这座 巨大的宫殿对我们来说将是一个谜,有很多有待发现的 地方.A．dream 梦 想;B．hope希 望;C．wonder奇 迹; D．mystery谜团,神秘.根据后文“withalotremainingto bediscovered”可知,这座巨大的宫殿有很多有待发现的 地方,所以对我们来说是一谜.] ４．C　[考查名词词义辨析.句意:当时北京所有的建筑都 很矮,除了故宫,它被高高的城墙和宽阔的护城河包围 着.A．museums博物馆;B．rooms房间;C．buildings建 筑;D．houses房子.根据后文“werelowexceptforthe ForbiddenCity”和常识可推知,除了故宫外,当时北京所 有的建筑都很矮.] ５．B　[考查名词词义辨析.句意:当时北京所有的建筑都 很低,除了故宫,它被高高的城墙和宽阔的护城河包围 着.A．towers塔;B．wals墙;C．trees树;D．hils山.根 据前文“wassurroundedbyhigh”和后文“awidemoat”可 推荐知,故宫被高高的城墙和宽阔的护城河包围着.] ６．A　[考查动词短语辨析.句意:从外面看到金色的屋顶后, 人们只能想象它里面是什么样子.A．lookingat看;B．giving up放弃;C．setingdown放下;D．jumpingat扑向.根据后文 “thegoldenrooffromtheoutside”和“peoplecouldonlyimagＧ inewhatitlookedlikeinside”可推知,人们只能从外面看到金 色的屋顶,然后想象它里面是什么样子.] ７．B　[考查动词词义辨析.句意:故宫位于北京中心,占地 约７２万平方米,是明朝第三位皇帝于１４０６年至１４２０年 建造的.A．Owning拥有;B．Covering覆盖,占;C．HavＧ ing有;D．Taking带 走.根 据 后 文 “anareaofabout ７２０,０００squaremeters”可知,故宫占地约７２万平方米.] ８．A　[考查名词词义辨析.句意:故宫位于北京中心,占地 约７２万平方米,是明朝第三位皇帝于１４０６年至１４２０年 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６１１