假期必刷8 古代文明的产生，发展与中古时期的世界-【快乐假期必刷题】2025年高二历史暑假作业必刷题

　　　　　　　　　　 　假期必刷８　古代文明的产生、发展与 中古时期的世界 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １．人类文明的产生是生产力发展进步的结果. 农耕经济自给自足的倾向,决定了古代文明 基本各自独立发展特征. ２．不同文明之间的联系,交流主要是和平的, 但扩张与战争引起的大范围的交流更加引 人注目. ３．大帝国的崛起,推动了各民族文明的交融, 推动了人类社会的发展.罗马帝国是在充 分汲取周边文明成果的基础上,实现了对地 中海地区的征服与统一.区域性帝国的崛 起,使欧亚大陆农耕文明连成一片. ４．封君封臣制度、庄园与农奴制度是西欧封建 社会的基本特征.阿拉伯人通过扩张建立 的大帝国,在东西方交流中扮演了重要角 色.奥斯曼土耳其人灭亡拜占庭帝国,对东 西方历史的发展产生了影响. ５．中古时期印度先后建立了笈多帝国和德里 苏丹国.古代日本和朝鲜模仿中国建立了 中央集权国家. ６．随着农业和对外贸易的发展,东非出现了一 系列国家,西非的马里和桑海一度强大.中 美洲、南美洲的玛雅人、阿兹特克人和印加 人创造了辉煌的古代美洲文明. ◆[知识点一]　古代文明的产生与发展 １．(２０２５􀅰八省联考河南卷)约公元前５０００ 年,埃及拉姆拉山丘生活着一个混合了地中 海与撒哈拉以南人种的族群.他们有花岗 岩工具、陶质烘烤用具和碗盘,有用兽骨做 成的配饰,以及女性佩戴的用云母片岩制成 的罗非鱼式样的首饰.这可用于佐证当时 埃及 (　　) A．物质文化丰富多样 B．同苏美尔文明交流频繁 C．国家统一经济繁荣 D．即将进入母系氏族社会 ２．波斯帝国相继征服了巴比伦、埃及、色雷斯 和小亚细亚希腊城邦等,波斯人统治期间, 希腊、小亚细亚和波斯的多种文化间实现了 和平共处和相互适应,开始了希腊化的进 程.这反映了 (　　) A．希腊文明产生得益于波斯帝国的征服 B．战争客观上加速了东西方之间文明交流 C．战争深刻影响了东西方历史发展进程 D．波斯帝国是东方文明的继承者和发扬者 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４２ ３．古代雅典,公民大会是全体公民各抒己见的场 合.伯罗奔尼撒战争中期,公民大会讨论是否 入侵西西里,尽管多数公民并不知道西西里的 情况,公民大会还是作出了入侵西西里的决 定.这反映出古代雅典 (　　) A．民主政治出现危机 B．公民的执政能力缺失 C．具有强烈人治色彩 D．直接民主具有随意性 ４．如图是出土于阿富汗的 公元前３世纪的饰板,天 空中是希腊太阳神赫利 俄斯,背生双翅、手持长 棍和缰绳驾车的是希腊胜利女神妮可,车上 头戴皇冠的是希腊自然女神西布莉,车子具 有波斯风格.据此可知 (　　) A．该饰品体现多元文化交汇 B．东西方商贸联系十分密切 C．希腊文化与西亚文化同源 D．中亚已出现政教合一国家 ◆[知识点二]　中古时期的世界 ５．在西欧封建制度下,封君为取得更多的封 臣,封臣为取得更多的封土,以及封土的世 袭,使封君封臣关系日益复杂化.某甲可以 是某乙的封君,某乙的封臣又可以是某甲的 封君.这反映了在西欧封建社会 (　　) A．封君封臣的身份划分明显 B．教会势力被日渐削弱 C．政治分裂和国家权力分散 D．王权得到进一步发展 ６．１２世纪初,法国琅城居民向主教高德理和 国王路易六世买回城市自治权.但是,高德 理又要重新统治琅城.１１１２年,琅城居民 起义,成立“公社”,杀死高德理等人.１１２８ 年,路易六世颁发特许状,承认琅城自治. 由此可知 (　　) A．天主教的统治地位受到冲击 B．市民采取多种方式维护自身权益 C．法国封君封臣制度逐步瓦解 D．城市自治得益于王权与教权斗争 ７．(２０２５􀅰八省联考西北四省卷)８１１年,法兰 克王国查理大帝立下遗嘱,将财富分为３ 份.其中的两份即刻分给２１座都主教城, 由当地的都主教、主教共同处置;剩下一份 待他身故后再分给上述都主教城、他的后 人、穷人和宫廷仆役.可见,在当时的法兰 克王国 (　　) A．封君封臣制导致权力分散 B．神职人员的等级制度得到巩固 C．教会具备抗衡君主的实力 D．世俗王权需要宗教神权的支持 ８．(２０２５􀅰八省联考河南卷)１５—１６世纪,印 加统治者将新控制地区的劳动力迁移到核 心区垦荒,把这些来自不同地区的劳动力安 置在相邻的梯田上,并以新部落群体名称给 梯田命名.这些举措 (　　) A．确保了社会的粮食供应 B．有利于国家认同观念的形成 C．推动土地所有制的转变 D．有效抵御了西班牙殖民侵略 ９．阅读材料,完成下列要求. 材料一　西域都护定远侯班超遣掾甘英使 大秦、条支,穷西海,皆前世所不至,莫不备 其风土,传其珍怪焉.及安息西界,临大海, 欲度,船人谓英曰:“海水广大,往来者逢善 风,三月乃得度,若遇迟风,亦有二岁者.故 入海,人皆赍三岁粮.海中善使人思土恋 慕,数有死亡者.”英乃止. ———摘自«资治通鉴»第４８卷 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５２ 材料二　(大秦)“以金银为钱,银钱十当金 钱一.与安息、天竺交市于海中,利有十倍. 其人质直,市无二价.谷食常贱,国用富饶, 邻国使到其界首者,乘驿诣王都,至则给以 金钱.王常欲通使于汉,而安息欲以缯彩与 之交市,故遮阂不得自达.至桓帝延熹九 年,大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀 牛、玳瑁,始乃一通焉.其所表贡,并无珍 异,疑传者过焉.” ———摘自«后汉书􀅰西域传» (１)根据材料一、二并结合所学知识,概括汉 朝与罗马帝国交往的特点. (２)根据材料二,概括罗马国家的社会经济 状况. (３)根据材料和所学知识,简析汉朝与西亚 (安息)、欧洲(大秦)通商关系发展起来的主 要条件. １０．阅读材料,回答问题. 西欧城市的反封建领主斗争 材料　在中世纪的西欧,称雄一方的封建 领主掌握着城市的司法权和行政权,他们 想方设法地加大对城市的榨取和勒索力 度,如莱茵河上领主设置的关卡,１２世纪 为１９座,１３世纪末增加到３５座,１５世纪 高达６０座.西欧城市兴起后,很快便展开 了反封建领主的斗争.在英王亨利二世同 封建领主的斗争中,英国市民坚定地站在 了国王一边.在那些国王无力实现统一的 国家里,中世纪城市则采用城市同盟的形 式与封建领主抗衡.米兰市民发动了武装 起义,将领主米兰大主教及其所属军队逐 出了城外,取得了自治地位;热那亚、威尼 斯甚至在取得完全自治的基础上成立了城 市共和国.尼德兰的圣奥梅尔以每年支付 ３０镑的代价,从领主佛兰德尔伯爵处,为 行会成员和市民换取了在两个港口的免 税权. ———摘编自王斯德主编«世界通史» 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６２ 根据材料并结合所学知识,从背景、内容和 积极作用角度对西欧城市兴起后的反封建 领主斗争进行历史阐释. １．(２０２４􀅰黑吉辽卷,１２)古姆诺帕里亚节起源 于公元前７世纪中叶,是斯巴达城邦为纪念 战争胜利而创设的重要节日,在每年最炎热 的７月举行,历时数天.这期间,人们吟唱 颂歌以纪念众神和斯巴达英雄,还举行少年 和成人的体育表演.据此可知,该节庆有助 于斯巴达 (　　) A．维护民主政治稳定 B．繁荣城邦经济 C．凝聚城邦公民意志 D．形成多神崇拜 ２．(２０２４􀅰湖北卷,１１)罗马帝国皇帝奥古斯都 为了维护统治,建立禁卫军并给予他们特殊 待遇.后续皇帝不但遵循给禁卫军发放大 量赏金的惯例,而且发放金额越来越大.禁 卫军甚至认为皇帝的任命必须征得他们的 同意.这显示罗马帝国 (　　) A．军人集团威胁政权稳定 B．经济繁荣提升军人待遇 C．皇帝赏赐增强军队战力 D．边境压力增加军费支出 ３．(２０２４􀅰山东卷,１１)１３世纪以前,西欧的行 会具有明显的开放性,学徒、帮工不论家庭 出身,只要合乎资格就可以成为行会成员; １３世纪以后,掌握着资本和生产的富人阶 层控制了行会,出身贫寒的学徒、帮工面临 着更高的入会门槛,行会成员逐渐成为世袭 身份.这反映出 (　　) A．技术革新速度加快 B．市场竞争日益加剧 C．城市管理体制逐步完善 D．王权对城市的控制加强 ４．(２０２４􀅰黑吉辽卷,１３)１０６９年,日本后三条 天皇颁布法令,规定取缔非法庄园.为此, 天皇成立“记录庄园券契所”,任命亲信担任 官员,对庄园文书进行严格审查,如果庄园 领主相关文书不全,其庄园将被没收.这一 措施意在 (　　) A．遏制地方官员贪腐 B．稳定封建主从关系 C．维护法律政令统一 D．加强朝廷经济基础 如何寻找快乐:苏格拉底给我们的启示 有一群年轻人到处寻找快乐,但是却遇到 许多烦恼、忧愁和痛苦.他们向苏格拉底询问 快乐到底在哪里? 苏格拉底说:你们还是先帮 我造一条船吧.年轻人暂时把寻找快乐的事 放在一边,找来造船的工具,用了七七四十九 天,锯倒了一棵又高又大的树,掏空了树心,造 成了一条独木船.独木船下水了,年轻人把老 师请到船上,一边合力荡桨,一边唱起了歌来. 苏格拉底问:“孩子们,你们快乐吗?”学生们齐 生回答:“我们快乐极了.”苏格拉底说,快乐就 是这样,它往往在你为了一个明确的目标忙得 无暇顾及其他的时候,突然来到. 当你在学习时学会了专注,“忙得无暇他 顾”时,你就会享受到宁静、和谐与快乐.学习 就一定会有突破.为了你的目标奋斗吧,也许 这个过程和达到目标的喜悦才是真正的快乐! 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７２ 假期必刷８ 知能提升台 １．A　[据材料可知,该族群生产生活用具质地多样,并且还有 骨制、云母片岩制等制作的装饰品,说明当时埃及物质文化 丰富多样,A项正确;苏美尔文明位于今伊拉克东南部幼发 拉底河和底格里斯河下游,材料不能体现该埃及族群与苏美 尔文明的交流,排除B项;材料反映该族群生活在埃及拉姆 拉山丘,不能反映国家统一,且“经济繁荣”言过其实,排除 C 项;在母系氏族社会中,妇女在生产和生活中起着主导作用, 材料不能 体 现 妇 女 在 生 产 和 生 活 中 的 地 位 和 作 用,排 除 D项.] ２．B ３．D　[根据材料“尽管多数公民并不知道西西里的情况,公民 大会还是作出了入侵西西里的决定”可知,在多数公民不知 情的情况下作出决定,体现了古代雅典直接民主具有随意 性,D项正确;材料未体现民主政治出现危机,排除 A 项;材 料反映了古代雅典直接民主具有随意性,“公民的执政能力 缺失”未体现,排除 B项;“具有强烈人治色彩”与材料主旨 不符,排除 C项.] ４．A　[阿富汗出土的饰板中,人物形象多来自希腊神话,而车 子具有波斯风格,这体现了不同文化的交融交汇,A项正确; 通过材料无法看出当时商贸联系情况,排除 B项;材料饰板 是静态物品,无法看出希腊文化和西亚文化的同源性,排除 C项;宗教因素在材料中没有体现,排除 D项.] ５．C　[根据材料“封君为取得更多的封臣,封臣为取得更多的 封土,以及封土的世袭,使封君封臣关系日益复杂化”可以看 出,封君封臣制度导致了从中央到地方权力的割裂,不利于 国家的统一,也不利于王权的加强,C项正确,排除 D 项;材 料没有封君封臣的身份,排除 A 项;材料与教会势力无关, 排除B项.] ６．B　[根据材料“琅城居民向主教高德理和国王路易六世买 回城市自治权”和“琅城居民起义”等信息可知,市民采取多 种方式维护自身权益,B项正确;材料体现的是琅城居民为 自治做的多 种 努 力,和 天 主 教 统 治 受 到 冲 击 无 关,排 除 A 项;根据材料“路易六世颁发特许状,承认琅城自治”可知体 现了封君封臣制度,排除 C项;材料体现的是琅城居民为自 治做的多种努力,不是王权与教权的斗争,排除 D项.] ７．D　[据材料及所学知识可知,查理大帝在遗嘱中即刻将财 富的一部分分给２１座都主教城的都主教和主教,且在其死 后还要将其财富的一部分分给都主教城,这显示了他对宗教 权力的重视和依赖,D项正确;材料反映的是王权与神权的 关系,未涉及封君与封臣之间的关系,排除 A 项;材料未涉 及神职人员的等级制度,排除 B项;据所学知识可知,在法 兰克王国时期,教会与王权之间存在相互依赖和利用的关 系,教会并不完全具备抗衡君主的实力,排除 C项.] ８．B　[据材料可知,这种方式可以让不同地区的劳动力在新 的环境中形成一种新的集体身份标识,他们共同与梯田产生 联系,并且以新部落群体名称命名梯田,有助于他们对新的 集体产生归属感,进而有利于整个印加国家认同观念的形 成,B项正确;材料做法并不能完全确保社会的粮食供应问 题,选项夸大了该举措的作用,排除 A 项;土地所有制的转 变往往涉及到土地所有权、使用权等根本性的变革,材料没 有信息表明这种劳动力迁移和梯田命名会对土地所有制产 生影响,排除 C项;仅凭劳动力迁移及命名新梯田的举措并 不能抵御西班牙殖民者的侵略步伐,选项表述不准确,排除 D项.] ９．(１)特点:从间接经贸和文化交流到直接交往;通过丝绸之 路;以经济联系为主. (２)状况:经济繁荣,物产丰饶(谷食常贱,国用富饶);使用金 银货币,市场管理规范(市无二价),商品经济发达;交通发达 (乘驿诣王都);对外贸易发达(安息、天竺交市). (３)主要条件:汉朝丝织业等的发展;秦汉、波斯、罗马对道路 开通的贡献(重点是张骞通使西域);汉朝在西域设西域都护 府,保障丝绸之路畅通;大国间交往的愿望等. １０．解析:历史阐释:从背景、内容和积极作用分析,据材料结合 所学知识可知背景:随着西欧封建社会逐渐稳定,经济发 展,工商业逐渐繁荣,城市逐渐兴起.但是封建领主控制城 市自由,影响了市民的生产和经营.西欧城市兴起了反封 建领主的斗争.据材料“领主掌握着城市的司法权和行政 权”“对城市的榨取和勒索”,以及国王、国王联盟和市民都 参与进来,可知内容:城市通过反对领主统治,争取城市自 治;反对领主任意课税,要求减免赋税负担;反对封建领主 割据,支持国王的集权统一.据有些城市把“领主”逐出了 城外,取得了自治地位;甚至成立了城市共和国,“为行会成 员和市民换取了在两个港口的免税权”可知积极作用:西欧 城市的反封建领主斗争冲击了封建势力,推动了专制中央 集权的加强;有利于城市商品经济发展和资本主义萌芽的 出现;使市民政治地位上升,对资本主义民主政治有一定的 影响. 答案:背景:随着西欧封建社会逐渐稳定,经济发展,工商业 逐渐繁荣,城市逐渐兴起.但是封建领主控制城市自由,影 响了市民的生产和经营.西欧城市兴起了反封建领主的 斗争. 内容:城市通过反对领主统治,争取城市自治;反对领主任 意课税,要求减免赋税负担;反对封建领主割据,支持国王 的集权统一. 积极作用:西欧城市的反封建领主斗争冲击了封建势力,推 动了专制中央集权的加强;有利于城市商品经济发展和资 本主义萌芽的出现;使市民政治地位上升,对资本主义民主 政治有一定的影响. 走近高考 １．C　[根据材料可知,古姆诺帕里亚节期间,人们吟唱颂歌以 纪念众神和斯巴达英雄,还举行少年和成人的体育表演,举 行这样的节日,塑造公民的共同经历和情感,有利于增强公 民集体意识,维护城邦团结,凝聚城邦公民意志,C项正确; 斯巴达并没有建立民主政治,排除 A 项;举行这样的节日, 并不能直接繁荣城邦经济,排除B项;多神崇拜在斯巴达早已 有之,并非通过节日来形成多神崇拜,因果颠倒,排除D项.] ２．A　[材料中提到禁卫军因特殊待遇和不断增加的赏金而权 力膨胀,甚至认为皇帝任命需征得他们同意,这显示出军人 集团的势力过大,对政权稳定构成了威胁,A项正确;材料重 点强调的是禁卫军权力过大对政权的影响,并没有提及军人 待遇的提升是经济繁荣的结果,排除 B项;材料主要体现的 是为了维护统治,不断提升禁卫军赏金,而非强调这些赏赐 是为了增强军队战力,排除 C项;材料中并未提及边境压力 和军费支出的关系,排除 D项.] ３．B　[根据材料内容可知,１３世纪以前,西欧的行会具有开放 性,普通人能成为会员,１３世纪之后,富人阶层控制了行会, 入会门槛提高,这是因为随着商品经济的发展,市场竞争日 益加剧,普通人无法在竞争中胜出,掌握着资本和生产的富 人阶层便逐渐控制了行会,B项正确;这一时期并没有明显 的技术革新,排除 A 项;材料主要体现的 行 会 准 入 门 槛 提 高,与城市管理体制关系不大,排除 C项;这一时期,中世纪 城市 实 现 城 市 自 治,王 权 并 未 加 强 对 城 市 的 控 制,排 除 D项.] ４．D　[根据材料“天皇成立‘记录庄园券契所’,任命亲信担任 官员,对庄园文书进行严格审查,如果庄园领主相关文书不 全,其庄园将被没收”并结合所学,可知,日本天皇整理庄园 的措施是将因证书不全等问题的庄园没收为公有,这有利于 加强朝廷的经济基础,D项正确;材料所述与地方官员贪腐 无关,且“遏制”的表述太过绝对,排除 A 项;材料措施是为 了打击庄园主,并未起到稳定封建主从关系的作用,排除 B 项;材料无法得出当时存在法律政令不统一的问题,且材料 未涉及法律政令的内容,排除 C项.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７８