假期作业4 基础知识+基础技能+素养提升(阅读+完形+语法填空)-【快乐假期】2025年高二英语暑假大作业

[基础技能—练与悟] Ⅰ．１．campaign　２．undergo　３．agenda　４．sensitive ５．moderate　６．disposal　７．regulations　８．implement Ⅱ．１．Accordingto　２．alongwith　３．refersto　４．inorderto ５．hasanimpacton　６．andsoon　７．hugeamountsof ８．ledto　９．takeresponsibilityfor　１０．takemeasuresto Ⅲ．１．Thereisnodoubtthat　２．takemeasures/stepstosusＧ tain　３．Thereisarisingtrend　４．insearchofthemissingboy ５．onbehalfofourschool [素养提升—感与知] Ⅰ．A．[语篇解读]　本文是一篇新闻报道.文章主要报道了 英国计划在２０４０年禁止使用汽油车和柴油车,英国最高法院 要求政府制订新的计划减少空气污染,因此英国政府制订了一 系列的计划并号召所有人一起努力实现这个目标. １．B　[细节理解题.根据第二段第二句“Itfolowsasimilar officialstatementinFranceandcomesaftertheBritishgovＧ ernmentwasorderedbythe High Courttodevelopnew planstoreduceNO２intheair．”可知,英国最高法院要求英 国政府制订新的计划减少空气中二氧化氮的含量,所以这个 禁令是为了回应英国最高法院的要求.故选B项.] ２．D　[细 节 理 解 题.根 据 第 四 段 最 后 一 句“IdeassofarinＧ cludechangingroadlayouts,reprogrammingtrafficlights andchargingafeefortheoldestandmostpolutingcarson theroad．”可知,英国政府的做法包括改变道路布局、重编交 通灯、对最老且污染最严重的车辆收费等.故选 D项.] ３．B　[推理判断题.根据 Gove可定位到文章最后两段.由 Gove的 话 “It􀆳simportantweal prepareforasignificant changewhichdealsnotjustwiththeproblemsofhealth causedby ．．．”及 “Goveaddedthatlocalcommunitiesare partlyresponsiblefor．．．Localleadersarecaledontodraw up‘appropriateplans’todealwithclimatechalengesrelatＧ edtoemission,hesaid．”可知,Gove认为所有人都应该共同 努力来实现这个目标.故选B项.] ４．C　[标题归纳题.结合文章主旨段(第一段)的内容及下文 的详细说明可知,本文主要讲述了英国在未来的２０年里将 禁止使用汽油车和柴油车,故选 C项.] B．[语篇解读]　本文是一篇说明文.文章主要介绍了一个人 一生中会留下许多塑料瓶子,这些瓶子要花上百年才能分解成 碎片,而且永远不会完全消失,给地球留下太多的污染.于是 Robert想出了用这类塑料瓶子建成房子,这种材料房子的室 内温度相对凉爽,这对于环境来说更加环保. ５．D　[推理判断题.根据第一段内容可知,一个人一生中会 留下许多塑料瓶子,这些瓶子要花上百年才能分解成碎片, 而且永远不会完全消失.大部分的废物被鱼和鸟所吃,大大 缩短了它们的寿命.由此可推测出这些塑料瓶子对地球的 污染有多严重.故选 D项.] ６．A　[细节理解题.根据第二段最后一句“Besides,themateＧ rialwilkeepthehouse１７℃coolerthantheoutside,which isthebiggestbenefittopeoplelivinginside．”可知,这种材料 可以使房子的温度比室外低１７℃,这对居住在室内的人来 说是最大的好处.] ７．A　[推理判断题.根据全文可知地球上的塑料瓶子要花上 百年才能分解成碎片,而且永远不会完全消失,给地球留下 太多的污染.于是 Robert的项目就是用这些塑料瓶建成房 子,这种材料房子的室内温度相对凉爽,不仅废物利用,还保 护了地球.可以说是一个有创意性的项目,即 Robert是一 个有创造性的人.故选 A.] ８．D　[推理判断题.根据最后一段的第一句“Theprojecthopes tomakepeopleconsciousofthewastethatthesebottlescreateso thattheycandomoretoprotecttheenvironment．”可知,项目希 望人们意识到这些瓶子造成的浪费,以便他们能做更多来保 护环境,以此提高人们保护环境的意识.故选 D项.] Ⅱ．[语篇解读]　 本文是一篇说明文.近年来保护环境和资 源很流行,有几种可以帮助地球的方法.使用可重复使用的 袋子是保护环境的重要方法之一.文章主要介绍了使用可 重复使用的袋子的一些好处和注意事项. １．F　[根据上文“ThereareclassesandclubsfocusingonvariＧ oussocialproblems．”可知,有关注各种社会问题的班级和 俱乐部.由此可知,本句承接上文说这些班级和俱乐部成立 的目的,即教学生如何处理这些问题,故F项符合语境.] ２．A　[根 据 上 文 “PlasticgroceryＧtypebagsthatgetthrown outendupinlandfilsorinotherpartsoftheenvironment． Thesecanmakeanimalsstuckinthemormistakethemfor food．”可知,本段是在说明塑料袋对周围 动 物 和 环 境 的 影 响,故 A项符合语境.] ３．D　[根 据 后 文“Ihaveheardofpeopleusingreusablebags whentheymove!”可知,可重复使用的袋子除了购物,还有 其他用途,故 D项符合语境.] ４．C　[根据上文“Ifyouforgetyourreusablebagsathome,buya newone．”以及下文“Justmakesureyouremembertoputthem thereandneverleavehomewithoutthem!”可知,本段主要是说 应存放可重复使用的袋子,故C项符合语境.] ５．E　[根据上文“Therearesomestatesthatareoutlawingor chargingextraforusingplasticbags．”可知,上文说了使用 塑料袋的缺点,那么本句应当是再次强调使用可重复使用的 袋子的好处,故 E项符合语境.] 假期作业４ [基础知识—写与背] Ⅰ．１．①assigned　②tocover　③assignment　④assigned ２．①enviesme(for)mycurlyhair　②envyyouhaving ③outofenvy　④becametheenvyofaltheneighbours ３．①beingabandoned　②abandoned　③reading ４．①to　②loyaly　③loyalty Ⅱ．１．①out　②down　③up　④over　２．①up　②off ③aside　３．①off　②in　③up　④away　⑤in Ⅲ．１．①happentobe　 ②Itsohappenedthat　２．①Ifit weren􀆳tforyou　②Ifithadn􀆳tbeenfortheboots [基础技能—练与悟] Ⅰ．１．tosee　２．tomeet　３．toarrive　４．independent ５．mentaly　６．in　７．signaled　８．independently ９．haslaunched　１０．disappointments Ⅱ．１．welandtruly　２．keepup　３．thrownaway ４．holdon　５．gofrombadtoworse　６．turndown ７．setoff　８．dreamof Ⅲ．１．fulofvigor　２．wentaboardhisship　３．assignedmeto ４．became/gotstuckin　５．keepourspiritsup ６．havebeenstruggling 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １６ [素养提升—感与知] Ⅰ．[语篇解读]　本文是一篇记叙文.文章主要讲述了 WhitＧ son一家野营时,被困在瀑布边,最终获救的故事. １．A　[细节理解题.根据第一段的“Heavysnowandspring rainshadturnedtheusualymanageablefalsintosomething fierce．Therewasnowaythey􀆳dbeabletosaildownthewaＧ terfalsasplanned．”可知,他们被困在瀑布的顶部.] ２．B　[细节理解题.根据第二段的“Whitsonwrote‘Weare stuckhere—thewaterfal．Gethelpplease!’onthepaper, putthenoteintothebottleandthrewitoverthewaterfals．” 可知,Whitson用他的水瓶发送了一个求救信息.] ３．C　[推理判断题.根据第三段的“Unfortunately,thepilot didn􀆳tfindagoodplacetoland．”和第四段的“Thenrescuers liftedHunter,Ramirez,and Whitsonoutofthevaley ．．． wherethehelicoptercouldsafelyland．”可推断,Whitson一 家待的地方位于陡峭的悬崖之间.] ４．D　[推理判断题.根据文中第三、四段可推断出,Whitson 一家被专业救援人员发现并被救了下来.] Ⅱ．[语篇解读]　 本文是一篇记叙文.文章主要讲述了 Luther Younger每天风雨无阻步行６英里去医院陪伴生病的妻子的故 事,Luther传递出的是对妻子深深的爱. １．D　[根 据 前 文 的 Hiswifewasdiagnosedwithcancernine yearsago可知,“只剩下五年寿命”也是医生的诊断结果之 一,也就是医生认为的结果.] ２．B　 [根 据 前 文 “Hiswifewasdiagnosedwithcancernine yearsago,anddoctorsthoughtshe􀆳dhavejustfiveyearsto live．”及后文thecouplehaveremainedstrong可知,虽然妻 子被诊断只剩五年寿命,但这对夫妻还是很坚强,前后形成 了转折关系.] ３．B　[根据后文 walkthewholejourney可知,Luther每天步 行去看望生病的妻子.] ４．A　[根据theirdailykiss可知,Luther非常爱自己的妻子, 每天去医院传递的都是他对妻子的爱.] ５．C　[根据前文“Overthelastnineyears,Lutherhastakena sixＧmilewalkeverydaytovisithiswifeinthehospital．”可 知,Luther没有选择搭便车或搭公交,而是更喜欢走路去看 望妻子.] ６．D　[根据everythingabouthiswife可知,Luther选择步行 是为了在步行中能够静下来去回想和妻子有关的一切.] ７．B　[根 据 前 文 的“Luthercouldgetarideoreventakethe bus,buthepreferredtowalkthewholejourneytohelpclear hismindandtorecaleverythingabouthiswife．”可知,尽管 有好心人提供帮助,但是 Luther坚持走路,由此可推断,他 拒绝了路人的好意.] ８．A　[根据语境可知,Luther坚持步行去看望妻子,正是他 对妻子爱的证明.] ９．C　[根据后文的especialyonextremelyhotandsnowydays 可知,Luther的女儿希望 Luther在天气不好的时候能够接 受路人的帮助,也就是能偶尔接受帮助.] １０．A　 [根 据 前 文 的 “PassersＧbyoftenrecognizedLutherand stoppedtoofferhimaride,buthedeclinedtheirkindness．”可 知,Luther坚持自己步行去医院,拒绝了路人的好意.] １１．A　[根据后文 walkingsixmileseachdayintheheatand snowwouldbetoomuch及 what􀆳sanothersixmiles可知, 此处是让步关系.] １２．B　[根据全文内容可知,Luther一生挚爱自己的妻子,在 生活中关爱她、陪伴她,所以他不能忍受没有妻子的生活. 所以当你和某人共同经历过生活的点点滴滴,那走另一个 六英里又算什么呢?] １３．C　[根据全文内容可知,Luther很爱自己的妻子,希望一直陪 伴着她,但是晚上不得不回去,可推断这个时候他是难过的.] １４．D　[根据前文“Luther􀆳sdaughterhopedhecouldoccasionＧ alyacceptrides,especialyonextremelyhotandsnowy days,butLutherinsistedonwalkingbyhimselfsoshejust lethimhaveithisway．”可知,Luther不管天气多热,雪下 多大,都坚持步行去看望妻子.] １５．C　[根据全文内容可知,Luther深爱着自己的妻子,每天 坚持去看她,可推断他不能忍受看不见妻子的日子.] Ⅲ．[语篇解读]　 本文是一篇说明文.文章介绍了竹子在人 类历史上所起的重要作用. １．musical　[考查词性转换.修饰名词instruments,应用形容 词.故填 musical.] ２．application　[考查词性转换.根据 The和of可知应使用名 词,表示“应用”.故填application.] ３．led　[考查动词的时态.本句介绍历史上的故事,所以使用 一般过去时.故填led.] ４．an　[考查冠词.playanimportantrolein表示“在􀆺􀆺中起 重要作用”.故填an.] ５．made　[考查非谓语动词.bemadeof表示“由􀆺􀆺制成”. 故填 made.] ６．successfuly　[考查词性转换.修饰动词sank,应用副词, 表示“成功地”.故填successfuly.] ７．until　[考 查 连 词.此 处 引 导 时 间 状 语 从 句,“not．．．until ．．．”表示“直到􀆺􀆺才􀆺􀆺”.故填until.] ８．that　[考查特殊句式.分析句子结构可知,此处为强调句 结构“Itis/was＋被强调成分＋that＋其他成分”,如果被强 调的部分是人,可以用 who代替that,本句中强调句型强调 的是方式状语byusingthetechnology.故填that.] ９．honesty　[考查词性转换.根据上文asymbolofgoodness and可知,此处应填名词.故填honesty.] １０．facing　[考查非谓语动词.face与其逻辑主语people之间 是主动关系,用动词Ｇing形式短语作状语.故填facing.] 假期作业５ [基础知识—写与背] Ⅰ．１．①wentblank　②by Mary􀆳sblankeyes　③Filinthe blanks　２．①inagoodmood　②inthemoodtogo ③innomoodfor　３．①in　②with　③correspondandcomＧ municatewithothers　４．①包含　②容纳　③克制;抑制 Ⅱ．１．①ismadeupof　②makeuptheclass　③tomakeup ２．①isstilnotfamiliarwith　②isstilnotfamiliartohim Ⅲ．１．①Thereasonwhy;that　②whyI􀆳vetraveled ③becauseIhadahappyandjoyfulchildhood　２．①waseasyto do　②ishardtogetalongwith 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２６ 　假期作业４．基础知识＋基础技能＋ 　素养提升(阅读＋完形＋语法填空) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 No．１ 基础知识———写与背 Ⅰ．核心单词 １．assignvt．分派;布置;分配 单句语法填空 ①Thetask 　　　　(assign),dangerousor otherwise,mustbefinishedasscheduled． ②Thereporterwasassigned 　　　　(covＧ er)internationalnews． ③Hehasjustcomeoffadifficult　　　　 (assign)． ④Theteacherhas　　　　(assign)eachof usaholidaytask． ２．envyn．&vt．羡慕;妒忌 补全句子 ①Shealways　　　　　　　　　　　　． 她总是羡慕我的一头卷发. ②I　　　　　　　　suchahappyfamily． 我羡慕你有一个这么幸福的家庭. ③Hespokeil ofBruce 　 　 　 　,which madeBruceunhappy． 出于忌妒,他说了布鲁斯的坏话,这使得布 鲁斯很不高兴. ④TheylookedwithenvyatTom􀆳snewcar, which　　　　　　　　　　　　　　． 他们羡慕地看着汤姆的新车,这已经成为所 有邻居忌妒的对象了. ３．abandonvt．舍弃;抛弃;放弃 单句语法填空 ①FromJames􀆳sface,IcouldseehewasterriＧ fiedof　　　　　(abandon)byus． ②Soontheyreachedan　　　　 (abandon) temple,where there once lived an old monk． ③Heisabandonedto 　 　 　 　 (read)al kindsofbooksinhissparetime． ４．loyaladj．忠诚的;忠实的 单句语法填空 ①Theyareloyal　　thepeopletheywork besidedayafterday． ②Theyhave　　　　(loyal)supportedtheir partyandtheirleader． ③Asademandingboss,heexpectedtotal 　　　　(loyal)anddedicationfrom his employees． Ⅱ．重点短语 １．turndown拒绝 用适当的介、副词填空 ①Thebookturns　　　tobeonethathas appealedtotheworldformorethan３５０ years． ②Tomhadtoturn　　　　theinvitationto thepartylastweekendbecausehewastoo busy． ③Itisalreadynineo􀆳clock,buthehasn􀆳tturned 　　yet． ④Theboyisnotrealyreading,justturning 　　　thepages． ２．setoff出发;动身;引起 用适当的介、副词填空 ①AliceMooreisateenagerentrepreneur(创业 者),whoinMay２０１５set　　 herbusiness AilieCandy． ②A greatmanyboysweresetting 　 　 　 fireworksinthestreetduringtheSpring Festival． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５１ ③Set　　　　 sometimeeachdaytopracＧ ticespeakingEnglish,evenifitisonlyfive minutes． ３．giveoff发出 用适当的介、副词填空 ①Thereisapieceofclothwhichgives　　　 lightinthedark． ②Hewasdisabledfrombirth,buthenever feltfrustrated,nordidhegive　　toany difficulty． ③ We wil nevergive 　 　,whateverthey mightdoorsayaboutourplan． ④Janetriedtokeepupacalmappearance,but hertremblingvoicegaveher　　　． ⑤Thechildren wererequiredtogive 　 　 theirexaminationpapersimmediately． Ⅲ．必备句式 １．Ithappens/happenedthat．．． 补全句子 ①They　　　　　　　　ofanageandwear clothesofacolor． 他们碰巧同龄而且穿着同样颜色的衣服. ②　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 Ihadamapof Shanghaiwithme,soIdidn􀆳tgetlost． 碰巧我有一张上海地图,所以我没有迷路. ２．虚拟语气 补全句子 ①　　　　　　　　　　　　　,Istilwould notknowthatIhadmadeamistake． 如果不是你,我还不知道自己犯了个错误. ②　　　　　　　　　　　　,Luke􀆳sfeet wouldhavebeen worseinjuredthan his hands． 要不是有双靴子,卢克的脚会比他手伤得更 厉害. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 No．２ 基础技能———练与悟 Ⅰ．单句语法填空 １．Wewereastonished 　 　 　 　 (see)the buildingstilinitsoriginalcondition． ２．Incolege,therearesomanygoodchances 　　　 　 (meet)yourexpectations． ３．Hewasthefirsttraveler　　　　 (arrive) intheislandlyinginthecenterofthePaＧ cificOcean． ４．Iwanttobestrongand 　　　　 (indeＧ pendence)．Ican􀆳talwaysdependon my parents． ５．Chinastartedspecialeducationforthe　　　　 (mental)disabledchildrenin１９７９． ６．Heraisedhishand 　　　　thehopeof beingaskedbyhisteacher． ７．She　　　　 (signal)apassingtaxiand orderedthedrivertotakehertothemuseＧ um． ８．Ithinkchildrenshoulddevelopthehabitof workingandliving 　　　 　 (independＧ ent)． ９．Thegovernment　　　 　 (launch)anadＧ vertisingcampaigntoencouragetovote sofar． １０．Ilivemylifewiththegoalofneverhaving tosaythosewords,becausetheyconvey regrets,lostopportunities,mistakesand 　　　　　 (disappoint)． Ⅱ．选词填空 holdon,gofrom badtoworse,keepup, turn．．．down,setoff,dreamof,weland truly,throwaway １．Iwas　　　　　　ashamedwhenIrealＧ izedwhatIhaddonehurthersomuch． ２．Inthefaceoffailure,weshould　　　　 　　agoodstateofmindinsteadofbeing depressed． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６１ ３．ElectronicitemsthatarebrokenandnotreＧ cycledshouldnotbe　　　　　　 everyＧ where． ４．Thelittleboymanagedto 　　　　　　 untilthefirefighterscametohisrescue． ５．Wehopeforanimprovementbutthings 　　　　　　　　　　　　． ６．ButI􀆳mafraidI􀆳mgoingtohaveto　　　 　　　youroffer,Mr．President． ７．Lastmonth,thebadnewsaboutthecomＧ pany　 　 　 　 　 　 awaveofselingits share． ８．Iwouldnever　　　　　　askingyouto makesuchasacrifice． Ⅲ．完成句子 １．Attheageof１９,Iamfitand　　　　　　 　　． １９岁的我,身体健康,充满活力. ２．Iwassoenthusiasticabouttheideaofgoing alongwiththemthatIsecretly　　　　　 　　　　　　　　　　　． 我对和他们一起去的想法是如此热切,以至 于我偷偷地上了他的船. ３．Ourcompanyhas　　　　　　　　accomＧ panyyouduringyourstayhere． 公司派我在此期间陪同你. ４．TheshipEndurance　　　　　　　　the iceasitapproachedAntarctica． 当“耐力”号船靠近南极洲时被困在了冰里. ５．Husseyoftenplayedhisbanjoto　　　　 　　　　　　　　． 赫西经常弹奏他的班卓琴来振奋我们的 精神. ６．We　　　　　　　　fordays,butthings onElephantIslandaregoingfrom badto worse． 几天来,我们一直挣扎着,但是象岛上的情 况越来越糟. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 No．３ 素养提升———感与知 Ⅰ．阅读理解 AsthethreeofthemapproachedthewaＧ terfalslateintheafternoonofthethirdday oftheircampingtrip,Curtis Whitsoncould telfromtheincreasingroar(轰鸣)ofwater inthenarrowvaleythattheywereinserious trouble．Heavysnow andspringrainshad turned the usualy manageable fals into somethingfierce．Therewasnowaythey􀆳dbe abletosaildownthewaterfalsasplanned． “We􀆳vegottodosomething!”Whitson yeledtohiswife,KrystalRamirez,andhis １３ＧyearＧoldson,Hunter．Thenhenoticedand grabbedhisbrightredwaterbottleandcarved “Help!”onit．Ramirezalsoremindedhim thatHunterhadapenandpaperinhisbackＧ pack,with whichtheyhadplayedagame． Whitsonwrote“Wearestuckhere—thewaＧ terfal．Gethelpplease!”onthepaper,put thenoteintothebottleandthrewitoverthe waterfals． Theyhadthoughttheyprobablyweren􀆳t goingtogetrescuedthatnight．However,at midnight,they heard a helicopter above them．Unfortunately,thepilotdidn􀆳tfinda goodplacetoland．Thecrewannouncedthat theywouldcomebackthenextday． The next morning,the helicopterreＧ turnedandloweredacrew memberonacaＧ ble．Thenrescuerslifted Hunter,Ramirez, andWhitsonoutofthevaleyonebyoneand putthemandtheirgear(用具)ontheclosest cliff(悬崖)wherethehelicoptercouldsafely land． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７１ Whentheofficersdroppedthembackat thecampground,theylearnedmoreaboutthe eventsthathadsavedthem:Two menhad seenthewaterbottlefloatinginthewater． Whentheypickeditup,theynoticedthe writingonit—“Help!”—whichinspiredtheir curiosity．Thentheyrealizedtherewasanote inside． Aftertheyreadit,theybroughtittothe campground,turnedthebottlein,andtook offwithoutleavingtheirnames． １．WhattroubledidtheWhitsonsmeetwith? A．TheyweretrappedatthetopofwaterＧ fals． B．Theywerelostinthetravelinasmal boat． C．They werefloodedbytherisingriver water． D．Theyranoutofaltheirdrinkingwater． ２．Whatdid Whitson usehis waterbottle todo? A．Playagame． B．Sendamessage． C．Makeareminderofthetrip． D．Defendthefamily． ３．Whatcanweinferabouttheplacewhere theWhitsonsstayed? A．Itwasonaflathilside． B．Itwasonthewidewater． C．Itwasbetweensteepcliffs． D．Itwasatthetopofamountain． ４．HowweretheWhitsonsfinalysaved? A．Theygotbacktothecampgroundby themselves． B．Theywereguidedtoclimbdownfrom thewaterfalssafely． C．TheywererescuedbytwopassersＧbyacciＧ dentaly． D．TheywerefoundandsavedbyprofesＧ sionalrescuers． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 Ⅱ．完形填空 LutherYoungerisalovinghusband．His wifewasdiagnosed withcancernineyears ago,anddoctors　１　 she􀆳dhavejustfive yearstolive．　２　,thecouplehaveremained strong． Overthelastnineyears,Lutherhas takenasixＧmile　３　 everydaytovisithis wifeinthehospital．Healwaysstayedbyher side,encouragingher,showeringher with 　４　andtheirdailykiss．Luthercouldgeta rideoreventakethebus,buthe 　５　 to walkthewholejourneytohelpclearhismind andto　６　everythingabouthiswife．PassＧ ersＧbyoftenrecognizedLutherandstoppedto offerhimaride,buthe　７　theirkindness． １．A．heard　　　　　B．imagined C．advised D．thought ２．A．Therefore B．However C．Instead D．Besides ３．A．drive B．walk C．ride D．flight ４．A．affection B．trust C．relief D．sympathy ５．A．agreed B．hesitated C．preferred D．failed ６．A．discover B．suspect C．ignore D．recal ７．A．disliked B．declined C．corrected D．considered 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８１ Hisdailywalkis　８　ofhowmuchheloves hiswife． Luther􀆳sdaughterhopedhecould　９　 acceptrides,especialyonextremelyhotand snowydays,butLuther　１０　 walkingby himselfsoshejustlethimhaveithisway． 　１１　 walkingsixmileseachdayinthe heatandsnow wouldbetoo much,when you􀆳vewalkedthrough　１２　 withsomeone, what􀆳sanothersixmiles? Lutherwasalways 　１３　 toleavehislovebeforereturning homeeveryday,butheknewthateachtoＧ morrow,　１４　theweather,hewouldbeon hiswayagain．Hecouldn􀆳tbeartoliveasinＧ gledaywithout　１５　hiswife． ８．A．proof B．motivation C．trial D．origin ９．A．actualy B．gradualy C．occasionaly D．finaly １０．A．insistedon B．turnedto C．setabout D．tookup １１．A．While B．If C．Because D．Until １２．A．marriage B．life C．growth D．adulthood １３．A．grateful B．guilty C．sad D．eager １４．A．thanksto B．ratherthan C．apartfrom D．regardlessof １５．A．supporting B．mentioning C．seeing D．caling 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 Ⅲ．语法填空 InChina,thehistoryofpeopleplanting andusingbamboocandatebackasfaras ７,０００years．AsearlyastheShangDynasty, bamboowasbeingusedinancientpeople􀆳s dailylives．Itwasusedforfood,clothing, housing,transportation,１．　　　　(music) instrumentsandevenweapons． The２．　 　 　 　(apply)ofbambooin scienceandtechnologyisthriling．Inabout ２５１BC,LiBing,inSichuan,３．　 　 　 　 (lead)thelocalpeopleinbuildingDujiangyＧ an,inwhichbambooplayed４．　　　　imＧ portantrole．Therearesomewaterpipesalso ５．　 　 　 　(make)ofbamboo．Duringthe Han Dynasty, the people in Sichuan ６．　　　　(successful)sanka１,６００ＧmetreＧ deepwelwiththickbambooropes．ThistechＧ nologydidnotspreadtoEurope７．　　　　 the１９thcentury,anditwasbyusingthe technology８．　　　　theAmericansdriled thefirstoilwelinPennsylvaniain１８５９． In Chinese culture,bamboo is welＧ knownasoneofthe “FourGentlemen”in plants．Tomanydistinguishedmen,bamboo isasymbolofgoodnessand９．　　　　(honＧ est)．Itisalwayscloselyrelatedtopeopleof positivespirits．Bambooculturecontributesto encouragingpeopletoholdonwhen１０．　　 　　(face)toughsituations． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９１