假期作业7 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变-【快乐假期】2025年高二历史暑假大作业

　　　　　　　　　　　假期作业７　两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ◆[知识点一]　第一次世界大战与战后国际 秩序 １．１９１４年８月５日,英国切断了从德国经由 亚述尔群岛连接北美的两条海底电缆,从而 垄断了跨大西洋的电缆服务,导致德国情报 总比英国情报到达北美慢一步.英国的 行动 (　　) A．直接引发了第一次世界大战 B．切断了德军东西战线的联系 C．利于取得中立国美国的支持 D．发挥了科技领先世界的优势 (注:败退的德军士兵 与追击中的坦克) ２．右图所示为英国人阿 瑟􀅰摩尔兰德所绘漫 画«最糟糕的就在我们 身后»,反映的是１９１８ 年８月协约国与同盟 国之 间 的 一 次 会 战. 结合所学,分析此时战 争形势,正确的是 (　　) A．坦克决定了战争胜负 B．德军“速战速决”战略破产 C．东线战事胶着,转入持久阵地战 D．协约国在西线大规模反攻,战线已推进 到马恩河一线 ３．(２０２５􀅰山东日照一模)如图为１９２２年８月 新西兰漫画家戴维􀅰洛发表于英国«星报» 的漫画«凡尔赛之锁».作者意在 (　　) 漫画中德国被意大利、法 国、英国三个大汉死死压 在摔 跤 擂 台 上.法 国 的 双手牢牢锁住德国 的 脖 子;德国大汉吐着舌头几 乎窒息,喉咙里挤出“库 噜”(CRRK)声:英 国 则 抬头望向擂台围栏 外 的 山姆 大 叔,请 求 道:“嗨, 先生,您能抽空进来做下 裁判吗?” A．呼吁美国参与战后安全问题 B．嘲讽欧美国家之间勾心斗角 C．批评美国奉行中立主义政策 D．倡导集体维护战后世界和平 ◆[知识点二]　十月革命与亚非拉民族民主 运动的高涨 ４．(２０２５􀅰安徽合肥一模)１９１７年４月１８日, 俄国临时政府在致协约国各国政府的照会 中明确表示:“捍卫我们祖国权利的临时政 府,将充分遵守对我协约各国所承担的义 务,乃是当然的事情.”该照会 (　　) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９１ A．结束俄国两个政权并存局面 B．客观推动俄国革命进程 C．导致沙皇专制统治陷入困境 D．极大提高俄国国际地位 ５．下表为１９２８年、１９３２年和１９３７年苏联拖 拉机数量与农业集体化发展状况统计表. 它反映出苏联社会主义建设的特点是 (　　) 时间 拖拉机 数量(万台) 参加农业集 体 组 织 农户占全国 农 户 比 例(％) １９２８年 ２．７ １．７ １９３２年 １４．８ ６１．５ １９３７年 ５６．１ ９３．０ A．优先发展重工业 B．工业化和农业集体化同时并举 C．国民经济发展不平衡 D．农业集体化滞后制约工业化发展 ６．甘地曾说道:“使用曼彻斯特布,我们还只是 损失了金钱,但如果在印度也产生了一个曼 彻斯特􀆺􀆺我们生存的道德基础就要被摧 毁了.”由此可知,甘地 (　　) A．主张抵制西方工业品 B．反对西方资本控制印度 C．主张用道德力量治理国家 D．反对印度走工业化道路 ◆[知识点三]　第二次世界大战与战后国际 秩序的形成 ７．(２０２５􀅰山东德州一模)如图为１９３１年７月 ２２日英国人创作的漫画«泄露真相的口 袋».该漫画意在揭示 (　　) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋漫画中法国总理塔迪厄(图 左)死 死 盯 着 对 面 的 老 者 (时任德国总统的兴登堡元 帅).老者佝偻着腰,西装 破了好几个洞,露出里面的 夹层.他一边向法国展示 空空如也的裤兜,一边恳求 道:“你能帮帮我吗? 如你 所见,我已一贫如洗了.”而 老者西装后摆处露出一份 计划书———战列舰项目. A．法国对德国经济困境的漠视 B．凡尔赛体系面临着严重危机 C．当时各国积极进行军备竞赛 D．经济危机下德国经济的衰败 ８．二战后期,美国力图在战后建立一个“广泛 而永久的普遍安全制度”,苏联也希望建立 新的国际组织来“保证一个持久和正义的和 平”,在美苏主导下,以“维持国际和平及安 全”为宗旨的联合国建立起来.这表明 (　　) A．美苏在战后拥有广泛的共同利益 B．美苏都希望建立自己主导的世界秩序 C．维护和平的理念顺应了国际发展大势 D．两种社会制度的国家能够永久和平相处 ９．阅读材料,完成下列要求. 材料一　１９１４—１９４５年部分大事记 时间 事件 １９１４年 美国工业产量相当于欧洲 总和 １９１４年８月 第一次世界大战开始 １９１７年 俄国革命开始;美国参加 第一次世界大战 １９１８年 西欧各参战国饱受大流感 打击,“士兵的枪已经成了 拐杖” １９１８年９、１０月 奥匈帝国境内一系列地区 宣布独立 １９１８年１１月 德国柏林工人起义;第一 次世界大战结束 １９１９—１９２１年 召 开 巴 黎 和 会、华 盛 顿 会议 １９２９年 美国股市崩溃 １９３３年 纳粹夺取德国政权 １９３６年 日本广田弘毅内阁上台 １９３９年９月 德国入侵波兰 １９４１年１２月 日军偷袭珍珠港 １９４５年８月 第二次世界大战结束 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ０２ 材料二　第一次世界大战后,国际政治形势 变化很大,第一个社会主义国家苏联的诞生 和逐步强大,改变了整个世界的政治格局, 两种社会制度的矛盾对国际局势的发展产 生了深刻的影响,帝国主义国家争夺霸权的 斗争日趋尖锐,这些矛盾和斗争复杂尖锐, 最后终于爆发了第二次世界大战. ———摘编自黄玉章等«第二次世界大战» (１)根据材料一并结合所学知识,分析加快 一战结束的因素. (２)根据材料一、二,概述二战全面爆发的政 治、经济原因,并结合所学指出二战中各主 要战场发生根本性转折的国际政治前提. １．(２０２４􀅰湖北卷,１４)１９１３年,多米尼加对德 国进出口占其对外 贸 易 总 额 约 ２０％,到 １９１６年 这 两 项 数 据 均 清 零.１９１４—１９１７ 年,阿根廷三大农产品大麦、小麦和亚麻的 出口量价齐跌.尽管战时需求挽救了巴西 橡胶业,但其咖啡贸易在１９１４—１９１５年间 下降了三分之一.１９１４—１９１８年,上海、大 阪的现代纺织厂产量暴增.这些现象反映 (　　) A．世界市场因战争濒临崩溃 B．欧美国家侵略重心转移 C．第一次世界大战的全球性 D．单一产业结构弊端显现 ２．(２０２４􀅰新课标卷,３４)１９１７年１０月８日, 新的彼得格勒苏维埃执行委员会成立,由 １３名布尔什维克、６名社会革命党人和３名 孟什维克组成,布尔什维克党人当选为苏维 埃主席.在莫斯科等大城市的苏维埃中,布 尔什维克党人也取得了主导地位.这 (　　) A．表明资产阶级民主革命完成 B．奠定了十月革命胜利的组织基础 C．加速了罗曼诺夫王朝的灭亡 D．标志着苏维埃政权取代临时政府 意外诞生的不锈钢 在一战期间,英国军官发现他们面临一个 很严重的问题,那就是枪支的磨损率太高.那 个时候的炼钢技术远没有达到现在的技术,士 兵的枪支在高密度的重复射击之后因为高温 再加上与子弹的摩擦,很容易造成枪管的磨损 与变形.在那个物资稀缺的年代,这样的磨损 率是军方无法接受的.于是他们便找上了英 国材 料 学 家,现 在 被 称 为 “不 锈 钢 之 父”的 亨利􀅰布雷利.在这次研究中,亨利收集了全 世界各种材质的钢材以及合金.于是有一天, 他测试了一种含有大量铬元素的合金,发现这 种合金并不耐磨,自然也不符合军方的需要, 于是便扔到了废品区.好几个月之后,他的助 手在清理仓库的时候,发现了这块铮亮的合金 躺在角落,并再次送还给了亨利.然后他这才 发现这种合金虽然不耐磨,但是它的抗腐蚀能 力很强. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １２ ９．(１)主题:主题明确,紧扣英国当时政治或经济领域的重 大事件. 对话内容: 层次一:对话主题不够突出,观点不够明确,对话不够完 整,逻辑不够清晰; 层次二:对话基本能够围绕主题展开,观点较明确,对话 较完整,逻辑较清晰; 层次三:对话紧密围绕主题展开,观点明确,对话完整,逻 辑清晰. (２)从咖啡馆的变化与世界经济发展联系的角度:随着欧 洲国家海外贸易发展和对外殖民扩张,世界市场逐渐形 成和扩大,世界各地的经济联系和交流加强,茶叶进入英 国咖啡馆并且销量不断增加,饮茶从一个新鲜事物逐渐 变成了英国人日常生活的一部分. 从咖啡馆的变化与英国国内经济发展联系的角度:随着 工业革命进行,英国社会阶层出现新的分化,咖啡馆逐渐 由开放的、面向各阶层的消费场所发展为专门化的、面向 特定阶层或群体的消费场所. 走近高考 １．D　[根据材料和所学可知,新航路的开辟促进了东西方 贸易的发展,加大了东方与西方的交流,金银等贵金属在 全球范围内的流动加快,货币的作用日益增强,促进欧洲 资本主义的发展,D项正确;“地圆说”在１６世纪以前就已 经形成,新航路的开辟证明了“地圆说”的正确,排除 A 项;世界殖民体系的确立是在１９世纪末２０世纪初,排除 B项;新航路的开辟并未导致陆路贸易基本停滞,排除 C项.] ２．C　[根据材料“因为他们都相信犯罪和贪婪是罪恶环境 的产物,也相信社会将趋于完美.但相比之下,空想社会 主义者更为‘激进’”可知,空想社会主义者不仅认识到启 蒙思想 家 所 构 建 的 理 想 社 会———资 本 主 义 制 度 的 弊 端———非理性非正义,而且还要进行改造,要构建理性和 永恒正义的王国,这是他们相比启蒙思想的激进之处,C 项正确;空想社会主义者并没有将重点转向经济规律,欧 文的新和谐公社就违背了经济规律,排除 A 项;启蒙思想 家和空想社会主义者都构建了理想社会,排除 B项;空想 社会主义者没有认识到无产阶级力量的重要性,没有强 调阶级斗争,科学社会主义强调阶级斗争,排除 D项.] 假期作业７ 知能提升台 １．C　[根据材料“英国切断了从德国经由亚述尔群岛连接 北美的两条海底电缆,从而垄断了跨大西洋的电缆服务” 和所学可知,一战期间,英国利用其便利的地理位置和海 上优势,切断了德国通向北美大陆的两条海底电缆,这样 也就切断了德国和美国之间信息交流的通道,因此美国 对于前线的战争信息来源在很大程度上依赖英国,进而 利于取得中立国美国的支持,C项正确;萨拉热窝事件直 接引发了第一次世界大战,排除 A项;材料未涉及欧洲大 陆之间的联系,强调的是欧洲同北美之间的联系,排除 B 项;第二次工业革命后,美国和德国崛起,英国的科技并 未领先世界,排除 D项.] ２．D　[由漫画中的信息可知,在坦克的追击下德军纷纷撤 退;结合“１９１８年８月”的时间信息可知,协约国在西线进 行了大规模反攻,战线已推进到马恩河一线,D 项正确; 先进武器不是决定战争胜负的关键,A 项错误;马恩河战 役标志着德军“速战速决”战略破产,B项错误;这是西线 战场,C项错误.] ３．A　[根据材料可知,材料反映的是此时的欧洲因为战后 问题,争端不断,英国请求美国作裁判,意在让美国参与 到战后的国际秩序的构建中,解决战后安全问题,A 项正 确;漫画主要呈现的是英国邀请美国进来做裁判这一情 境,虽然能看出各国对德国的处置场景,但没有信息直接 说明欧美国家之间的互相算计,勾心斗角的复杂关系,排 除B项;材料只是呼吁美国参与国际关系的管理,未涉及 美国的态度问题,不能得出批评美国奉行中立主义政策, 排除C项;材料主要反映的是战后对德问题的处置需要 美国的参与,未涉及倡导以协商的方式集体维护战后世 界和平问题,排除 D项.] ４．B　[据材料“捍卫我们祖国权利的临时政府,将充分遵守 对我协约各国所承担的义务,乃是当然的事情”可知,二 月革命后,俄国临时政府表示继续参加一战,这激起了民 众的强烈不满,客观上推动了俄国革命进程,B项正确;七 月流血事件的发生结束了俄国两个政权并存局面,排除 A项;沙皇专制统治在二月革命中已经被推翻,排除 C 项;俄国临时政府继续参加一战并没有取得有利于俄国 的战争结果,反而使国内局势更加动荡,经济遭受更大破 坏,并没有极大提高俄国国际地位,排除 D项.] ５．B　[从表格中拖拉机数量和参加农业集体组织农户占全 国农户比例可以看出,当时苏联正在开展农业集体化与 工业化生产,B项正确;材料看不出优先发展重工业,排除 A项;不平衡看不出,排除 C项;材料不能体现二者的关 系,排除 D项.] ６．D　 ７．B　[据材料可知,漫画«泄露真相的口袋»所揭示的是 １９３１年的国际形势,图中口袋泄露的“真相”是“Hitler” (希特勒)和“武器”,这暗示了德国在军备上的积极扩张. 考虑到这一时间点是在经济大危机之后,德国为了摆脱 困境,可能会利用民众的不满情绪进行军备扩张,这是对 凡尔赛体系下限制德国军备的公然挑战,显示出凡尔赛 体系正面临着严重的危机,B项正确;漫画并未明确体现 法国对德国的态度,因此无法直接得出法国对德国经济 困境的漠视,排除 A 项;漫画中只显示了德国的军备情 况,并未涉及“各国”,范围过大,排除 C项;漫画虽然暗示 了德国在军备上的活跃,但并未直接展示德国经济的衰 败,排除 D项.] ８．C　[依据题干“在美苏主导下,以‘维持国际和平及安全’ 为宗旨的联合国建立起来”可知,美苏维护和平的理念顺 应了国际发展大势,C项正确;结合所学可知,美苏社会 制度和意识形态不同,因此没有拥有广泛的共同利益,A 项错误;题干材料反映的是美苏希望建立一个新的维持 世界和 平 与 稳 定 的 制 度,B项 错 误;D 项 不 符 合 史 实, 排除.] ９．(１)因素:工业实力强大的美国加入协约国参战;俄国十 月革命后退出一战;一战末期,同盟国各国普遍发生革命 和起义;各参战国遭受西欧大流感沉重打击,影响战争 进程. (２)政治原因:凡尔赛—华盛顿体系引发矛盾;法西斯专 政建立,欧亚战争策源地形成;苏联与帝国主义列强之间 矛盾和斗争;帝国主义列强争夺霸权的矛盾尖锐. 经济原因:１９２９—１９３３年爆发世界性经济大危机. 国际政治前提:１９４２年初国际反法西斯联盟(国际反法西 斯统一战线)的建立. 走近高考 １．C　[据题干中不同国家和地区在一战期间的经济数据变 化,多米尼加与德国贸易清零,阿根廷农产品出口量价齐 跌,巴西部分产业受影响,而上海、大阪的现代纺织厂产 量暴增,这些现象反映了第一次世界大战对世界不同地 区经济的影响,体现了第一次世界大战影响的全球性,C 项正确;虽然战争确实扰乱了世界市场,但“濒临崩溃”的 表述过于绝对,且不符合历史事实,排除 A 项;题干信息 未直接体现欧美国家侵略重心的变化,排除B项;单一产 业结构的问题并非题干现象的主旨,排除 D项.] ２．B　[据材料“新的彼得格勒苏维埃执行委员会成立􀆺􀆺 布尔什维克党人当选为苏维埃主席”“在莫斯科等大城市 的苏维埃中,布尔什维克党人也取得了主导地位”可得 出,布尔什维克党掌握了彼得格勒苏维埃和莫斯科等大 城市的苏维埃,为十月革命的胜利奠定了组织基础,B项 正确;二月革命才是资产阶级民主革命,且此时已经完成,排 除A项;二月革命已推翻罗曼诺夫王朝的统治,排除C项;取 代临时政府标志是十月革命的胜利,排除D项.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４５