期末监测模拟试卷-2024-2025学年四年级下册语文 统编版

( 姓名 班级___________ 座位号 ……………………… 装 ………… 订 ………… 线 ………… 内 ………… 不 ………… 要 ………… 答 ………… 题 ……………………… )四年级下册语文期末监测模拟试卷 考生注意：考试时间90分，满分100分。 内容 基础积累 阅读运用 习作表达 总分 一 二 三 四 五 一 二 得分 卷首语：亲爱的同学，当你翻开这份试卷，四年级的语文学习之旅即将在此定格，请静心执笔，让文字成为你展现语文素养的舞台，愿你在答卷中绽放属于自己的光彩！ 第一部分 基础积累 一、书写。（6分） 1.卷面：书写规范、整洁、美观。（4分） 2.抄写句子。（2分） 人而无信，不知其可也。——《论语》 二、看拼音，写词语。（10分） 1.wū yán( )下，外出mì shí( )的蚂蚁大王shuài lǐng( )家族成 员们爬回洞中，在蟋蜂哥哥的cuī mián( )曲中进入了甜蜜的梦乡。梦中大家都在miáo huì( )着自己美好hé xié( )的未来。 2.大海上烟雾弥漫，正在全速前进的一艘船在“诺曼底号”的船身上剖开一个大kū long ( )。顿时，船上一片hùn luàn( )，奥克勒福大副和三名工头想要 wéi chí ( )zhì xù( )，但人们因为猝然而至的变故而乱得不可开交。 三、选择题。（10分） 1.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是………………………（ ） A.太白感其意，还卒业。(完成学业) B.校园里种了许多花木，譬如木槿、玉兰和紫藤等。(比如) C.我们向别人求教要有程门立雪的精神。(比喻学习刻苦) D.这瓶胶水过了保质期，黏着力很差。(产品可以保证质量、安全使用的期限) 2.下列加点字的注音全部正确的一项是…………………………………（ ） A.剥削(bāo) 臀部(tún) 凄惨(qī) 呼啸(xiào) B.涉及(shè) 擦拭(shì) 遭殃(yāng) 春晖(huī) C.包揽(lán) 扒开(pā) 卜卦(bǒ) 派遣(qiǎn) D.单于(shàn) 胸膛(tāng) 垫子(diàn) 浏览(liú) 3.下列句子中，运用了比喻的修辞手法的一项是…………………………（ ） A.突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。 B.一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影。 C.整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。 D.没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。 4.下面不属于民间故事的是………………………………………………（ ） A.《猎人海力布》 B.《文成公主进藏》 C.《白雪公主》 D.《牛郎织女》 5.下面排序正确的一项是………………………………………………（ ） ①尽管在山上、树林里、田野中，甚至在水里，都能看到它。 ②蛇是很有吸引力的动物。 ③可见，在人们心目中，就算对蛇有几分害怕，也难免会产生好奇心。 ④而且，不仅喜欢蛇的人要饱览一番，怕蛇的人也常常带着恐惧的心理远远地看着它。 ⑤但不论在哪里，只要有蛇出现，就会吸引一大群人，老的小的都会围上去，尤其是小孩 子们，更是兴奋不已。 A.②③①④⑤ B.②①⑤④③ C.③④①②⑤ D.②①④⑤③ 四、按课文内容或要求填空。（13分） 1.一路迎着溪流。随着山势，溪流时而 ，时而 ，时而 ，时而 ，溪声也时时变换调子。（《记金华的双龙洞》） 2.生命真是一个奇迹。在《乡下人家》中是这样描述的：几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多 ， 地从土里 ；《生命 生命》中一颗砖缝里的种子竟然 一截小瓜苗，《触摸春天》中盲童安静竟然 那只蝴蝶…… 3.生活处处有语文。与朋友交往时，我会想起《论语·学而》中“ ”这句格言。清明节到了，我又会想起“清明前后， ”的农业谚语。当同学取得成功有点骄傲时，我会用歇后语“关羽失荆州—— ”来告诫他。我觉得这才是真正的友谊，因为爱因斯坦曾说过：生命的意义在于 ，忧他人之忧，乐他人之乐。 五、为了解小学生的实际阅读情况，某班开展以“读书与交流”为主题的语文综合性 学习。下面是对学生阅读情况进行调查的其中一个统计表，请细心阅读，完成 练习。（6分） 调查项目：学生最喜欢阅读哪类书? 读物 卡通漫画 小说及其他文学作品 科学知识读物 报道国家大事的报纸 占总人数比例 45% 31% 19% 5% 1.分析上面的表格，你获得了什么信息?(不少于两方面)（2分） 2.读完上面的表格，关于阅读，请你给下列对象提一些建议。（2分） 对教师，你会建议： 对学生，你会建议： 3.关于表格内容，下列说法不正确的一项是……………………………（ ）（2分） A.卡通漫画是所有读物里占总人数的比例最多的。 B.科学读物是所有读物里占总人数比例是最少的。 C.从表格可以看出大多数学生都喜欢卡通漫画和小说及其他文学作品，不喜欢科学知识读物和报道国家大事的报纸。 D. 报纸不受关注，是占总人数比例中最少的。 第二部分 阅读运用 六、阅读理解。（25分） （一）棕熊报恩（12分） 一( )深秋的下午，一( )年轻的母亲在一( )柿子树下缝一( )童帽。她不时地抬起头，轻轻地摇一摇安睡在摇篮里的婴儿。一阵来自附近山中的清风吹得树上橙色的叶子沙沙作响，蜜蜂在即将凋谢的花朵中间嗡嗡叫着，小鸟在灌木丛中欢快地歌唱。 突然，年轻的母亲听见身后唰啦啦一阵响。没等她抓起摇篮跑进屋去，就见一只大棕熊出现了，挡住了她的去路。棕熊伸出右爪，温驯地嗥(háo)叫着，好像是恳求帮助。 可怜的女人吓坏了，几乎喘不过气来。但棕熊没有要袭击她的迹象。于是她终于鼓起勇气，看了看棕熊伸出的爪子，一根粗大可怕的蒺藜(jí li)刺在肉里。 “可怜的熊，”她叫道，“让我把这根讨厌的蒺藜拔出来吧。”她伸手把童帽上的针拿过来，小心翼翼地将蒺藜挑出。 “好啦，觉得好些了吗?”她问。这只毛乎乎的野兽既没说是也没有说不是，而是飞快地伸出爪子，将摇篮推翻，婴儿摔到了地上。接着它抓起摇篮，笨拙地走进森林里去了。 “你就这样表示感谢呀，熊?”年轻的母亲吃惊地叫着，并努力安慰哭叫的孩子。“你可能把我的孩子摔坏了!下次找别人帮助你吧。”她朝远去的棕熊挥舞着拳头，然后跑进屋子，“砰”的一声关上了门。 晚上，她丈夫回来的时候问道：“你从哪儿弄来的那些梨?你为什么把它们放在摇篮里?” “什么梨?”“放在门前台阶上的梨呀!”男人解释说。 “你一定是在开玩笑吧!”她很惊讶。 于是她打开门，只见孩子的摇篮果然放在那儿，里面装满了黄熟香甜的梨。知恩图报的棕熊送来的梨太多了，整个漫长而寒冷的冬天他们都有梨吃了。 1.在短文第1自然段的括号里填入合适的量词。（2分） 2.棕熊挡住年轻母亲的去路是为了 ；棕熊飞快地伸出爪子，将摇篮推翻，抓起摇篮是为了 。（2分） 3.短文是如何围绕棕熊把事情写清楚的?请你根据短文的内容填一填。（6分） 事情的起因： 事情的经过： 事情的结果： 4.读了这个故事，你有什么感想?（2分） （二）树（13分） ①那是一棵树，当春雨滋润其胸怀时，草香浸入其肌肤。人们便会对它评头论足。 ②叶覆盖了它的枝干，诗人说：“绿叶是树的语言。”画家说：“绿叶是树的肢体。”科学家说：“叶是树的营养器官。”舞蹈家说：“叶是春天赋予树的舞蹈。”树说：“那些叶澄（ｃｈ éｎ ɡ ）澈的绿色确实很美，（▲）每到冬天，它们就会枯黄凋落，第二年春天，又会随着春雨诞生，只不过不是去年的那些罢了。（ ▲ ）叶只是我的皮毛，不是我。” ③叶在隐约遮掩下露出了枝的身躯，诗人说：“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草？”画家说：“枝是树的苍劲之处。”舞蹈家说：“枝是树冬日的独舞。”科学家说：“枝是植物主干上分出来的茎条。”树说：“枝是我的茎脉，不是我。” ④枝节下是树最苍劲的树干，诗人说：“ ”画家说：“ ”舞蹈家说：“ ”科学家说：“ ”树说：“树干是我躯体内的骨，但也不是我。” ⑤“那么树，你是什么？”树说：“我是自然所缔（ｄ ì）造的梦。” ⑥诗人，画家和舞蹈家陶醉在自然的梦里，科学家沉默了，他永远也无法破坏这个自然里最美的梦。 5.结合语段，联系上下文，从后面的词语中选择与“评头论足”的意思最接近的词，这个词是。（A.任意妄为 B.指手画脚）（1分） 6.读第四自然段，联系上下文，将下面的句子填在文中相应的横线上（填序号）。（4分） ①树干是树的主体。 ②树干是用重墨点出的部分。 ③枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 ④树干是树木舞动的身体。 7.文中第②自然段“（ ▲ ）”处应该填的词是（ ）（2分） A.可 由于 B.但是 由于 C.但是 所以 8.读短文，完成填空：在文中，诗人、画家、舞蹈家和科学家分别对树评头论足。而在树的眼里，叶是它的 ，枝是它的 ，树干是它的 。它说自己是 。（4分） 9.树是自然缔（ｄì）造的最美的梦，作者这样写是为了让我们感受什么？（ ）（2分） ①自然的能力很大，会缔造梦。 ②树想法的不可理喻。 ③只有用心感受生活，才能发现生活的美好。 ④文中树会做梦。 第三部分 习作表达 七、习作表达。（30分） 我们正慢慢长大，在成长的过程中，我们学会了很多事，如看病、做饭、洗碗等等。请你以“我学会了 ”为题，写一篇作文，注意要写清你学做这件事的经历、体会，以及当时的心情。 要求：内容要具体，语句要通顺，不少于350字。 参考答案 【第一部分】 一、略（按卷面实际情况评分） 人而无信，不知其可也。——《论语》 二、屋檐 觅食 率领 催眠 描绘 和谐 窟窿 混乱 维持 秩序 三、C B A C B 四、1.宽 窄 缓 急 2.鲜嫩的笋 成群 探出头来 冲破坚硬的外壳 拢住了 3.与朋友交，言而有信 种瓜点豆 骄兵必败 设身处地替人着想 五、1.①学生最喜欢阅读卡通漫画类读物，占总人数的 45%；②喜欢阅读报道国家大事的报纸的学生最少，仅占 5%。 2.对教师：多开展科学知识读物和报纸相关的读书活动，引导学生拓宽阅读面。 对学生：减少卡通漫画的阅读时间，增加科学知识读物和报纸的阅读，丰富知识结构。 3.B 【第二部分】 六、（一）1.个 位 棵 顶 2.求助 装梨报恩 3.棕熊的爪子里有一根蒺藜，它向年轻 的母亲求助。 年轻的母亲将蒺藜挑出，棕熊却抢走 了摇篮。 棕熊报恩，悄悄地送来了一篮子梨。 4.示例：动物也是有感情的，它们也懂 得知恩图报。每一个人都应该善待 动物，与它们和谐相处。 （二）5.B 6.③②④① 7.C 8.皮毛 茎脉 躯体内的骨 自然所缔造的梦 9.③ 【第三部分】 七、例文参考 我学会了煎鸡蛋 那天清晨，阳光透过纱窗洒在厨房的瓷砖上，我盯着冰箱里的鸡蛋突发奇想：能不能自己做一份早餐？妈妈总说我是 "饭来张口" 的小公主，今天偏要证明给她看。 敲开第一个鸡蛋时，蛋清顺着指缝滑下来，黏糊糊的让我直皱眉。点火、倒油，油星突然 "噼啪" 溅到手腕上，我吓得蹦到厨房门口，看着锅底渐渐冒起的青烟手足无措。妈妈闻声赶来，却只是站在一旁笑："油热了要先撒点盐，不然会溅起来。" 我攥着锅铲重新靠近灶台，学着她的样子把蛋液倒进锅 —— 金黄的蛋糊在热油里迅速凝固，边缘泛起焦香的褐色花边。 翻面时才是真正的挑战，锅铲刚伸进去，鸡蛋就碎成了几块。我沮丧地噘起嘴，妈妈递过一块抹布："你看，手腕要用力把锅铲放平。" 第二次尝试时，我屏住呼吸将锅铲探到蛋底，手腕轻轻一翻，完整的蛋饼在空中划出半道弧线，稳稳落回锅中。当撒上细盐的煎蛋盛到盘子里时，我发现自己的鼻尖沁满了汗珠，可咬下第一口时，那种外酥里嫩的口感让我瞬间忘记了所有狼狈。 现在每次煎蛋，我都会想起那个手忙脚乱的早晨。原来成长就像煎蛋一样，总要经历油花飞溅的慌张，才能收获鼻尖萦绕的香气。当我能熟练地为家人端上早餐时，终于明白：独立从来不是突然学会的魔法，而是无数次笨手笨脚后，依然愿意再试一次的勇气。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$