第四单元第1课《谱时代强音》教学课件-2024-2025学年鲁教版（五四学制）（2024）初中美术六年级上册

《谱时代强音》 教学课件 鲁教版（五四学制）（2024）初中美术六年级上册 1 艺术镜时代，《谱时代强音》 艺术如镜映时代，画、雕、歌讲述时代故事与精神 01 艺术与时代关系 探索鲁教版六年级美术中《礼赞祖国》单元，揭示艺术作品内藏的时代力量 02 《谱时代强音》单元介绍 2 艺术映照时代变迁 艺术与时代紧密相连，不同时代孕育不同的艺术作品 它们记录时代特征，传递时代精神，是历史的生动写照 3 时代背景与艺术创作的关联 - 时代需求推动创新 时代背景与艺术创作的关系 艺术与时代背景 时代的社会、政治、经济背景影响艺术创作 战争与艺术表现 时代需求与艺术创新 时代需求促使艺术家探索新创作手法 战争年代：作品多反映战争苦难，歌颂英雄 和平与艺术主题 和平时期：作品展现社会进步与美好生活向往 时代背景与艺术创作的关联 - 艺术记录时代 艺术映照时代变迁 01 艺术是时代的镜子，从古代岩画到现代艺术皆如此 02 敦煌壁画展现古代宗教、生活与文化交流场景 03 近现代作品记录工业革命等时代新特征 04 艺术作品是研究历史的重要资料 艺术与时代的关系 敦煌壁画的历史价值 近现代艺术的记录功能 艺术作为历史研究资料 7 革命战争年代 - 绘画作品《开国大典》 《开国大典》油画赏析 作者董希文，描绘1949年新中国成立庄严时刻 董希文作品概述 领导人集中一侧，展现宏大开阔气势，借鉴传统，色彩对比强烈 构图与表现手法 激发民族自豪感，宣告新中国诞生 作品意义 9 革命战争年代 - 雕塑作品《艰苦岁月》 长征精神雕塑展现乐观主义 作者潘鹤，展现红军长征时期场景 作者与主题 雕塑中老战士吹笛，小战士聆听，充满希望 雕塑细节 采用写实手法与对比表现（老少、高低、长短） 艺术手法 展现革命战士乐观精神，激励奋斗 作品意义 11 革命战争年代 - 音乐作品《义勇军进行曲》 《义勇军进行曲》创作背景 1935年田汉作词，聂耳作曲，创作出这首激昂的歌曲 歌曲唤起抗日救亡意识，成为抗战时期的精神号角 《义勇军进行曲》创作背景 歌曲意义与影响 13 社会主义建设时期 - 绘画作品《在希望的田野上》 农村新变化，农民乐章响 作者戴恒扬、马勇民、刘国才创作于十一届三中全会后，反映农村新变化 作品创作背景 红、黄、蓝三原色强化热闹气氛 作品视觉效果 以农民铜管乐队表演展现农民喜悦与对未来信心 作品主题内容 社会主义建设时期 - 建筑作品人民大会堂 人民大会堂建成记 年动工，1959 年建成，彰显建设热情 建筑面积 17.18 万平方米，民族风格庄严雄伟 万人大礼堂可容纳万人，穹顶设计象征人民汇聚 是人民当家作主的象征，社会主义建设标志 建筑动工与建成 建筑规模与风格 大礼堂设计与象征 建筑意义 社会主义建设时期 - 音乐作品《我为祖国献石油》 石油之歌赞工人精神 20世纪60年代创作，反映石油工业发展 石油工业歌曲创作背景 “头戴铝盔走天涯”展现工人奔赴各地开采石油 歌曲中的工人形象 豪迈旋律与歌词描绘石油工人奉献精神 歌曲内容与意义 激发工人热情，唱响建设赞歌 歌曲的社会影响 19 改革开放新时期 - 摄影作品《大眼睛》 "渴望的眼神，呼唤教育公平" 作者解海龙，拍摄于1991年，记录贫困地区儿童上学困难现状 作者与作品背景 01 小女孩渴望的眼神引发社会对教育关注，推动希望工程 作品影响 02 体现对教育公平的追求 教育公平追求 03 改革开放新时期 - 文学作品《平凡的世界》 "平凡的世界" 作者与创作背景 作者路遥，创作于 20 世纪 80 年代 社会变革与思想转变 反映社会变革与人们思想转变 作品主题概述 人物奋斗与成长 以孙少安、孙少平兄弟展现城乡社会生活 描绘普通人在改革浪潮中奋斗与成长 改革开放新时期 - 音乐作品《春天的故事》 改革开放新时期 - 音乐作品《春天的故事》 1994年，蒋开儒、叶旭全作词，王佑贵作曲，讲述邓小平南巡 《春天的故事》创作背景 01 通过“画了一个圈”比喻改革决策，表达人民对改革的拥护和对美好生活的赞美 歌曲主题与象征 02 25 - 16：艺术作品创作手法 - 构图的表现力 增加画面动态与生动性，如《艰苦岁月》展现战士乐观温馨 非对称式构图效果 常用于重大历史场景，显庄重，如《开国大典》突出庄严时刻 对称式构图特点 26 - 19：艺术作品创作手法 - 色彩的象征意义 多用红色，象征热血、胜利，如《开国大典》激发爱国热情 革命战争年代的色彩运用 01 用明亮色彩表现热情与美好，如《在希望的田野上》营造欢快氛围 建设时期的色彩表现 02 用暗沉色彩引发关注，如《大眼睛》灰暗背景凸显渴望眼神 反映问题作品的色彩选择 03 27 - 22：艺术作品创作手法 - 材质与技法的运用 油画厚涂增强立体感，薄涂显柔和，中国画笔墨变化传情达意 绘画技法特点 青铜、石材体现厚重历史感，现代材料展现科技与创新 雕塑材质运用 - 25：互动环节 1 - 经典作品猜猜猜 互动环节2 - 时代强音讨论 分组讨论：如果让你创作，如何表现新时代强音。小组代表分享创意与思路，激发创新思维与爱国情怀 学生作品展示 展示优秀课堂练习作品，师生共同点评，表扬创意与亮点，营造积极创作氛围 互动环节1 - 经典作品猜猜猜 展示艺术作品局部图片，邀请同学抢答作品名称、所属时代与表达主题，加深对知识点的理解与记忆 课堂小练习 任务：选择一个时代，用简单线条或色彩创作一幅小画，体现该时代强音。提供创作思路引导与参考素材，鼓励大胆创作，展现个性 - 36：知识回顾 梳理时代背景与艺术创作的关系要点，回顾不同时期经典作品及其时代意义 01 时代背景与艺术创作 总结创作手法对表达时代强音的作用，鼓励同学们发现、感受并创作属于这个时代的精彩篇章 02 创作手法与时代强音 30 探索生活之美，共创精彩未来 感谢同学们的积极参与和精彩表现 期待大家在艺术与生活中不断探索，发现更多美好 31 谢谢 $$