2.丁香结 （课件）-2024-2025学年统编版语文六年级上册

第一课时 第二课时 触摸自然，感受美景浓情 任务一 2.丁香结 任务2 赏丁香花，悟人生结 第一课时 自古以来，人们都喜欢用花表达自己的情感，今天，我们来学习宗璞的一篇散文——《丁香结》看看他赋予了丁香怎样的情感呢？ 丁香结 2 宗璞 1928 年出生，原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。当代作家，从事小说与散文创作。代表作品：小说《弦上的梦》《红豆》等。其著名的散文篇目有《紫藤萝瀑布》《废墟的召唤》等，作品集有《霞落燕园》等。 初识丁香花 活动1： 自由读课文，读准生字词，读通句子，难读的地方多读几遍。 边读边标出自然段序号，圈画自己不理解的词语。 1 课文读一读 字词万花筒 活动2： 2 词语认一认 缀满 窥探 幽雅 伏案 笨拙 窗帘 单薄 模糊 花蕾 恰好 衣襟 恍然 愁怨 zhuì kuī yōu yǎ àn zhuō lián bó hu léi qià jīn huǎng yuàn 多音字辨一辨 薄 bó báo 薄片 薄饼 单薄 薄雾 bò 薄荷 窥 幽 雅 缀 案 薄 糊 蕾 恰 半包围结构 3 生字写一写 上下结构 拙 帘 襟 恍 怨 左右结构 “衤”不要写成“礻” 最后写外面的竖折和竖 先写里面：撇折、撇折、点、撇折、撇折、点 结构：半包围 部首：山 笔画：九 组词：幽雅 幽静 yōu 11 bó 结构：上下 部首：艹 笔画：十六 组词：单薄 薄雾 上下结构，不要写成左右结构 草字头下面右部是“甫”，不要少一点 赏花之美 活动3： 默读课文，思考：课文分别描述了哪些内容？是按照怎样的思路展开的？ 4 课文理一理 丁香花 丁香结 花之美 结之悟 默读课文第1—3自然段，思考：作者从哪几方面描写了丁香花？ 5 词句品一品 颜色 形状 姿态 气味 今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 自由朗读课文第1—3自然段，画出描写丁香花的语句，批注自己认为“最美的画面”。 拟人 比喻 丁香花小巧、繁密、色泽明亮。 丁香花像孩童般活泼、灵动。 城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 在纱一般的月色下，丁香的白更富光彩，丁香的紫更加柔和。 在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。 丁香花 这样既写出了花朵繁盛，洁白纯净，避免称呼的重复，又非常贴合“檐前”这个环境。 这里的“积雪”指什么？你是从哪里看出来的？这样写有什么好处？ 每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映人眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 丁香花花团锦簇，绿叶从花缝里钻出来。 这作者是按什么顺序描写花的？你是从哪些词句中发现的？ 人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映人眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 整体 局部 看到这么美的丁香花，作者有哪些感受呢？ 人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映人眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 丁香给了作者很多的创作灵感和心灵慰藉。 1.抄写、积累词语。 2.有感情地朗读课文。学有余力的学生背诵 最后一个自然段。 课后作业 第二课时 丁香结 2 结之悟： 写了古人眼中的丁香花、“丁香结”说法的来由，以及由丁香结引发的人生思考。 4～6自然段 花之美： 详细描写城里、城外及斗室外的丁香花。 1～3自然段 快速浏览课文，本文分为哪两个部分？ 品结之悟 活动4： 为什么会有“丁香结”的说法？默读课文第4—6自然段，画出相关语句并加以说明。 5 词句品一品 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 古代女子衣服上的盘扣 外形相似 返回 作者联想了哪些诗句？这些诗句都描写了怎样的意境？表达了诗人怎样的情感？ 古人诗云：“蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 诗句都描写哀怨忧愁的意境，古人常用丁香结表达忧郁的情绪。 解不开的愁怨 丁香花 丁香结 外形相似 寓意相似，担负着解不开的愁怨 阅读第4自然段，雨中的丁香具有怎样的特点？想象一下这幅画面。 古人诗云：“蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 格外妩媚 颜色交融 姿态美好 线条模糊 雨中丁香 象征着愁怨，勾起人的愁绪 印象派：19世纪下半叶法国兴起的一个绘画艺术流派，注重光色变化和瞬间印象的表达，画作中的不同景物轮廓模糊，色彩交错渗透，给人以朦胧之感。 返回 作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？ 古人诗词以及雨中丁香独特的美，让作者觉得丁香应该和微雨联系在一起。 朗读第6自然段，丁香结引发了作者对人生怎样的思考？ 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 从生活实际想开去 积极的 人生态度 联系上下文，说说你对这句话的理解。 结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 生活不可能总是一帆风顺，正视生活中不顺心的事，把它看作生活的一部分，这样的人生才有滋味。 本文是按照什么顺序来写的？ 6 一起来总结 城外校园里的丁香 斗室外的白丁香 城里街旁、宅院里的丁香 雨中丁香 丁香的来由 丁香结象征的愁怨 38 说一说本文从哪些方面介绍了丁香的特点。 形状 气味 颜色 生长环境 姿态 39 7 启示说一说 结合生活实际，说说这篇文章给你带来的启示。 我们可能会遇到学习上的压力，在考试中失利，与同学争吵等学习和生活中不顺利的事情。虽然这些事情让人不愉快，但是只要积极面对，就能不断成长，也不失为有滋有味的生活。 从生活实际想开去 40 8 拓展延伸 具有象征意义的植物 高洁 清雅 谦虚 隐逸 梅 兰 竹 菊 41 练一练 一 梳理小走廊 本文是作家宗璞写的一篇散文。作者目睹丁香花开得格外茂盛，不禁想到自己斗室外年年绽放的三株白丁香，又由丁香花联想起象征着愁怨的 。最后发出“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗”的感叹。文章表达了作者豁达的 。 丁香结 人生态度 二 超级表达室 名称：丁香花 样子： 颜色： 气味： 白色、紫色等 星星般的十字小花 淡淡幽雅的甜香 1.最近班级开展了“百花园”活动，每个同学都介绍了自己最喜爱的花。你能制作一个鲜花小卡片，向大家介绍一下丁香花吗？ 2.本文中的“丁香结”寓意解不开的愁怨，请写出一种植物的寓意，以及一个与这种植物有关的诗句。 荷花寓意品格高尚 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 丁香结 板书设计 姿态、气味、形状、颜色 名字的来由：花苞形似盘花扣 豁达乐观的人生态度 花之美 结之悟 内涵：解不开的愁怨 感悟：结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的 1.有感情地朗读课文，边读边想象画面。 2.小练笔：选择自己喜欢的一种植物，进行仔细观察，思考它 有什么象征意义，把你的发现写出来。 3.完成对应的练习题。 课后作业 $$