Unit 8 Section A 1A-1d 教学案 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册

初中七年级下册英语教学案 课题 Unit 8 Section A 1A-1d 使用班级: 70____________ 课型 新授课 课时 第一课时 主备人 使用时间: 1. 【学习目标】 通过观察单元主题图和大问题“Why do we tell stories?”理解故事能激发想象力和促进个人成长，明确本课时的学习任务，掌握故事叙述的基本技巧，理解并创作富有寓意的故事。 2. 能够从对话中提取关键信息，理解故事中的情节发展、角色性格和寓意，认识到善良行为的价值以及生活事件的不确定性对个人成长的影响。与同伴进行角色扮演，模拟分享各自喜爱故事的过程，准确运用一般过去时来叙述故事情节。 3.讲述一个故事，可以是历史典故、民间传说、个人经历或虚构创作。在讲述过程中，详细描绘故事背景、主要角色和关键事件，以及故事的主题或寓意 【教学重难点】 讲述一个故事，可以是历史典故、民间传说、个人经历或虚构创作。在讲述过程中，详细描绘故事背景、主要角色和关键事件，以及故事的主题或寓意 。 【激情导入】 【自主预习】完成下列单词、短语和句子 你最爱的故事_________________________ 2. 很久以前 ______________________ 3. 参战 _______________________ 4. 摔坏了他的胳膊 _______________________ 5. 抓住狮子 _______________________ 6. 承诺做某事 ____________________ 【二次复备】 【合作探究】 1. 1故事解读 狮子和老鼠的故事 阅读相关文本，梳理故事发展顺序，用自己的话填空。 首先，狮子抓住了老鼠。（First, the lion ______ the mouse. ） 然后，老鼠承诺会帮助狮子，狮子嘲笑它但还是把它放了。（Then, the mouse ______ to help the lion. The lion laughed at it but ______ it ______. ） 最后，猎人用网抓住了狮子，老鼠咬穿网救了狮子。（At last, the ______ caught the lion with a ______. The mouse ______ through the net and saved the lion. ） 【拓展延伸】（三）巩固练习 1. 词汇运用 根据首字母及语境提示，补全单词。 The h______ caught a lot of animals in the forest. The boy p______ to finish his homework on time. The fish can swim t______ the small hole. 用所给单词的适当形式填空。 Long ago, a man ______ （lose）his wallet. The little girl ______ （let）the bird fly away yesterday. 2. 句子改写与翻译 改写句子。 The lion caught the mouse.（改为被动语态 ） The farmer's son broke his leg.（对“his leg”进行提问 ） 翻译句子。 鼠咬穿网救了狮子。______________________________ 很久以前，有个农夫丢了他的马______________________________ 【当堂检测】1.老鼠咬穿了网。(P58) The mouse 2.老鼠承诺去帮助狮子。(P58) The mouse 3.很久以前，一个国王非常喜欢新衣服。他想要买很多新衣服。(P59) , an emperor loved clothes very much. He wanted to . 【板书设计】 【教后反思】 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$