第12讲 明朝的国家治理-【金版教程】2026年高考历史一轮复习创新方案课件PPT（创新版）

第五单元　明清统一多民族封建国家统治的强化与危机 第一部分　中国古代史 特征 明清时期(1368－1840年)是中华文明的繁荣与危机时期。一方面，中国统一的多民族封建国家进一步巩固和发展，现代中国的版图逐渐定型；另一方面，中国逐渐落伍于世界工业文明的潮流，面临着前所未有的挑战 具体表现 政治 专制集权空前强化，严重阻碍了新经济、新思想的发展。中国封建专制制度渐趋衰落 经济 农耕经济高度发展，出现新的经济因素；重农抑商政策和闭关自守政策严重阻碍了新的经济因素的发展，中国已经开始落后于时代发展的潮流 思想文化 文化专制束缚思想；带有反封建色彩的进步思想产生；传统科技巨著出现；文学艺术继续繁荣，文化大众化、世俗化趋势明显；西学东渐传播了西方科技 民族关系 统一多民族封建国家更趋稳固，现代中国版图基本定型 对外关系 郑和下西洋是世界航海史上的壮举。对外政策由开放逐渐走向闭关自守，扼杀了中国跟上世界潮流的机会，埋下了近代中国落后挨打的伏笔 时空观念：了解明清时期统一全国和经略边疆的相关举措。 唯物史观：理解明清君主专制加强的表现；清朝统一多民族封建国家的发展及封建专制制度的衰落。 历史解释：了解清朝时期封建专制制度的发展、世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机。 家国情怀：认识明清时期统一多民族国家版图奠定的重要意义。 史料实证：了解明清时期经济与文艺科技的变化。 第12讲　明朝的国家治理 宰相是中国封建国家辅政首脑的统称。宰相制度在古代的政治制度中占有相当重要的地位。它上承皇帝制度下启官僚制度，是古代行政体制的枢纽。秦朝正式确立宰相制度。两汉时尚书台职权大增，逐渐取代三公。魏晋南北朝时，三省制初步形成，经隋朝的发展，在唐初走向了成熟。五代十国至北宋，二府三司制最终确立。明太祖废宰相，并严令“以后嗣君不许立丞相。” ——摘编自李荣华《中国古代宰相制度的演变及其实质分析》 目录 关键能力 情境·素养·思维 必备知识 全面·系统·简洁 贰 壹 高考研析 技巧·应用·方向 叁 课时作业 肆 必备知识　全面·系统·简洁 一、明朝政治的变动 1．明朝建立：1368年，朱元璋称帝，定都应天府，国号大明。结束了元朝在全国的统治。 2．政治制度 中央 废除宰相 明太祖为加强皇权，废除了宰相制度 设立内阁 (1)设立：明成祖时期设立，作为辅佐皇帝处理政务的秘书机构。 (2)职责：替皇帝浏览百官奏章，草拟处理意见，称为“票拟”。 (3)发展：逐渐成为事实上的行政中枢(选必1·P5) 宦官专权 内廷宦官机构司礼监获得了协助甚至代理皇帝批红的权力，还负责提督东厂和控制锦衣卫 地方 (1)明初废除行中书省，设立布政使司、按察使司、都指挥使司分割权力。 (2)向各省派出巡抚、巡按，逐渐总揽一省之权。 (3)明清时期，形成省、府、县三级行政制度(选必1·P6) 必备知识　全面·系统·简洁 3.其他制度与社会治理 (1)官员的选拔与管理(选必1·P32－33) 选拔 科举考试分乡试、会试与殿试，从四书五经中命题 考核 ①考满：对官员任职期满的考核。 ②考察：包括外地官员三年一次的朝觐考察和京官六年一次的京察 监察 都察院和六科，合称“科道” 必备知识　全面·系统·简洁 (2)法律与教化(选必1·P48) 法律 以唐律为蓝本制定《大明律》，在司法实践中又特别重视“例”，《问刑条例》开创律例合编的体例 教化 乡约改为宣讲明太祖朱元璋的“六谕”，使乡约逐渐带有强制力。儒学士人常引用《大明律》来解释六谕 必备知识　全面·系统·简洁 (3)货币与赋役制度(选必1·P88、P94) ①货币：恢复铜币、纸币并行的货币体制。明朝中期起，白银逐渐成为国家财政和民间交易的基本支付手段。 ②赋役制度 明初 赋税分夏税、秋粮两次征收，所征主要是米麦实物 正统年间 江南部分税粮折银征收送赴北京，称“金花银” 明后期 (一条鞭法) 背景 商品经济的发展与白银流通量的增加 内容 实行赋役合并、一概折银 必备知识　全面·系统·简洁 (4)户籍制度与社会治理(选必1·P100－101、P103) 户籍制度 继承了元朝以职业定户籍的做法。户籍册称“黄册”，以里甲制为基础 基层组织与社会治理 基层组织：实行里甲制，十户为一甲，一百一十户为一里，设甲首、里长。 社会治理：推行十家牌法，要求十家总编为一牌 优抚政策 明初朝廷令各地有司优抚高年平民 必备知识　全面·系统·简洁 4.张居正改革(选必1·P23) 背景 明朝中后期，政治日益腐败，统治危机不断加深。张居正出任内阁首辅 举措 大力整肃吏治，加强官吏考核，裁减开支，清丈土地，改革税制 结果 国家财政收入增加，社会矛盾相对缓和，封建统治危机得到暂时缓解 必备知识　全面·系统·简洁 二、边疆治理 1．中央机构：礼部、鸿胪寺以及四夷馆。(选必1·P64) 2．内陆边疆 蒙古 防御 为防御鞑靼、瓦剌南下，重新修筑长城，沿长城布置“九边”军镇 战争 瓦剌和鞑靼威胁北部边防，两次深入内地，包围北京 和议册封 1571年，鞑靼首领俺答汗与明朝订立和议，接受册封 贸易 双方恢复并扩大贸易关系，直到明末基本上维持了和平局面 必备知识　全面·系统·简洁 西藏 册封 明廷封授给当地的僧俗首领法王、王等称号 设立机构 设立了行都指挥使司等机构管理西藏军民事务，任用藏族上层人士进行管理 经济交流 通过贡赐、茶马贸易(选必1·P65) 东北 设立机构 设都司、卫、所管理女真等族，在黑龙江流域设立了奴儿干都司 册封 对东北女真各部落首领封授官号 西北 设立机构 设赤斤蒙古、沙州、哈密等卫 西南 设土司 卫所和土司官员由各族酋长世袭任职，统领部属，按时进贡，接受朝廷征调军兵(选必1·P65) 必备知识　全面·系统·简洁 三、明清易代 1．清朝崛起 2.明朝灭亡：1644年，农民军首领李自成攻占北京，明朝灭亡。同年，清朝进入山海关，迁都北京。 统一 16、17世纪之交，女真建州部首领努尔哈赤统一女真各部 建国 1616年，努尔哈赤称汗，国号大金 称帝 1636年，皇太极在盛京称帝，改国号为大清 必备知识　全面·系统·简洁 [挖教材] (1)阅读纲要上第12课“问题探究”中黄宗羲《明夷待访录·置相》。 思考：黄宗羲是如何评价明太祖废除宰相制度的？ 答案：黄宗羲认为这一做法破坏了天下君臣共治的局面；断绝贤能宰相弥补皇权不足的可能；扩大了皇帝至高无上、大权独揽、素质要求高与皇位世袭、选择面窄的矛盾。 必备知识　全面·系统·简洁 [辨易错]内阁的性质与作用 (1)明朝的内阁首辅并不是宰相。内阁是皇帝为加强专制而建立的政治机构，但它始终没有法定的地位。 (2)明朝内阁制是君主专制强化的产物，不可能对皇权起到制约作用。 必备知识　全面·系统·简洁 [拓思维]明清时期科举制的特点 (1)科举制度与教育制度紧密地结合在一起，学校教育成为应对科举考试的重要方式。 (2)考试内容与规则程式化，并与理学相结合，严格限定出题、答题范围和格式。 (3)考试科目趋向单一化，主要有进士一科。 (4)考试程序更加严密，实行三级制考试体制，即乡试、会试和殿试。 必备知识　全面·系统·简洁 [拓知识]“律”与“例”的关系 [释概念]黄册 例是律的补充，同律一样，也是审理案件、定罪量刑的依据。不同在于，律的纂修比较慎重，具有相当的稳定性；而例则因时制宜，随时增删和修改，是一种更为灵活的法律形式。例的数量大大多于律条。 明朝编制的户籍册，是国家征发赋役的根据，又称“赋役黄册”，主要是登记人口和土地的档案。明初黄册的编造，奠定了明朝的户籍制度基础，加强了对户口的控制。 必备知识　全面·系统·简洁 [挖教材] (2)阅读选必1第11课第三目《明朝长城与九边重镇示意图》。 思考：明朝修建长城是否完全阻隔了长城内外的交流？说明你的理由。 答案：没有。理由：明朝政府在长城附近的辽东、宣府、大同等地开放马市，与蒙古、女真各族开展贸易。 必备知识　全面·系统·简洁 [释概念]　卫所制度 [拓知识]　明代在各要害地方设置卫所的目的 卫所制度是明代重要的军政制度。明代全国普设卫所，卫所作为明朝基本的军事单位，管辖一定数量的军户，承担军役。卫所在很大程度上还是一种军事性质的地理单位，涉及明帝国的版图、管理体制、土地、户籍制度、人口迁移等一系列问题。 应对倭寇问题的频发；保卫都城的安全；加强对边疆事务的管理。 必备知识　全面·系统·简洁 关键能力　情境·素养·思维 主题一　明代中央机构的演变 材料一　明代内阁制度作为议政、咨询与秘书功能并兼的辅政机构，对明朝的政治、经济、文化产生了深远的影响。内阁具有票拟、草拟诏敕、平章政务、论思和备顾问的职能，没有决策权，在万历初年张居正当国的10年里，内阁制度发展到了顶峰。中外奏章无不经由内阁票拟，特别是在皇帝怠政的时候，票拟更是百官与皇帝沟通的唯一渠道，内阁把辅政职责和秘书性功能发挥得淋漓尽致，协助六部诸司等机构维持国家行政体制的正常运行。 关键能力　情境·素养·思维 材料二　明代亡国以后，当时有两位大史学家，痛定思痛，来讨论明代政治制度和此下中国政治的出路。一位是黄梨洲，他著了一部《明夷待访录》，他最注意的是明代废宰相那一事。他认为将来只有再立宰相，正名定义，把宰相来做政府领袖，不要由皇帝亲揽大权。另一位顾亭林，著有一部《日知录》，他曾说：天下太平，则小官多，大官少；天下之乱，则必然是大官多而小官少。他举了历史上许多例来讲。我们若细看全部中国政治史，便知他们两位所说，同样是颠扑不破的教训。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》(下) 关键能力　情境·素养·思维 [问题探究] (1)根据材料一并结合所学知识，概括内阁制度在明代政治中的作用。 (2)基于明代政治制度的议论，从材料二中提取相关历史信息，运用所学中国古代史知识，自拟论题，加以阐释。(要求：论题明确，观点具体明晰，史论结合，表述清晰) 金版参考：多功能辅政；弥补了宰相废除后的行政运行缺陷。 金版参考： (示例)论题：明代政治制度的变革与影响 阐释：明代废除宰相制度，使皇权高度集中。这一举措虽在一定程度上避免了相权对皇权的威胁，但也带来诸多弊端。皇帝亲揽大权，政务负担过重，难以保证决策的科学性和准确性。如明中后期，皇帝因政务繁杂，或怠于朝政， 关键能力　情境·素养·思维 导致政治腐败，国家治理出现危机。黄宗羲主张再立宰相，让宰相做政府领袖，以制衡皇权，这反映了明代废相后政治体制的缺陷。顾炎武关于大小官员数量与天下治乱关系的论述，也从侧面说明明代政治制度在地方治理等方面存在问题。 结论：明代政治制度的变革对后世影响深远，为后世研究政治制度演变和国家治理提供了重要的历史经验教训。 关键能力　情境·素养·思维 宰相制和内阁制的比较 项目 宰相制 内阁制 相同点 辅助皇帝处理全国政务 不同点 地位 “百官之首”，地位巩固 仅是顾问侍从，权力源于皇帝个人信任 职权 总领行政，参与决策，有属官 侍从咨询，无决策权，遵旨拟诏，不参与施行，无属官 性质 国家法定中央机构 始终不是中央正式行政机构 影响 对皇权有一定制约作用 对皇权无约束力，强化君权 关键能力　情境·素养·思维 主题二　明代货币与赋役制度 材料　明代一条鞭法推行全国之前的一系列赋役改革，经历了长达一个半世纪的时间，虽然名称不一，但无一例外地都把折银征收作为最主要的一项改革内容。一条鞭法是这一系列赋役改革的延续和总结。由此白银货币化向全国各地铺开，标志晚明中国出现了传统社会向近代社会的转型和全球化的参与，是中国社会转型、近代开启的重要标志之一。农民从纳粮当差到纳银不当差，实际上就是从身份到契约的发展过程。农民与土地就此开始分离，开始了非农民化的过程。这样的过程最终导致了劳动力市场形成，商帮兴起，也就是今天我们所说的市场化进程。实际上这个过程就是农业走向商业化的过程，一个农业经济走向商品货币经济发展的商业化过程。晚明时期市镇发展非常迅速，远远超过了宋元时代。 ——摘编自万明《明代中国白银货币化研究： 中国早期近代化历史进程新论》 关键能力　情境·素养·思维 [问题探究] (1)据材料从两个角度概括明代白银货币化的历程。 (2)据材料并结合所学知识，说明明代白银——赋役货币化的意义。 金版参考：明代白银货币化，是中国社会内部蕴藏社会转型趋向的产物，明代把折银征收作为赋役改革的重要内容；是中国与世界互动关系的产物，新航路开辟后，白银大量流入中国。 金版参考：顺应了国家赋役征收方式的变革；加速了农产品商品化发展进程；加快了明朝商品经济的发展；缓解了滥发纸币引发的经济危机；客观上助推了明朝中后期中外贸易的繁荣发展；赋役征银放松了国家对农民的人身控制；有利于国家财政收入的稳定。 关键能力　情境·素养·思维 1．中国古代货币演进的历程和原因 (1)历程 ①自然货币向人工货币的演变。 ②由杂乱形状向统一形状的演变。 ③由地方铸币向中央铸币的演变。 ④由标示重量向标示年号的演变。 ⑤金属货币向纸币的演变。 关键能力　情境·素养·思维 (2)原因 ①手工业、商业的发展，产品交换的日益频繁。 ②统治者稳定社会，发展经济，维护统治的需要。 ③商业贸易的日益发展，产品的商品化。 2．中国古代赋税制度演变的趋势 (1)征税标准由以人丁为主逐步向以土地财产为主转变(以两税法为标志)，直至取消人头税(以摊丁入亩为标志)，反映了封建国家对农民的人身控制松弛。 (2)农民由必须服徭役逐渐发展为纳绢代役(以“庸”为标志)。 关键能力　情境·素养·思维 (3)赋税由以实物为主到以货币为主转变(以一条鞭法为标志)，反映了封建社会商品经济的发展。 (4)征税时间由不定时逐渐发展为基本定时(以两税法为标志)。 (5)税种由繁杂多项逐渐演变为简化单一(以一条鞭法为标志)。 (6)随着商品经济的发展，对商品征收重税。 关键能力　情境·素养·思维 高考研析　技巧·应用·方向 (2024·安徽卷)据表可知，役银分摊的做法(　　) 明代东南地区四县役银分摊表 A．增加了人丁税额 B．有利于人口的增长 C．制约了商业发展 D．强化人身依附关系 年份 地区 赋役总额(两) 役银分摊前 役银分摊后 丁银(两) 田赋(两) 丁银(两) 田赋(两) 1572 福建漳平 9932 6747 3185 2189 7743 1582 浙江开化 22456 12648 9808 3457 18999 1585 广东顺德 34580 16628 17952 5304 29276 1621 南直隶歙县 48609 23669 24940 7657 40952 高考研析　技巧·应用·方向 试题情境 明代东南地区四县役银分摊 考查知识 明代赋役制度 核心价值 通过引导考生对数据表格中所反映的变化进行解读，考查学生获取和解读历史信息的关键能力，培养学生以人为本的意识，引导学生认识顺应社会潮流的改革能够推动社会进步 高考研析　技巧·应用·方向 1．信息提取 时空信息：明代，东南地区四县。 现象信息：役银分摊后，东南地区四县丁银减少，田赋增加。 2．分析探究 挖掘隐含前提：明代经济发展，赋役制度需适应社会变化；张居正一条鞭法改革。 解读显性信息：役银分摊前，丁银较多，役银分摊后，丁银较少，这意味着百姓所承担的人头税负担减轻。 高考研析　技巧·应用·方向 逻辑推理判断：综上，可归纳得出：役银分摊使人头税负担减轻，百姓的生活压力相对减小，更有利于人口的增长，__B__项正确。 3．排除干扰 役银分摊的做法减轻了人丁税额，排除A项；税收使用银两，有利于商业发展，排除C项；役银分摊后，收税重点在于土地，人丁税额降低，减轻了人身依附关系，排除D项。 高考研析　技巧·应用·方向 命题点1 　明代监察制度 (2022·山东卷)明朝时期，朝廷除对各地的监察御史进行考核外，还要求地方按察使司按时据实上报御史巡按地方时有无铺张浪费以劳州县等情况。这些规定旨在(　　) A．保证监察规范有效 B．限制监察御史权力 C．协调中央与地方的关系 D．拓宽对地方的监察渠道 解析：根据材料可知，朝廷对各地的监察御史进行考核，还要求地方上报御史巡按地方时的相关情况，说明朝廷通过加强对监察御史的管理保证监察规范有效，A项正确。材料是加强对御史的管理不是限制权力，排除B项；C、D两项材料没有涉及，排除。 高考研析　技巧·应用·方向 命题点2 　明代科举制度 (2021·全国卷Ⅱ)明代，在浙江桐乡县，地方官员若出身进士，当地的秀才就“不胜谄事”，若出身举人，便随意提出要求，“苟不如意，便加词色犯之”。这现象反映出(　　) A．官员士绅之间关系紧张 B．士人舆论左右地方政事 C．出身等级决定行政能力 D．科考功名影响官员威望 高考研析　技巧·应用·方向 解析：材料体现了明代浙江桐乡县秀才对出身进士的官员敬重有加，而对于出身举人(科考等级不如进士)的官员则非常轻视，这说明科考功名的高低影响到了官员在地方上的威望，故选D项。材料未体现官员与士绅之间的关系是否紧张，排除A项；材料未体现士人舆论是否左右地方政事，排除B项；官员出身不能决定行政能力高低，排除C项。 高考研析　技巧·应用·方向 命题点3 　明代法律制度 (2021·湖北卷)明代继承前代“以例辅律”的传统。律一经颁行，即成定制，因而难以应对不断出现的新问题，故朝廷不得不大量增补各类“例”以维护社会正常秩序，甚至将六部办定的“成案”提升为“现行则例”。此举(　　) A．提升了社会治理的能力 B．杜绝了司法腐败的可能 C．确保了审判结果的公正 D．导致了社会矛盾的激化 高考研析　技巧·应用·方向 解析：明代大量增补各类“例”辅佐、补充律，有利于司法官吏处理新出现的社会问题，维护社会秩序，故选A项。“杜绝”说法太过绝对，排除B项；司法官吏按增加的“例”处理新问题，不能确保结果一定公正，排除C项；司法官吏按“例”处理新问题，有利于缓和社会矛盾，巩固统治，排除D项。 高考研析　技巧·应用·方向 命题点4 　明代基层治理 (2024·江苏卷)据广东《博罗县志》记载，明嘉靖、隆庆年间，该县出现源自乡约的“约”字地名，如安山约、大连约等，一约辖一村或数村。知县往往“慎择乡约之长”，让其宣讲“高皇帝之六训”，负责当地保卫事宜。这一记载反映出该县(　　) A．乡约与法律合流 B．注重对农民的军事训练 C．保甲制形同虚设 D．重视对基层社会的治理 解析：根据材料可知，博罗县很注重乡约的作用，这说明该县重视对基层社会的治理，D项正确。材料并未体现法律的内容，排除A项；材料未体现对农民的军事训练，排除B项；C项不符合史实，排除。 高考研析　技巧·应用·方向 命题点5 　明代边疆治理 (2024·福建卷)明嘉靖(1522－1566)后期，官方调查了沿海卫所的军户情况。有学者据此统计出当时沿海各地卫所军队实际人数占应有员额的比例，如图所示。该图反映的现象主要缘于(　　) A．倭寇问题严重 B．户籍制度缺乏弹性 C．卫所管理混乱 D．沿海经济发展不均 高考研析　技巧·应用·方向 解析：根据图表可知，军队实际人数与应有员额 相差较大，说明有逃兵现象。结合所学知识可知，明 代继承元朝按职业定户籍的做法，强调职业世袭。但 随着社会的发展与统治形势的变化，传统的军屯制度 遭到破坏，军户利益失去保障，军籍内的民众想改变 身份，但因户籍制度缺乏弹性而选择出逃，故选B项。明朝倭患主要集中于东南海疆，图示包含有辽东、山东，排除A项；明代卫所分布于内陆与沿海，材料仅涉及沿海区域，排除C项；明代时福建、广东均对外贸易发达，但两地服役人员比例差别巨大，故沿海经济发展不均并非逃兵根源，排除D项。 高考研析　技巧·应用·方向 课时作业 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 难易度 ★★★ ★★★ ★★ ★★★ ★★ ★★★ ★★★ ★★ 知识点 明朝内阁能否发挥作用的主要因素 明代三司与巡抚 制度 明代科举考试内容 明代设六科给事中的作用 明代颁行《教民条约》的 目的 明代白银货币化与世界同步 晚明推行一条鞭法的必要性 明代户籍制度发生变化的重要原因 题号 9 10 11 12 13 14 15 难易度 ★★ ★★★ ★★ ★★ ★★★ ★★★ ★★★ 知识点 张居正改革思想 明朝时期的民族 关系 明朝对边疆的管理措施 明代国家认同心理的加强 明代藏区的朝贡 明朝亡国原因 明初军事改革 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 一、选择题 1．明朝万历年间“惟内阁独得进密揭，盖心膂近臣非百司得比……外廷千言，不如禁密片语”。明神宗“虚己委(张)居正”，但亲政后，旋即削夺阁权，“及后中官愈重，阁势愈轻，阁臣反比厂卫之下”。可见，内阁能否充分发挥作用取决于(　　) A．内阁在百官之中的影响力 B．宦官势力恶性膨胀的程度 C．内阁的权力是否受到制约 D．皇帝信任程度及使用方式 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解析：根据材料中内阁权势的变化并结合所学可知，内阁是皇权强化的产物，是皇帝的秘书机构，其能否参与中枢决策、发挥重要的辅政作用，主要取决于它同皇权的关系，是否得到皇帝的信任，故选D项。内阁在百官之中的影响力亦取决于皇权，排除A项；宦官势力依附于皇权，排除B项；内阁权力是否受到制约从根源上取决于皇权对于内阁的态度，排除C项。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2．(2025·福建宁德一中月考)明初废除行中书省后，分设三司，三司彼此不相统属。省内重大政事，都要由布、按、都三司会议，报中央批准后，才能推行。在应对自然灾害及突发事件时，三司容易互相推诿，不能及时妥善处理。巡抚制度正是为弥补这一缺陷而产生的。这反映出(　　) A．三司长官懒政、怠政 B．三司分权不利于治理 C．应给地方更大自主性 D．制度设计应兼顾效率 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解析：根据材料可知，明代地方遇到重大政事，都要由三司请示中央后才可推行，遇到突发事件时三司往往不能及时妥善处理，因此设置巡抚来弥补这一缺陷，可见制度设计应兼顾效率，D项正确。A项表述材料依据不足，排除；三司分别处理不同事务，只是遇到重大政事时要请示中央，B项说法片面，排除；材料反映的问题不是地方缺乏自主性造成的，排除C项。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3．明代的乡试和会试，考试内容除了经义和八股文外，还有史、策、论、律诗等。其中策一项，对其内容明确界定：“凡对策，须参详题意，明白回答，如问钱粮即言钱粮，如问水利即言水利，孰得孰失，务在典实，不许敷衍繁文。”据此可知明代的科举考试(　　) A．形式僵化限制严格 B．内容注重“经世致用”之学 C．不再重视儒家经典 D．要求考生所学的知识全面务实 解析：依据材料“务在典实，不许敷衍繁文”可以看出，科举考试要求考生按照考试的要求如实作答，有一定的务实色彩，D项正确。材料未涉及形式的僵化，排除A项；材料中并未侧重哪一项考试内容，排除B项；C项不符合史实，排除。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 4．明代设六科给事中，“凡制敕宣行，大事覆奏，小事署而颁之……内外章疏下，分类抄集，参署付部，驳正其违误焉”，六部官员“无敢抗科参而自行者”。据此判断，六科的设立(　　) A．标志着中央集权制完善 B．旨在完善官吏考核体制 C．有助于规范六部的职权 D．强化了中枢机构的权力 解析：明朝六科给事中负责皇帝制敕与大臣奏疏的封还驳正，稽查六部百司之事，有助于规范六部的职权，C项正确。中央集权是中央与地方的关系，排除A项；六科给事中不负责官吏考核，排除B项；六科设立强化皇权，并非强化整个中枢机构的权力，排除D项。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 5．(2024·九省联考·安徽)明朝成化年间，休宁知县颁布的《教民条约》写道：“父慈而子孝，兄友而弟恭，夫和而妻柔，此民之乘彝而家道之所由昌也。”宗法族谱之设，所以别族类、明亲疏，古人敦本深源之意也。据此可知，《教民条约》的颁行意在(　　) A．以法家思想主导地方治理 B．借助封建礼仪强化等级 C．用儒家伦理完善邻保制度 D．依托宗亲关系教化乡里 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解析：根据材料可知，《教民条约》内容渗透了儒家思想和宗亲观念，其目的在于依托宗亲关系教化乡里，进而维护社会稳定，D项正确。《教民条约》内容体现了儒家思想，未涉及法家思想，排除A项；B、C两项与《教民条约》的内容无关，均排除。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 6．(2025·哈师大附中月考)明代白银货币化来自市场的萌发，但张居正改革却推动了白银由民间自下而上发展到国家事实认可，并自上而下推行全国，这种趋势与全球同步，促进了中国与世界互动。此观点意在强调，明朝(　　) A．有意识融入世界市场 B．具有向近代转型趋势 C．实行单一的货币体制 D．成为世界贸易的核心 解析：从材料中可以得知，明朝白银货币化是市场、国家和社会互动的结果，这反映了国家和社会的治理已出现与传统模式不同的趋势，同时白银货币化促进了明朝与世界发生互动关系，这体现了明代已具有向近代社会转型的趋势，B项正确。明朝更多的是被动地融入，排除A项；明朝时期还有铜钱流通，排除C项；材料未体现世界贸易核心，排除D项。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7．(2025·八省联考·四川卷)明人何良俊记载，正德以前，百姓“十九在田”。嘉靖时“民命不堪”，“去农而为乡官家人者，十倍于前矣”“去农而蚕食于官府者，五倍于前矣”“去农而改业为工商者，三倍于前矣”“去农而游手趁食者，又十之二三矣”。导致“去农”现象的主要原因是(　　) A．人身依附关系减弱 B．商品经济发展 C．赋税徭役日益沉重 D．人地矛盾激化 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解析：由“民命不堪”可得，民众因为赋税徭役日益沉重而不堪忍受，被迫离开土地，去寻找其他出路，故选C项。“为乡官家人者”“蚕食于官府者”证明百姓为生计使人身依附关系更强，排除A项；材料中虽然提到有“去农而改业为工商者，三倍于前矣”，但不是绝大多数人群，排除B项；人地矛盾激化会带来一定影响，但并非主要原因，排除D项。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 8．(2025·辽宁葫芦岛协作校月考)在户籍制度上，明政府将全国户口划为民户、军户、匠户等户籍。各类户籍世袭，一经划定，代代相承，不得随意变动。到明代中后期，明朝社会恢复了两宋时代的具有开放性、流动性的户籍制度。促使明代户籍制度发生变化的重要原因是(　　) ①商品经济的发展　②反传统思想影响的扩大 ③赋税标准的新变化　④民众抗役斗争的常态化 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解析：从明初到明代中后期，随着商品经济的发展，促进了社会阶层、区域等方面自由流动；明代实行的赋税制度改革，“一条鞭法”，赋役征银，放松了对人民的人身控制，这些都属于促使明代户籍制度发生变化的重要原因，①③符合题意。反传统思想在当时影响不大，且与户籍制变化无关，民众抗役斗争与户籍制度并无联系，②④不符合题意。故选B项。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 9．(2025·河北保定调研)张居正认为“古之为国者，使商通有无，农力本穑。商不得通有无以利农，则农病；农不得力本穑以资商，则商病。”“故……欲物力不屈，则莫若省征发以厚农而资商；欲民用不困，则莫若轻关市以厚商而利农。”这体现了张居正(　　) A．认识到封建统治危机的原因 B．致力于推行一条鞭法 C．强调农产品商品化的必要性 D．具有农商并重的思想 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解析：根据材料“厚农而资商”“厚商而利农”可知，张居正认为农业与商业相辅相成，这体现了张居正具有农商并重的思想，D项正确，排除C项。材料没有体现“封建统治危机”和“一条鞭法”，排除A、B两项。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 10．(2025·河南南阳期中)明朝中后期，北部边疆形势日益严峻，蒙古骑兵时常袭扰劫掠边地。1571年，明朝与鞑靼俺答汗终于达成和议，册封俺答汗等，恢复通贡关系，并同意蒙古人在大同、宣府等边镇与汉族互市贸易，听边民自相贸易。此后，“边境休息，……数千里军民乐业，不用兵戈”。这可用于说明(　　) A．经济交流是蒙汉关系和谐的重要基础 B．明朝边患问题得到妥善解决 C．蒙古草原地带首次纳入中原王朝版图 D．明朝树立起中央政府的权威 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解析：根据材料并结合所学可知，和议达成后，明朝与蒙古之间由战争转为和平，双方恢复并扩大贸易关系，直到明末基本上维持了和平局面，反映出经济交流促进了蒙汉关系的和谐，A项正确。材料只涉及蒙古与明朝的关系，但明朝边患还有其他地区，排除B项；蒙古草原地带在明朝前已经纳入中原王朝版图，排除C项；材料体现的是明朝与蒙古间的关系，与中央政府的权威无关，排除D项。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 11．(2025·江苏盐城期中)兰州安宁堡以西至肃州，是河西走廊的核心区域。明朝在此设立卫所制度，实行军事化的管理体制，由陕西行都司统辖。在其东部，则大力扶持藏传佛教，稳定当地藏族部众，积极利用这一地区忠于明朝的“土达”，让其拥兵管束。明朝此举旨在(　　) A．保障对外交往路线畅通 B．促进农耕游牧文明融合 C．多措并举加强边疆管理 D．控制西藏地区宗教事务 解析：明朝时期在西北边疆地区采取了卫所制度，并通过扶持当地人等措施，来强化对边疆地区的管理，故选C项。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 12．(2025·吉林期末)明朝嘉靖年间，政府征发永顺、保靖、酉阳等土司家族参与东南沿海抗倭战争；明末土司秦良玉也受命参与镇压张献忠农民起义“征贼”、“平叛”战争，冉氏土司将治下的重庆酉阳李溪官坝、铜鼓潭等称为“忠孝坝”，土司衙署称“忠孝堂”“忠义堂”。这反映出当时(　　) A．汉族与其他民族间的隔阂消除 B．儒家伦理治国思想的确立 C．国家认同的文化心理不断加强 D．朝廷注重提高土司的地位 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解析：根据材料“土司家族参与东南沿海抗倭战争”“土司秦良玉也受命参与镇压张献忠农民起义”“忠孝坝”“忠孝堂”等信息可知，明朝土司对国家认同的文化心理不断加强，C项正确。A项说法绝对，排除；儒家伦理治国思想确立于汉朝，排除B项；材料无法看出朝廷是否注重提高土司的地位，排除D项。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 13．(2025·广东广州质检)明代对藏区朝贡的大小僧俗首领，除了封授一定官职外，还给予丰厚赏赐，仅仅一匹中等马，明廷就会回赐三百银两。使者返藏时会获赐携带茶叶、布匹等，贡使们往往会将赏赐品带回当地市场交换。材料中明代藏区的朝贡行为(　　) A．完善了元代的民族政策 B．具备了政治经济双重意义 C．调整了明代“海禁”政策 D．降低了对边疆的管理成本 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解析： “除了封授一定官职外，还给予丰厚赏赐”可得出，朝贡行为具有明显的政治意图，“贡使们往往会将赏赐品带回当地市场交换”可得出，朝贡行为具有一定的经济价值，B项正确。材料未涉及对元代民族政策的继承，排除A项；材料与“海禁”政策无关，排除C项；对藏区朝贡的大小僧俗首领给予丰厚的赏赐，一定程度上提高了对边疆的管理成本，排除D项。 　 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 14．(2025·重庆巴蜀中学月考)不同学者对于明朝亡国原因进行了历史分析。由此可推断下列说法准确的是(　　) A．内忧外患危机四伏亡国 B．宦官专权导致气数殆尽 C．统治者素养低下致国灭 D．强化君主专制引发恶果 记载 出处 思宗就个人品行而言本来算不上“亡国之君”，但却不幸遇上了“亡国之运”……当其即位之初，明朝已是“元气尽渐，国脉垂绝” 《明史·流贼传》序 阉宦之祸，历汉、唐、宋而相寻无已，然未有若有明之为烈也 黄宗羲《明夷待访录》 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解析： “阉宦之祸”是君主专制强化造成的，明朝的君主专制较之前代更盛，D项正确。材料并未提及外患，排除A项；宦官专权只是君主专制强化的表象，排除B项；C项与“思宗就个人品行而言本来算不上‘亡国之君’”不符，排除。 　 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 二、非选择题 15．(2025·河南濮阳质检)阅读材料，完成下列要求。 材料　壬戌，禁武臣不得预民事。先是，命军卫武臣管领所属军马，除军民词讼事重者许约问外，其余不许干预。至是，广西都指挥耿良造谯楼，令有司起发民丁，科敛财物，青州等卫造军器亦擅科民财，违越禁例。于是诏申明其禁：凡在外都司、卫所，遇有造作，千户所移文达卫，卫达都指挥使司，都指挥使司达五军都督府，奏准方许兴造。其合用物料，并自官给，毋擅取于民，违者治罪。 上以四川民贫路险，命毕节卫开屯耕种以自给，时川民馈运艰苦，故有是命。 ——摘自《明太祖实录》 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 (1)根据材料，概括明初军事改革的主要特点。 (2)根据材料并结合所学知识，简要评价明初的军事改革。 (3)结合所学知识，说明《明太祖实录》的史料价值。 答案：军政与民政分离，武将不能干预民事；五军都督府、都司、卫、所层级分明，职责明确；后勤物资上“军屯”与“官给”相结合。 答案：有利于增强军队战斗力；一定程度上缓和了社会矛盾；一定程度上巩固了政治统治，加强了中央集权。 答案： 《明太祖实录》是明朝官修史书，属于文献史料，对于研究明太祖时期的政治、经济、军事、思想、文化等具有极高的史料价值；但官修史书具有一定主观性，需要不同史料或文物史料相互印证。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解析：第(1)问，据材料“壬戌，禁武臣不得预民事”可得，军政与民政分离，武将不能干预民事；据材料“凡在外都司、卫所，遇有造作，千户所移文达卫，卫达都指挥使司，都指挥使司达五军都督府，奏准方许兴造”可得，五军都督府、都司、卫、所层级分明，职责明确；据材料“其合用物料，并自官给”“命毕节卫开屯耕种以自给”可得，后勤物资上“军屯”与“官给”相结合。第(2)问，据材料“命军卫武臣管领所属军马，除军民词讼事重者许约问外，其余不许干预”“其合用物料，并自官给，毋擅取于民，违者治罪”等并结合所学知识，注意围绕“积极进步意义”视角思考，符合相关史实，言之成理即可。第(3)问，应该一分为二看待《明太祖实录》的史料价值。从其官修史书的价值和主观性两方面作答。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 R $$