第11课 从明朝建立到清军入关 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

该高中历史高考复习课件聚焦“明朝政治制度与边疆经略”核心考点，依据高考评价体系梳理废丞相、设内阁、长城功能、郑和下西洋等必备知识，通过近十年真题分析明确“内阁与皇权关系”“边疆政策影响”等高频考点权重，归纳选择、材料分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题精讲+素养落地”，如以2020全国Ⅲ卷张居正谏争题为例，运用史料实证和历史解释素养，从权力来源、机构性质突破“内阁职能”考点，总结“辨明权力本质”答题技巧。含易错点警示（如混淆内阁与丞相），助力学生高效得分，教师可据此系统开展考点突破教学。

中外历史纲要（上）一轮复习 辉煌与危机：明清版图的奠定与面临的挑战(1368-1840年) 总体 特征 明朝至清朝前中期，是中国封建社会最后阶段，统一多民族封建国家进一步巩固和发展，也是中国封建社会初显危机的时期，是中国近代社会的前夜 政治 专制集权空前强化，民族交融和边疆治理加强，中华民族多元一体格局基本定型，现代中国版图逐渐定型；对外关系由开放逐渐走向闭关自守，开始遭到外国势力尤其是西方势力的侵扰，中国人民开始反殖民、反侵略斗争 经济 发展与迟滞：一方面，农耕经济高度发展，市场化、专业化程度加深，出现新的经营方式，经济总量仍然居于世界前列；另一方面，重农抑商和闭关自守政策严重阻碍新经济因素发展，中国开始落后于时代发展潮流 思想 文化 承古萌新：一方面，程朱理学仍占据统治地位，文化专制空前加强；古典文化和传统科技进入总结阶段；市民文化发展，文艺大众化、世俗化趋势明显。另一方面，出现提倡个性自由和反对专制的进步思潮；“西学东渐”出现，但未产生近代科学 时空定位 1368 1644 1840 1912 明 清前、中期 晚清 洪武 永乐 嘉靖 隆庆 万历 崇祯 康雍乾 道光 宣统 教材逻辑 明朝建立 明太祖废丞相 内阁建立 票拟、批红 宦官专权 司礼监、东厂、锦衣卫 海疆：重要但被忽视 陆疆：重视但终失败 郑和下西洋 耀示富强 倭寇侵扰 海禁 抗倭 隆庆开关 欧洲殖民者 澳门 台湾 蒙古 鞑靼、瓦剌 修筑长城 册封鞑靼 西藏 女真 奴儿干都司 皇太极称帝建清 明末农民起义 清军入关 明朝已不再仅属于中国，还属于世界。 ——赵现海《十字路口的明朝》 一、明朝政治制度的变化 1.中枢制度——废宰相 思考：1.阅读以下材料（教材P75），你认为明太祖所阐述的废宰相理由充分吗？ 自古三公论道，六卿分职，并不曾设立丞相。自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理司等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。 ——《皇明祖训·祖训首章》 有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也。原夫作君之意，所以治天下也。天下不能一人而治，则设官以治之，是官者，分身之君也……古者君之待臣也，臣拜，君必答拜。秦汉以后，废而不讲。然丞相进，天子御坐为起，在舆为下。宰相既罢，天子更无与为礼者矣，遂谓百官之设，所以事我，能事我者我贤之，不能事我者我否之。设官之意既讹，尚能得作君之意乎？古者不传子而传贤，其视天子之位，去留犹夫宰相也。其后天子传子，宰相不传子，天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤，足相补救，则天子亦不失传贤之意。宰相既罢，天子之子一不贤，更无与为贤者矣，不亦并传子之意而失者乎！ ——《明夷待访录·置相》 2.黄宗羲是从什么角度来批评废相之举的？如何区别“治天下”与“事君主”？ 我之出而仕也，为天下，非为君也；为万民，非为一姓也。——《明夷待访录·原臣》 一、明朝政治制度的变化 1.中枢制度——废宰相 思考：1.阅读以下材料（教材P75），你认为明太祖所阐述的废宰相理由充分吗？ 2.黄宗羲是从什么角度来批评废相之举的？如何区别“治天下”与“事君主”？ 参考答案： 明太祖与黄宗羲在废宰相问题上的观点不同，主要原因是他们的立场不同。 明太祖站在皇帝的角度看宰相，觉得后者对皇权有威胁，故必欲废之而后快。 黄宗羲则站在普通士大夫的角度，强调“天下不能一人而治”，宰相应当是官僚机构必备的行政枢纽和调节器，废除宰相后宰相完全为君主个人服务，失去治理天下的本意，必然带来政治上的混乱；其次指出，由于皇位世袭，皇帝治国的素质不能保障，因此需要宰相辅助，废除宰相必然影响国家治理。 一、明朝政治制度的变化 2.中枢制度——设内阁 思考：1.万历初年张居正担任内阁首辅。当时明神宗年幼，一切军政大事均由张居正主持裁决，前后当国10年。因此史书记载“阁权之重，俨然汉唐宰辅，特不居丞相名尔”，真的是这样吗？阅读教材P71相关段落，从设立原因、机构性质、权力范围、权力来源等角度进行分析。 设立原因：分担皇帝工作压力； 机构性质：秘书机构； 权力范围：“浏览”、“草拟” 权力来源：皇权 祖宗设立阁臣，不过文学侍从，而其重亦止于票拟。其委任权力，与前代之宰相绝不相同。夫以无权之官，而欲强作有权之事，则势固必败；以有权之事，而必责于无权之官，则望更难酬。此从来阁臣之所以无完名也。 ——《明神宗实录》载叶向高奏疏 2.内阁机构的特点：A.性质的私设性；B.范围、任免的随意性；C.权力的局限性（最终权的丧失）；。 试题演练 （2014 新课标Ⅱ·27）明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士，严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政，权倾一时。这表明 A．皇权渐趋衰弱 B．君主集权加强 C．内阁取代六部 D．首辅权力失控 （2020·全国Ⅲ卷高考·27）明万历年间，神宗下令工部铸钱供内府用，内阁首辅张居正“以利不胜费止之”。神宗向户部索求十万金，张居正面谏力争，“得停发太仓银十万两”。这反映出当时 A．内阁权势强大 B．皇权受到严重制约 C．社会经济凋敝 D．君权相权关系紧张 有学者认为，明代皇帝的批红权原则上不可超越票拟而径自为之，票拟则经过批红而成为行政命令。君主如主动下手诏、中旨处理政事，也必须送内阁“商确可否”。“圣意所予夺，亦必下内阁议而后行”，内阁如不同意，便可将手诏、中旨“封还”“执奏”，拒绝拟旨。材料反映出明代 A．君主专制遭到了削弱 B．皇帝借助内阁牵制朝中大臣 C．出现近代内阁的雏形 D．内阁对皇权有一定制约作用 一、明朝政治制度的变化 3.中枢制度——宦官专权 （2017·全国Ⅱ卷高考·27）明初朱元璋严禁宦官读书识字，但中后期宦官读书识字逐渐制度化，士大夫甚至有针对性地编纂适合宦官学习的读本。由此可以推知，明代中后期 A．中枢决策过程发生异变 B．皇帝权力日趋衰落 C．内阁议政功能已经丧失 D．宦官掌握决策权力 （2027·重庆巴蜀中学月考·8）明太祖废丞相后设内阁备顾问；明中期内阁首辅“票拟”权渐重，有“宰相之实”；但张居正改革时，仍需借司礼监太监“批红”方能贯彻政令。这反映出明代 A，内阁权力膨胀完全取代六部职能 B，中枢权力呈现“皇权—内阁—太监”制衡配合 C，司礼监成为制约皇权的核心力量 D，统治者通过内廷与外朝的配合强化皇权 思考：宦官读书识字一事上，为何会背离朱元璋的设计初衷？ 一、明朝政治制度的变化 3.中枢制度——宦官专权 明朝宦官最大的特征就是制度化。在中央，有二十四衙门参与政事；而地方战略要地设置守备太监、镇守太监、分守太监、监枪太监，宫廷临时有事，还会派出不同名目的太监。上到宫廷，下到地方，明朝宦官构成了听命于皇帝、自成体系的宦官系统，从而与文官系统、武将系统，形成“三轨”并立的政治格局。明朝宦官权势很大，却无法对皇权造成威胁，原因是明代宦官始终没能像唐代宦官那样完全掌握军队。无论中央军队，还是地方军队，一直由宦官、文官、武将共同掌握，三者之间互相制约，谁都无法成为挑战皇权的政治力量。 ——赵现海《十字路口的明朝》 皇帝 六部 直属 负责 宦官 内阁 权力来源 权力来源 内阁借位尊势崇而力图控制六部，六部则钻内阁没有法定地位和权力的空子，力图摆脱控制 内阁与宦官权力的大小，以皇帝的向背为转移，皇帝宠信司礼时，司礼尽夺内阁权力，如魏忠贤时；否则就是内阁首辅专权，如张居正时。 一、明朝政治制度的变化 4.中枢制度——提升性问题 （大学士王锡爵奏疏）臣窃见今年二月以来，皇上（万历帝朱翊钧）仅一出朝，送潞王殿下，再出行太庙时享，其余常朝日期，尽行传免。经筵春讲，至今未开。…… 今留中诸疏，动至经时，册建吉期，杳无明示，阁臣兼旬累月，不承顾访，又何颜面立群臣之上哉？ ——《明神宗实录》卷二百一十 思考：1.明代皇权明明在进一步加强，但为什么仍存在嘉靖因“大礼议”与群臣博弈、万历与群臣“冷战”以至长期不上朝这类事件？ 丙子，上（嘉靖帝朱厚熜）命内阁详议大礼称号。杨廷和、蒋冕、毛纪上言： 此礼重大，将以昭示天下后世。今多官会议如此，臣等二三人，岂敢妄有更定？请复会官详议。 ——《明世宗实录》卷四 一、明朝政治制度的变化 4.中枢制度——提升性问题 在秦及西汉初年，皇帝行使权力，将意志化为诏书，见诸实行，程序比较简单：或与宰相议定，交御史起草、下达；或直接命令御史起草、下达，即可生效。……宋代下诏需经中书、门下之制度更加完备，因而反对内批，反对君主独断专行的理由，也就更加充足。或从制度上、道理上批评滥用内批是违反“礼”“正”“道”；或从历史经验教训上批评滥用内批会导致“祸”“乱”；或从道德上批评滥用内批是出于“私”心。……（明代）表面上宰相废去，皇帝直接指挥六部、百司政务，实际上多半依靠“票拟”定夺，皇帝的意志和权力受到内阁诸臣极大的左右和限制。……由于票拟是下达皇帝诏令的正常途径，所以明代内阁限制皇帝滥下手诏、中旨的斗争，更加制度化。 ——祝总斌《试论我国封建君主专制权力发展的总趋势——附论古代的人治与法治》 思考：2.概括材料的主要观点。并依据材料观点对嘉靖、万历问题做出解释。 材料观点：皇权行使权力的便利程度从秦至明不断削弱 解释：皇权作为制度变得更为强大，但皇帝个人的“自由”也被制度束缚 12 一、明朝政治制度的变化 4.中枢制度——提升性问题 思考：3.万历多年不上朝，但朝政仍在相对正常运转，这能说明明代的官僚政治有何特点？ 4.延申：清王朝是否存在材料观点所述的“便利度削弱”这一问题？为什么？ 5.延申：既然清朝皇帝这么“方便”，为什么清的“高效专制”反而在面对西方冲击时表现得极其脆弱？ 官僚政治高度程式化、制度化 密折制的信息垄断；军机处的高效、工具化；对官僚系统的“奴仆化”压制 清的统治聚焦于对内控制，但在对外问题上，存在： ①高效的信息收集系统（密折）使得决策判断全维系于皇帝个人认知； ②高强度的统治使得官僚系统和地方失去了活力； ③稳固的统治根基面对变革难以适时调整，“船大难调头”。 一、明朝政治制度的变化 5.地方制度——三司与督抚制度 洪武九年，明太祖下令改行省之名为承宣布政使司，其长官为左、右布政使。尽管在习惯上，布政使司仍被称为“省”，但与行省相较已有所不同。 ——张岂之《中国历史》 永乐二十九年，诏遣尚书蹇义等26人分巡全国各地，安抚军民，询察利病。仁、宣时期，“巡抚”的名称已经确立，并由临时派遣变为专门设置，与稍晚出现的总督（统辖一省或数省之行政财政军政）合称“督抚”。巡抚的任务因时因地而有不同的侧重，如督理粮税、总治河道、抚恤流民、整饬边防等，但总体上又具有协调地方三司，监察官吏、安抚百姓的共同职责。总督除此之外，还兼掌军务。终明一代，督抚始终具有中央钦差的身份，未发展成严格意义上的地方长官。 ——张岂之《中国历史》 三司分权；互不统属；权归中央。 一、明朝政治制度的变化 6.选官制度——科举制的规范与僵化 ①卷型：南北分卷 ②流程：乡试-会试-殿试三级制 ③科目：四书义、经义最重要 ④内容：从四书五经原文中择句命题，敷衍成文。作文必须根据程朱理学注疏，模仿古人语气发挥，且遵循固定程式。 ⑤格式：八股文，即“破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股”八部分。要义在于据题立论，用圣人口吻诠释经书的义理，不允许自由发挥，句式严格对仗，字数也有限制。 ⑥评价：（1）积极：格式严格，增强了考试的客观性；为后世提供了文精意赅的典范；强化了儒家伦理道德的熏陶，营造了中华民族尊师重教的传统和刻苦勤奋读书的氛围。 （2）消极：从内容到形式严重束缚考生的思想与才华发挥，使许多知识分子不讲求实际学问，不利于知识创新，阻碍了科学文化的发展，是导致近代中国自然科学落后的重要原因之一。 试题演练 （2026·广西高考·6）隆庆之前，应试士子的前场试卷如被黜落，考官往往不再阅其后场，这导致许多留心时务却不擅长经义的士子久困科场。万历元年，明神宗令：“后场俊异而初场纯疵相半者，酌量收录。若初场虽善而后场空疏者，不得一概中式。”该改革旨在 A.保证取士公平B.选拔实干人才C.提高士人地位D．增加取士人数 （2026·浙江绍兴适考·10）洪武二十四年（1391年）朝廷规定科举对策：“须参详题意，明白回答，如问钱粮即言钱粮，如问水利即言水利，孰得孰失，务在典实，不许敷行繁文。”这一规定旨在 A.规范科举考试的作答文风 B，确立八股取士的制度框架 C.提升基层官员的治理能力 D，选拔具备实务能力的人才 （2026·湖南株洲部分学校全真模拟·6）明朝初期在地方实行“三司分治”，后来明政府又陆续向地方派遣“巡抚”和“总督”，进行“跨部门整合”，并由临时差遣变为逐渐常驻地方。清朝建立后，将巡抚、总督正式定为地方最高军政长官，形成了严密的五级管理体系。这一变化本质上反映了明清时期 A，地方管理由分治到集权 B，中央集权制度动态调整 C．官僚体制的重塑和完善 D，地方行政自主理性回归 一、明朝政治制度的变化 7.其他制度——监察制度：科、道 ①都察院：御史台改称，全国最高监察机关，长官左右都御史与六部尚书地位相近，合称七卿。主要工作由监察御史承担，分十三道布政使司设立。 ②六科：针对六部设六科行政监督，并负责侍从规谏，各设给事中。 8.其他制度——基层治理：里甲制、十家牌法 “里甲主于役，保甲主于卫。” ——【清】徐栋辑《保甲书》 9.其他制度——法律与教化：律例合编与宣讲“圣谕” 法律：以唐律为蓝本制定《大明律》；在司法实践中特别重视“例”，开创了律例合编的体例。 教化：乡约改为宣讲明太祖朱元璋的“六谕”。六谕主劝谕，但也有禁约成分，使乡约逐渐带有强制力； 清代，兼具区划和户籍管理性质的乡里制与旨在维护社会治安的保甲制合一。 试题演练 （2027·广东湛江百师联盟开学考·5）白话宣讲小说产生于嘉道间圣谕宣讲的背景之下，是民间宣讲圣谕留下的案证故事集及改编本，如《圣谕灵征》《孝逆报》等。白话宣讲小说的兴起与发展反映出 A，儒家伦理开始向基层渗透 B，市民文学的受众较广泛 C，乡约社会约束力逐渐减弱 D，官方教化的世俗化传播 （2026·四川高考·5）《大明律》以唐律为蓝本制定，但与唐律有所区别。唐律删减重刑条文，注重维护家族伦理道德秩序，明律则因时而变，注重严刑峻法。与《唐律》相比，仅死罪一项，《大明律》就增加了二十七条之多。导致明律出现这种状况的根本原因是 A.厂卫制度的出现 B.理学的逐渐兴起 C.皇权的持续强化 D.商品经济的发展 （2025·山东高考·5）明朝推行里甲制度。表1为明朝在广西、浙江、山东、陕西等四省所设里的数量统计。其中，浙江是 省份 甲 乙 丙 丁 总里数 6400 3597 10899 1183 每县级行政区平均所设里数 61.5 31.0 143.4 12.1 二、明朝的边疆经略 1.陆疆：明朝的民族关系——重视但终失败 机构 中央 礼部、鸿胪寺和提督四夷馆 地方 东北、西北和西南设都司、卫、所、土司等机构进行管理，卫所和土司官员由各族首领世袭任职 蒙古 军事防御 明朝修筑长城，沿长城设置军镇，号称“九边”，防范鞑靼、瓦剌南下 战争 瓦剌和鞑靼深入内地，包围北京；“土木堡之变” 和议册封 1571年，鞑靼首领俺答汗与明朝议和，接受明朝册封 和平贸易 在辽东、大同等地开放马市，与蒙古、女真各族开展贸易，维持了较长时间的和平局面 女真 设立机构 设立奴儿干都司，并封授官号 西藏 册封 封授当地僧俗首领法王、王等称号，任用藏族上层人士进行管理 设立机构 建立羁縻性质的都司等机构，管理西藏军民事务 经济交流 通过贡赐、茶马贸易进行经济交流 西南 设立机构 在西南设土司 二、明朝的边疆经略 1.陆疆：明朝的民族关系——重视但终失败 （1）明朝民族治理的基本原则： 威德兼施，怀之以恩；以夷治夷、因俗而治 （2）明朝民族治理机构与军事机构： 奴儿干都司 哈密卫 三宣六慰 一轮资料P115真题 试题演练：长城功用 长城不是一条单纯的墙体，战国秦汉时期与长城配套的设施包括边城、障城、烽燧、邮亭等，构成了烽燧、屯田、仓廪、邮驿交通和野战驻军五大体系。其功能突出表现在两个方面：一是阻碍游牧民族的南下，将农耕生产方式向北方推进并加以保护；二是通过烽燧预警、信息传递、道路连接，强化了长城的一体化建设。明代在长城沿线设立九边重镇的同时，又在长城南北交通要道上建设了一批著名的马市和关城，如杀虎口、张家口等。长城既强调其守边的功能，也注重其通关功能。自战国秦汉时期，长城沿线就有马市存在。明代隆庆和议后，马市如雨后春笋般蓬勃兴起，除了政府组织的大型马市外，一些交通便利的边关墩堡也逐渐发展成农耕、游牧民族贸易往来的聚散地。“俺答纳款，马市互易，边疆无警，畿辅晏然，汉唐以来所未有”。到了明朝末年，“塞上物阜民安，商贾辐辏，无异中原”。明后期边将方逢时作诗云：“雁门东来接居庸，羊肠鸟道连崇墉。关头日出光瞳昽，于今喜见车书同。”这种情况延续到清代。 ——摘编自王绍东《论长城对中华民族共同体意识的促进与影响》 根据材料并结合所学知识，概述长城的历史功用。（5分） 历史功用： 长城有利于保护中原王朝安全； 有利于北方边地的和平与开发； 推动北方各族的经济文化交流； 长城地带是农牧交错带、民族交融带，成为中华民族多元一体格局的典型表现地区； 有利于统一多民族国家的巩固与发展； 成为中华民族的代表性符号与中华文明的重要象征。 （5分。每点2分，答出其中3点即得满分。） 二、明朝的边疆经略 1.陆疆：明朝的民族关系——重视但终失败 （3）历代长城演变与明长城 图中长城分成不同部分，并未连成一条线，且图中河南和湖北地区也出现了长城，表明这一时期中原地区仍存在国家对立、并未完成国家统一，这与战国时期的历史特征相符合。 齐宣王乘山岭之上，筑长城，东至海，西至济州，千余里，以备楚。 ——《史记・楚世家・正义》引《齐记》 而赵武灵王亦变俗胡服，习骑射，北破林胡、楼烦，筑长城，自代并阴山下，至高阙为塞。 ——《史记・匈奴列传》 二、明朝的边疆经略 1.陆疆：明朝的民族关系——重视但终失败 （3）历代长城演变与明长城 汉长城基本上连在一起，但并不是完全连成一条线，里面有些缺口，这种布局在战争时期有利于中原军队对北方游牧民族发动进攻，同时在和平时期，也有利于中原地区与北方民族进行贸易往来，体现了中原王朝自信、开放的精神面貌.此外长城往西延申，与丝绸之路并行。 于是汉遂取河南地，筑朔方，复缮故秦时蒙恬所为塞，因河而为固。 ——《汉书・匈奴传上》 二、明朝的边疆经略 1.陆疆：明朝的民族关系——重视但终失败 （3）历代长城演变与明长城 明长城是一条封闭的城墙，在一些军事要地还有二边长城，这样长城把中原与游牧民族完全隔离，这反映了统治内敛和保守的精神面貌，且图中长城的主要关隘集中在现在北京一带，长城西起嘉峪关东到山海关。 二、明朝的边疆经略 1.陆疆：明朝的民族关系——重视但终失败 （3）历代长城演变与明长城 在世界近代史开启之初，明朝在具备强大实力的情况下，由于政权性格呈现“内敛”特征，并未像这一时期亚欧大陆其他文明那样积极扩张，而是在北部陆疆、东部沿海大规模构建防御体系。 大体与西欧“大航海时代”同一时期，明朝以榆林长城修筑为开端，开启了大规模修筑长城的历史潮流，形成了目前我们所看到的明长城格局。明朝这一做法，虽用较为经济的方式长期维持了内政与边防、财政与军事之间的平衡，但长远来看，明朝不仅未能解决海陆边疆问题，更在“南倭北虏”的威胁之下，长期陷入财政危机和政权困境，最终灭亡于长城边疆的叛乱者——陕北军民和女真部族。这同时为欧亚大陆其他文明的向东扩张提供了历史空间，深刻影响了近世中国的历史命运，也深刻塑造了世界近代史的历史轨迹。 “明长城时代”实为对明代中国历史内涵的准确概括。 ——赵现海《十字路口的明朝》 二、明朝的边疆经略 2.海疆：海上交通与沿海形势——重要但被忽视 （1）“内敛”特征下的对外交往理念： 吸取历史教训，确立和平外交政策 轻视和禁止海外贸易，致力于发展朝贡体制和朝贡贸易 《皇明祖训》指出“四方诸夷皆限山隔海，僻在一隅，得其他不足以供戎，得其民不足以使令，徒慕虚名，自弊中土。若其不自揣量，来扰我边，则彼为不祥。彼既不为中患，而我兴兵轻犯，亦不祥也。吾恐后世子孙倚中国富强，贪一时自功，无故兴兵，杀伤人命，切记不可。” 洪武四年（公元1371年）九月，朱元璋坦言：“隋炀帝妄兴师旅，征讨琉球”，招至“载诸史册,为后世讥”。而元朝穷兵黩武、疲师劳民最终导致倾覆逃亡。 二、明朝的边疆经略 2.海疆：海上交通与沿海形势——重要但被忽视 （1）“内敛”特征下的对外交往理念： 吸取历史教训，确立和平外交政策 轻视和禁止海外贸易，致力于发展朝贡体制和朝贡贸易 （2）朝贡贸易的解读 朝贡贸易是中国古代以政治从属关系为核心、以官方垄断为特征的对外贸易制度，其本质是以“厚往薄来”为原则的不等价交换体系。具体运作中，政府将输入商品分为禁榷品与非禁榷品两类：前者由国家专买，后者经抽分（比例征税）后允许民间交易，但贸易主体及规模始终受官方控制。明清时期进一步强化政治属性，规定“非朝贡不得互市”，并将贸易行为纳入宗藩礼仪框架，通过官方回赐远高于贡品价值的物品，强化“天朝上国”的象征地位。该制度既是中国传统“天下观”的经济实践，也是中央王朝通过经济手段维系区域政治秩序的工具，但因其忽视市场规律，最终在近代条约体系冲击下瓦解。 试题演练 （2026·河南湘豫名校联考·5）洪武四年（1371年），占城贡使至，太祖谕“占城海舶货物，皆免征”；永乐时，政府屡赐暹罗、淳泥等国“织金文绮、纱罗”。上述做法的出发点是 A.增加国家财政收入B.应对元朝残余威胁C.彰显中原物产丰饶D.宣示正统政治地位 （2026·重庆南开中学质检·5）明永乐年间，西域贡使“往来道路，贡无虚月”。成化初年，礼部奏称“宣、正间诸贡不过三四十人，景泰时十倍，天顺间百倍”。为应对这一局面，明廷对西域贡使实行“起送”（允许进京）与“存留”（留于河西）的分类管理。此举旨在 A.调整朝贡体制 B．限制中外交流 C，缓解财政压力 D，强化边疆管理 （2026·山西太原模拟·6）洪武元年（1368年）明朝颁发给安南的诏书中强调：“昔帝王之治天下，凡日月所照，无有远近，一视同仁，故中国莫安、四方得所，非有意于臣服之也。”《皇明祖训》更将朝鲜、安南等十五个国家列为“不征之国”。上述举措的主要目的是 A，实行和平友好的对外政策 B，推广中国传统政治理念 C，加强与海外诸国经济联系 D，借助儒家思想抚绥远人 二、明朝的边疆经略 2.海疆：海上交通与沿海形势——重要但被忽视 （3）郑和下西洋（1405-1433）：规模空前；技术领先；政治目的；和平交往 成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。永乐三年六月，命和及侪王景弘等通使西洋……宣天子诏，因给赐其君长，不服以武慑之。……所取无名宝物不可胜计，而中国耗废亦不赀（赀：计算）。 ——《明史·郑和传》 郑和的出海……除了声势浩荡并带回奇谈异闻外，几乎没有产生什么商业利益。明朝政府对航海缺乏持久的兴趣不说，也未能抓住发展海上力量的机会。郑和的航海并未得到进一步的发展，因而仅仅只是成为一种空前绝后的冒险壮举。 ——摘编自费正清《中国：传统与变迁》 近代梁启超称赞郑和是“伟大航海家”，可与哥伦布等人相提并论。其下西洋促进了中西交流。其次，郑和能下西洋，说明中国航海技术之发达。时隔不久，孙中山先生在《建国方略》一文中，也提到郑和，亦称其为“国史之光”，下西洋为“超前轶后之奇举”，从而延续了梁启超的说法。 ——《英雄，还是太监——郑和在历史上的六张面孔》 试题演练 （2026·黑龙江高考预测（二）·12）15世纪上半叶，东非多国遣使向明政府进贡“麒麟”（长颈鹿）等珍奇；中国瓷器、丝绸等手工艺品与阿拉伯文化经东非传入非洲内陆，当地建筑风格也融入阿拉伯文化特色。据此可知 A，朝贡贸易丰富非洲物质生活 B，东非手工业实现了独立发展 C，亚非大陆已参与早期全球化 D，非洲内陆主动吸收外来文化 （2026·河南三门峡卢氏县模拟·5）下列表格将郑和下西洋和欧洲大航海的相关资料进行了对比。对此解读合理的是 A．欧洲航海规模远大于郑和下西洋 B．两者航海目的和结果存在差异性 C，郑和下西洋的次数远超欧洲航海 D，两者航海原因和目的存在相似性 国家船队 性质 经费来源 航海目的 船队成员 扮演角色 中国 皇朝特遣船队 国库支付 宣扬国威 官吏、士兵、水手、工匠 外交使者 欧洲 私人航海探险队 股份公司和私人集资为主，王室赞助 探险、寻找新土地、黄金 冒险家、投机商水手、工匠 殖民者、通商者、海盗 二、明朝的边疆经略 2.海疆：海上交通与沿海形势——重要但被忽视 （4）倭寇问题与西方殖民者 滨海细民，以海禁过严，生理日促，转而从盗。 ——(明)赵文华 1557年，葡萄牙人以晾晒货物为由，贿赂香山县地方官获得了在濠镜澳的租住权。 1624年，荷兰侵入南台湾。 1626年，西班牙侵占北台湾。 1642年，荷兰击败西班牙，独占台湾。 1662年，南明郑成功收复台湾。 1683年，清政府统一台湾 （2026·广东惠州二模·5）明嘉靖时期，抗倭将领俞大猷认为“倭贼之来必由海，海舟防之于海，其首务也”，积极主张在海上御敌。谭纶指出海战存有“万里风涛”“贼预知趋避”“难于声援”等弊端，反对海上御敌，主张陆地歼敌。戚继光则主张“水陆兼司，陆战为主”。这反映出当时 A，海防战略意识增强 B，抗倭力量分散 C，官员内部矛盾加剧 D，海防体系建立 试题演练 （2026·北京清华大学标准学术能力测试·6）表1为明朝山东沿海部分卫所、营的建置信息（节选）。据表可知 A．灵山卫承担核心沿海警戒职能 B．洪武年间全国海防体系最终形成 C．永乐时期沿海卫所防御体系完善 D．卫所制通过屯田实现自给自足 营卫所名称 建置时间 城池规模 兵力配置 墩堡分布 即墨营 永乐二年(1404) 周四里 守备1员、中军1员、哨官4员、兵丁919名 墩1 灵山卫 洪武三十一年(1398) 周五里 京操军1213人、城守军余 116人、屯军287人、捕倭军191人 守墩堡军余80人、墩20、堡13 胶州所 洪武五年(1372) 周四里 京操军春戍89人、秋戍317人、城守军余89人、屯田军余77人 守墩堡军余81人、墩9、堡7 本课回顾 明朝建立 明太祖废丞相 内阁建立 票拟、批红 宦官专权 司礼监、东厂、锦衣卫 海疆：重要但被忽视 陆疆：重视但终失败 郑和下西洋 耀示富强 倭寇侵扰 海禁 抗倭 隆庆开关 欧洲殖民者 澳门 台湾 蒙古 鞑靼、瓦剌 修筑长城 册封鞑靼 西藏 女真 奴儿干都司 皇太极称帝建清 明末农民起义 清军入关 明朝已不再仅属于中国，还属于世界。 ——赵现海《十字路口的明朝》 $