第14课《驿路梨花》课件-2024-2025学年统编版语文七年级下册

说说生活中助人为乐的故事！ “我认为既然是文艺创作，那就必须从生活中来，用自己深受感动的故事和人物去感染读者”。 ——彭荆风 驿路梨花 彭荆风 作者简介： 彭荆风，当代作家。江西萍乡人。他的小说、散文和电影剧本，多以边防军民的生活、斗争和少数民族风俗人情为题材。作品有长篇小说鹿衔草》、中篇小说《爱与恨的边界、短篇小说《驿路梨花》、红指甲等。 梨花 解放军 战士 （ 修建 ） （ ） 小茅屋 “我”和老余 （ ） 瑶族老人 （ ） 一群 小姑娘 （ ） 略读文章，梳理文中的人物与小茅屋之间的关系。 用笔划出相关的重点语句； 用两个字来概括人物与小茅屋之间的关系。 梨花 解放军 战士 （ 修建 ） （ ） 小茅屋 “我”和老余 （ ） 瑶族老人 （ ） 一群 小姑娘 （ ） 略读文章，梳理文中的人物与小茅屋之间的关系。 用笔划出相关的重点语句； 用两个字来概括人物与小茅屋之间的关系。 借住 回报 照管 照料 合作探究 一、活动：再次略读课文，根据课文内容填写下面的表格。 出现 顺序 人物 所做好事 做好事的目的 时间 1 我和老余 2 瑶族老人 3 梨花妹妹 4 解放军 5 梨花姑娘 1、根据课文内容填写下面表格。 出现 顺序 人物 所做好事 做好事的目的 时间 1 2 3 4 5 修葺小茅屋 给房顶加草 挖排水沟 专门送粮食来 常来照管小茅屋 砍树割草盖小茅屋 照料小茅屋 向哈尼小姑娘学习，为群众着想 方便过路人 向解放军和姐姐学习，接姐姐的班 向雷锋学习，方便过路人 向解放军学习，方便过路人 十多年后的某天早上 同上，及前一天晚上 前几年，姐姐出嫁后 十多年前路过时 解放军盖小茅屋后至她出嫁前 “我”和老余 瑶族老人 梨花妹妹 解放军 梨花姑娘 雷锋精神在西南少数民族地区生根发芽、代代相传 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 小茅屋的主人是 :_________________________________ 解 放 军 叔 叔 和 后 来 所 有 的 照 料者 。 本文结构新颖，构思巧妙。从上表看全文的写作顺序是按时间顺序来写的，茅屋的建造和照料过程却不是按时间顺序来写的，是按什么顺序来写的？这样写有什么好处？　 顺序：按照事件的发生、发展和结局的时间顺序来写就是顺叙。一般包括时间的先后、空间或地点的转换和事件发展的过程。例如《散步》 记叙的顺序有哪些？ 顺叙、倒叙、插叙 倒叙：是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。 插叙:是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。 “我”和老余投宿小茅屋 瑶族老人借宿后送米 妹妹接替姐姐照料小茅屋 哈尼姑娘梨花照料小茅屋 解放军过夜盖小茅屋 我们修葺小茅屋 “我”和老余一晚一早所见所闻为顺序。 顺叙 顺叙 插叙 插叙 插叙 结果 起因 倒 叙 茅屋的主人是谁？ 两次误会 三个悬念 分析构思 结合课文内容，分析本文构思的巧妙之处。 13 我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。我们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的主人有说不尽的感激。我问老余：“你猜这家主人是干什么的？”老余说：“可能是一位守山护林的老人。” 正说着，门被推开了。一个须眉花白的瑶族老人站在门前，手里提着一杆明火枪，肩上扛着一袋米。 “主人”回来了。我和老余同时抓住老人的手，抢着说感谢的话；老人眼睛瞪得大大的，几次想说话插不上嘴。（14） 两次误会 我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”（29） 14 悬念2：“主人”回来了。我和老余同时抓住老人的手，抢着说感谢的话；老人眼睛瞪得大大的，几次想说话插不上嘴。直到我们不做声了，老人才笑道：“我不是主人，也是过路人呢！”（14） 悬念1：一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？（8） 悬念3：为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”（32） 三个悬念 15 “尺水兴波”之妙法 1.文章巧设悬念，营造误会，始终循着“小屋的主人是谁”的问题推进，中间发生两次误会，留给读者三个悬念，最终揭晓谜底。 2.顺序、插叙、倒叙相结合使文章波澜起伏，扣人心弦，增强了读者的阅读兴趣。 16 “梨花”在文中多次出现，所指不尽相同，请找出相关语句，大声朗读；并解释其含义。 “梨花”的含义 17 p4白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！ p6一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。 p24老人家说到这里，停了一会，又接着说下去：“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘，她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助过路人。” p27这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱…… p37我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。 p4白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！ p6一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。 （实写，洁白美丽的梨树林，给暮色中行走在大山深处的我和老余带去了“有人家的”欣喜和希望。点题，为故事情节的展开做铺垫。） （实写，以自然环境美烘托不平常的小屋，营造了美的意境） p24老人家说到这里，停了一会，又接着说下去：“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘，她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助过路人。” 梨花，是哈尼小姑娘的名字。由此，景物“梨花”和人物“梨花”建立起关联。 p27这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱…… （虚实映衬，以自然美衬托人物美，使自然界的梨花与梨花姑娘相映生辉，为全文营造一种景和人融合的意境，表达对小茅屋主人助人为乐精神的赞美之情。照应文题的同时，产生了第二个误会，推动故事情节向纵深发展。） p37我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。 （充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花融为一体，花美人更美。 引用诗句，以花喻人，比喻雷锋精神就像洁白的梨花，在祖国大地处处开放，升华了文章主题。 结构上，再次点题，题文相映，首尾呼应，使作品结构严谨，浑然一体。） 用“驿路梨花”做标题有什么妙处？ 1.“驿路”——指过往行人所走的路。——“我”和老余在边疆行走的道路，是雷锋助人为乐精神长盛不衰的地域见证。 2.“梨花”—— 自然界的梨花：开满枝头、洁白如雪、香气四溢。 梨花姑娘：充满朝气、热情淳朴、助人为乐。 雷锋助人为乐的精神象征：盛开无华、生生不息、代代相传。 边疆民族优良民风的体现：知恩图报、朴实热情、从善如流。 3、“驿路梨花”, 将标题与主题，形式与内容，梨花的自然美和人物的心灵美，巧妙联系，和谐一体； 4、同时，“驿路梨花”语出陆游的诗，这也为文章增添了文化的韵味。 闻武均州报已复西京 陆游  南宋 白发将军亦壮哉！西京昨夜捷书来。 胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。 列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。 悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。 白发将军虎老雄心犹在，收复西京捷报昨夜传来。 胡贼说梦妄想永占中原，岂知上天桔我大宋兴泰。 列圣仁泽深如雨露普降，大赦诏令快似疾风迅雷。 料想明朝寒食祭扫陵墓。一路春风处处梨花盛开。 驿路，驿道；大道。古时传递政府文书等用的道路，沿途设有换马或休息的驿站；现指过往行人所走的道路。 一个故事 二个误会 三个悬念 四写梨花 五件好事 驿路梨花处处开 雷锋精神代代传 梨花 解放军 战士 （ 修建 ） （ ） 小茅屋 “我”和老余 （ ） 瑶族老人 （ ） 一群 小姑娘 （ ） 借住 回报 照管 照料 思考：想一想，作者为什么要选择塑造这些人物呢？请选择其中一个人物重点分析。 知恩图报 热情、真诚， 助人为乐 造福于民 可爱、善良 助人为乐 作品是用“第一人称”来叙述故事的，因此也就常有人问我：“是你的亲身经历吗？是真有这么一个故事吗？” 有一篇评论《驿路梨花》的文章中，说了这么一段话：“如果容许猜想，那么大概是真有其事，但作者把它写成文章时，却有提炼，有夸饰、有点儿虚构的。这就是说，事情的具体发展，不一定是完全这样，只有经过作者的巧加安排，悉意提炼，才显得如此完整、如此引人入胜。”此话说得很对。有了生活，有了素材，还需要提炼、剪裁。 ——彭荆风 《深情写梨花——谈〈驿路梨花〉的写作》 背景链接 文革时期，作者被投入囚牢；在牢房中，还坚持写作。“四人帮”垮台后，他的作品才重见天日。《驿路梨花》是作者坐了七年监狱以后重新提笔的第一部作品。从中我们可以看到这位作家对党的无比信赖，对新生活的无比热爱。确如作者在《驿路梨花》一书的后记中所写：“我热爱生活，……尽管我的功力有限，我还是要尽力为欢乐的生活奏乐。”正是在这样的心理下，作者才写出《驿路梨花》这样温暖如春阳的文章。 “我们给人愈多，则我们自己所得的也愈多，我们能把我们的亲爱、善意、同情、扶助给人愈多，则我们所能收回的亲爱、善意、同情、扶助也愈多。” ——林语堂 得到病人的认可，我好像一点也不累了。”有了病人的理解和信任，杨挺挺说再危险再累也值了。 张泽扬是我市第四批支援湖北医疗队员中的男队员。“回家了，心情特别激动。回家可以见到家人、抱抱孩子；回家也意味着我们这次支援武汉抗疫任务圆满结束。在武汉这一个月感觉收获很多，人生经历、队友情谊，还有和患者之间结下的深厚感情。要走了，很多患者给我们医疗队员发信息告别、感谢、祝福！这些都让我感觉沉甸甸的，我会一直记在心里。” 在武汉抗疫一线的一个多月里，石家庄支援湖北抗疫医疗队员董丽菲和当地患者结下了深厚的友谊。至今她还记得患者周先生帮她整理床单元，患者罗姐妇女节送给她帽子和巧克力。董丽菲说：“在方舱医院的经历让我终身难忘。” $$