专题27 道德修养专题(考前预测)-2025年中考道德与法治考前预测题专练（全国通用）

2025年中考道德与法治考前预测题专练测 专题27 道德修养专题 1．（2025·山东济宁·三模）经典国产老剧被AI“魔改”的视频在网络热传。《甄嬛传》变成了“枪战片”，《红楼梦》被改成了“武打戏”……AI魔改争议频出。某班就此展开了辩论赛，以下是正反两方的观点： 正方观点：AI“魔改”的经典老剧视频以其搞笑的情节和新奇的画面，能够让观众在忙碌的生活中获得片刻的放松和愉快。 反方观点：部分AI“魔改”的经典老剧视频为了追求点击率，会加入一些不良元素，这些内容对社会风气和观众的价值观产生负面影响。 以下说法支持反方观点的是（   ） ①网络时代，人人都是创作者，“魔改”视频拓展了文化交流的空间 ②网络无限，自由有限，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 ③“魔改”视频带来放松和愉悦的同时，让我们的生活变得更加多彩 ④需要在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查网络的作用、合理利用网络。 ②④：部分AI“魔改”的经典老剧视频为了追求点击率，会加入一些不良元素，这些内容对社会风气和观众的价值观产生负面影响，我们应该告诉他们网络无限，自由有限。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，需要在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，是支持反方的观点的论据，故②④说法符合题意； ①③：体现的是网络的作用，都是支持正方观点的论据，故①③说法不符合题意； 本题为逆向选择题，故本题选C。 2．（2025·云南大理·二模）下图漫画《存在争议》启示我们（   ） A．AI助长学术造假，应远离人工智能 B．网络为文化的传播搭建了新平台 C．AI代写是时代潮流，要积极接纳 D．恪守道德、遵守法律，合理利用网络 【答案】D 【详解】本题考查合理利用网络。 D：分析题文材料，部分学生AI写作软件的使用，从反面启示我们要学会合理利用网络，故D说法正确； A：我们要合理利用人工智能，故A说法错误； B：这在材料中没有体现出来，故B不符合题意； C：材料强调了AI写作的弊端，故C说法错误； 故本题选D。 3．（2025·福建福州·二模）下侧漫画表现了中央网信办对违规平台和博主开展的专项整治行动。该行动有利于（   ） ①净化网络空间，营造文明网络氛围 ②网民提高媒介素养，减少上网时间 ③博主遵守法律法规，树立职业道德意识 ④平台加强监督管理，严惩网络犯罪行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查理性参与网络生活、树立法治意识。 ①：中央网信办开展专项整治行动，能打击违规行为，起到净化网络空间、营造文明网络氛围的作用，故①符合题意； ③：该行动针对违规平台和博主，能促使博主增强法律意识，遵守法律法规，树立职业道德，故③符合题意； ②：整治行动旨在引导网民合理利用网络，提升媒介素养，但并非要求减少上网时间，故②说法错误； ④：平台可加强监督管理，但 “严惩网络犯罪行为” 属于司法机关职责，平台无权实施，故④说法错误； 故本题选B。 4．（2025·黑龙江齐齐哈尔·三模）近年来，骑行运动越来越受欢迎，但不文明骑行行为也时有发生，尤其是一些城市街头出现的“暴骑团”。他们把公共道路当“竞技场”，肆意竞速，甚至逆行、闯红灯、侵占机动车道。“暴骑团”的行为给我们的启示是（   ） A．善于制定规则，尊重自由 B．敢于突破规则，彰显个性 C．遵守社会规则，共创美好生活 D．积极改进规则，维护他人权利 【答案】C 【详解】本题考查遵守规则。 C：题文中，“暴骑团”的行为扰乱了社会秩序，是缺乏规则意识的表现，因此，这给我们的启示是增强规则意识，做到自觉遵守规则，发自内心的敬畏规则，共创美好生活，故C说法正确； AD：题文内容强调遵守规则，不是制定规则、改进规则，故AD说法错误； B：要遵守规则，不能突破规则，故B说法错误； 故本题选C。 5．（2025·山西临汾·三模）近日，八旬老人彭女士过马路时，被闯红灯的电动自行车撞倒，动弹不得，等红灯的太原五中三名同学停下来伸手帮忙……这三位学生的行为体现了（   ） A．关爱他人解困境，扶危济困增温暖 B．见义勇为逞英雄，自保意识须加强 C．尊老爱幼可称赞，城实守信美名传 D．孝亲敬长品德显，行己有耻须坚持 【答案】A 【详解】本题考查关爱他人，扶危济困。 A：太原五中三位学生能积极救助倒地的老人，表明他们关爱他人，能扶危济困，A符合题意； B：见义勇为逞英雄，与学生行为不符，故B说法错误； CD：观点正确，但在题文中没有体现，故CD不符合题意； 故本题选A。 6．（2025·山西临汾·三模）在道德与法治课堂上，老师出示了一则案例： 学生小文发现自己的艺术照被某影楼擅自作为广告使用，与其商议撤销无果后，小文决定依法维护自己的合法权益，他准备先熟悉相关的法律。 下列是小文整理出的一些法律，你认为最合适的是（   ） A．《中华人民共和国民法典》 B．《中华人民共和国刑法》 C．《中华人民共和国宪法》 D．《中华人民共和国治安管理处罚法》 【答案】A 【详解】本题是对民法典的考查。 A：阅读题干案例可知，小文的艺术照被影楼擅自使用，侵犯了小文的肖像权，是民事违法行为，涉及的法律是《民法典》，故A符合题意； B：这是针对犯罪与刑罚的法律，故B不符合题意； C：宪法是国家的根本法，规定的是国家生活中全局性、根本性问题，故C不符合题意； D：这是针对治安管理方面的法律法规，故D不符合题意； 故本题选A。 7．（2025·江西抚州·三模）2024年12月19日，备受关注的余华英拐卖儿童案在贵州省高级人民法院重审二审宣判，驳回余华英上诉，维持一审死刑判决。此前，贵阳市中级人民法院再次认定余华英犯罪情节特别严重，社会危害性极大，依法判决被告人余华英犯拐卖儿童罪，判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。对上述材料理解正确的是（   ） ①没收个人全部财产属于主刑 ②余华英的行为具有严重社会危害性 ③违法行为必须受到刑罚处罚 ④人民法院公正审判，捍卫公平正义 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查犯罪的特征、刑罚的分类、司法维护正义。 ②④：题文中余华英被“判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产”说明其行为具有严重社会危害性，也说明人民法院公正审判，捍卫公平正义，故②④正确； ①：没收个人全部财产属于刑罚中的附加刑，故①错误； ③：任何违法行为都要承担相应的法律责任，但不一定受到刑罚处罚，故③错误； 故本题选C。 8．（2025·河南·三模）随着大数据的广泛应用，算法推荐让普通人接收的信息更趋于定制化、智能化，但也容易让人在不断重复中强化固有偏好，陷入“信息茧房”。漫画《信息茧房》旨在说明（   ） A．大数据技术能让信息获取更精准，体现科技改变生活 B．算法推荐容易导致认知固化，要理性辨别网络信息 C．“信息茧房”是网络发展的必然结果，个人无法避免 D．网络信息良莠不齐，应禁止使用算法推荐类软件 【答案】B 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求的相关知识。 A：题干重点强调算法推荐的弊端，并非突出大数据让信息获取精准、科技改变生活的积极面，故A不符合题意； B：算法推荐不断推送感兴趣话题，易让人强化固有偏好、陷入 “信息茧房”，说明会导致认知固化，启示要理性辨别网络信息，故B符合题意； C：“信息茧房” 不是网络发展必然结果，个人可通过主动接触多元信息等避免，故C说法错误； D：算法推荐有弊端，但 “禁止使用” 太极端，可通过合理规范等发挥其优势，故D说法错误； 故本题选B。 9．（2025·广东佛山·二模）中国电影《哪吒之魔童闹海》登顶全球动画电影票房榜第1名。它的成功是“万龙甲”精神的具象化：138家动画公司、4000余名工作人员规模化作战，共同完成了这一大片。上述材料告诉我们（   ） A．只有牺牲个人利益才能成就集体 B．团队成员越多，集体力量就越大 C．集体的力量能影响甚至改变个人 D．集体成员的协作能产生强大合力 【答案】D 【详解】本题考查集体力量的来源及作用。 D：分析题文，《哪吒之魔童闹海》是138家动画公司、4000余名工作人员规模化作战，共同完成了这一大片，启示我们集体的力量是强大的，集体成员的协作能产生强大合力，让我们得以完成许多凭一己之力无法完成的事情，故D符合题意； A：成就集体不一定非得牺牲个人利益，两者是可以共存的，故A说法错误； B：集体的力量来源于成员共同的目标和团队协作，不是团队成员越多集体力量就越大，故B说法错误； C：题文材料没有体现集体的力量能影响甚至改变个人，故C不符合题意； 故本题选D。 10．（2025·江苏连云港·一模）小林分享了初中生活中的一些微事件，同学们作了微点评。其中对应最合理的是（   ） 序号 微事件 微点评 A 班级要求800米长跑人人合格，经训练我也达标了 集体生活解冲突 B 初中的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力 共同愿景是动力 C 学校要求明天统一穿校服，可是我的校服洗完后还没有干 集体生活成就我 D 同学们友爱互助、共同进步，班级多次被评为校优秀集体 我与集体共成长 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】本题考查共建美好集体。 AB：这两个选项的事件表明集体生活对个人的作用，即集体生活成就我，没有体现集体生活解冲突和共同愿景的作用，故AB说法错误； C：体现了个人意愿和集体规则的矛盾，没有体现集体生活成就我，故C说法错误； D：同学间友爱互助、共同进步，班级多次被评为校优秀集体，体现了在共建中尽责，在担当中成长，说明我与集体共成长，故D说法正确； 故本题选D。 11．（2025·广东深圳·三模）对漫画《需警惕》认识正确的是（   ） A．青少年应拒绝使用AI,远离虚拟网络空间 B．AI让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 C．AI换脸拟声可能会使公民的隐私权、财产权受侵害 D．AI技术滥用风险大，规范AI应用要尽早写入宪法 【答案】C 【详解】本题考查网络的影响、合理利用网络。 C：分析材料，AI换脸拟声实施诈骗，可能会使公民的隐私权、财产权受侵害，故C说法正确； A：青少年要合理利用网络，故A说法错误； B：这在材料中没有体现出来，故B不符合题意； D：宪法是国家的根本法，规定的是国家生活中的全局性、根本法问题，故D说法错误； 故本题选C。 12．（2025·山西吕梁·三模）某班开展法治教育宣传活动，下面是同学们搜集到的一些事例，其中解读正确的是（   ） A．余华英犯拐卖儿童罪，被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产——刑罚当罚性是该行为最本质的特征 B．王某因编造“大火已死亡19人”的谣言信息，被当地公安局处以行政处罚——启示我们要正确行使自由和权利 C．张某与李某在房屋交易过程中，因李某刻意隐瞒房屋重要信息，张某将其诉至法院——体现了行政诉讼的维权方式 D．13岁的李某无心学业，沉迷网络，多次旷课，逃学，夜不归宿——李某的行为属于严重不良行为 【答案】B 【详解】本题考查预防犯罪、依法行使权利。 A：依据教材知识，严重社会危害性是犯罪的最本质特征，故A说法错误； B：王某因编造“大火已死亡19人”的谣言信息，被当地公安局处以行政处罚，这启示我们要正确行使自由和权利，故B说法正确； C：张某与李某在房屋交易过程中，因李某刻意隐瞒房屋重要信息，张某将其诉至法院，体现了民事诉讼的维权方式，故C说法错误； D：13岁的李某无心学业，沉迷网络，多次旷课，逃学，夜不归宿，李某的行为属于不良行为，故D说法错误； 故本题选B。 二、分析说明题 13．（2025·安徽芜湖·二模）【筑牢安全防线守护网络隐私】 在数字化时代，网络信息安全与个人隐私保护尤为重要。让我们结合两则情境来共同学习，筑起网络安全的防火墙，做数字时代的明智使用者！ 情境一  初中生小张在玩网络游戏时，收到“客服”私信称其中奖，需点击链接填写个人信息领取奖品。小张按要求操作后，发现自己的游戏账号被盗，家人手机还收到了多条诈骗短信。经调查，该链接是伪装的钓鱼网站。 情境二  某校开展“网络安全宣传周”活动，通过主题班会、情景剧表演等形式，向同学们普及《个人信息保护法》。同学们学习了“三不”原则：不轻信陌生信息、不透露个人信息、不点击不明链接。 (1)结合情境一，分析小张遭遇网络安全问题的原因，并说明此类行为的危害。 (2)结合情境二，谈谈学校开展网络安全教育活动的重要意义。 (3)作为中学生，请就“如何保护网络个人信息安全”提出两条具体建议。 【答案】(1)①原因：缺乏网络安全意识，轻信陌生信息，随意点击不明链接等。 ②危害：造成财产损失，泄露个人及家人隐私，可能被不法分子利用等。 (2)增强学生网络安全意识，普及相关法律法规知识，培养安全上网的行为习惯，营造校园网络安全氛围等。 (3)设置复杂密码并定期更换，不随意扫描不明二维码，在正规平台下载应用程序，使用网络时开启安全防护软件等。 【分析】考点考查： 网络的弊端、理性参与网络生活 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小张按要求操作后，发现自己的游戏账号被盗，家人手机还收到了多条诈骗短信。经调查，该链接是伪装的钓鱼网站→缺乏网络安全意识，轻信陌生信息，随意点击不明链接等。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用网络的弊端的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小张按要求操作后，发现自己的游戏账号被盗，家人手机还收到了多条诈骗短信。经调查，该链接是伪装的钓鱼网站→造成财产损失，泄露个人及家人隐私，可能被不法分子利用等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：向同学们普及《个人信息保护法》→增强学生网络安全意识，普及相关法律法规知识，培养安全上网的行为习惯，营造校园网络安全氛围； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查如何保护网络个人信息安全，属于开放性试题，言之有理即可。 14．（2025·黑龙江齐齐哈尔·三模）材料一 2025年春节，《哪吒之魔童闹海》的电影创造了奇迹，成为票房最高的国产动画电影，这是一部笑点、泪点、燃点交织的影片，片中出现了许多经典台词： 台词 成长心得 “我命由我，不由天！是魔是仙，我自己决定！” “以前我一直在躲，直到无路可走，我才明白该如何面对这世界！” “我肩负父母的性命，陈塘关百姓的安危！” (1)根据所学，完成对经典台词的成长心得诠释。 材料二  某校举行中考复习动员会，教师代表作了《以“哪吒”之志燃青春之火》的发言：同学们，让我们学哪吒之勇，破中考之浪，在2025年的中考中，绽放出最绚烂的光彩，为自己的青春交上一份满意的答卷！ (2)学哪吒之勇，破中考之浪。作为初三学生，在冲刺阶段要保持积极的心态，请写出两条管理情绪的方法。 【答案】(1)A：我们要学会正确认识自己，努力做更好的自己。 B：我们要勇于面对挫折，培养坚强的意志。 C：我们要学会关爱父母，承担社会责任，热情服务和奉献社会。 (2)①注意转移法。②合理宣泄法。③认知调节法。④放松训练法。 【分析】考点考查：正确认识自己、正确对待挫折、承担社会责任、情绪调节的方法、孝亲敬长。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己、正确对待挫折、承担社会责任、孝亲敬长的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“我命由我，不由天！是魔是仙，我自己决定！”→可链接学会正确认识自己，努力做更好的自己； 关键词②：“以前我一直在躲，直到无路可走，我才明白该如何面对这世界！”→可链接勇于面对挫折，培养坚强的意志； 关键词③：“我肩负父母的性命，陈塘关百姓的安危！”→可链接学会关爱父母，承担社会责任，热情服务和奉献社会； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查调节情绪的方法，可结合教材知识作答。 15．（2025·安徽六安·三模）【司法彰显正义守法收获自由】 阅读下面案例，回答问题。 案例：备受关注的余某某拐卖儿童案最终落下帷幕。经审理查明，余某某为谋取非法利益，分别伙同他人拐卖儿童十七名。贵阳市中级人民法院依法作出一审刑事判决，以拐卖儿童罪判处余某某死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。余某某不服，提出上诉。贵州省高级人民法院经二审审理，裁定驳回上诉，维持原判，并报请最高人民法院核准。最高人民法院经复核，依法核准余某某死刑。 (1)该案中余某某最终受到刑罚处罚，其中属于附加刑的有哪些? 评论：网友们就此案纷纷在评论区留言，其中点赞最多的评论如下。 死刑只是法律对她的制裁，社会舆论是她永远的牢笼。 2024-10-25重庆 (2)请结合教材知识，谈谈你对该条热评的理解。 (3)请结合“崇尚法治精神”的知识，谈谈该案例带给你的思考。 【答案】(1)附加刑：剥夺政治权利终身、没收个人全部财产。 (2)①法律通过制裁违法犯罪维护社会正义，余某某的行为严重侵害儿童权益，应受法律严惩；②社会舆论反映公众价值评判，违法犯罪行为会受到道德谴责，形成强大社会压力；③法律与道德共同约束行为，法治与德治相辅相成。 (3)①法律面前人人平等，任何违法行为都要承担法律责任；②我们应增强法治意识，自觉遵守法律，维护社会公平正义。 【分析】考点考查：刑罚处罚、法律的作用、德治和法治的关系、法律面前人人平等、维护公平正义 能力考查：分析和描述能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用刑罚的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：附加刑→联系剥夺政治权利终身、没收个人全部财产。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用法律作用、德治和法治关系的有关知识，从理解类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：死刑只是法律对她的制裁，社会舆论是她永远的牢笼→联系法律的作用、违法犯罪行为受到道德谴责；德治和法律相辅相成。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用法律面前人人平等、维护公平正义的有关知识，从启示类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：余某某因拐卖儿童罪被判处死刑→联系法律面前人人平等，任何违法行为都要承担法律责任；我们应增强法治意识，自觉遵守法律，维护社会公平正义。 第三步：整合信息，组织答案。 16．（2025·江西抚州·三模）在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的见证者和陪伴者。某校七年级（1）班开展“成长之路不孤单”主题班会，请你参与其中。 【交友问题，我帮忙】洋洋在交友的过程中遇到了问题，请帮洋洋找到正确的解决方法并说明理由。 问题 正确的解决方法 理由 ①洋洋察觉小州最近闷闷不乐，一直追问小州原因，却屡次被小州拒绝。 ②洋洋发现小州默写的时候偷看课本，小州说：“好朋友就要帮我保守秘密。” (1)请你按要求完成表格内容。 【师生情谊，我感悟】班长楠楠分享了她与语文徐老师之间的故事。 ○徐老师为楠楠打开了文学的大门，帮助她掌握了阅读、写作和语言表达的基本技能，还给她传授了高效学习的方法，为她的学习奠定了坚实的基础。 ○徐老师还通过言传身教的方式，教育楠楠要关爱他人、诚实守信、勤奋努力的品德，这些品德的塑造让楠楠在人际交往中更加得心应手，还让她在面对困难和挑战时能够保持积极向上的精神风貌。 (2)请运用所学知识，用一句话对楠楠的分享进行微点评。 【答案】(1)①正确的解决方法：不再追问。理由：交友需要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。②正确的解决方法：指出小州的做法是错误的，并劝小州认真学习（或答：告诉老师）。理由：交友需要讲原则，不能不加分辨地为朋友做任何事。 (2)老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。 【分析】考点考查：友谊必须坚守原则、呵护友谊的方法、与老师平等相待、相互促进。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用友谊必须坚守原则、呵护友谊的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：洋洋察觉小州最近闷闷不乐，一直追问小州原因，却屡次被小州拒绝→可链接不再追问+交友需要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。 关键词②：洋洋发现小州默写的时候偷看课本，小州说：好朋友就要帮我保守秘密→可链接指出小州的做法是错误的，并劝小州认真学习+交友需要讲原则，不能不加分辨地为朋友做任何事。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用与老师平等相待、相互促进的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：徐老师为楠楠打开了文学的大门、徐老师还通过言传身教的方式，教育楠楠要关爱他人、诚实守信、勤奋努力的品德→可链接老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。 第三步：整合信息，组织答案。 17．（2025·贵州遵义·二模）判断与分析 今年全国两会期间，人大代表姚明提出“动员未成年人开展息屏24小时行动”，旨在让青少年减少对电子产品的依赖，走向运动场、贴近大自然。对此，有两位同学发表了不同观点： 运用所学知识，请你任选一位同学的观点进行辨析。 【答案】选择小敏的观点。小敏观点是错误的。①在网络时代，信息变得丰富的同时也出现了一些虚假的，不良的信息。②过度使用电子产品会影响学习、工作和生活，影响青少年身心健康（如视力下降、沉迷网络社交等）。③该行动倡导减少屏幕依赖，鼓励青少年参与运动和亲近自然，有助于培养健康生活方式。但是我们也应认识到网络的积极影响。④网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。⑤网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。⑥网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。⑦完全“远离”既不现实，也不符合信息化社会发展趋势。综上所述，开展息屏24小时行动很有意义，我们也应合理利用网络，提高媒介素养，学会“信息节食”。 选择小伟的观点。小伟观点是错误的。①青少年沉迷网络的原因不仅仅是自控力差，而是多重因素的结果。②未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。③家庭教育的缺失，部分家长用手机代替亲子陪伴，形成不良示范。④网络信息丰富多样，不乏一些不良信息和诱惑内容，网络监管还存在漏洞等等。⑤解决沉迷网络问题青少年提高自律能力是关键，但单靠提高自律难以应对网络的诱惑，还需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律。⑥家长要营造良好家庭氛围，加强对孩子上网的监督与引导。⑦学校要加强网络素养教育，引导学生正确认识网络。⑧政府要加强网络监管，净化网络环境等等。⑨需要家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护，共同构筑起全方位保护未成年防线。综上所述，要解决青少年沉迷网络问题需要构建多方防护体系，既需要提高青少年自律，还需要外在约束，形成多方防护体系。 【分析】考点考查：网络的负面影响、理性参与网络生活的要求、对未成年人实行特殊保护的原因、保护未成年人合法权益的防线 能力考查：理解和运用所学知识的能力 核心素养：法治观念、健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：开展息屏24小时行动很有意义，我们应远离网络，这样才能保护青少年。 观点②：青少年沉迷网络原因在于自控力差，只要提升自律能力，就能解决问题，无需搞息屏24小时行动。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：在网络时代，信息变得丰富的同时也出现了一些虚假的，不良的信息。 论据②：过度使用电子产品会影响学习、工作和生活，影响青少年身心健康。 论据③：有助于培养健康生活方式。但是我们也应认识到网络的积极影响。 论据④：开展息屏24小时行动很有意义，我们也应合理利用网络，提高媒介素养，学会“信息节食”。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据①：未成年人受到特殊保护的原因。 论据②：家庭教育的缺失，部分家长用手机代替亲子陪伴，形成不良示范；网络信息丰富多样，不乏一些不良信息和诱惑内容，网络监管还存在漏洞。 论据③：解决沉迷网络问题青少年提高自律能力是关键，但单靠提高自律难以应对网络的诱惑，还需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律。 论据④：家长要加强对孩子上网的监督与引导；学校要引导学生正确认识网络；政府要加强网络监管，净化网络环境等等；需要家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护，共同构筑起全方位保护未成年防线。 第四步：整合信息，组织答案。 18．（2025·广西桂林·二模）【人工智能护航青春成长】 人工智能（简称AI）是一种模拟人类智能的技术，近年来得到快速发展，在各个领域产生了重要影响。某班级围绕“AI+”开展了主题班会讨论，请你参与其中。 环节一  主题辩论 围绕“中学生使用AI利大于弊还是弊大于利”这个主题，同学们展开了微辩论。 正方：中学生使用AI利大于弊。如AI可以给我们讲解内容，提供思路…… 反方：中学生使用AI弊大于利。如遇到难题就求助和依赖AI，会让我们逐渐失去独立思考和解决问题的能力…… (1)你赞同哪一方同学的观点，请参照示例完成论据补充。 环节二  模拟提案 如今的AI技术已能实时伪造熟人声音、外貌，连亲人都难辨真假。“AI时代，如何加强未成年人安全保护”，该班级准备开展模拟政协活动，并撰写提案。 关于“AI时代，如何加强未成年人安全保护”的提案（部分） 提案人 某初中模拟政协小组 案由（提出此提案的理由） ① 。② 。 案据（提出此提案的依据） ◎一些不法分子利用AI技术伪造信息，轻易获取未成年人的信任，骗取其钱财。◎部分家长对未成年人AI使用的监管欠块，部分未成年利用AI浏览不健康内容。 方案（具体建议） ③ 。④ 。 (2)请你运用所学知识，帮助模拟政协小组完成提案内容。 【答案】(1)支持反方。 补充论据：AI可能泄露学生隐私数据，导致个人信息被滥用；过度依赖AI可能削弱人际交往能力，影响情感发展。 支持正方。 补充论据：① AI能提供丰富的学习资源（如在线题库、视频讲解），帮助拓展知识面，弥补课堂不足。② AI工具（如语言翻译、错题分析）可提升学习效率，辅助制定个性化学习计划，激发学习兴趣。 (2)案由（理由）： ①AI技术滥用可能导致未成年人隐私泄露，甚至遭受网络诈骗、勒索等侵害。②未成年人缺乏辨别AI伪造信息的能力，易被虚假内容误导，损害身心健康。 方案（建议）： ③政府完善法规，加强对 AI 应用监管，规范涉未成年人 AI 产品。 ④学校、家庭加强对未成年人 AI 安全教育，引导正确使用 AI 。 【分析】考点考查： 网络的积极作用、网络的消极作用、保护未成年人合法权益的防线、对未成年人实行特殊保护的原因。 能力考查：分析材料的能力，运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用网络的积极作用、网络的消极作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中学生使用AI利大于弊→可联系AI能提供丰富的学习资源，帮助拓展知识面，弥补课堂不足；AI工具可提升学习效率，辅助制定个性化学习计划，激发学习兴趣作答。 关键词②：中学生使用AI弊大于利→可联系AI可能泄露学生隐私数据，导致个人信息被滥用；过度依赖AI可能削弱人际交往能力，影响情感发展作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的消极作用、对未成年人实行特殊保护的原因的防线的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：AI技术已能实时伪造熟人声音、外貌，连亲人都难辨真假→可联系AI技术滥用可能导致未成年人隐私泄露，甚至遭受网络诈骗、勒索等侵害作答 关键词②：AI时代，如何加强未成年人安全保护→可联系未成年人缺乏辨别AI伪造信息的能力，易被虚假内容误导，损害身心健康作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，学校、家庭，需要运用保护未成年人合法权益的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一些不法分子利用AI技术伪造信息，轻易获取未成年人的信任，骗取其钱财→可联系政府完善法规，加强对 AI 应用监管，规范涉未成年人 AI 产品作答。 关键词②：部分家长对未成年人AI使用的监管欠块，部分未成年利用AI浏览不健康内容→可联系学校、家庭加强对未成年人 AI 安全教育，引导正确使用 AI作答。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第2页，共13页 试卷第1页，共17页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中考道德与法治考前预测题专练测 专题27 道德修养专题 1．（2025·山东济宁·三模）经典国产老剧被AI“魔改”的视频在网络热传。《甄嬛传》变成了“枪战片”，《红楼梦》被改成了“武打戏”……AI魔改争议频出。某班就此展开了辩论赛，以下是正反两方的观点： 正方观点：AI“魔改”的经典老剧视频以其搞笑的情节和新奇的画面，能够让观众在忙碌的生活中获得片刻的放松和愉快。 反方观点：部分AI“魔改”的经典老剧视频为了追求点击率，会加入一些不良元素，这些内容对社会风气和观众的价值观产生负面影响。 以下说法支持反方观点的是（   ） ①网络时代，人人都是创作者，“魔改”视频拓展了文化交流的空间 ②网络无限，自由有限，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 ③“魔改”视频带来放松和愉悦的同时，让我们的生活变得更加多彩 ④需要在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2025·云南大理·二模）下图漫画《存在争议》启示我们（   ） A．AI助长学术造假，应远离人工智能 B．网络为文化的传播搭建了新平台 C．AI代写是时代潮流，要积极接纳 D．恪守道德、遵守法律，合理利用网络 3．（2025·福建福州·二模）下侧漫画表现了中央网信办对违规平台和博主开展的专项整治行动。该行动有利于（   ） ①净化网络空间，营造文明网络氛围 ②网民提高媒介素养，减少上网时间 ③博主遵守法律法规，树立职业道德意识 ④平台加强监督管理，严惩网络犯罪行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2025·黑龙江齐齐哈尔·三模）近年来，骑行运动越来越受欢迎，但不文明骑行行为也时有发生，尤其是一些城市街头出现的“暴骑团”。他们把公共道路当“竞技场”，肆意竞速，甚至逆行、闯红灯、侵占机动车道。“暴骑团”的行为给我们的启示是（   ） A．善于制定规则，尊重自由 B．敢于突破规则，彰显个性 C．遵守社会规则，共创美好生活 D．积极改进规则，维护他人权利 5．（2025·山西临汾·三模）近日，八旬老人彭女士过马路时，被闯红灯的电动自行车撞倒，动弹不得，等红灯的太原五中三名同学停下来伸手帮忙……这三位学生的行为体现了（   ） A．关爱他人解困境，扶危济困增温暖 B．见义勇为逞英雄，自保意识须加强 C．尊老爱幼可称赞，城实守信美名传 D．孝亲敬长品德显，行己有耻须坚持 6．（2025·山西临汾·三模）在道德与法治课堂上，老师出示了一则案例： 学生小文发现自己的艺术照被某影楼擅自作为广告使用，与其商议撤销无果后，小文决定依法维护自己的合法权益，他准备先熟悉相关的法律。 下列是小文整理出的一些法律，你认为最合适的是（   ） A．《中华人民共和国民法典》 B．《中华人民共和国刑法》 C．《中华人民共和国宪法》 D．《中华人民共和国治安管理处罚法》 7．（2025·江西抚州·三模）2024年12月19日，备受关注的余华英拐卖儿童案在贵州省高级人民法院重审二审宣判，驳回余华英上诉，维持一审死刑判决。此前，贵阳市中级人民法院再次认定余华英犯罪情节特别严重，社会危害性极大，依法判决被告人余华英犯拐卖儿童罪，判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。对上述材料理解正确的是（   ） ①没收个人全部财产属于主刑 ②余华英的行为具有严重社会危害性 ③违法行为必须受到刑罚处罚 ④人民法院公正审判，捍卫公平正义 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（2025·河南·三模）随着大数据的广泛应用，算法推荐让普通人接收的信息更趋于定制化、智能化，但也容易让人在不断重复中强化固有偏好，陷入“信息茧房”。漫画《信息茧房》旨在说明（   ） A．大数据技术能让信息获取更精准，体现科技改变生活 B．算法推荐容易导致认知固化，要理性辨别网络信息 C．“信息茧房”是网络发展的必然结果，个人无法避免 D．网络信息良莠不齐，应禁止使用算法推荐类软件 9．（2025·广东佛山·二模）中国电影《哪吒之魔童闹海》登顶全球动画电影票房榜第1名。它的成功是“万龙甲”精神的具象化：138家动画公司、4000余名工作人员规模化作战，共同完成了这一大片。上述材料告诉我们（   ） A．只有牺牲个人利益才能成就集体 B．团队成员越多，集体力量就越大 C．集体的力量能影响甚至改变个人 D．集体成员的协作能产生强大合力 10．（2025·江苏连云港·一模）小林分享了初中生活中的一些微事件，同学们作了微点评。其中对应最合理的是（   ） 序号 微事件 微点评 A 班级要求800米长跑人人合格，经训练我也达标了 集体生活解冲突 B 初中的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力 共同愿景是动力 C 学校要求明天统一穿校服，可是我的校服洗完后还没有干 集体生活成就我 D 同学们友爱互助、共同进步，班级多次被评为校优秀集体 我与集体共成长 A．A B．B C．C D．D 11．（2025·广东深圳·三模）对漫画《需警惕》认识正确的是（   ） A．青少年应拒绝使用AI,远离虚拟网络空间 B．AI让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 C．AI换脸拟声可能会使公民的隐私权、财产权受侵害 D．AI技术滥用风险大，规范AI应用要尽早写入宪法 12．（2025·山西吕梁·三模）某班开展法治教育宣传活动，下面是同学们搜集到的一些事例，其中解读正确的是（   ） A．余华英犯拐卖儿童罪，被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产——刑罚当罚性是该行为最本质的特征 B．王某因编造“大火已死亡19人”的谣言信息，被当地公安局处以行政处罚——启示我们要正确行使自由和权利 C．张某与李某在房屋交易过程中，因李某刻意隐瞒房屋重要信息，张某将其诉至法院——体现了行政诉讼的维权方式 D．13岁的李某无心学业，沉迷网络，多次旷课，逃学，夜不归宿——李某的行为属于严重不良行为 二、分析说明题 13．（2025·安徽芜湖·二模）【筑牢安全防线守护网络隐私】 在数字化时代，网络信息安全与个人隐私保护尤为重要。让我们结合两则情境来共同学习，筑起网络安全的防火墙，做数字时代的明智使用者！ 情境一  初中生小张在玩网络游戏时，收到“客服”私信称其中奖，需点击链接填写个人信息领取奖品。小张按要求操作后，发现自己的游戏账号被盗，家人手机还收到了多条诈骗短信。经调查，该链接是伪装的钓鱼网站。 情境二  某校开展“网络安全宣传周”活动，通过主题班会、情景剧表演等形式，向同学们普及《个人信息保护法》。同学们学习了“三不”原则：不轻信陌生信息、不透露个人信息、不点击不明链接。 (1)结合情境一，分析小张遭遇网络安全问题的原因，并说明此类行为的危害。 (2)结合情境二，谈谈学校开展网络安全教育活动的重要意义。 (3)作为中学生，请就“如何保护网络个人信息安全”提出两条具体建议。 14．（2025·黑龙江齐齐哈尔·三模）材料一 2025年春节，《哪吒之魔童闹海》的电影创造了奇迹，成为票房最高的国产动画电影，这是一部笑点、泪点、燃点交织的影片，片中出现了许多经典台词： 台词 成长心得 “我命由我，不由天！是魔是仙，我自己决定！” “以前我一直在躲，直到无路可走，我才明白该如何面对这世界！” “我肩负父母的性命，陈塘关百姓的安危！” (1)根据所学，完成对经典台词的成长心得诠释。 材料二  某校举行中考复习动员会，教师代表作了《以“哪吒”之志燃青春之火》的发言：同学们，让我们学哪吒之勇，破中考之浪，在2025年的中考中，绽放出最绚烂的光彩，为自己的青春交上一份满意的答卷！ (2)学哪吒之勇，破中考之浪。作为初三学生，在冲刺阶段要保持积极的心态，请写出两条管理情绪的方法。 15．（2025·安徽六安·三模）【司法彰显正义守法收获自由】 阅读下面案例，回答问题。 案例：备受关注的余某某拐卖儿童案最终落下帷幕。经审理查明，余某某为谋取非法利益，分别伙同他人拐卖儿童十七名。贵阳市中级人民法院依法作出一审刑事判决，以拐卖儿童罪判处余某某死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。余某某不服，提出上诉。贵州省高级人民法院经二审审理，裁定驳回上诉，维持原判，并报请最高人民法院核准。最高人民法院经复核，依法核准余某某死刑。 (1)该案中余某某最终受到刑罚处罚，其中属于附加刑的有哪些? 评论：网友们就此案纷纷在评论区留言，其中点赞最多的评论如下。 死刑只是法律对她的制裁，社会舆论是她永远的牢笼。 2024-10-25重庆 (2)请结合教材知识，谈谈你对该条热评的理解。 (3)请结合“崇尚法治精神”的知识，谈谈该案例带给你的思考。 16．（2025·江西抚州·三模）在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的见证者和陪伴者。某校七年级（1）班开展“成长之路不孤单”主题班会，请你参与其中。 【交友问题，我帮忙】洋洋在交友的过程中遇到了问题，请帮洋洋找到正确的解决方法并说明理由。 问题 正确的解决方法 理由 ①洋洋察觉小州最近闷闷不乐，一直追问小州原因，却屡次被小州拒绝。 ②洋洋发现小州默写的时候偷看课本，小州说：“好朋友就要帮我保守秘密。” (1)请你按要求完成表格内容。 【师生情谊，我感悟】班长楠楠分享了她与语文徐老师之间的故事。 ○徐老师为楠楠打开了文学的大门，帮助她掌握了阅读、写作和语言表达的基本技能，还给她传授了高效学习的方法，为她的学习奠定了坚实的基础。 ○徐老师还通过言传身教的方式，教育楠楠要关爱他人、诚实守信、勤奋努力的品德，这些品德的塑造让楠楠在人际交往中更加得心应手，还让她在面对困难和挑战时能够保持积极向上的精神风貌。 (2)请运用所学知识，用一句话对楠楠的分享进行微点评。 17．（2025·贵州遵义·二模）判断与分析 今年全国两会期间，人大代表姚明提出“动员未成年人开展息屏24小时行动”，旨在让青少年减少对电子产品的依赖，走向运动场、贴近大自然。对此，有两位同学发表了不同观点： 运用所学知识，请你任选一位同学的观点进行辨析。 18．（2025·广西桂林·二模）【人工智能护航青春成长】 人工智能（简称AI）是一种模拟人类智能的技术，近年来得到快速发展，在各个领域产生了重要影响。某班级围绕“AI+”开展了主题班会讨论，请你参与其中。 环节一  主题辩论 围绕“中学生使用AI利大于弊还是弊大于利”这个主题，同学们展开了微辩论。 正方：中学生使用AI利大于弊。如AI可以给我们讲解内容，提供思路…… 反方：中学生使用AI弊大于利。如遇到难题就求助和依赖AI，会让我们逐渐失去独立思考和解决问题的能力…… (1)你赞同哪一方同学的观点，请参照示例完成论据补充。 环节二  模拟提案 如今的AI技术已能实时伪造熟人声音、外貌，连亲人都难辨真假。“AI时代，如何加强未成年人安全保护”，该班级准备开展模拟政协活动，并撰写提案。 关于“AI时代，如何加强未成年人安全保护”的提案（部分） 提案人 某初中模拟政协小组 案由（提出此提案的理由） ① 。② 。 案据（提出此提案的依据） ◎一些不法分子利用AI技术伪造信息，轻易获取未成年人的信任，骗取其钱财。◎部分家长对未成年人AI使用的监管欠块，部分未成年利用AI浏览不健康内容。 方案（具体建议） ③ 。④ 。 (2)请你运用所学知识，帮助模拟政协小组完成提案内容。 试卷第2页，共13页 试卷第1页，共17页 学科网（北京）股份有限公司 $$