17.中华民族一家亲 第2课时（教学设计）-四年级道德与法治下册同步精品课堂（统编版五四制）

统编版小学道德与法治四年级下册 《中华民族一家亲》教学设计 课题 第2课时 课时安排 1 教材分析 本课是统编版小学道德与法治四年级下册第十七课《中华民族一家亲》的内容，主要由三个主要板块组成，“中华民族大家庭”、“各民族谁也离不开谁”、“相互尊重 守望相助”，每个板块都有其特定的教学目的和逻辑关系。本课主要围绕我国是一个统一的多民族国家这一主题展开，通过介绍56个民族的基本情况、分布特点以及各民族之间的平等、团结、互助、和谐关系，旨在培养学生的民族团结意识和国家认同感。 本课时主要设计教材中的“各民族谁也离不开谁”和“相互尊重 守望相助”这两个部分。 学情分析 四年级的学生已经具备了一定的社会认知和法治意识，对国家的基本情况和民族政策有初步的了解。他们好奇心强，喜欢通过讨论、小组合作等方式进行探究，善于表达自己的观点。但在法治意识、社会责任感和尊重、欣赏不同民族文化的能力方面，还需通过教学活动进一步培养。 教学目标 知识目标 1.学生能进一步理解中华民族是一个多民族国家，各民族之间相互依存、共同发展的关系。 2.学生能够认识到民族团结的重要性，并了解维护民族团结的基本方法。 情感目标 1.培养学生的民族团结意识，增强民族自豪感和归属感。 2.引导学生学会用平等、尊重、理解的眼光看待不同民族的人，树立正确的民族观。 能力目标 1.通过案例分析法、讨论法、情景模拟法等多种教学方法，提高学生的思维能力和团队协作能力。 教学重难点 1.理解中华民族的多民族特性，认识民族团结的重要性。 2.引导学生学会用平等、尊重、理解的眼光看待不同民族的人，树立正确的民族观。 教学准备 教师准备：多媒体课件（包含民族图片、视频资料、地图等）、相关案例材料、讨论题及情景模拟道具。 学生准备：预习教材、提前分好小组便于进行课堂小组合作学习。 教学过程 评价 课前引入 一、导入新课 1.回顾旧知：简要回顾上节课关于中华民族大家庭的内容，引出本节课的主题——《中华民族一家亲》第2课时。 2.引入新课：利用多媒体展示我国各民族团结一心的图片或视频，激发学生的兴趣和好奇心。 3.今天我们就来学习《中华民族一家亲》的第二课时。（板书课题：中华民族一家亲） 新课讲解 二、探究活动 活动一：各民族谁也离不开谁 1. 教师引导：展示我国民族分布图，简要介绍各民族的文化、历史及特色。强调中华民族是由56个民族组成的大家庭，各民族共同创造了灿烂的中华文化。 2.师：在长期实践和不断交往中，各民族相互借鉴、相互欣赏、相互促进，共同创造了灿烂的中华文化，共同培育了伟大的民族精神。 3.展示资料：出示教材中相关链接的学习资料，引导学生阅读并了解一些描写我国各民族生产生活的作品。 4.阅读思考：阅读活动园的学习资料，思考各民族对中华文化做出的贡献可以是什么事情呢？ 5. 小组讨论：在小组内进行讨论，你还能举出其他什么事例呢？ 6.全班分享：各小组派代表上台，分享本小组的讨论答案，其他小组作补充。 活动二：相互尊重 守望相助 1. 政策措施：介绍国家为维护民族团结所采取的政策和措施。 如民族区域自治制度、双语教育等。 2.师：在长期发展过程中，我国各民族的生活环境、文化习俗都有差别，表现在服饰、饮食、民居、节庆和礼仪等各方面。各民族只有相互了解，彼此尊重，互帮互助，才能真正成为相亲相爱的一家人。我们每个人在日常生活中也可以为维护民族团结贡献自己的力量，如尊重他人、理解差异、促进交流等。 2. 小组讨论：分组讨论“我们能为民族团结做些什么？”鼓励学生结合自己的生活实际提出具体建议。 4.全班分享：每组派代表分享讨论成果，教师给予点评和指导。 5.明确：维护民族团结与和谐，是每个人的责任和义务。作为中华民族的一员，我们可以从以下几个方面为民族团结做出贡献： （1）树立民族团结意识：通过学习党的民族政策、民族法律法规和民族基本知识，增强对民族团结重要性的认识，树立维护民族团结和国家统一的意识。 （2）尊重和理解：尊重各民族的风俗习惯、宗教信仰和语言文字，理解和支持各民族的文化传统，避免因文化差异而产生的误解和冲突。 （3）积极宣传民族政策：向周围的人宣传我国的民族政策，提高公众对民族团结的认识，营造良好的民族团结氛围。 （4）团结互助：在日常生活中，与各民族的人民团结友爱，互相帮助，建立和谐的人际关系。 （5）发挥模范作用：作为青少年，要树立正确的民族观和国家观，不断增强对中华民族大家庭的认同感和维护民族团结的责任感，努力成为民族团结进步事业的建设者和接班人。 通过以上措施，我们可以为民族团结做出积极的贡献，共同维护国家统一和社会稳定，促进各民族共同繁荣发展。 6.活动园：阅读下列学习资料，思考你知道的少数民族的节日有什么？ 7.提问：请你结合自己的经历或看过的资料，向同学介绍一个少数民族传统节日。可围绕下面问题进行介绍。 8.相关链接：阅读教材相关链接的内容，了解各民族关于新年祝福用语的差异。 9. 师：我们56个民族要像石榴籽一样，紧紧抱在一起，同心同德，守望相助，共同建设社会主义现代化国家。 10.阅读思考：阅读下列学习资料，思考如果请你参加策划，你有什么好建议？ 11.提问：如果请你参加策划，你有什么好建议？ 12.拓展：请阅读下列相关链接的资料，了解我国对于民族团结所做的一些措施。 13.阅读角：阅读教材中“天路颂歌”的内容，说一说你学到了什么？ 课程小结 1. 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 2.教师总结：回顾本节课的重点内容，强调民族团结的重要性以及每个人在维护民族团结中的责任。民族团结是构建社会主义和谐社会的重要保证，是维护国家统一、社会稳定、民族进步繁荣的必要条件，也是实现各民族共同繁荣发展的重要前提。维护民族团结与和谐，是每个人的责任和义务。作为中华民族的一员，我们可以从以下几个方面为民族团结做出贡献：树立民族团结意识、尊重和理解、积极宣传民族政策、团结互助、发挥模范作用等，共同维护国家统一和社会稳定，促进各民族共同繁荣发展。 3.学生分享：知道了维护民族团结与和谐，是每个人的责任和义务。我们可以通过树立民族团结意识、尊重和理解、积极宣传民族政策、团结互助、发挥模范作用等为维护民族团结作出贡献…… 板书设计 17.中华民族一家亲 第2课时 各民族谁也离不开谁 相互尊重 守望相助 维护民族团结：树立民族团结意识、尊重和理解、积极宣传民族政策、团结互助、发挥模范作用 学科网（北京）股份有限公司 $$