第01课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展（复习课件）（浙江专用）2026年高考政治一轮复习讲练测

思想政治 2026高考一轮复习 风 经济生活 第一课 社会主义从空想到科学 从理论到实践的发展 2026 1 一轮复习强调基础、体系、重点和应用 一、回归课本：以教材为核心，梳理主干知识，避免盲目刷题导致知识碎片化。 二、构建知识网络：用思维导图整合单元逻辑，明确知识间的联系。 三、扫清盲点：针对易混淆点逐一突破，辅以判断题训练。 四、增加时政材料积累，加强综合训练，特别是提高排除无关选项的能力； 写在前面 学弟学妹们！必修一第一课概念多，记住三个关键点：生产力决定生产关系、阶级是经济地位的划分、社会形态更替的根本原因是基本矛盾运动！ 背书技巧：把‘石器→青铜器→铁器’这条生产力发展线和‘原始→奴隶→封建’的社会演变对照着记，做题直接套‘生产力决定生产关系’这个万金油原理。可以画时间轴+学完一个社会就对比着填表（比如所有制、剥削方式、主要矛盾），考前翻两遍就稳了！ 大题碰到“为什么奴隶社会代替原始社会是进步？”这种题，记住写“适应生产力发展”！ 顺口溜：原始人平分饭，奴隶主强迫干，地主收地租，资本家榨剩余价值。 学长学姐说 必修一 第一课 01 目录 CONTENTS 考情解码 04 04 05 02 体系构建 03 考点突破 04 真题溯源 05 时政解读 一、考情解码 课标要求 1、解释人类社会发展的一般过程,阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动； 2、描述不同社会形态的本质特征; 3、分析资本主义社会的历史地位（进步和局限）； 4、概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹,阐明人类社会发展的趋势。 考情透视 考点要求 考查形式 2025年 2024年 2023年 四种社会形态生产方式 资本主义社会基本矛盾 选择题 浙江卷1月卷T1，2分 浙江卷6月卷T1，2分 浙江卷1月卷T6，2分 浙江卷6月卷T6，2分 科学社会主义思想来源 选择题 浙江卷1月卷T25（1），4分  \  \ 唯物史观、剩余价值学说 非选择题  \ 浙江卷1月卷T1，2分  \ 一、客观题（选择题） 概念特征： 直接问“原始社会生产关系基础是？”或给描述判断对应社会形态。 原理应用： 问“青铜器使用导致奴隶社会出现，体现了什么原理？” 关键标志： 问“私有制确立的根本标志？”或“奴隶社会形成的标志？” 本质辨析： 问“国家的本质是？” 选项常设易混淆点（如把原始和奴隶社会的特征弄混），要求精准记忆和概念区分。 二、主观题（非选择题） 运用“生产力与生产关系的辩证关系”原理，分析说明奴隶社会取代原始社会的历史必然性。 分析“空想社会主义”的进步与局限性。空想社会主义与科学社会主义的区别和联系。 命题预测 二、体系构建 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 回看走 过的路 眺望前行的路 第二课 只有社会主义才能救中国 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 比较别人的路 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 坚持自己的路 整书主线 中国发展的特殊性 救国与兴国 社会发展一般性 原始 →奴隶 →封建 →资→社 改革开放和中国特色社会主义--富国 中国特色社会主义进入新时代--强国 原始社会的解体和阶级社会的演进 原始社会： 奴隶社会： 封建社会： 资本主义社会 地位、生产关系的特点、组成单位、如何解体 如何产生、生产关系的特点、主要矛盾 国家的含义及产生 奴隶社会代替原始社会是历史的进步 生产关系特点、剥削制度、特征、主要矛盾 生产关系的特点 资本主义经济危机 资本主义社会的主要矛盾 科学社会主义的理论与实践 科学社会主义产生的历史条件： 科学社会主义的创立： 理论基石 诞生标志 思想来源 工人运动的兴起 社会主义从一国到多国的实践 必然趋势 社会主义从空想到科学 从理论到实践的发展 本课框架 三、考点突破 考点一 生产方式概述 知识点1 社会基本矛盾 考向全析 核心突破 决定 反作用 生产力 劳动者 劳动工具 劳动对象 生产关系 生产资料所有制 生产中人与人关系 产品分配关系 决定作用 人们改造自然使其适应社会需要的客观物质力量 人们在物质资料生产过程中形成的不以人的意志为转移的 主导作用 发展水平的重要标志 考点一 生产方式概述 知识点1 社会基本矛盾 考向全析 核心突破 经济基础和上层建筑的辩证关系 ①经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。 ②当上层建筑适合经济基础状况时，会促进经济基础的巩固和完善；反之则会阻碍经济基础的发展和变革。 ③当上层建筑为先进的经济基础服务时。它就会促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，则会束缚生产力的发展，阻碍社会进步。 生产力 生产关系·经济基础 决定 反作用 上层建筑 决定 反作用 意识形态 制度、组织和设施 占统治地位的生产关系的总和 考点一 生产方式概述 知识点1 社会基本矛盾 考向全析 核心突破 1、人类社会发展的基本矛盾： 生产力与生产关系的矛盾 经济基础和上层建筑的矛盾 2、人类社会发展的普遍规律： 生产关系一定要适应生产力的发展状况 上层建筑一定要适应经济基础的发展状况 这一规律决定着社会形态的依次形成和更替， 推动着人类社会向前发展 考点一 生产方式概述 知识点1 社会基本矛盾 考向全析 核心突破 3、人类社会历史进程具有统一性和多样性 p70 人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样性反映出来的。 （1）统一性（共性）： 人类社会发展遵循基本规律：这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展。 （2）多样性（个性）： 受到地理环境、文化传统、外部因素等的影响，各国、各地区、各民族的发展道路有着不同的表现。 （3）中国特色社会主义道路，必须毫不动摇走下去。 考点一 生产方式概述 考向全析 核心突破 考向1 人类文明新形态 (2023·浙江模拟)从期盼“第三新文明”到创造“人类文明新形态”深刻昭示(　 ) ①第三新文明的设想为推动人类文明繁荣发展贡献了最佳道路 ②各国历史的多样性是由人类社会发展的一般进程反映出来的 ③中国共产党是带领中国人民创造人类文明新形态的核心力量 ④人类文明新形态是坚持和发展中国特色社会主义的实践成果 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D “最佳”错 逻辑反了 考点一 生产方式概述 考向全析 核心突破 考向2 社会基本矛盾 （2024·浙江模拟）我们即将迎来祖国75周年华诞。经过不懈奋斗，中国由一穷二白到全面小康，如今已踏上以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴的新征程。建国以来的经济建设实践证明：生产关系一定要与生产力发展要求相适应。以下对此做出正确诠释的是 ①实行家庭联产承包责任制，促进了粮食增产农民增收 ②鼓励非公有制经济发展，唤醒了很多人的创业梦想 ③农村“三权分置”改革，推动了基层社会治理的完善 ④科技创新赋能产业发展，让新能源汽车走俏世界 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 没有生产力 没有生产关系 考点二 四种社会形态 知识点1 原始社会 考向全析 核心突破 地位 生产力 生产 关系 上层 建筑 原始社会的解体 原因 过程 人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。（人类社会漫长童年） 生产力水平（极其）低下。旧石器（打），主要以采集天然食物为生； 新石器（磨），原始畜牧业和农业开始出现，从食物的采集者变为生产者 共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。 基本单位：按照血缘关系结成的氏族 管理：氏族议事会 决策：议事会上全氏族成年人共同讨论决定 末期，一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成部落联盟 原始社会末期，生产工具改进大大推动了生产力发展 生产工具改进，生产力发展→以家庭为单位个体劳动代替以氏族为单位的共同劳动→生产资料氏族公有转归家庭私有→土地变成私有财产，标志着私有制的确立→贫富分化加剧，氏族成员的地位越来越不平等→原始社会逐渐解体 考向全析 核心突破 考点二 四种社会形态 考向1 原始社会 （2024·浙江名校协作体联考）位于昆明的古城村遗址，出土了青铜器、陶器、玉器、石器等文物4000余件。该遗址的发现为研究商周时期滇池地区的聚落形态、古滇池环境变迁等问题提供了重要线索。对此，以下认识正确的是 ①生产力的发展使得人类摆脱野蛮状态，迈入文明时代 ②当时的社会生产关系的发展取决于社会生产力的进步 ③当时社会生产资料已经开始由氏族公有转归家庭私有 ④当时部落内的大事都是由氏族全体成年人共同讨论决定的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 原始社会 原始社会末期 考点二 四种社会形态 知识点2 奴隶社会 考向全析 核心突破 生产关系 阶级产生 主要矛盾 上层建筑 历史进步 ①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；（生产资料所有制）②奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；（人与人的关系）③奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。（如何分配） 奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级。 所谓阶级，就是在一定生产关系中处于不同地位的集团。 奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾，是奴隶社会的主要矛盾。 （奴隶的两个来源？ ） ①国家产生：奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、警察、监狱等暴力机关。人类历史上最早的国家——奴隶制国家产生了。 ②国家本质：阶级矛盾不可调和（可以缓和吗？）产物，阶级统治的工具。 奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。 ——战争奴隶、债务奴隶 生产力：以金属工具（青铜器）广泛使用为主要标志【补充】 考向全析 核心突破 考点二 四种社会形态 考向2 奴隶社会 (2024·浙江百校联考)《周礼》记载：“乃经土地而井牧其田野，九夫为井，四井为邑，四邑为丘，四丘为甸，四甸为县，四县为都，以任地事而令贡赋，凡税敛之事。”井田制所处的历史时期 A.人们共同劳动并平均分配劳动产品 B.文字已经得到发明和应用 C.地租成为剥削农民的主要方式 D.铁制农具得到广泛使用和推广 B 井田制 奴隶社会 考向全析 核心突破 1.关于阶级和国家： （1）先有阶级，后有国家。 （2）阶级和国家都不是从来就有的，是生产力发展到一定程度的产物；也不会永远存在。 阶级社会是指社会的存在是以阶级对立为基础、社会的主要矛盾是阶级矛盾的社会。它包括三种社会形态：奴隶社会、封建社会和资本主义社会。 3.人类进入阶级社会的标志：奴隶制国家的出现是人类进入阶级社会的标志 区分阶级社会和非阶级社会的主要标准：不是看这个社会有没有阶级的存在，而是看其是否以阶级对立为基础，社会的主要矛盾是否是阶级矛盾。虽然阶级社会都是有阶级的社会，但是有阶级的社会未必就是阶级社会。 社会主义社会不是阶级社会 拓展延伸：阶级与阶级社会 考点二 四种社会形态 考向全析 核心突破 考点二 四种社会形态 知识点3 封建社会 生产力 生产关系 （特点） 统治方式 主要矛盾 铁制农具推广使用，耕作技术显著进步，水利事业较大发展，手工业进一步发展，冶铁业成为最重要的手工业部门，商业和城市（三大世界名城）逐渐发展起来 ①地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。 ②农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地。 ③劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。农民能够比较自主地劳动，有了生产积极性（和谁比？） 经济剥削：封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式，地主阶级还利用高利贷，强迫农民缴纳苛捐杂税，从事各种徭役来剥削农民。 政治压迫：封建国家的显著特征：君主专制、等级森严。 思想钳制：地主阶级散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民的思想。 农民阶级和地主阶级之间的矛盾（小规模抗租抗税——大规模农民起义） 考向全析 核心突破 考点二 四种社会形态 知识点4 资本主义社会 生产关系 （重点） 资本主义生产关系的建立 资本主义 制度的 确立 ①资本家占有一切生产资料。②失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人。 ③资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。 （资本主义剥削的秘密，资本家各种利润的来源） （1）萌芽： 封建社会后期，随着社会生产力和商品经济的出现，资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来。 （2）基本条件：①要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人；②要有开办资本主义企业所必需的大量货币当做资本。 西方资产阶级依靠暴力、通过掠夺促使这两个条件形成。 （1）标志：资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始 （2）意义：资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进了人类思想的解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。（进步性） 考向全析 核心突破 考点二 四种社会形态 知识点4 资本主义社会 经济危机 基本特征 主要表现 原因 直接原因 根本原因 生产过剩，但这种过剩是相对过剩。 大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱。 生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾（消费领域） 以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾（生产领域） 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是资本主义社会的基本矛盾。 资本主义无法克服的痼疾——经济危机 （局限性） 考向全析 核心突破 考点二 四种社会形态 知识点4 资本主义社会 基本矛盾 内容 表现 地位（影响） 必然趋势 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。 在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。（主要矛盾） （表现？阶级矛盾能否缓和？如何缓和？目的？有无改变剥削关系？） 资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义生产的始终，决定着资本主义的命运。 生产社会化的程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免，资本主义终究要被社会主义所取代，这是历史发展的必然趋势。 资本主义社会的发展 考向全析 核心突破 考点二 四种社会形态 知识点4 资本主义社会 生产社会化 生产资料资本主义私人占有 社会化，由劳动者共同使用生产资料，在社会范围内实行严密分工、协作 生产关系应然 生产关系实然 ①生产资料方面 本应该由劳动者共同所有 却被少数资本家私人占有 ②生产过程方面 本应该按照社会需要进行管理、调节和控制 却由追求最大限度利润和私人利益的少数资本家进行管理 ③产品交换方面 本应该由劳动者共同占有，用于满足社会需要 却被少数资本家私人占有、私人支配，成为他们的私有财产 社会主义取代资本主义是历史发展的必然趋势 考向全析 核心突破 考点二 四种社会形态 考向3 资本主义社会 C （2023.1浙江选考）资本主义经济危机的周期性爆发至少证明两点：一方面，资本主义生产方式没有能力继续驾驭它的生产力。另一方面，这种生产力要求摆脱资本主义生产关系，建立适应它的生产关系。由此可以得到的结论是： ①资本主义生产关系调整可以促进生产力发展 ②资本主义生产关系和生产力发生尖锐冲突 ③资本主义生产关系一定会适合生产力状况 ④资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利 A.①④     B.①③       C.②④    D.③④ 考向全析 核心突破 考点二 四种社会形态 考向3 资本主义社会 （2023.6浙江选考）《共产党宣言》指出:“从封建社会的灭亡中产生出来的现代资产阶级社会并没有消灭阶级对立。它只是用新的阶级、新的压迫条件，新的斗争形式代替了旧的。”山此可见 ①人类社会的历史是阶级斗争的历史 ②资本主义生产关系是以私有制为基础的 ③社会形态的更替不一定是历史的进步 ④资本主义社会基本矛盾的尖锐化不可避免 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 归纳总结 描述不同社会形态的本质特征 考向全析 核心突破 考点三 科学社会主义的理论与实践 理论 实践 科学社会主义的产生 1、尝试：法国巴黎公社工人运动 2、建立与发展：十月革命到多国实践 社会主义从一国到多国实践 1、思想来源：空想社会主义 2、历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起 3、理论基石：唯物史观和剩余价值学说 4、诞生标志：《共产党宣言》的发表 3、曲折：东欧剧变苏联解体 3、新生：科学社会主义在中国的实践与发展 考向全析 核心突破 考点三 科学社会主义的理论与实践 知识点1 思想来源——空想社会主义 （1）产生背景： ①伴随着资本主义形成和发展过程中日益呈现的激烈矛盾。 ②一些先进分子纷纷对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求。 （2）发展过程：16-17世纪文学描述——18世纪法律角度批判资本主义私有制——19世纪最高阶段，提出了许多积极合理的设想。 考向全析 核心突破 考点三 科学社会主义的理论与实践 知识点1 思想来源——空想社会主义 （3）进步性： ①看到了资本主义的弊端，对资本主义进行揭露和批判，（批旧） ②表达了对未来理想社会的诉求，成为科学社会主义的思想来源。（立新） （4）局限性： ①仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。（理空） ②主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量（人空） 和进行社会变革的正确途径。（路空） 考向全析 核心突破 考向1 空想社会主义 C 考点三 科学社会主义的理论与实践 （2024·新课标卷，12）在社会主义发展史上，空想社会主义者在批判资本主义带来的各种灾难和罪恶的同时，也描绘了未来理想社会的蓝图。反映空想社会主义者为建立美好社会而努力的有 ①缔结反映各族人民意愿的国家联盟 ②进行共产主义的“新和谐公社”新村实验 ③成立被誉为新社会的光辉先驱的巴黎公社 ④倡导建立人人劳动、普遍协作的“和谐制度” A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 考向全析 核心突破 考点三 科学社会主义的理论与实践 （2023·杭州模拟）马克思和恩格斯在《德意志意识形态》中写道，在共产主义社会里，“任何人都没有特殊的活动范围，而是都可以在任何部门内发展，社会调节着整个生产，因而使我有可能随自己的兴趣今天干这事，明天干那事，上午打猎，下午捕鱼，傍晚从事畜牧，晚饭后从事批判，这样就不会使我老是一个猎人、渔夫、牧人或批判者”。对此理解正确的是 ①这是对未来共产主义社会形态的全面描绘 ②人的自由发展是共产主义社会的基本前提 ③追求人的自由发展是共产主义的价值旨归 ④共产主义社会人们将摆脱传统分工的束缚 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 部分描绘 目标非前提 考向1 空想社会主义 空想社会主义 科学社会主义 不同点 出发点和内容 仅仅从理性、正义等原则出发，单纯批判资本主义 在研究社会历史和剖析资本主义社会的基础上揭示了社会发展一般规律，揭露了资本家剥削工人的秘密 变革社会的力量 没有找到变革社会的强大力量 揭示了人民群众的历史主体作用，找到了变革资本主义社会的坚定力量 变革途径 没有找到变革社会的正确途径 揭示了阶级斗争在社会发展中的作用 相同点 ①都揭露和批判了资本主义社会的弊端，启发工人阶级觉悟并研究资本主义。 ②都对未来新社会提出了一些不同于资本主义社会的目标。 难点突破 比较空想社会主义和科学社会主义 37 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 空想社会主义的积极影响和历史局限性 空想社会主义 积极意义 （1）看到了资本主义的弊端，对其揭露和批判 （2）表达了对未来理想社会的诉求 （3）空想社会主义是科学社会主义的思想来源 历史局限性 （1）根本原因：设想的生产关系与当时的生产力发展状况不匹配 （2）空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图 （3）主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径 拓展延伸 考向全析 核心突破 考点三 科学社会主义的理论与实践 知识点2 历史前提——资本主义的发展和工人运动的兴起 （1）表现：法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义。 （2）基本形式：经济斗争、政治斗争（决定性作用？最高方式？）、思想理论斗争 （3）意义：①实践意义：以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。 ②理论意义：资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生。 考向全析 核心突破 考点三 科学社会主义的理论与实践 知识点3 理论基石——唯物史观与剩余价值学说 唯物史观 创立 理论来源 内容 意义 剩余价值学说 创立 理论来源 内容 意义 马克思、恩格斯通过研究社会历史，批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了唯物史观 揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上 马克思通过剖析资本主义社会，批判继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说 揭示了资本主义运行的特殊规律。从经济学角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向 马克思的“两个伟大发现”，奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。 与空想社会主义的区别？ 与空想社会主义的区别？ 阶级社会发展的直接动力？ （2023·新课标卷）马克思和恩格斯共同创立了科学社会主义，实现了社会主义从空想到科学的伟大飞跃。科学社会主义之所以是科学，是因为它（ ） ①对未来的共产主义社会进行了原则性描述 ②对现存的资本主义社会进行了深刻的批判 ③以唯物史观和剩余价值学说为理论基础 ④找到了实现人类解放的社会力量和正确道路 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 考向全析 核心突破 考向2 唯物史观和剩余价值学说 D 考点三 科学社会主义的理论与实践 考向全析 核心突破 考点三 科学社会主义的理论与实践 知识点4 诞生标志—1848年2月《共产党宣言》的发表 （1）主要内容： ①分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律,科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。 ②总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点等，阐明了建立无产阶级政党的必要性。 ③阐述了未来共产主义社会的理想目标（消灭阶级和阶级对立，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件，使全体社会成员全面发展）。 （2）重要意义：标志着科学社会主义的诞生，无产阶级斗争有了科学理论的指导。 （3）马克思主义的鲜明特点：（p17相关链接） ①科学的理论 ②人民的理论 ③是实践的理论 ④不断发展的开放的理论 考向全析 核心突破 考点三 科学社会主义的理论与实践 知识点5 社会主义从一国到多国的实践 1、首次尝试： 1871年巴黎公社运动是无产阶级夺取政权的一次伟大尝试 2、一国成功：十月革命——历史性飞跃 （1）过程：1917年，俄国爆发了十月革命，推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。 （2）生产关系特点：①劳动者共同占有生产资料；②消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系；③个人消费品实行按劳分配。 （3）意义：建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元。 考向全析 核心突破 考点三 科学社会主义的理论与实践 知识点5 社会主义从一国到多国的实践 3、多国实践： （1）二战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。 （2）严重曲折：20世纪80年代末90年代初，随着苏联解体、东欧剧变，世界社会主义运动的发展出现严重曲折。 （3）在曲折中前进：社会主义终将代替资本主义是不可逆转的；共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生命力。 　 第一次飞跃　 第二次飞跃　 第三次飞跃　 归纳提升：社会主义的三次历史性飞跃 唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。P15 以十月革命后在苏联建成社会主义国家为标志，实现了科学社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越。P18 二战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。P18 人类社会发展进程中重大事件的标志 社会进程中的重大事件 标 志 私有制的确立 国家的产生 人类进入文明时代 资本主义社会开始 工人阶级作为独立力量登上历史舞台 科学社会主义诞生 社会主义由空想到科学的飞跃 科学社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越 土地变成私有财产 军队、法庭、监狱等暴力机关的建立 奴隶社会代替原始社会，金属工具广泛使用，城市出现、文字发明和应用 资产阶级革命的胜利 三大工人运动的发生 《共产党宣言》发表（1848年2月） 唯物史观与剩余价值学说 十月革命的胜利 归纳总结 46 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 1.空想社会主义揭露了资本主义的弊端，主张阶级斗争。（ ） 2.空想社会主义的诞生，敲响了资本主义的丧钟。（ ） 3.唯物史观与剩余价值学说的发现是科学社会主义产生的历史前提。（ ） 纠错：空想社会主义揭露了资本主义的弊端，主张阶级调和。 纠错：科学社会主义的诞生，敲响了资本主义的丧钟，科学社会主义科学的论证了资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利，为无产阶级革命指明了道路。 纠错：资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。唯物史观与剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。 易混辨析 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 4.剩余价值学说总结了工人运动的经验和教训，阐明了建立无产阶级政党的必要性。（ ） 5.共产党人反复学习、深入研究《共产党宣言》，能为解决当代中国实际问题提供具体方案。（ ） 纠错：《共产党宣言》总结了工人运动的经验和教训，阐明了建立无产阶级政党的必要性。 纠错：共产党人反复学习、深入研究《共产党宣言》，能为解决当代中国实际问题提供方法论指导，错在“具体方案”。要把马列主义的基本原理与中国实际相结合，才能找到解决当代中国实际问题的具体方案。 易混辨析 四、真题溯源 （2025·浙江·高考真题）恩格斯将人类历史划分为获取现成的天然产物的蒙昧时代，学会靠人的活动来增加天然产物生产的方法的野蛮时代，以及学会对天然产物进一步加工的文明时代。这一论断（   ） ①描绘了阶级社会的不同形态            ②可用于佐证生产力是社会发展的动力 ③描述了生产关系变革的历史过程        ④把人对自然的改造能力作为划分社会发展阶段的依据 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 真题训练 【详解】①：“获取现成的天然产物的蒙昧时代”指的是原始社会，而原始社会不属于阶级社会，①排除。 恩格斯的论断强调了人类通过活动增加天然产物生产的方法和对天然产物进一步加工的能力，这反映了生产力的发展，②正确。恩格斯的论断主要描述的是生产力发展的不同阶段，而不是生产关系的变革过程，③排除。 恩格斯根据人类对自然界的改造能力划分了不同的历史阶段，即蒙昧时代、野蛮时代和文明时代。这表明他把人对自然的改造能力作为划分社会发展阶段的标准，④正确。 （2024·浙江·高考真题）马克思、恩格斯发现了人类社会发展的一般规律，创立了唯物史观。唯物史观揭示了（   ） ①人民群众的历史主体作用 ②阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用 ③资本主义经济的运行规律 ④无产阶级与资产阶级利益的根本对立 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 真题训练 【详解】 ①②：唯物史观揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，①②符合题意。 ③④：剩余价值学说揭示了资本主义经济的运行规律 ，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，③④不符合题意。 （2024·浙江·高考真题）康帕内拉在《太阳城》一书中主张：消灭剥削和私有制度，全部财产归全民所有；每个公民的工作、劳动、艺术、文化、教育等都是共享的，都能根据自己的爱好和特长得到合适的分配。上述主张（   ） ①表达了对未来理想社会的诉求 ②揭露了资本主义社会的主要矛盾 ③找到了建立新社会的阶级力量 ④为科学社会主义的创立提供了思想素养 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 真题训练 【详解】①④：康帕内拉在《太阳城》一书中的主张主要是对未来理想社会的设想，表达了对消灭剥削和私有制度、实现财产公有和资源共享的愿望，表达了对未来理想社会的诉求，同时，这些思想为后来的科学社会主义提供了思想基础，①④正确。 ②③：康帕内拉的主张属于空想社会主义，没有找到建立新社会的阶级力量，材料也不涉及揭露了资本主义社会的主要矛盾，②③排除。 （2023·浙江·高考真题）资本主义经济危机的周期性爆发至少证明两点：一方面，资本主义生产方式没有能力继续驾驭它的生产力。另一方面，这种生产力要求摆脱资本主义生产关系，建立适应它的生产关系。由此可以得到的结论是（    ） ①资本主义生产关系调整可以促进生产力发展     ②资本主义生产关系和生产力发生尖锐冲突 ③资本主义生产关系一定会适合生产力状况     ④资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 真题训练 【详解】①：当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用，因此调整生产关系不一定能促进生产力发展，①排除。 ③：经济危机是资本主义无法克服的痼疾，表明资本主义生产关系很难一直适合生产力状况。生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化、发展，迟早会引起生产关系的变革。随着生产力的发展，资本主义生产关系一定会不适合生产力状况， ③排除。 （2023·浙江·高考真题）《共产党宣言》指出：“从封建社会的灭亡中产生出来的现代资产阶级社会并没有消灭阶级对立，它只是用新的阶级、新的压迫条件、新的斗争形式代替了旧的。”由此可见（    ） ①人类社会的历史是阶级斗争的历史 ②资本主义生产关系是以私有制为基础的 ③社会形态的更替不一定是历史的进步 ④资本主义社会基本矛盾的尖锐化不可避免 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 真题训练 【详解】①：原始社会不存在阶级斗争。在我国社会主义社会初级阶段，剥削阶级已经不存在，阶级斗争不再是社会的主要矛盾，①说法错误。 ③：一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准，是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的规律，资本主义社会代替封建主义社会是历史的进步，③不符合题意。 五、时政解读 时代专论丨把“两个确立”融入灵魂化为行动 “党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位” 　“两个确立”科学揭示了马克思主义政党根本原则，从马克思主义唯物史观出发，中国共产党是用马克思主义武装起来的政党，马克思主义是党的精神旗帜，是党的魂脉，是我们的看家本领。中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。 时政热点 命题预测 傅立叶在著作中描述了自己心目中的理想社会——“和谐制度”。在这一制度下，人人劳动，男女平等，没有城乡差别，没有脑力劳动和体力劳动的差别，并以普遍的协作代替文明社会的个人竞争。上述主张（   ） ①设计了未来社会的美好蓝图           ②揭露了资本主义社会的主要矛盾 ③看到了无产阶级的强大力量           ④为科学社会主义提供了思想素养 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 【详解】①④：在和谐制度下，人人劳动，男女平等，没有城乡差别，没有脑力劳动和体力劳动的差别，并以普遍的协作代替文明社会的个人竞争，这一主张属于空想社会主义，设计了未来社会的美好蓝图，同时为科学社会主义提供了思想素养，①④观点符合题意。 ②③：剩余价值学说揭露资本主义社会的主要矛盾、看到了无产阶级的强大力量，②③观点不符合题意。 命题预测 马克思说：“资本并没有发明剩余劳动。凡是社会上一部分人享有生产资料垄断权的地方，劳动者，无论是自由的或不自由的，都必须在维持自身生活所必需的劳动时间以外，追加超额的劳动时间来为生产资料的所有者生产生活资料。”这说明（   ） ①剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律 ②占有工人的剩余劳动是资本家剥削工人的秘密 ③生产资料所有制在生产关系体系中起决定作用 ④资本主义的基本矛盾在资本主义社会可以调和 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ B 【详解】①：唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，①排除。 ②③：“凡是社会上一部分人享有生产资料垄断权的地方，劳动者，无论是自由的或不自由的，都必须在维持自身生活所必需的劳动时间以外，追加超额的劳动时间来为生产资料的所有者生产生活资料”，这说明生产资料所有制在生产关系体系中起决定作用，占有工人的剩余劳动是资本家剥削工人的秘密，②③正确。 ④：资本主义的基本矛盾在资本主义社会不可以调和，④排除。 命题预测 马克思在《雇佣劳动与资本》中写道，“一方面工人的收入随着资本的迅速增加也有所增加，可是另一方面，横在资本家和工人之间的社会鸿沟也同时扩大，而资本支配劳动的权力，劳动对资本的依赖程度也随着增大。”下列对此分析正确的是（   ） A．随着收入增加，工人和资本家之间矛盾不断缓和 B．雇佣工人对资本家的从属关系并不会因为待遇提高而被打破 C．工人得到的剩余价值越多，依附资本的奴隶人数也增加得越多 D．以生产过剩为基本特征的经济危机是资本主义无法克服的痼疾 B 【详解】A：根据材料信息，随着资本的迅速发展，横在资本家和工人之间的社会鸿沟也同时扩大，而资本支配劳动的权力，劳动对资本的依赖程度也随着增大，这表明工人和资本家之间的矛盾越来越激烈，A不选。 B：虽然工人的工资收入随着资本的增加而增加，但横在资本家和工人之间的社会鸿沟也同时扩大，雇佣工人对资本家的从属关系并不会因为待遇提高而被打破，B入选。 C：在资本主义社会，不存在奴隶，而是工人和资本家，C不选。 D：以生产过剩为基本特征的经济危机是资本主义无法克服的痼疾，但材料没有体现，D不选。 愿你的笔锋如真理般锐利 思想似辩证法般深邃 在时代的考卷上 以奋斗为墨 答出青春最美的政治宣言！ 高考寄语 $$