陕西省渭南市临渭区五年级下学期期末考试真卷-【真题圈】2024-2025学年小学下学期语文陕西期末真题（统编版）

题语文。 C.老师兴致勃勃地走过来,告诉我们期持已久的活动取清了 综合模考直题围 2.读例句,想象句中描写的情景,再从下列词语中选择一个,仿照 D.比赛前,她不微不忙地走到检录处,一跳胸有成竹的样子。 着写一写。(4分) 4.苗苗一行7人准备外出游玩,景区规定70岁及以上老人免费 例,尉月,天很冷,冷得狗不敢出窝,冷得公鸡不敢忡长子打 D 酒南市临源区第二学期期末考试真卷 进入,其他则需要买票,下面是每个人的年龄,他们进人景区 鸣,冷得好多汽车无法启动 需要买儿张票?( ①五年级的小学生苗苗 ②花甲之年的奶奶 ③期之年的李先生 第一部分 积累与运用((5分 ①及的相姐 我选择 年过不惑的爸 一、读下面一段话,完成练习。(10分) 年逾古的爷 读书可以增长智辈,duànlin( 才干,提升gj 弱冠之年的哥哥 A.1警 3.用修改符号修改语段。(一处标点符号错误,两个错别字,三处 12张 C.4张 ). 今天我们开展一次以“读万卷书,行万里路”为主题 D.营 语病,3分) 的研学之,请大家在祖国的语言文字中来一场s ) 5.“-个郎中从客舍出来,看到官府张贴的榜文后,连忙向槐担的 货郎问路,赶去教治伤病人员。”下列对句中加点词语理解不正 的旅行.很多同学已经nnczhàrg ) 西游记是中写四大古典名著,在中回文学史上享有度名 确的一项是(). )的 w wi shi )让我们bn 书中望造了唐情、孙空和众多人物形象,内容生动有程让人 A.郎中:给人看病的人 ! B. 客舍:客住宿的房屋 读了爱不失手,不得不说这不是一本书. C.校文:贴在墙上的公告 1.根据拼音将正确的词语写在括号 D.货阔:开故店的人 。 6.下列说法不恰当的一项是( 里。(8分) 四、根据本学期预学内容填空。(第1~2小题每空1分,第3小 A.编写课本剧时,应将课文中的叙述性语言改为人物对话,并 2.读上面一段话,粗起王羲之在 题2分,共10分) 加上适当的表情和动作。 1.父母教育我们,学会做事前要先学会敬人,做一个善良的人,就 亭序)中的这句话,“天朗气清,重 B.回相小时候看过的动荫片(大闲天宫)和电视西游记》.对 风和畅,观字宙之大,俯察品斗 要有测隐之心,正如孟子)中断说的” 现在读《西游记)原著很有助 之盛,所以游目骋怀,足以极视听 ”.不要数环事,否则就会像左传)中所 C.进笑话时可以加上一些口头视以增强效果 说的那样 之器,“请用正确备式担标题,f D.列提纲,按照一定膜序讲述,可以让讲解的条理更清晰 者以及话语规范漏正地抄写在右 2.唐诗宋词博大精深,令人回味无穷,杨万里用 7.下列说法中正确的一项是( 边的线上。(2分) ,忽作破璃碎过声”向我们展示孩子的天真可爱,杜前的 1 “外忽传牧觉: A.“豹子头”是林冲,“及时雨”是李这,他们都是《水游传》里的 ”表达诗人听闻官军 二、按展要求将正确答案的序号写在括号里。(11分) 英雄好汉。 1.下列词语读音和字形完全正确的一组是( 收复失地时喜极面泣的心情,李白的”孤帆远影观空。 ). B.汉字的演变以甲骨文、金文、小篆,隶书、楷书五种字体最为 (yàn) 肥体壮 普尊处优 A.难笑(h) ”体现出朋友之间的依依惜别之情,翁卷的一乡 四月闻人少。 典型。 泊(b) B.(n) 风渡静 “写出了农事的忙。 3.学习了(田忌塞马)一课,我明白了 C.《两基灯草)通过写严监生临死前仍踮记节省灯油这件事,表 C.困窘(jiāng) 抓耳瑟 威吓(hi) 肃然起敲 的道理. 现的组心 忌讳(hi) 机算 出谋画策 D.(n) 第二部分 阅读与理解(30分) D.神采变交,得意洋详和心惊胆战这三个词都是描写人物神 2. 下列加点字解释有误的一项是( ). 五、非连续性文本阅读。(9分) 态的。 A.也傍桑阴学种瓜(靠近)B.五干仞岳上厚天(长度单位) 汉字之忧 三、按照要求完成题目。(11分 C.其聪感(同“慧”,瑟明.有智慧)D.物莫能陷也(陷进) 《汉字听写大会》的走红,让不少选手和观众惊呼自己“不会 1.从下列情是中任选一种,写出景物的静态或动态之美,(4分) 3. 下列句子中加点词语使用正确的一项是( 写汉字”,也厚次引发了人们对汉字文化承断裂这一现象的忧 太阳升起 宁静的夜晚 A.孩子站在观景台上欣赏看眼美丽的风景,让人心惊斑战. 虑。教育部语言文字应网营观司司长说:“很多人说汉字有危机 我选择 B.这个护士经验不起,打针时不能一针晃症。 了,我觉得不是汉字急机,而是汉字书写能力下降了,蓝确规范使 期汉字的能力下阵了。” 现实之痛 何为开胸富{}?“应声答曰,“正使君从此中出人。” 很快,我们决定发魏问学加人少先队了,他有着高大的 汉字危机,并悲意言拿听,周惯了电脑和手机,好多人常营 注:①先达,有行有学问,声益达的首辈,②不常,才 个子,戴上红中时却有点羞涩,全校都很震惊,国为这在他题 会”提笔态字”,不少中小学生在作丈中,不分场合激用网络语言: 不凡,③狗(dòu):狗泪,戏缺的样子。 来的斑里是不呵毫的,这是李老师的眼虎,她不是让我们去帮助 日常生活中,我们也经常会看到各种店信的招牌,广告牌上性别 1.(杨氏之子)选白 ).(1分) 一个落后的学生,而是培委了他的扇心,也纠正了我们不公正 字层出不穷的现象。(如下面图月所示) 2.结合注释,说说“张吴兴年八岁,亏齿,先达知其不常”的意思 的鄙薄之心,从那以后,我才发现原来身边有很多高大的人。 选入了 (分) 严装倒 如今,我已经年过七的,我感恩李老师,是她纠正了我人性 严大 段,车骗 后白 做元 行人注意安全 和人格的婆差,她克满智慧地教育了我,让我自悟,把我那颗轻 3.对比两个阅读片段,杨氏子、张吴兴其同之处是。 飘飘的少年心,耐心地播打,位我在后来的成长过程中不部薄他 0) 人.也不轻 图一 图二 用三 你更喜欢 的回答,理由是: (2分) 李老师是我们令生难挥的慈母与严卿,她把不同的孩子都现 1.将图中的情别字依次改正过来,填在括号里(3分) 七,现代文阅读。(14分) 进恶母的怀抱,她播阳夫,捂洒雨露,让一棵小草都快乐歌唱。 改为 (② )改为 ( ) 姓让每一提小草快乐段间 ③ 1.请用简洁的语言概括短文内容。(3分) 改为 ①说起来这都是六十多年前的事了,我的小学是尾明师范 2.阅读《汉字之忧》,教育部语言文字应用答理司司长认为“汉字 附小,版主任叫李索贞,教语文,李考师长园脸,数发非题,技在 危积”其实是( 10分 耳后,时常穿一件斜襟女装,像个利索的家庭妇女。 A.汉字文化传承出理了断裂,让人忧虑 2.第5自然段有两个“高大”,联系上下文,第一个“高大”哲 ②李老师是在我们进入五年级的时候来些出主任的,开始我 ,第二个“高大“指 B.汉字书写和正确规范健用汉字的能力下降了 .(2分) 实在不适应,刚的老师都真欢劳着凡个成绩和才能突出的学生在校 C.越来越多的人患上了“失忆症” 3.“出头露面”的释义有两种,A.在公众的场合出现;B.出面(做 园里深达,可李老师从来不单独给我们这样的机会,让我这种自站 D.越来掩多的人不展写字. 事).在文中,它的意思应选择(1.(1分) 觉”壶头露面“惯了的孩子提是不爽,有一种”夹宠”的感觉。 3.细现实之痛》用简要的语言概括“仅字危机”主要表现在境 4.读第①白然段,用横线画出描写“我”心理的句子,并批注上你 ③我看不起“羞生”,我们这些院校子女都这祥,也不球他们 几个方面?(写出三点,分) 对过句话的理例。(3分) 一起玩,应上有个姓驰的间学,留级生,个头大,坐后排,每天迅 (1 5.第①自然段最后写李老顿笑得那么欣觉”,联系上下文想一 到,上深还打呼,就更熟提回答题了,不要说我这样的”尖子 (2) 相,让李老却感到欣慰的原因是什么?(2分) (3) 生“8中无他,一段同学也都视她为“害群之马”。 4.保护汉字,追在眉睫,作为小学生,我们可以为掉卫汉字做哪 ④有一次,本老师让我们这些院校子女组织一次课外活动, 到郊外去野欢,我阿学被李老师邀诸一起参加,在一条小河家, 些努力?(2分) 6.读完全文,你对文章的题日“她让每一模小草都快乐歌唱”有怎 我们被担住了,河不宽,水不深,但没有桥,农民们都是涉水而 样的理解?(3分 过,我们沿河来回走了几趣,都找不到合迤的地方过河,这时, 六,文言文阅读。(7分 身材高大的魏河学跳下了水,他已经卷好了雄脚,可水还是淹过 了他的摊子,她毫不在意,豪竟地说,“来,我背你们过去,”于是。 【片段一】 第三部分 习作(25分) 杨氏之子 这姿平素对他毫不在手的醉椒的小家秋们,一个个幸幸地伏在他 八.习作.(25分) 国杨氏子九岁,甚聪息,孔君平指其父,父不在,乃呼儿 宽厚的背上过了河,我是最后一个过河的,趴在他的后背上我只 漫画能让我们会心一笑,也能让我们有所思 出,为设果,果有杨梅,孔指以示凡:“此是君家果,“几应声答 觉样脸发烧,心跳样特别厉害,不过是几十秒钟,却感觉时闹好 考,获得生活的启示,请仔细观察右边的没函,思 口:“未满孔夜是夫子家禽。” 长,魏网学细心地把我放到岸上,当他想新道回去取鞋子的时 考漫涵的含义以及获得的启示。 【片段二】 候,有人冲着他大喊:“你的鞋子已经被张曼菱拎过来啦!”大家的 张吴兴缺牙 要求,目自拟:书写规荫,卷面整洁;文中不 笑声响成一片,我发观李老师也在笑,看看魏同学,看看我,再看 得出现真实的人名,地名等相关信息;不少于 张吴孙年八岁,亏齿,先这^{}知甚不常{},故戏之曰,“君口中 看其他人,笑得卿么欣慰。 0字. 参考答案 六、1.世说新语·言语 2.张吴兴八岁时,门齿 短落,前辈知道他才能不凡。 渭南市临渭区第二学期期末考试真卷 3.示例:杨 氏子,张吴兴都很机智,呕明。 一、3.暇炼 格局 殊 隐拳掌 跃跃欲 杨氏子 试 奔赴2略. 杨氏子的回答既表现了应有的礼貌,又体现 二、1.C 2.D 3.D 4.D5.D 6C 7.B 出白己的桃智,聪慧. 三、1.示例:太阳升起 本阳出了头,就在这 七、1.示树:“我”国为白已是“尖子生”比较高 郡间,大地一片金光,十分耀眼,天空、云 敬,看不起”差生”,李老师用教育的智慧让 朵、树木、房屋、鸟都染上一片全色,我也拨上 “我”认识跨每个人都有自己的优点,使“我” 了金色的衣突,像童话里的仙女,美丽极了。 从中受到了教育。2.个子高 思想境界 2.示例;美 春日,万物都很关,美得花儿 高,品德高育 3.A 4.我是最后一个过河 克相绽放,美得蝴翩就起舞,美得人们纷 的,别在他的后背上我日觉得脸发热,心器 ) 得特别厉害,不过是几十秒钟,却感觉时 。 3.西游记是中国四大古 物驻足欣素 示例:此时的“我”很惭愧,因为平 盛名 之一 时“我”看不起像魏同学这样的“差生” 典名著,在中国文学史上享有匪名。书中 5.①李老师看到了现同学热心助人的优点 ②李老看到了“我”的转变,(李老师看 整造了唐、孙悟空和众多人物形象,内容 到了级困结向上的风气的形成。6.示 爱不释 候,李老师关心,爱护每一个孩子,因材& 生动有趣,让人读了爱不失手,不得不说这 教,让每个孩子都得到了键康的发展。 八.习作提示,本次习作要求以没画内客为主旨 直题卷 是一本奇节。 写一篇议论文,首先,阐述画面内容 楼 多行不义 必自 四、1.侧隐之心仁之竭也 上的阿她将刚洗的衣眼在阳台边,水不受 毙 2.敲成玉兽穿林响 初闻涕泪满衣裳 控制地向下流淌;楼下的男孩刚把被子暗 唯见长江天际流 才了桑又插田 3.示 出,正满心期待着阳亮的照射,却被上方满 例,不论做什么事要泪致观务,认真思考。 落的水弄得惊讶万分,然后,通过这个漫面 采用恰当的方法,才能取胜 揭示文章主旨,写出你从漫画中获得的启示 五、1.(1)伪 违 (2)敬 (3)以 已 或白的深刻道现 2.B 3.(1)用惯电和手机,“提笔忘字” (2)流用网络语言.(3)日常生活中经常 会遇到情别字层出不穷的现象。4.示别: 提高汉字的书写能力,在平富的作业中达 真、规范地书写汉字,僧到不写错则字,括字 写端正、美观,在日常交际中,正确使用汉 字,警惕一些纸俗,不正确的网络语言。