专题7 第1课时 口语交际-【全效学习】2025年中考学练测语文（湖南专版）

复习任务群一积累与运用 任务二 综合实践 专题七综合实践 中考真题速递 1.[2024湖南]科技进步，生态文明。请阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 2023年我国退役动力电池 截至2023年10月末 总量超过58万吨 国内162家汽车生产企业和77家动力电池梯次利用企 业共设立动力电池回收服务网点10507个 材料二 新能源汽车退役动力电池回收梯次利用表 电池最大剩余容量 回收利用领域 纵习任务群 60%一—80% 电动叉车、两轮电动车，大型储能电站等 20%-60% 小型储能电站、通信基站、太阳能储能系统等 20%以下 报废、专业拆解，提取有价值金属循环利用 材料三 我国作为新能源汽车产销第一大国，不仅动力电池回收的数量领先，部分电池回收技术也 已居世界前列，其中物理回收法的环保、成本优势日益凸显，可实现全封闭全自动的拆解工艺。 (以上材料摘编自《人民日报》) (1)根据以上材料，下列理解与推断正确的一项是 () A.2023年我国退役动力电池总量超过58万吨，表明动力电池制造技术很不成熟。 B.我国汽车生产企业均设有动力电池回收服务网点，是为了追求更大的经济效益。 C.动力电池回收后，按它的最大剩余容量进行梯次利用，可有效避免资源的浪费。 D.我国电池回收技术实现全封闭全自动拆解工艺，极大推动了新能源汽车的产销。 (2)如果你作为记者采访有关专家，请根据材料，结合语境，补全采访内容。 记者： 专家：按照相关标准，新能源汽车动力电池最大容量如果衰减到低于70%至80%，可能就需要 更换电池了。 记者：据了解，动力电池中含有一定的有害化学物质， 专家：在有关政策和市场机制共同促进下，我国逐步形成了专业的动力电池回收模式，正规的 回收服务网点数破万，同时动力电池回收技术也在不断进步，大大降低了污染风险。 2.[2024长沙]学校开展爱心义卖活动，请你参加并完成下面的语文实践任务。 (1)义卖展台前，某同学询问：“不倒翁为什么不倒呢？”请你根据物理课代表提供的下列知识， 用简洁的语言予以解答。（不超过50字） 相关物理知识 不倒翁的特点 由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。重 不倒翁呈椭圆体，往往绘有可爱的图案。它一般用 力作用在某一个点上，这个点叫做物体的重心。物体较轻的材料制成，底部大面圆滑，且放有较重的铁块，上 重心越低，它的稳定性越高，越不容易倒 轻下重，从而使得不倒翁的重心始终保持在底部中央 129 语文 (2)学生会对上午的活动情况进行小结，下面是各组反馈的问题。 A组：有些同学在展区追赶打闹，发生了碰撞。 B组：有些同学乱扔垃圾，破坏了展区卫生。 C组：有些同学不守秩序，不排队购物。 为了让下午的活动开展得更好，学生会拟写“三要三不要”温馨提示，请你帮他们完成。 三要三不要 要注意安全，不要追赶打闹 ④ ② 习 (3)活动调查小组拟开展调查采访，请你参加。 鑫 A.请你根据要求，帮助调查小组设计一个采访问题。 采访对象：家长 采访目的：了解活动开展过程中家长的参与情况 采访问题：① B.调查小组拟针对活动效果进行问卷调查，请你完成下面的表格 调查对象 调查目的 调查问题 对活动意义的理解与感受 你认为本次活动有哪些意义 参与活动的同学 对活动组织情况的评价 ② 对活动的改进建议 你认为本次活动有哪些地方可以改进 第1课时 口语交际 课时考点梳理 考点一 劝说 ©例题导练 方法点拨 1.4月23日“世界读书日”期间，你所 1.明确劝说的对象。注意交流对象的身份、职业、心 在的学校开展“让读书成为一种生 态等，以尊重对方为前提，用语礼貌。我们在劝家长时要 活方式”的语文综合实践活动，要求 注意自己的措辞，要有礼貌。 2.明确劝说的目的。找到劝说的切入点，让对方易于 家长和孩子共读一部经典。可你的 接受自己的看法。家长和孩子共读一部经典，是为了增加 家长借口工作忙迟迟未读。一天，看 学生的文学知识，也是为了增进父母与孩子之间的感情。 到他（她）正在看短视频，请你写几句 3.要有针对性。对方因为什么事而有情绪，就要针 话进行劝说。(60字左右) 对什么问题安慰、劝说。 4.要有合理的顺序。要注意事物之间内在的联系， 力求意明句畅。如题中我们可以先列举家长对孩子影响 的重要性，其次说明亲子阅读的优点，最后呼吁家长与自 己共读。 【答题格式】称呼十表明自己的观点（委婉）十解决办 法十鼓励（规劝）性的话语 ■301 复习任务群一积累与运用 考点已邀请 ©例题导练 方法点拨 2.个人命运与国家命运息息相关，为了激发同学们的爱国热情， 邀请是请人到自己的地 九年级(1)班将于5月24日下午两点在本班教室举行“爱我中方来或到约定的地方去出席 华”诗歌朗诵比赛。你作为班长需要邀请李老师作为评委出席 会议、参加活动等。要讲清 比赛，你该怎么说？ 目的、时间、地点、活动名称 等，然后再发出邀请。注意 语气委婉、称呼得当。 【答题格式】称呼十问候 语十自我介绍十活动要点 习 (时间、地点、活动内容等)十 希望受邀对象参加 务群 考点目 转述 ©例题导练 方法点拨 3.你和小伙伴们组成探访小组，打算利用 L.把握信息要点。弄清说话人所要强调的信息 周六去考察长沙岳麓书院，约定周六上 要点，通常包括时间、地点、人物、事件、主题等要素。 午九点在岳麓山正门售票处集合，然后 2.抓住时间、地点及人称的变化。“转述”重在 入园，边游边做考察笔记。你的邻居小“转”，即转变人称（称呼），转变时间和地点。既要厘 佳有事提前回家了，请你把有关内容转清说话人、听话人之间的关系，又要分清听话的时 述给他，让他准时参加。 间、场合与传话的时间、场合有无变化。 3.注意转述对象，表达要得体、简明。表达时必 须注意说话双方身份、说话场合、礼貌用语等因素。 【答题格式】礼貌称呼+转述要点（时间、地点、 人物、事件、注意事项…) 考点四 应对 @例题导练 方法点拨 4.根据下面提供的情境，补全对话。 1.文体得体即文章或 小红即将中考。一天，晚饭后 话语要符合文体的要求，要符 妈妈（对小红爸爸）：我们单位今晚有急事，你陪小红复习功 合文体的特殊格式和语 课吧。 要求。 爸爸：不行啊，我要去见远来的一位重要客户呢。 2.语体得体注意说话人 妈妈（生气）：你…究竞是客户重要，还是孩子重要？ 的身份、场合。本题考查语言 爸爸：当然是客户重要了。 运用能力。解答时，注意措辞 妈妈：既然你认为客户重要，干脆跟他去过好了！ 的委婉恰当。本题中，注意体 小红： 谅父母，化解冲突：强调自己的 自立，用语礼貌得体即可。 131 语文 考点五辩论 @例题导练 方法点拨 5.开学报到时，不少老师和学校做足了功课，准备了 1.读懂材料，表明立场。要根据材料 红毯拱门、气球礼物、合影板、红包墙、愿望盲 中的相关内容，表明自己的立场。 盒…“花式开学”在得到一些网友羡慕的同时 2.亮出观点，具体解说。要用简洁的 话语表明自己的观，点，然后阐述理由。 也引发了热议：如此“花式开学”是否值得提倡？ 3.收尾表述，做出归纳。最后要回归 请你选择一个立场陈述自己的观，点和理由。 话题，照应提出的观点。 【答题格式】自己的观点十陈述理 由十强调观点 习任务群 ①大家好！我同意××的观点。首 先…：其次…。因此我认为… ②大家好！我反对××的观点。 首 先…：其次…。因此我认为… 考点六讨论 ©例题导练 方法点拨 6.下面的文段引发了同学们对于“师生在校如何相 1.直入主题。作答时一定要围绕主题 处”话题的讨论。你在讨论时会说些什么？请把 来说，切忌离题万里。 你的发言写在下面。 2.有理有据。条理清楚地说出自己的 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请：或遇 理由，可运用“首先”“其次”“最后”等序次语。 其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复：俟其 3.尊重他人。如果不同意其他人的意 欣悦，则又请焉。（宋濂《送东阳马生序》） 见，也要谨慎地反驳，语气要委婉。 4.语言简练。注意发言不要太长，切 忌啰唆。 考点七采访 @例题导练 方法点拨 7.某校报记者小郁针对食物浪费 1.对象要明确。采访时要看准对象，要考虑对象的职 现象，采访某餐厅王经理。如果 业、知识水平和人生阅历等多方面因素，做到“因人施语”。 你是小郁，你将会怎样对王经理 2.提问要切题。采访时提问一定要围绕一个明确的主 进行提问？ 题，把大而笼统的问题化解为几个小而具体的问题，让受访 者有话可说。 3.问话要有效。采访时所设置的问题要能触及事件的 本质。 4.用语要得体。采访时，要注意采访对象，因境设辞， 恰当用语。 【答题格式】称呼十问候语十采访目的十针对性问题 ■321 复习任务群一积累与运用 考点八推荐语 @例题导练 方法点拨 8.班级举行以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动， 1.明确推荐对象。①推荐作 在“典型人物我推荐”的活动环节中，请你从“杨二嫂”“范 品：写明作品名称、作者、主要内 进”“闰土”“刘姥姥”中推荐一位最佳典型人物，并结合小 容、思想内涵、写作特色等关键信 说中的相关内容，给这个人物写一段推荐语，突出他或她 息。②推荐名胜古迹：找出其最吸 的性格特点，还可以结合典型情节对其进行点评。 引人的、最有价值的特点。③推荐 人物：概括人物的事迹，展现人物 的精神品质、优点等闪光之处。 2.凸显亮点。明确推荐对象 的亮点，找到其优势，把这些优势 作为推荐的重点。 任务群 3.语言有文采。语言要吸引 人，有文采，可运用修辞手法。 考点九 开场白 ©例题导练 方法点拨 9.太爷爷的百岁寿辰将至，家人要为他举 1.根据现场所有观众的不同身份，正确称呼。 办寿宴。太奶奶要你做主持人。在太 2.在交代主题之前，可以提问题，设置悬念：可 爷爷出场前，你将讲怎样的开场白？ 以使用幽默的语言：可以运用排比，增强气势。 3.对主题的讲解要到位，比如开展活动的原因、 目的或意义等。 4.注意语言的口语化和现场感，要有激情，能营 造氛围。 【答题格式】称呼、问候语(+自我介绍)十交代 活动主题十过渡语（进入活动的过渡语） 考点十串词 ©例题导练 方法点拨 10.九年级(1)班举行“为国奋斗”诗歌朗诵会，李 第一步：简明扼要。尽量使用简短的 明同学朗诵了《我的中国梦》，接下来由张强同 句子、大众化的语言，使受众既易于接受， 学朗诵《奋斗的青春最美丽》。假如你是主持 又感到亲切生动。 人，请说出你的节目串词 第二步：巧妙衔接。要使节目之间的 衔接妙合无痕，就要做到内容相关，形式 致，不牵强附会，不画蛇添足 第三步：和谐得体。既能活跃气氛、调 动情绪，又具有一定的诗意、文化品位。 【答题格式】承上十自然衔接（寻找共 同主题)十启下 133 语文 考点十一结束语 @例题导练 方法点拨 11.某学校开设了丰富多彩的传统文化课程，取得了丰硕的 第一步：根据现场所有观众的 育人成果。请你为学校开展的以“滋养学生心灵，传承中 不同身份，正确称呼。 华美德”为主题的成果汇报活动，写一段活动结束语。 第二步：围绕主题，简要总结 活动的成果和意义。 第三步：结合活动的意义，向 参与者发出号召。 第四步：表达对未来的祝福， 纵习任务群 向来宾们表示感谢。 【答题格式】称呼+总结成果 和意义十号召十展望、感谢等 第2课时 拟写表达 课时考点梳理 考点 活动主题 ©例题导练 方法点拨 1.明确活动内容 1.学校组织开展“孝亲敬老月”活动，请你根据下面的活动目录，拟写活 和活动的目的、意义。 动主题。 本题要扣住“孝亲敬老 活动目标： 月”的主题。 ①了解中国的传统孝文化，继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。 2.简明作答，表述 ②积极参加孝亲敬老的活动，培养心存感思、孝敬父母、回报社会的 时尽量选择具有宣传 美好品德。 性的语言，并使用句式 活动主题： 整齐的短句。 考点已 活动标语 @例题导练 方法点拨 2.“天下家国”是我们华夏儿女刻在基因里的情怀，从古到今，那些 1.围绕宣传主题：针对 以国家至上为信念的人数不胜数。作为华夏儿女的一员，应该性强，一看就知为何事而 让爱国情盈满心灵的空间。为此，班级举行了“天下家国”综合 写。本则材料叙写的是古 性学习活动，请根据链接材料为本次活动拟写一则宣传语。 今英雄们保护国家，与国同 【链接材料】决泱华夏，纵横千古，回顾往昔：歌一曲，诵不尽文 在的爱国主义精神。 天祥一片丹心光耀汗青：诗一首，吟不完史可法一腔热血捐躯赴国； 2.用语面向大众：通俗 文一篇，写不全戚继光十年驱驰纵横战场…古时英雄事迹至今 易懂、鲜明准确、亲切感人、 读来仍令人感觉荡气回肠，他们甘愿捐躯赴国难的大义凛然更让生动活泼。 人满心戚然。这杀身以成仁的奉献精神绵豆至今。和平年代，它 3.修辞增强文采：采用 变成了另一种平凡的坚守，化作肩上的重担，引无数新时代的英 修辞，增强感染力。 雄继续与国共行。 4.语言简练整齐：注意 字数要求，前后字数一致， 结构相当。 ■344×【解挥】吸为观止，赞天看网馆事物好同了目或. 【课时整舍园道】 12 【解析】主丽到W。信我为：用吧：为还核这醒 参考答案 管用来后容所到的有物.用作此处属干样配不当 上，A【解断】B填，何式象样，可丽去“道或的”，明： 望的鞋利1 第】律时缓文的位与园新 否定不车，规侧“县”成”不要”，明·表意不明.其能指 【解桥】创号位发为江号 听课讲义部分 【时者点】 代不期，可改为其县的县的他 复习任务样一 【课时壁会事体】 积果与运用 1,台【解新】A填，青范：指奇特面美解的化希，夜武明 .D【解桥】D流，”七再书”利特定称简，议使用国 任务一 透高积累与黄用 验中是得的聚又风项。下车扣始：滑所了史侧刚列任，观性 (请手督)，2据去"批过”面发右的 川号 喻州州闲选，十地方，D预，无有木登三堂超，比确没事不找 生已【解督1C顶，骨成不将，“W号”厂不糊”任套铜怜 【中考真星迪迷】 1,1m帽 点 (山康①②【触精】第一位，的悠.形容长久，蒸这 罩么某某人现前真翼不物隔星号.反压网记号：目瑰，书 量：容风 等风吹动的西音。结合近娘形剂 2,甘【解断】①D在罗万象内容卡富：之有尽有，轻情该 日：着力不多流精写成服连，确间题叫艺重麦测轻拉静过 也更 名号某密相连，中间不相幅号，)项.方路号等不数连用 红机急的，白减“霸曹”，放通边 日9年的0.3星万5 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