2025年云南省文山壮族苗族自治州文山市第二学区中考模拟预测语文试题

2025年春季学期文山市第二学区期末质量监测 七年级语文 试题卷 (全卷共四个大题，共25小题，满分100分，考试时间150分钟) 时间：150分钟满分：100分 题号 二 三 四 总分 得分 -、 积累与运用(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分) 阅读下面文字，按要求完成1一4题。 在那片被时光精心雕琢的广袤田野上，居住着一群勤劳而 的人们，他们的 故事如陈年佳酿，奈人寻味，犹如田叁间盘虬(q)卧龙的老树根，深深嵌入这片土地， 悠悠诉说着往普与未来的挥煌篇章。 春天，万物复苏，田野上一片生机勃勃，与冬日的沉寂 农民们无度(y) 于天突，满怀幢憬地耕耘着希望，他们的笑容在灿烂阳光下犹如初绽的花朵，绚丽夺目。 田圭间，翠耙)翻涌出新翻的泥土，释放出泥土特有的芬芳，那是大地母亲给予他们 最真挚的馈赠，是他们心中最质朴的期盼。 夏日，夜幕降临，月光 ,为田野技上了一层神秘的面纱。劳累了一天的衣人，终 于得以放下手中的农具，固坐在老槐树下，享受着夜晚的宁静，谈论着今年的收成，脸上洋溢 着满足的芙容，不久便酣)然入梦，梦中或许有丰收的喜悦，有家人的温馨。 秋天，是收获的季节，金黄色的稻穗低垂，一眼望去， ,那是大地对辛新耕 转者的最好回锁。这个季节。村庄里与以前一反既往的热闲，家家户户忙着收割，空气 中弥漫着收获的喜悦和满足。 冬天，田野归于沉寂，但在这片看似沉睡的土地下，却蕴藏着无限的生机与希望， 农人们圈护夜话，计刻着来年的耕作，那份对土地的热发与执着，无论岁月如何更选，这 份情感始终如一，迥乎不同于任何外在的变迁。 这就是他们的生活，简单而纯粹，充满了对自然的微畏与感激，每一个季节的轮回， 都是一次心灵的洗礼，让人在平凡中感受生命的真谛。 1.文中注音不正确的一项是( A.虬(qi的 B.虞(yi) C.耙(bd) D.酣(han) 2.文中加点词语有错别字的一项是( A奈人寻味 B.田 C.憧憬 D.迥乎不同 3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是( A质朴 截然不同 恍惚 了若指掌 B.淳朴 截然不同 朦胧 一目了然 C质朴 天差地别 朦胧 了若指掌 D.淳朴 天差地别 恍惚 一目了然 1 4.文中画线句子有语病，修改正确的一项是( ) A.在这个季节里，村庄里与以前一反既往的热闹。 B.村庄里，这个季节与以前一反既往的热闹。 C.这个季节，村庄里与以前相比一反既往的热闹。 D.这个季节，村庄里一反既往的热闹。 5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是( 桑漱溟先生曾把中华民族精神总结概括为两点：一是向上之心强，二是相与之情 厚。 0 ①这一点在中国传统节日上也有鲜明体现 ②所谓“相与之情厚”，通俗，点讲就是人情味浓 ③可以说，中国传就节日是人的节日，这一点与西方宗教性节日是通然不同的 ④春节的闲家团圈、融融泄泄，清明的祭扫先人、慎终追远 ⑤端牛的遣慕先烈、崇敬爱国，中秋的赏月饮酒、思念亲人，无不洋溢着浓厚的人间气息 A.①24⑤3 B.②①3④5 C.②①④53 D02④36 6.名篇名句默写（每空1分，共6分） (1)《晚春》中“ ”让我们欣赏了百花 争奇斗妍、万紫千红的动人春景。 (2） 《望岳》中让我们看到了泰山的高大巍峨的诗句是“ (3)《晒室铭》中“ 一句展现了环境的清幽，显现 了居住之人宁静致远的心境。 二、综合性学习(7~10题，共10分) (一)学习与探究(5分) 班级以“孝亲敬老”为主题开展活动，请你参与并完成下面的任务， 1,同学们选择右面这幅漫画作为海报配图，请你描述画面内容，并解 读漫画寓意，(2分) 8. 请你围绕“孝”的主题，仿照活动一，再设计一项新活动，写出活动名称、内容和目的， (3分) 名称 内容 目的 活动 “孝文化” 邀请校内老师或校外专家做 通过讲解“孝文化”及其当下传 大家谈 有关“孝文化”主愿报告。 承意义，启迪同学们的心灵。 活动二 2 (二)名著阅读(5分) 9.根据名著《钢铁是怎样炼成的》完成下面的表格。(2分) 主人公 关键情节 人物性格 饭店工作 吃苦耐劳 救朱赫来 机智勇敢 保尔 奋勇杀敌 工地铲雪 热情坚韧 身残志坚 10.请从要正确面对“新的环境，新的挑战”的角度，选择下列一本书，结合作品内容阐述 推荐理由。(3分) 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 三、阅读(11~23题，共34分) (一)阅读下面两首诗，完成11~12题。(4分) (甲)过松源晨炊漆公店（其五） 杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山国子里，一山放出一山拦。 (乙)游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 萧鼓追随春社近，表冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，挂杖无时夜叩门。 11.下面对甲诗的理解和赏析，不正确的一项是( )(2分) A首句以肯定的形式提出论题，指出下山并不像通常认为的那样轻松容易，人们往 往会“上当受骗”，空自欢喜。 B.“错”字形象地表现了“行人”被“赚”后一片惘然的失落神态。 C.“莫言下岭便无难”包含了下岭前艰难攀登的整个上山过程，以及对所经历困难 的感受， D.正因为人们常常把下山看得比较容易和轻松，所以“莫言”像是自诚，又像是提醒别人。 2.甲乙两首诗都写到了“山”，且诗句都蕴含哲理。诗句中的“山”指代人生中的什么 情况？两首诗分别给我们怎样的人生启示？(2分) 3 (二)阅读下面文言文，完成13~16题。(10分) 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱 莲之出於泥而不染、灌清涟而不“，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而 不可衰玩焉。 子谓菊，花之隐选者也；壮丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。感菊之爱，陶后 鲜有闻。莲之爱，同于者何人？牡丹之爱，宣乎众矣。 (《爱莲说》) 【乙1 阳明子既为何陋轩①，复国轩之前营②，驾摇为亭③，环植以竹，而名之曰“君子”。 曰：“什有君子之道四需：中虚而静，通而有间，有君子之德。外坚而直，贯四时而村叶无 所改，有君子之操。应整④而出⑤，遇伏而隐⑨，而雪晦明，无所不宜，有君子之明。” (王阳明《君子亭记》节选) 【注释】①何陋轩：王阳明被贬后，伐木为轩，自建居所，取名为何随轩。②营：绝界。 ③离：架。楹：柱子。④：惊蛰。⑤出：破土而出，⑥代：优天：隐：长势暂止。 13.解释下列句中加点词语的意思。(2分) (1)不蔓不枝 蔓： (②)陶后鲜有闻 鲜： (3)环植以竹 环： (④)中虚而静 虚： 14.用现代汉语翻译下列句子。(4分) ()出茶泥而不染，濯清涟而不妖。 (2)贯四时而村叶无所改。 15.【甲】文中主要写的是“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”“牡丹之爱”呢？2分) 16.【甲】【乙】两文都写到“君子”，请结合文章内容说说两位作者心目中的“君子”具备 哪些共同品质？(2分)》 (三)阅读下面文章，完成17一19题。(8分) 大豆摇铃 ①有时候，会在梦中听到童年里那熟悉的声音，西风长长地棉过，大地上便响起了 密集的声音，像无数根手指极快地弹着纸片。清脆又略带一点点钝感的声音，随着风的 疾缓，如波浪般起伏。 ②在家乡的土地上，那个年代，种植得最多的庄稼，除了玉米，就是大豆。我们叫黄 豆，儿时所说的大豆，却是菜园里另一种东西。在生长的过程中，在满地的庄稼里，黄豆 是最低调的。它不像玉米那样直直，也不像谷子那般纤纤，更不像高粱那么亭亭，但是 它们很和睦，虽然长到最后也没有一米，却是枝叶交错，不分被此，渐渐地挽成一片。 ③我们时常奔走追逐于田地里，隐藏，寻找，欢笑，却极少踏进黄豆地。因为枝叶密 集，行走国难，也不利于躲藏，而高高密密的五米地和青纱帐，却是极佳的去处。渐渐 地，对黄豆越来越熟视无睹，在未来的某一天，忽然想不起黄豆开花时的样子。问母亲， 母亲的话如一阵柔柔的风，吹散了笼罩在旧时光上的迷雾，我又看到了那些花儿。 ④黄豆花儿也低调，不张扬，很小，三五朵挤在一处，雪白或淡紫。黄豆花儿类似于一种 女子，乍看之下平凡，细看，看得时间越长越好看。像一只小小的蝶儿立在那儿，翅胎竖起并 拢，在微风里轻颤。很少有人注意到，这些平凡的花儿在大地上默默地开谢。就像邻家的那 个女孩，每天放越，割草，采野茱，偶尔笑，或者牌精上系一根红红的头绳，没人注意到。 ⑤当黄豆结英的时候，便生动了许多。一嘟噜儿一串儿，碧绿碧绿，还不丰盈，怯怯 地聚在一起，情情地张望着这个人间。当它们熟悉了大地上的风和阳光，昼与夜，便迅 速地成熟起来，走过青涩的时光，身躯渐渐饱满。 ⑥这个时候，我们这些孩子便开始幸福了。柄些青黄豆回来，带英煮，熟后利开英， 小小的豆粒碧意盈盈，清香无比。更多的时候，没有耐心去剥。我们拿起一个豆英，捏 着一端放进嘴里，一挤，用牙一槽，几个且粒便出来了，大嚼，口告留香。后来搬进城里， 才知道这种吃法，叫煮毛豆。 ⑦西风渐起，情情地把大地染上不同的色彩。黄豆也轻轻地换了装，不再绿意叁然，特别 是那些豆美，开给泛黄泛褐，就像泥上的颜色。用手一捏，豆粒已经有了韧性，也长到了最大。 再过些日子，颜色便越发深浓了，而且也干了许多。我们已经迫不及待，总是偏偷地连秧割下 来一些，在荒僻无人处堆成一小堆，点燃，看火旺旺地着起来。待火熄之后，在灰尽里翻找那 些烧熟了的豆子，吃得满嘴满脸的黑。这是最好吃的时候，等到收割了之后，豆粒千得差不多 了，烧豆子的人就多起来，豆子却远没有此时好吃。 ⑧秋天渐深的时候，黄豆便一改前两个季节的低调沉默。此时的它们，豆英和豆鞋 都已经干爽得像最纯真的笑。在浩荡的金风里，豆粒欢快地碰撞着豆芙，摇响一片喜 悦。大地上都是它们的声音，而别的庄稼都已经垂着头沉默了，它们没有弯腰，却依然 收获满满，且载歌载舞。我们站在田畔，看着那些声浪起伏着四处游走，就像一只无形 的大手，在黄豆地上轻轻地抚过。我们也会摘下一串豆英，摇动着回到村里，伴着一路 细细碎碎的声音。 ⑨祖祖辈辈传下来一个词，摇铃，竟然充满诗意。我摇着那一小串铃铛进了院子 立刻便吸引了所有禽高的目光。我看见尔家的女孩，正在院子里跟着弟弟学习写宇，避 梢依然系着一根红头绳。也在风里轻轻地摇着。 @黄豆收割以后，大地上便简洁了许多，黄豆地里只余一排排整齐的豆茬，镶刀斜 针地掠过后，留下一排排细细的尖。我们拿着四股叉或者二齿子，提着土蓝子，去剑挖 那些豆茬。有风吹过时，耳畔似乎还响着黄豆摇铃的余音。偶尔一只田鼠，在不远处匆 匆奔过，东跑西窜地检拾遗落的豆粒。豆茬带回去晾干后，交到学校班纸，这是我们整 个冬天烧炉子的柴火。 ①长长的西风吹过长长的岁月，那一片摇铃之声，依然不时地在心底起伏，遥遮而 又亲近。远得隔山隔水，故土苍茫，近得入心入梦，闻之润下。 17,阅读全文，按照时间顺序，将“我”儿时的趣事填写完整。(2分) (1)黄豆结荚时，“我们”摘青黄豆回家煮着吃，口齿留香。 (2)豆荚颜色越发深浓时， (③)黄豆干爽时， (4)黄豆收割后， “我们”刨挖豆茬，晾干后将豆茬交到学校班级做冬天烧炉子的柴火。 18.本文有多处照应， 请找出前文与第⑨吸中画线句相照应的句子，并说说其作用。(3分) 19.从内容和结构两方面分析文章结尾段的作用。(3分) (四)阅读下面文章，完成20~23题。(12分) 随着春光奔跑 ①去年春天，家里买了辆拖拉机，于是父母便开始了每天的忙绿，只为凑齐我与哥 的学 ②今年春天，拖拉机坏了，父母的眉头敏紧了。我告诉父亲自己想退学的想法，父 亲一口否决。 ③外面下着大雨，这是春天来临后的第一场雨，雨水顺着屋檐往下滴，滴答作响。 每一滴都那么惊心动绵，每一滴仿佛都在击打着我的心。今春以来的第一次月考，我败 得一捐潮涂。 ④清晨，同学们起得比往常更早，因为今天放月假，每个人脸上都洋溢着欢笑，我却 默默地收拾着回家的行装，这一次我想听自己的。 ⑤不知不堂、家己映入眼帘、门前的桃花如往年一样，开了均均的一树，如鑫一般热 烈，小溪依然不改相时的开期、唱着歌儿一路奔流向前。家总是温暖的。 ⑥“岚岚回来了！”身后传来父亲的声音。我转身向父亲望去，他瘦了，头发零乱，枯 黄的脸上满是褶皱，手里拿着锄头，通红的脚上还沾着些污泥、草根。 ⑦“爸，这不还没下秧，您，” ⑧“去扯扯草，这田不管都快荒了。”父亲意外地看着我的行李，对我说，“快进去吧 你妈在盼着你呢！” ⑨母亲一边解围裙一边朝我走来，牵着我的手说：“岚岚，回来了？来，让妈好好看 看。的，都瘦了，饿了吧？妈给你做饭去。”说着，又国上围裙朝厨房走去。望着父母忙 碌的身影，我的心里很愧疚。 @晚上又飘起了雨，吃完晚饭，母亲在厨房洗婉，我与父亲待在房里。没开电视，房 里寂静得能听见对方的呼吸声。父亲问我：“这次怎么…” ①我没回答，只是望着脚尖。 ②父亲低声说：“上次，爸骂你不对，爸有时脾气不好。那次，拖拉机陷进泥里误了 事，爸有点烦，你该不会真生爸的气吧？在学校该用的钱也得用，别太省。” ③听了父亲的话，我忍不住大哭，哭得全身都在抖，如早晨那棵在春雨中摇摆的石榴树 母亲手忙脚乱地跑进来抱着我问：“出啥事了？”我没有回答，只是一味地哭。父亲手足无措地 走出房间。望着门外失神的父亲，我真想说：“您的女儿太任性，不想耕耘。” @良久，我才跟母亲说起这次月考的惨败。 ⑤半夜，只见父母房间的灯还亮着，我听见父母在低声商量着什么。我暗想，明天 就去学校。 ⑥早展的第一缕阳光水远是那么握眼，老天爷的泪昨天酒尽工太阳露出了笑脸我斜 倚南窗，看滴滴露珠被太阳照得光芒四射，把样花点缓得更加动人。走下楼，父母早已出去 了，桌子上放着下个月的生活费，还有一张满是错别字的纸：“每（没）是（事）的，孩子加由 (),要为自己争气。”宇迹有些歪斜，却被泪水晕得模糊，我一眼读懂了父亲的心。 ⑦趁今天的第一班车还没走，趁着清晨的最后一颗露珠还木坠落，我要随着油酒的 人群挤上车，哪怕暂时没有我的座位，我也要朝着我的方向势力奔跑。 ©我的脚步徒然轻快了许多。 20. 文章以《随着春光奔跑》为标题，好在娜里？(2分) 21. 根据要求，品味句子，(4分) (1)不知不觉，家已映入眼帘，门前的桃花如往年一样，开了灼灼的一树，如霞一般 热烈。小溪依然不改旧时的开期，唱着歌儿一路奔流向前。（从修辞的角度进 行赏析) (②)早晨的第一缕阳光永远是那么耀眼，老天爷的泪昨天洒尽了，太阳露出了笑脸。 (从描写方法的角度进行赏析) 22.结合文章第国段中的“听了父亲的话，我忍不住大哭，哭得全身都在抖，如早晨那棵 在春雨中摇摆的石榴树”，联系上下文简要分析“我”为什么“哭”。(3分) 23.父亲是个什么样的人？试结合文章内容分析。(3分) 四、写作(40分) 24. 请从下面的题目中任选一题完成写作。(40分) 题目一：温暖的相伴 题目二： 不再回来 要求： (1)若选题目二，须将题目补充完整： (2)立意自定，文体自选（诗歌除外）： (3)不得在文中泄露个人和学校信息： (4)不少于600字，书写工整，字迹清楚。 2025年期末模拟答案 1.C 2.A3.B 4.D5.C 6(1)草树知春不久归，百般红紫斗芳菲 (2)造化钟神秀，阴阳割昏晓 (3)苔痕上阶 绿草色入帘青 7.示例：内容：漫画中，一位成年人背着一位老人，两人都笑容满面。旁边的“孝“字右上 角是“老“字，左下角是“子“字。寓意好好侍奉父母（晚辈侍奉长辈）。 8.名称：“孝经典”我来背内容：在班级内背诵与”孝“相关的经典名言警句 目 的：通过背诵与他人交流，了解古代与“孝相关的经典名句，积累名言警句。 9.重伤著书不惧生死 10.示例一我推荐《骆驼祥子》。祥子从农村来到城市，怀揣着梦想，渴望通过努力拥有 自己的车，从而过上好生活。然而，残酷的现实一次一次地打击了他，让他逐渐失去了希 望。生活中，我们可能会遇到各种挫折和不如意。但从祥子的经历中我们要明白，无论 遇到多大的困难都不能放弃对美好生活的追求，同时，也要学会适应环境的变化，不断调 整自己的心态和行动，勇敢地迎接新挑战。示例二我推荐《钢铁是怎样炼成的》。主 人公保尔在革命斗争中历经磨难，多次身负重伤，但他凭借着顽强的意志和坚定的信念， 次次战胜困难，继续投身革命事业。在生活中，我们会面临新的学习压力和人际交往等挑 战，就像保尔所面对的种种困境一样，读这本书，我们能从保尔的身上汲取力量，学会在逆 境中坚守，在困难面前不屈服，以坚韧不拔的精神去迎接新环境中的每一个挑战。 11.A 12”山"指代人生中遇到的困难和挫折。《游山西村》中的”山重水复疑无路柳暗花明 又一村"”让我们懂得在困境中不要绝望，不要失去信心，要对未来充满希望，《过松源晨炊 漆公店（其五）》告诉我们在顺境中要保持清醒的头脑，要着眼长远，要认真对待才能不断克 服困难。 13.蔓：横生藤蔓 鲜：少 环：周围 虚： 虚空 14.(1)从污泥中生长出来，却不沾染污秽，经过清水洗涤但不显得艳丽 (2)历经四季枝叶却没有改变。 15.运用了衬托手法以”菊之爱牡丹之爱衬托莲之爱突出莲高洁的美好君子品质。 16.从【甲】文的”中通外直，不蔓不枝和乙文的中虚而静通而有间外坚而直”可以看出君子应 具备正直、豁达的品质；从【甲】文中出淤泥而不染，濯清涟而不妖和【乙】文中“贯四时而柯叶 无所改可以看出裙子应具备洁身自好，不因外在环境的改变而改变自己的美德。 17.“我们偷偷割下豆荬烧着吃 “我们摘下豆荚摇动着回倒到村里吸了禽畜的目光 18.句子就像邻家的那个女孩每天放鹅割草采野菜，偶尔笑或者辫梢上系一根红红的头绳，没 人注意到。作用借描写女孩的红头绳表达了”我"对大豆从开花到结荚都充满美好而深刻的感 情。前后照应，使文章内容完整结构严谨增强文章的真实性和感染力。 19.内容上，表现了童年故乡大豆摇铃的声音和童年的记忆一直铭记在心抒发了对故乡的思念之 情深化了文章的主旨结构上，照应了文章的标题和开头起到首尾呼应的表达效果。 20.与文章结尾遥相呼应，使文章结构更严谨表达了作者要珍惜春光努力拼搏，积极进取永不言 败的情感富有诗意。 8 21.(门)运用比喻、拟人的修辞手法，生动形像地写出了灼灼一树桃花热烈盛放、小溪欢快奔流向 前的景象，表达了作者月假归来感受到家的温暖时轻松愉悦的心情。 (2）运用环境描写侵物描写渲染了明朗轻松的气氛烘托了作者因向父母诉说完月考惨败后轻 松的心情表达了作者幡然醒悟后的轻松愉悦的感情。 22.因月考参败而伤心地哭听完父亲的自我批评及对”我关爱叮八嘱后而自责、愧疚地哭。 23.从文中父亲不停忙碌，下地干活”手里拿着锄头通红的脚上还沾着些污泥、草根，可看出他是 个勤劳、肯吃苦、善良淳朴的人从文中”我月考惨败父亲留下了生活费和一张满是错别字的溜言 条，可看出他是一个文化虽少却十分疼爱孩子、关爱孩子、教子有方的人；从文中父亲忙碌劳动凑 齐子女学费中，可看出他是一个有担当、有责任重视教育的人。 9