第20课时 杠杆-【全效学习】2025年中考学练测物理（人教版）

物理 第九单元 简单机械 第20课时杠杆 考点管理 长线或反向延长线，延长线要用虚线表示。 考点1杠杆 第三步：从支点向力的作用线引出一段垂线 段，这段垂线段一般用带双向箭头的线段表示：在 在 的作用下能绕着固定点 垂线段与力的作用线相交处标上垂足的符号。 的硬棒叫杠杆 第四步：力臂的名称写在垂线段的中间。 第一轮 例2[2023苏州]如图所示，用直棒提升 重物时，画出图示位置所用最小力F和阻力 F2的力臂l2。 【难点点拨】最小力问题 (1)支点：杠杆可以绕其转动的点，用字母 当其他条件不变时，力臂越长，其对应的力 表示： 越小。 要 (2)动力：使杠杆转动的力，用字母 (1)若动力作用点已知，则连接支，点O与动力 表示： 作用点作为动力臂，再作垂线即画出最小动力，最 (3)阻力：阻碍杠杆转动的力，用字母 后通过杠杆平衡状态确定力的方向。 表示： (2)若动力作用点未知，则在杠杆上找到离支 (4)动力臂：从 的距 点O最远的点作为动力的作用点，再连接支，点与 离，用字母 表示： 该点作为最长动力臂，再作垂线即画出最小动力， (5)阻力臂：从 的距 最后通过杠杆平衡状态确定力的方向。 离，用字母 表示 考点2杠杆的平衡条件 例1[2024成都模拟]如图甲所示，将自 杠杆的 拍杆看作是一个杠杆，请在图乙杠杆简化图中 杠杆处于 状态或 平衡状 画出阻力臂2。 状态时都叫作杠杆的平衡状态 态 杠杆的平衡条件（或杠杆原理）： 平衡 ,公式： 条件 Z 【方法归纳】“四步法”画力臂： 探究杠实验前，应调节杠杆在 位置平 第一步：先找到支点O。 杆平衡衡，这样做的好处是便于直接从杠杆上读 第二步：确定力的作用线，作力的作用线的延 的实验出力臂的大小 ■541 第九单元简单机械 例3[2022自贡]如图所示，小勇利用铁 考点3 杠杆分类 架台、带有均匀刻度的杠杆、细线、弹簧测力 名称 结构特征 特点 应用举例 计、钩码若干（每个钩码质量相同）等实验器 材，探究杠杆的平衡条件。 省力 动力臂大 撬棒、羊角锤、瓶 杠杆 于阻力臂 起子等 费力 动力臂小 筷子、镊子、钓鱼 杠杆 于阻力臂 竿等 等臂 动力臂等 (1)实验前，杠杆静止在如图甲所示的位 天平、定滑轮等 杠杆 于阻力臂 置，则此时杠杆处于 (选填“平衡”或 例5[2024咸宁模拟]下列图中属于费 “非平衡”)状态。 力杠杆的是 第 (2)为了便于测量 (选填“力”或 轮 “力臂”)，应使杠杆在水平位置平衡。为此，应 将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节。 (3)将杠杆调成水平位置平衡后，如图乙 A.赛艇的船桨 B.剪较硬物体的剪刀 所示，在A点挂3个钩码，则应在B点挂 个钩码，才能使杠杆在水平位置保持平 衡：随后两边各取下一个钩码，杠杆 (选填“左”或“右”)端将下沉。 C.剪金属丝的钳子D.修剪树枝的剪刀 (4)小勇用弹簧测力计替代钩码，在B点 例6如图是三种类型 竖直向下拉，然后将弹簧测力计绕B点逆时 剪刀的示意图，请你为铁匠 XyX1 针旋转一小段至如图丙所示位置。在旋转过 师傅选择一把剪铁皮的剪 程中，要使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧 刀，你会选择 (选填“甲”“乙”或“丙”)剪 测力计的示数将逐渐 (选填“变大” 刀，这样选择是为了省 “变小”或“不变”)，原因是 例7如图所示，用一个 (5)实验结果表明，杠杆的平衡条件是：动 始终水平向右的力F,把杠杆 力× ×阻力臂。 OA从图示位置缓慢拉至水平 例4如图所示，在探究杠杆平衡条件的 的过程中，力F的大小将 实验中，杠杆处于水平平衡状态，所用钩码完 A.变大 B.不变 全相同，下列做法中能使杠杆再次平衡的是 C.变小 D.不能确定 例8[2023安徽]如图甲所示，爸爸和小 A.分别在两边钩码 红坐在跷跷板的两侧，在水平位置保持平衡。 下再增加一个相 将其简化成如图乙所示的杠杆，不计杠杆自重 同钩码 的影响，若小红的质量为15kg,则爸爸的质量 B.左边减少1个钩 为 kg 码，右边减少2个 03m 12m 钩码 C.两边钩码均向支点移动相同的距离 D.左边钩码向左移1.5个格，右边钩码 向右移1个格 自主选练了见配套《自主选练本》 155{31600W 例3A 例7A 第九单元简单机械 例11(1)0.5m/s(2)1.2×10J 例+C 例880 100W 鳞5D 第20果时杠杆 【白主选练】 【自主选练】 考点2 【背点管理】 1C2C3.C4.A五A4 1.C2.D3.C4.A5,B6.C 动能重力势能弹性势能转化 考点1 7B 8.B 5.D 7.2:11:11:2 不变守恒 力转动)E,E支点到动力 10.(1)水平(2)可以排除杠杆自身的 860080 例6B 作用线名支点到阻力作用线 重力对实验的影响(3)D山(4)受有改 9(1)l.5×10N(2)7,5×10Pm 例7C 变钩码的数量和位置进行多次实验，结论可 例1 (3)L.5×10fJ(4)3×10W 酬8C 能其有偶然性(5)动力×动力臂一力× I0.B 例9C 阻力背3 1L.(1)10m/%2)2×10W 11.c 例10A (3L,1×10J 12.(1)是右21400(3)2 【白主选练】 12(1)4×10N2)20m/s (4)2×10(51A L,运动质量高度弹性形变的 (313,2×10J 1a,100012.5 程度 考点2 第19课时机械倦及其相互转化 第21课时滑轮 三小于 静止匀速转动动力×动力背一阻 【考点管理】 【考点管理】 3弹性势 相互作用直线传播 力×阻力臂F=F水平 考点1 考点1 惯性 例3(1)平衡〔2》力增左(32 运动陵量运动速度大大 等臂等于等于方向 4.29机械 例1(1》璀樟前木块移动距离的 左(4)变大拉力的力臂变小6)动力臂 例1 远近(2)高度甲，丙《3)超逃(4水 5.A6.D7.D8C 阻力 平面太相结，木块移对距离的远近不明显， 8.(1》速度(2》木块B被小球撞击后 例4D a 不能清晰地得出结论 移动的离，(3)情讽(4)乙 考点3 例2 例2速度质量 10.B 省力、费距离费力、省距离不省力 例3A 考点2 山，(1)速度做匀速直线运动 不贵力 考点2 质量高度大大弹性形变 2)D(33C 例5A 弹性形变 12动弹性势不是 例6丙力 2情2如受 里考答一4好一 物理参号一44一