第二节 光合作用 课件-2024--2025学年人教版生物七年级下册

在有机物中,这个过程就是我们常说的: 光合作用 叶绿体既是生产有机物的“车间”,也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。 5.以下关于天竺葵在光下制造有机物的实验顺序正确的是_ 71632524 物质可以凭空产生吗? 那光合作用合成有机物的原料是什么? 只有淀粉这一个产物吗? 二、光合作用吸收二氧化碳释放氧气 柳树增加的物质主要是? 光合作用 有机物 推测光合作用的原料是? 五年时间 每天只浇水 2.5kg-80kg 土壤减少不到100g 植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气 普利斯特利实验(阅读教材122页图3-33) 请你根据上述实验,尝试设计一组实验, 检验一下:二氧化碳是光合作用所必需的原料吗? 氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳 提示: 实验探究:二氧化碳是光合作用必须的原料 暗处理24h 分别放入装有清水的烧杯中,两个烧杯再放入不同溶液培养皿中再用玻璃罩罩住 清水 清水 氢氧化钠溶液 清水 提示:氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳 酒精脱色 清水 氢氧化钠溶液 光照 清水 清水 氢氧化钠溶液 清水 实验探究:二氧化碳是光合作用必须的原料 清水漂洗 清水 氢氧化钠溶液 清水组 氢氧化钠溶液 碘液染色 实验探究:二氧化碳是光合作用必须的原料 实验现象: 清水组叶片滴碘液后变蓝,氢氧化钠组叶片滴碘液后不变蓝。 实验结论: 二氧化碳是光合作用必需的原料 清水组 氢氧化钠溶液组 实验探究:二氧化碳是光合作用必须的原料 光合作用的原料 水 二氧化碳 据数据统计: 氧气只占空气体积的21%,全世界生物的呼吸和燃料的燃烧,需要消耗大量氧气的同时,每秒释放近14吨的二氧化碳,可是为什么我们并没有感觉到缺氧呢? 观察思考:金鱼藻在光下释放氧气 氧气具有助燃的作用 氧气也是光合作用的产物 光合作用反应式: 实质:合成有机物,储存能量 三、光合作用的实质 1.物质转变 2.能量转化 1.光合作用制造的有机物经筛管运到植物体各处。构成植物的细胞、组织、器官,直至整个植物体。 四、有机物的运输及其作用 2.供植物自身生长、发育、繁殖的需要。为动物和人提供了食物来源。 能量最终来源:太阳能 光合作用在农业生产生的应用 合理密植 合理密植 间作套种 增加二氧化碳浓度 实质:合成有机物,储存能量 课堂小结 光合作用 二氧化碳 + 水 光能 叶绿体 有机物 + 氧气 (储存着能量) 光合作用与农业生产 1、小明将一株绿色植物在黑暗放置24小时后,选择其中的一片绿叶进行研究,先剪断叶片的主叶脉,再将该植物放在阳光下照射2-4小时,最后检测发现B没有产生淀粉,原因是该区域缺少光合作用所需的( ) A.二氧化碳 B.水 C.叶绿素 D.光 2.某生物小组想从下图①-④中选择实验装置探究“光照是光合作用 的必要条件”以“倒置的装满水的试管中有无气泡产生”作为观察指 标。最佳的实验装置组合是( ) A.①② B.②③ C.②④ D.③④ B B 1.如果把绿叶比喻为“绿色工厂",这个工厂的产