精品解析：2025年安徽省亳州市十河中学中考模拟语文试题

2025年安徽省中考模拟预测试题20 语文 姓名： 班级： 分数： 注意事项：满分为150分（其中卷面书写占5分），答题时间为150分钟； 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）祖国的山山水水，总能给文人以无限灵感。李白遥望瀑布，以“_________________，_________________”（《望庐山瀑布》）表现了庐山瀑布高空直落、势不可挡的气势；柳宗元驻足潭边，以“_________________，_________________”（《小石潭记》）从侧面表现出潭水清澈透明的特点；王湾行舟江上，用“_________________，_________________”（《次北固山下》）呈现出江面开阔、波平浪静的景象。 （2）家国情怀是古代诗词中永恒的主题，无论是“_________________，_________________”（范仲淹《渔家傲·秋思》）那种思念家乡又渴望建功立业的矛盾心理，还是“_________________，_________________（李贺《雁门太守行》）那种以死报国的铮铮誓言，都是这种情怀的生动诠释。 【答案】 ①. 飞流直下三千尺 ②. 疑是银河落九天 ③. 潭中鱼可百许头 ④. 皆若空游无所依 ⑤. 潮平两岸阔 ⑥. 风正一帆悬 ⑦. 浊酒一杯家万里 ⑧. 燕然未勒归无计 ⑨. 报君黄金台上意 ⑩. 提携玉龙为君死 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：疑、潭、潮、阔、悬、燕、勒、携。 2. 请运用积累的知识，完成小题 【甲】 他一只手扯住，一只手去耳内掣出棒来，幌一幌，有碗来粗细。那罗刹挣脱手，举剑来迎。他随又抡棒便打……大圣公然不棋徒铁棒pī手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难轮，孙行者身强善敌…… 【乙】 “当然罗，”尼摩船长胸有成竹地回答道，“今天人们在狭长的地峡上面所做的事，大自然早就在其下面做过了。”……“教授先生，”他对我说道，“我便驾驶着鹦鹉螺号去寻找这条地下通道，它终于被我找到了，于是，我使冒险进入通道里去。教授先生，您很快就会穿越我的这条阿拉伯隧道了。” （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 掣（ ）出 pī（ ）手 隧（ ）道 （2）依据你的阅读积累，请完成下面“积累卡片”的制作。 语段 人物 出处 作者 与该人物相关的情节 甲 孙悟空 《西游记》 ①___ A.三调芭蕉扇 B.②________ 乙 尼摩船长 《③___》 儒勒·凡尔纳 A.④________ B.送黄金给陆地上需要帮助的人 （3）上述语段中的两个人物形象身上，共同的美好品质是什么？两个文段分别运用了什么描写手法来表现这一品质？ 【答案】（1） ①. chè ②. 劈 ③. suì （2） ①. 吴承恩 ②. 大闹天宫 ③. 海底两万里 ④. 为救采珠人勇斗鲨鱼 （3）孙悟空和尼摩身上共有的品质是勇敢。甲文通过动作描写表现悟空敢于战斗的精神；乙文通过语言描写表现尼摩船长勇于冒险的精神。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音、字形。 掣出：chè chū，牵引、抽拔出来。 劈手：pī shǒu，释义指出手迅捷。形容手的动作异常迅速，使人来不及防备。 隧道：suì dào，在山中、地下或海底开凿或挖掘成的通路。 【小问2详解】 本题考查名著积累。 第①空：《西游记》的作者是吴承恩，这是文学常识。《西游记》讲述唐僧师徒四人西天取经的故事。孙悟空护送唐僧，与猪八戒、沙僧一同上路。途中他们降妖除魔，历经三打白骨精、过火焰山等八十一难，最终到达西天，取得真经，各自修成正果，是中国古典神魔小说的经典之作。 第②空：与孙悟空相关的情节很多，除了“三调芭蕉扇”外，还有“大闹天宫”，孙悟空不满玉帝封的弼马温官职，返回花果山，自封“齐天大圣”，后大闹天宫，与天兵天将大战等情节非常经典。 第③空：从“尼摩船长”“鹦鹉螺号”等信息可知，该语段出自《海底两万里》，这是儒勒·凡尔纳的经典科幻小说。《海底两万里》中，生物学家阿龙纳斯随尼摩船长乘坐“鹦鹉螺号”潜艇，在海底展开奇幻冒险。他们目睹海底森林、亚特兰蒂斯遗迹，遭遇鲨鱼、章鱼袭击，历经冰山封路等危机。最终阿龙纳斯逃离潜艇，而尼摩船长与潜艇的去向成谜，展现了神秘海底世界与人类探索精神。 第④空：与尼摩船长相关的情节，如“智斗鲨鱼救采珠人”，在印度洋采珠场，尼摩船长为救采珠人与鲨鱼展开搏斗，最后在尼德·兰的帮助下杀死鲨鱼，救了采珠人并送给他一袋珍珠。 【小问3详解】 本题考查人物形象分析。 第一问：在【甲】文中，孙悟空面对罗刹女的攻击，毫不畏惧，主动迎战，为了借到芭蕉扇过火焰山，不畏艰难，体现出勇敢无畏的品质。在【乙】文中，尼摩船长驾驶着鹦鹉螺号去寻找地下通道，冒险进入通道，展现出他敢于探索未知、勇敢前行的品质。所以两人共同的美好品质是勇敢无畏。 第二问：【甲】文“他一只手扯住，一只手去耳内掣出棒来，幌一幌，有碗来粗细。那罗刹挣脱手，举剑来迎。他随又抡棒便打……大圣公然不惧，掣铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回合”运用了动作描写，通过“扯”“掣”“幌”“抡”“打”等一系列动词，生动形象地描绘出孙悟空与罗刹女战斗时的场景，表现出孙悟空的勇敢无畏。【乙】文“尼摩船长胸有成竹地回答道”“我便驾驶着鹦鹉螺号去寻找这条地下通道，它终于被我找到了，于是，我便冒险进入通道里去”运用了语言描写，通过尼摩船长的话语，直接体现出他敢于冒险、勇敢无畏的性格特点。 3. 徽文化作为中国三大地域文化之一，独具魅力。复兴学校开展“探寻徽文化”系列活动，请你参与。 【徽派建筑之美】 （1）为了让同学们更深入地了解徽派建筑文化，学校拟邀请徽派建筑研究专家李教授来校举办一场关于徽派建筑文化的讲座。如果让你邀请，你认为应该着重说明哪些信息？ （2）学校团委想了解徽派建筑的现状，请你提供两种调研方法。 【徽剧传承之思】 （3）下面是“微剧传承之我见”活动中小语与小文的对话，请你根据情境将其内容补写完整。 小语：徽剧是京剧的前身，有着悠久的历史。 小文：是啊。不过现在徽剧的传承面临不少困难。①________？ 小语：我觉得是现在很多人，特别是年轻人都不了解徽剧，不喜欢看徽剧。 小文：确实，很多人都不了解徽剧。那你觉得应该怎样解决这个问题呢？ 小语：我觉得，②_______，让年轻人更多地接触微剧，了解徽剧。 小文：你说得有道理。 【徽商精神之悟】 （4）在历史的长河中，徽商以其独特的精神品质，激励着一代又一代江淮儿女在不同领域砥砺前行，请阅读下面文字，按要求修改。 【甲】清朝末年，徽商胡雪岩在经营药店时，坚持选用优质药材，严格把控药品质量等工作。有一次，一批药品因储存不当出现轻微变质，尽管不影响使用，但胡雪岩毅然决定把药品全部销毁，以维护药店的信誉。【乙】胡雪岩注重信誉、坚守道德底线，体现了徽商“诚信为本”的精神。 ①【甲】处画线句子有语病，请提出修改意见。 ②【乙】处画线句子有标点使用不当，请提出修改意见。 【答案】（1）自我介绍：讲座时间及地点；讲座目的与意义（表达诚意与期待）。 （2）示例：问卷调查 实地考察 访谈 （3） ①. 示例：你觉得徽剧传承需要面对的最关键的难题是什么 ②. 示例：可以利用新媒体平台发布精彩的徽剧片段 （4）①删去“等工作”。②把“顿号”改为“逗号”。 【解析】 【小问1详解】 本题考查邀请。 自我介绍。清晰表明身份，比如“李教授，您好！我是复兴学校[具体身份，如学生会干部/活动组织成员] [你的名字]”，让教授知道你是谁。强调代表复兴学校，像“此次受学校委托，专门来邀请您”，突出邀请的主体是学校。 讲座时间及地点。讲座时间：直接说出具体日期和时刻，例如“讲座定在[具体年月日]的[上午/下午/晚上][X]点”。讲座地点：详细到校内教学楼、楼层、教室号，如“在我校[教学楼名称][X]楼[X]号教室举办”。若学校难找，可简单提下周边标志性建筑或交通方式，“学校在[某标志性建筑]附近，从[车站名]坐[公交/地铁线路]可直达”。 讲座目的与意义（表达诚意与期待）。讲座目的：说明为满足学生对徽派建筑文化的学习需求，“同学们对徽派建筑文化特别感兴趣，想借这次讲座系统学习相关知识”，且是“探寻徽文化”系列活动的重要部分，“作为系列活动关键环节，想深入挖掘徽派建筑文化”。讲座意义：强调对传承徽派建筑文化有帮助，“能让更多同学了解并传承这一传统文化”，对学生成长有益，“能拓宽同学们知识面，提升文化素养”。表达诚意与期待：诚恳邀请，“真诚希望您能来为师生开展这场讲座”，并表示期待回复，留下联系方式，“期待您的答复，我的电话是[电话号码]，邮箱是[邮箱地址]”。 【小问2详解】 本题考查建议意见。 学校团委是此次调研的组织者和实施者，需要考虑以学校的资源和条件能够开展哪些调研活动。徽派建筑的现状是调研对象，包括建筑的保存情况、保护措施、开发利用程度、文化传承等方面。 要根据调研对象的特点和实际情况，选择合适的调研方法。既要保证方法能够获取到全面、准确的信息，又要考虑到学校团委组织实施的可行性和可操作性。可以通过实地考察直接观察徽派建筑的实际状况，也可以通过问卷调查了解公众对徽派建筑的认知和看法等。 示例：文献研究法；线上平台数据分析法。 【小问3详解】 本题考查情景对话。 第一空：根据小语的回答“我觉得是现在很多人，特别是年轻人都不了解徽剧，不喜欢看徽剧”可知，小文的问题是在询问徽剧传承困难的原因。 示例：你觉得造成这种情况的原因是什么呢？ 第二空：小文询问解决徽剧不被大众了解这一问题的办法，小语的回答应是提出具体的让年轻人接触、了解徽剧的措施。 示例：可以在学校开展徽剧社团、举办徽剧讲座，或者把徽剧元素融入文创产品。 【小问4详解】 本题考查病句辨析及标点符号。 ①根据“清朝末年，徽商胡雪岩在经营药店时，坚持选用优质药材，严格把控药品质量等工作”可知，语病类型是句式杂糅。“严格把控药品质量等工作”中，“把控……质量”和“做……工作”两种句式杂糅在一起，导致句子结构混乱。删去“等工作”，修改为：清朝末年，徽商胡雪岩在经营药店时，坚持选用优质药材，严格把控药品质量。 ②根据【乙】处句子“胡雪岩注重信誉、坚守道德底线，体现了徽商‘诚信为本’的精神”可知，“注重信誉”和“坚守道德底线”是两个并列的动宾短语，用来描述胡雪岩的行为，它们之间应该使用逗号，而不是顿号。因为顿号一般用于并列的词语或短语之间，且这些词语或短语的停顿时间较短，而这里“注重信誉”与“坚守道德底线”是相对独立的两个方面，用逗号更能体现出它们之间的稍长停顿和相对独立性，使句子的节奏和语义表达更加清晰。将“注重信誉”后面的顿号改为逗号，即“胡雪岩注重信誉，坚守道德底线，体现了徽商‘诚信为本’的精神”。 二、阅读（55分） 【一】（23分） 请阅读下面的文字，回答问题。 老槐 蒲楠 ①奶奶对我说，去摘些老槐树的花来，中午当菜吃。我得令，挎着竹篮向外跑。 ②奶奶说的老槐，立于野外一高地，槐花一串串在村子内外招摇。村里人讲究，树不是乱栽的，自生自长也不行。杏和柿要聚了栽，结合就是“兴事”，多好。 ③年爷是村里的“老古董”，长须灰白，戴副用纱带固定的眼镜，纱带黝黑，是脑油染黑的。年爷天天在村子里转，绕着草木转，转来转去，草木们就有了各自的地方，不逾矩。年爷手中握把锹，是工具，也是拐杖，树长错了地方，年爷就用工具改正。改正就是换个地方，但他不伤树，他说，树都有生命。 ④年爷在村子里栽过许多杏和柿，几乎家家户户都收到过年爷送的“兴事”。村里平安，兴事不断，年爷灰白的胡须就抖动起来。他不管槐树，在哪儿生就在哪儿长，挡着路没事，绕过就是了。 ⑤村子里称得上盛大花事的有两场，一是槐花白，一是油菜黄。一白一黄，铺天盖地。槐花开在半空，此时槐的叶幼稚，花当家作主，落一地香甜蜜。油菜花挑在枝头，高于尘埃，鸟贴着花飞，拈食一粒粒虫子。花事的盛大没多少人关注，开了就开了，但年爷高兴，尤其是槐花开时。我常看到年爷躺在老槐下，他在听老槐树说话，槐花盛开，花语“沙沙”。老槐的躯干很久以前就朽出了人能躺进去的洞，如今洞中又长出了钵口粗的小槐，老槐开花它开花，如是和老槐一体。村里的槐都是老槐的子孙，年爷说自己也是老槐的子孙，还说看自己的皮肤越来越像槐树皮，伸出的手指也如槐的枝条一般。 ⑥老槐救过年爷的命。 ⑦青年的年爷，打过日本侵略者，和日本侵略者拼刺刀，年爷浑身是劲，挑了几个日本侵略者，但还是中刀受伤。他躲进了老槐的树洞里，那里还住着一对白狐。白狐受惊奔跑，引走了追踪爷爷的日本侵略者。年爷成为英雄，老槐立了功，但老槐的树洞自此没了白狐居住。许多年里，年爷悄悄观察槐树洞，洞里除了小槐伸展着腰身，再无其他生物进入。撵走了日本侵略者，年爷回到了村庄，残着一条腿在村里行走。 ⑧老槐的花开得好，揳入老槐身子里的小槐开得也好，一串串透出白亮的香气。花穗低垂着，我不需攀登就能拽下白的花、青的苞。奶奶告诉我，槐花半青半白的苞子最好吃，我依奶奶的讲法，专采半白的苞子。我发现有一箱蜂摆在老槐下，蜂子们进进出出忙碌得紧。 ⑨蜂箱是谁摆的？年爷多年前邀蜂采蜜，一溜儿在村子周边摆开的蜂箱，主人操的是外地口音。年爷走南闯北，什么口音他都能听懂，可如今，这蜂箱孤零零的，偎着老槐，还有老槐的子子孙孙。 ⑩我持着装满老槐半白的花苞回家，奶奶看了一眼又一眼。奶奶突然颤着嗓音发问：年爷的坟头可落满槐花了？我愣住了，年爷年前去世了，坟就在老槐旁，我一心向槐花，竟忘了去拜一拜年爷。奶奶看出了我的窘态，喃喃地说：“怎么会落不满呢，采蜜的蜂子一天要蹬落多少朵花。”我拔腿向外跑去。 ⑪年爷是我的爷爷，是抗击日本侵略者失了一条腿的，亲亲的爷爷。 （选自《小小说月刊》2024年9月，有删改） 4. 下列对小说相关内容及艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 第②段写到村里“树不是乱栽的”“杏和柿要聚了栽”，体现了小村庄村民的封建迷信。 B. 树长错了地方。年爷就用工具改正，但他从不动槐树，表现了他对槐树独特的情感。 C. 第⑤段画线句运用细节描写，为后文年爷躲避日本侵略者，藏进树洞的情节做铺垫。 D. 文中多次出现对老槐的描写，既是对自然环境的描写，也含蓄地表达了小说的主题。 5. 请从词语运用的角度赏析下面句子的表达效果。 奶妈说的老槐，立于野外一高地，槐花一串串在村子内外招摇。 6. 请分析第⑪段的妙处。 7. 请结合小说内容，分析年爷这一人物形象。 8. 校刊设有“人间草木”“乡村轶事”等栏目，如果你是编辑，你会将本文放置在哪个栏目？请说明理由。 【答案】4. A 5. “招摇”一词贬词褒用，生动形象地写出了老槐树上的槐花随风摆动的样子，表现了槐花的多而密。 6. 内容上，揭示了“我”和年爷的关系，使小说内容更真实，同时表达了“我”对爷爷的钦佩、赞美与怀念之情。结构上，收束全文，给读者留下回味的空间。 7. ①热爱家乡，关心邻里：年爷给村里几乎家家户户送“兴事”，并为村里的平安、兴事高兴。②勤劳质朴、爱护自然：年爷戴的眼镜是用纱带固定的；年爷天天在村里转，用工具给树木挪到合适的位置，但不伤树。③热爱祖国，英勇无畏：年爷年轻时投身抗日战争，与日本侵略者英勇无畏地战斗。 8. 放置在“乡村轶事”栏目。本文以“我”的视角讲述抗战时期年爷与日本侵略者英勇斗争，并在抗战胜利后回乡，继续帮助邻里乡亲的故事，具有一定的传奇色彩。本文虽然题为“老槐”，但主要是借老槐表现年爷的精神品质，表达“我”对年爷的爱和敬佩，不适合“人间草木”栏目。 【解析】 【导语】《老槐》以“老槐”为线索，串联起年爷栽树助邻、抗战躲树洞及与槐树的深厚情感等情节。年爷形象丰满，既具乡土智慧与爱心，又是抗日英雄。老槐既是自然景物，更是精神象征，全文借人树关系，展现乡土温情、英雄事迹与生命传承，语言质朴，情感深沉。 【4题详解】 本题考查内容及艺术特色辨析。 A.有误，结合第②段“村里人讲究，树不是乱栽的，自生自长也不行。杏和柿要聚了栽，结合就是‘兴事’，多好”可知，这体现的是村民对生活的美好期许，“杏柿”谐音“兴事”，是一种民俗文化的体现，并非封建迷信； 故选A。 【5题详解】 本题考查句子赏析。 结合第②段“奶妈说的老槐，立于野外一高地，槐花一串串在村子内外招摇”可知，“招摇”本指张扬炫耀，含贬义，但在此处形容槐花“一串串”在村子内外随风摆动的姿态，将槐花拟人化，仿佛它们在主动展示自身的繁茂。由此可知，“招摇”一词贬词褒用，既生动形象地描绘出槐花数量多、花串密集的特点，又暗含作者对槐花蓬勃生命力的喜爱与赞美，让景物描写更具动态感和感染力。 【6题详解】 本题考查句段作用。 结合第⑪段“年爷是我的爷爷，是抗击日本侵略者失了一条腿的，亲亲的爷爷”可知，此处直接点明“年爷”与“我”的血缘关系，补充了年爷作为抗日英雄的身份细节，让前文年爷的行为（如守护老槐、村民对其敬重）更具情感根基。“亲亲的爷爷”这一表述，以口语化的亲昵称谓强化了祖孙间的情感联结。由此可知，内容上，该段揭示亲属关系使故事更具真实感，“抗击日本侵略者失了一条腿”的表述凸显其英雄事迹，直接抒发“我”对爷爷的钦佩与怀念；结构上，作为全文结尾，以直白的情感宣泄收束叙事，同时“亲亲的”这一重复强调，让读者在回味中感受到家族记忆与历史荣光的交织，留下情感延伸的空间。 【7题详解】 本题考查人物形象。 结合第④段“年爷在村子里栽过许多杏和柿，几乎家家户户都收到过年爷送的‘兴事’。村里平安，兴事不断，年爷灰白的胡须就抖动起来”可知，年爷主动为村民栽种象征“兴事”的杏树和柿树，还挨家挨户赠送，并且因村庄平安、事事顺遂而由衷喜悦。由此可知，年爷是个热爱家乡、关心邻里的人。 结合第③段“年爷是村里的‘老古董’，长须灰白，戴副用纱带固定的眼镜，纱带黝黑，是脑油染黑的”和“年爷天天在村子里转，绕着草木转，转来转去，草木们就有了各自的地方，不逾矩。年爷手中握把锹，是工具，也是拐杖，树长错了地方，年爷就用工具改正。改正就是换个地方，但他不伤树，他说，树都有生命”可知，年爷的眼镜用纱带固定，纱带因长期使用被脑油染黑，体现出他的勤劳质朴；他天天在村里转悠，用工具给树木挪位置，却从不伤树，还说树都有生命，展现出他对自然的爱护。由此可知，年爷具有勤劳质朴、爱护自然的特点。 结合第⑦段“青年的年爷，打过日本侵略者，和日本侵略者拼刺刀，年爷浑身是劲，挑了几个日本侵略者，但还是中刀受伤”可知，年爷年轻时勇敢地投身抗日战争，与日本侵略者拼刺刀，还挑了几个敌人，即便中刀受伤也毫不畏惧。由此可知，年爷是个热爱祖国、英勇无畏的人。 【8题详解】 本题考查主观表达。 结合第⑦段“青年的年爷，打过日本侵略者，和日本侵略者拼刺刀，年爷浑身是劲，挑了几个日本侵略者，但还是中刀受伤。他躲进了老槐的树洞里，那里还住着一对白狐。白狐受惊奔跑，引走了追踪爷爷的日本侵略者”可知，年爷在抗战时期与日军拼杀并躲进树洞避险，白狐引开敌人的情节充满传奇性；结合第④段“年爷在村子里栽过许多杏和柿，几乎家家户户都收到过年爷送的‘兴事’”和第⑩段“年爷年前去世了，坟就在老槐旁”可知，文章以“我”的视角串联起年爷抗战经历、回乡后助邻里栽树、与老槐的情感联结等内容，核心是讲述乡村人物的传奇往事。结合第⑤段“老槐的躯干很久以前就朽出了人能躺进去的洞，如今洞中又长出了钵口粗的小槐”和全文内容可知，老槐虽贯穿全文（如作为年爷避险的场所、象征精神传承），但文中对老槐的描写（如“槐花一串串在村子内外招摇”）始终服务于年爷的人物塑造，而非以草木为主体展开自然景物或植物特性的描写。由此可知，文章核心是通过“老槐”这一载体讲述年爷在乡村的传奇经历与精神品质，符合“乡村轶事”栏目对人物故事性和乡土传奇性的要求，而非“人间草木”栏目以植物为核心的主题定位，故应放置在“乡村轶事”栏目。 【二】（16分） 阅读下面的文字 【材料一】汉服，全称是“汉民族传统服饰”，又称汉衣冠、汉装、华服，是世界上历史最悠久的民族服饰之一。它出现在汉族的主要居住区，以“华夏——汉”文化为背景和主导思想，以华夏礼仪文化为中心，通过自然演化而形成的具有独特汉民族风格的“汉服饰文化”。据一些古籍资料显示，汉服“始于黄帝，备于尧舜”，源自黄帝制冕服，定型于周朝，并在汉朝形成完备的冠服体系。汉服具有相对较多的款式，其主要特点是交领右衽、宽衣博带、系带隐扣等。“交领右衽”是汉服的灵魂所在。所谓“交领”，是指衣服左右前襟重叠，两边相交成领；“右衽”，就是上衣前襟左边长、右边短，衣服前襟向右掩。交领有着代表传统文化的对称学，其两条直线相交于衣中线，是中正气韵的完美体现，也隐含着做人要不偏不倚的深刻道理。右衽的形成与中国的农耕文明有关，长期劳作发现衣襟右掩更方便活动，也更适合存放小型工具。为使人体有宽松自由的感觉，宽衣博带又是汉服的一个突出特点。人身着汉服，身体各部分都能自由伸展，不会因为紧紧包裹而产生束缚感，这种宽博大气之美是人与自然、人与人、人与社会和谐理念的完美展现……汉民族传统服饰的诞生，体现了中国古人泰然自若、宽厚仁爱、与世无争的民族性格和人生境界，也反映了古人天人合一的世界观。 【材料二】①中华传统文化博大精深，而汉服在诗词歌赋、琴棋书画、音乐舞蹈、品茗茶道等方面，都是最能与中华传统文化相结合的服饰。近年来，随着“汉服热”不断升温，越来越多青少年开始关注汉服，喜欢汉服。汉服文化能逐渐突破圈层，部分得益于汉服爱好者的不懈推广。他们会参与一些汉服讲座、汉服游园等活动，向公众介绍推广汉服文化。此外，大众媒体和互联网蓬勃发展，也成为汉服推广的有利工具。贴吧、论坛发展到抖音等视频软件，让汉服进一步走进大众的视野。汉服甚至火到海外，成为西方年轻人追捧的新时尚。据观察，TikTok（抖音国际版）上仅标注为“汉服”话题的短视频观看总量就已经突破了3亿次。 ②汉服何以愈受欢迎？“汉服最吸引我的地方肯定就是其中包含的中国文化。”汉服爱好者王一帆说，接触汉服后，她对戏曲、古画等传统文化也产生了兴趣，还结识了许多志同道合的朋友。 ③“穿上汉服总有一种难以言表的穿越之感，仿佛在心中对话古今。”同是汉服爱好者的关嘉美说。汉服在面料、剪裁、色彩等方面都表达着传统文化的形意之美，而汉服对身材的包容性，体现了中华文化兼容并包的特质，对当代服装设计也有借鉴意义。 ④“服饰是生活美学的展示载体，也是流行文化的承载主体。汉服再次受到热捧，更是一种传统文化和民族精神的重要承载。”宁夏大学经管学院副院长冯蛟分析称。 （整理自中国新闻网《汉服“出圈”：于传统文化中发现美》） 【材料三】汉服文化正在形成新热潮，如何让“爆红”变成“长红”是当前需要继续研究的重要课题。从2020年开始，巨量引擎便打造了“国风大典”IP，2021年就成为现象级国风盛事，2023年国风大典持续释放的国风魅力，再次掀起了“国潮热”，引发全网国风话题讨论热潮，活动总曝光量超40亿，全网共斩获72个热搜；“国风美焕夜”直播间曝光次数超1.4亿人次，观看人数2800万，互动次数高达230万，进一步让汉服出圈破圈。 “从行业来看，汉服产业需要打造更多元化的消费场景，助力其发展，比如通过文旅促进汉服、民俗服装从小众圈走向大众市场，以成为全民国潮文化。对于企业及品牌来说，也需要不断创新，加强供应链能力才是关键。” 据统计：2019—2023年中国新汉服行业消费者规模 9. 下列说法与原文意思不相符的一项是（ ） A. 汉服的主要特点是交领右衽、宽衣博带，其中衣服左右前襟重叠，两边相交成领，是“交领”。上衣前襟右边长、左边短，衣服前襟向右掩，是“右衽”。 B. “中华传统文化博大精深，而汉服在诗词歌赋、琴棋书画、音乐舞蹈、品茗茶道等方面，都是最能与中华传统文化相结合的服饰。”这句话体现了汉服是中华传统文化重要组成部分。 C. 汉服文化正在形成新热潮，让“爆红”变成“长红”是当前需要继续研究的重要课题。 D. “汉服是世界上历史最悠久的民族服饰之一”，“最”强调了汉服历史悠久的特点，体现了说明性语言的准确性和严谨性。 10. 材料一介绍了汉服的哪些知识？ 11. 根据材料三图表，说说你的发现。 12. 根据材料一和材料二说说汉服包含了哪些中国文化？ 【答案】9. A 10. 汉服的概念、汉服的发展、汉服的特点、汉服的意义。 11. 从2019年到2023年，中国新汉服行业消费者规模成逐年增长的趋势，汉服文化正在形成新热潮，从“爆红”正走向“长红”。 12. （1）汉服具有悠久历史；（2汉服款式是传统文化的对称学的体现，隐含着做人要不偏不倚的深刻道理；（3）汉服是人与自然、人与人、人与社会和谐理念的完美展现；（4）汉服在诗词歌赋、琴棋书画、音乐舞蹈、品茗茶道等方面相结合；（5）汉服在面料、剪裁、色彩等方面都表达着传统文化的形意之美。 【解析】 【9题详解】 本题考查材料信息的辨析。 A.根据材料一“‘右衽’，就是上衣前襟左边长、右边短，衣服前襟向右掩”可知，“上衣前襟右边长、左边短”的表述不正确； 故选A 【10题详解】 本题考查材料内容概括。 结合材料一“汉服，全称是‘汉民族传统服饰’，又称汉衣冠、汉装、华服，是世界上历史最悠久的民族服饰之一”可概括为：汉服的概念； “据一些古籍资料显示，汉服‘始于黄帝，备于尧舜’，源自黄帝制冕服，定型于周朝，并在汉朝形成完备的冠服体系”可概括为：汉服的发展； “汉服具有相对较多的款式，其主要特点是交领右衽、宽衣博带、系带隐扣等”可概括为：汉服的特点； “汉民族传统服饰的诞生，体现了中国古人泰然自若、宽厚仁爱、与世无争的民族性格和人生境界，也反映了古人天人合一的世界观”可概括为：汉服的意义。 【11题详解】 本题考查图文转换。 材料三的图表是“2019—2023年中国新汉服行业消费者规模”，根据图中2019年到2023年中国新汉服行业市场规模的数额变化，可知：从2019年到2023年，中国新汉服行业消费者规模呈逐年增长的趋势。 再结合材料三第一段“汉服文化正在形成新热潮，如何让‘爆红’变成‘长红’是当前需要继续研究的重要课题”可概括为：从2019年到2023年，中国新汉服行业消费者规模成逐年增长的趋势，汉服文化正在形成新热潮，从“爆红”正走向“长红”。 【12题详解】 本题考查材料内容概括。 结合材料一“据一些古籍资料显示，汉服‘始于黄帝，备于尧舜’，源自黄帝制冕服，定型于周朝，并在汉朝形成完备的冠服体系”分析，汉服具有悠久的历史； 结合材料一“交领有着代表传统文化的对称学，其两条直线相交于衣中线，是中正气韵的完美体现，也隐含着做人要不偏不倚的深刻道理”，概括为：汉服款式是传统文化的对称学的体现，隐含着做人要不偏不倚的深刻道理； 结合材料一“人身着汉服，身体各部分都能自由伸展，不会因为紧紧包裹而产生束缚感，这种宽博大气之美是人与自然、人与人、人与社会和谐理念的完美展现”，概括为：汉服是人与自然、人与人、人与社会和谐理念的完美展现； 结合材料二第①段“中华传统文化博大精深，而汉服在诗词歌赋、琴棋书画、音乐舞蹈、品茗茶道等方面，都是最能与中华传统文化相结合的服饰”，概括为：诗词歌赋、琴棋书画、音乐舞蹈、品茗茶道等方面相结合； 结合材料二第③段“汉服在面料、剪裁、色彩等方面都表达着传统文化的形意之美，而汉服对身材的包容性，体现了中华文化兼容并包的特质，对当代服装设计也有借鉴意义”，概括为：汉服在面料、剪裁、色彩等方面都表达着传统文化的形意之美。 【三】（16分） [甲] 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰:“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰:“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 四林皆雪，登眺时见。絮起风中，千峰堆玉；鸦翻城角，万壑铺银。无树飘花，片片绘子瞻之壁① ；不妆散粉，点点糁原宪之羹②。飞霰入林，回风折竹，徘徊凝览，以发奇思。画冒雪出云之势，呼松醪③茗饮之景。拥炉煨芋，欣然一饱，随作雪景一幅，以寄僧赏。 （选自《小窗幽记》） 【注]①子瞻之壁:即苏轼曾在《念奴娇·赤壁怀古》中有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”之句。②原宪之羹:原宪，孔子的弟子，虽然贫穷但不追求名利，安贫乐道。③ 醪:读（láo） 13. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）余拏一小舟 拏: （2）及下船 及: （3）回风折竹 折: （4）拥炉煨芋 拥: 14. 请把下面句子翻译成现代汉语。 （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 （2）随作雪景一幅，以寄僧赏。 15. 【甲]文中画线句子使用的 _____ 写景手法。【乙】文中的“______，_______。”（填原文）表现作者流连观赏雪景的情态。 16. 请分析【甲]【乙】两文各自表达了作者怎样的思想感情。 【答案】13. （1）撑（船）（2） 等到（3） 折断（4）围、围着 14. （1）大雪下了三天，湖中行人和飞鸟声音都消失了。 （2）随后画了一幅雪景，以便寄给名僧评赏。 15. ①. 白描 ②. 徘徊凝览 ③. 以发奇思 16. 甲文表达了作者对大自然的赞赏及不同于众人的闲情逸趣和遗世独立的高洁情怀，也寄托了作者的故国之思。乙文既表达了作者沉醉雪景，流连忘返的喜悦之情；又表达了作者宁静致远、超凡脱俗的内心世界和精神追求 【解析】 【13题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）句意：我撑着一叶小舟。拏：撑（船）。 （2）句意：等到了下船的时候。及：等到。 （3）句意：句意:强劲的回风折断竹子。折：折断。 （4）句意：围着火炉烤山芋。拥：围着。 【14题详解】 本题考查文言翻译。注意重点词语的翻译。 （1）“大雪三日”省略了动词“下”，翻译时要补上；俱，全，都；绝，消失。 （2）随，随后；赏，评赏。 【15题详解】 本题考查对文本写法的分析以及内容的理解。 （1）“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已”。这两句写景的句子没有华丽的语言，没有浓墨重彩的渲染，高度抽象概括，宛如中国画中的写意山水。寥寥几笔，包含了诸多变化。长与短、点与线、方与圆、大与小，人与自然共同构成富有意境的艺术画面。这种勾画景物的写法，就是白描。 （2）（3）“徘徊凝览，以发奇思”的意思为“俳徊其间，仔细凝视观览，以萌生奇思异想”可知此句写出作者观赏雪景时沉醉流连的情感，因此本题作答为:徘徊凝览，以发奇思。 【16题详解】 考查赏析作者感情。 甲文：通过写湖心亭赏雪遇到知己的事，表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣。表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜，体现出作者的故国之思，同时也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，同时也寄托人生渺茫的慨叹。 乙文：描写雪后景色，字里行间洋溢着作者对雪后美景的喜爱之情。“欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏”作者吃饱以后，随手作了一幅雪景图送给僧人的行为更是这种喜爱之情的直接表现。本文通过写雪景，表达了文人雅士的自然之趣，流露出作者淡泊名利、超凡脱俗的内心世界和精神追求及对大自然的热爱和赞美。 【点睛】参考译文： 【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！” 【乙】四周的树林都被积雪覆盖，登高远眺看到白雪如同柳絮一样在风中起舞，山峰积雪如同堆砌的玉，寒鸦在城角翻飞，山中万壑都铺上了一层银色。没有树木，却在飘花，片片如同苏子瞻所描绘的赤壁景色；不用装点，散落之粉点点如同原宪藜羹中的糁。飞散的雪花飘入林中，强劲的回风折断竹子，徘徊其间，仔细凝视观览，以萌生奇思异想。描绘飘着雪冒出云彩之景致，呼唤松子、茶茗的情景。围着火炉烤山芋，美美地吃饱，随后画了一幅雪景，以便寄给名僧评赏。 三、写作（60分，含卷面分5分） 17. 阅读下面的材料，按要求作文。 如果/你当不成山巅的一棵劲松 就做山谷里的/小树吧 但务必/做溪流边最棒的一棵小树 当不了树/就做一丛灌木 当不成灌木/还可以做小草 但务必/做路边最快乐的一株小草 ——《做最好的自己》 以上材料引发了你怎样的思考？请结合材料写一篇文章。 提示：你可以根据自己的经历和感悟，写一篇记叙文；也可以发挥联想和想象，进行文学创作（诗歌除外）；还可以提炼观点，展开论述，写一篇议论文。 要求：（1）标题自拟，不少于600字；（2）文中不透露个人信息；（3）请不要照搬别人的文章。 【答案】例文： 做最好的自己 “如果/你当不成山巅的一棵劲松，就做山谷里的/小树吧，但务必/做溪流边最棒的一棵小树……”每当读起这首诗，我的心中便涌起一股力量，它让我明白，在人生的道路上，我们不必都成为耀眼的明星，做最好的自己，同样能绽放光彩。 曾经，我立志成为一名优秀的画家。我憧憬着有一天，自己的作品能够挂在艺术殿堂的墙上，接受众人的赞赏。于是，我报名参加了绘画培训班，每天花费大量的时间练习。我模仿大师们的作品，希望有一天能达到他们的高度。 然而，现实却给了我沉重的一击。尽管我付出了很多努力，但我的画作始终没有达到自己预期的水平。看着周围的同学画得越来越好，我的心中充满了焦虑和自卑。我开始怀疑自己是否真的没有绘画的天赋，是不是应该放弃这个梦想。 就在我陷入迷茫的时候，一次偶然的机会，我读到了《做最好的自己》这首诗。它如同一束光，照亮了我黑暗的内心。我意识到，我一直在追求成为山巅的劲松，却忽略了山谷里的小树也有它的美丽和价值。我不必非要成为像达芬奇那样的绘画大师，我可以做溪流边最棒的一棵小树，在自己的能力范围内，做到最好。 于是，我调整了心态，不再盲目地模仿他人，而是专注于发掘自己的风格和特点。我开始用心去感受生活中的美好，将自己的情感融入到画作中。我不再追求画面的完美，而是注重表达内心的真实感受。 在一次学校的绘画比赛中，我鼓起勇气提交了自己的作品。那是一幅描绘校园风景的画，画面中充满了生机和活力。当比赛结果公布时，我的作品获得了二等奖。那一刻，我激动得热泪盈眶。我明白了，只要做最好的自己，就能收获属于自己的成功和快乐。 生活中，我们常常会面临各种选择和挑战。有时候，我们可能会因为无法达到自己的理想目标而感到沮丧和失落。但请记住，每个人都有自己的闪光点和局限性，我们不必羡慕别人的辉煌，也不必为自己的平凡而自卑。就像诗中所说的，当不了树，就做一丛灌木；当不成灌木，还可以做小草，但务必做路边最快乐的一株小草。 让我们在人生的舞台上，勇敢地做最好的自己，用汗水和努力书写属于自己的精彩篇章。无论前方的道路有多么崎岖，只要我们心怀梦想，坚定信念，就一定能绽放出属于自己的光芒。 【解析】 【详解】本题考查材料作文 一、审题立意。材料呈现了《做最好的自己》这首诗的片段，诗中以自然事物为喻，传达出一种积极的人生态度和价值观。当无法成为山巅的劲松时，可以选择做山谷里的小树，且要做溪流边最棒的一棵小树；若当不了树，就做一丛灌木；当不成灌木，还可以做小草，但一定要做路边最快乐的一株小草。其核心在于强调，无论自身条件或所处环境如何，都要接纳自己，并努力在当下角色中做到最好，实现自我价值。立意可围绕正确认识自己的优势和不足，接纳真实的自己展开。每个人都有自己的局限性，不可能在所有方面都出类拔萃，我们要坦然面对自己的不完美，不盲目攀比，不自我否定。也可以强调无论处于何种境地，都要有积极向上的心态和追求卓越的精神。即使不能成为最顶尖的存在，也要在现有的位置上全力以赴，做到最好。还可以突出保持快乐和满足的心态对于人生的重要性。快乐并非取决于我们成为什么样的大人物，而是源于对自己生活的认可和珍惜。就像路边的小草，虽平凡普通，但能快乐地生长，享受阳光雨露，这种积极的心态能让我们更好地感受生活的美好。 二、选材构思。可以选择自己亲身经历或身边真实发生的事情，这样能让文章更具感染力和说服力。比如自己在学习某项技能过程中的起伏和感悟，或者身边同学、朋友在面对困难时的选择和坚持。也可以选取能够有力支撑论点的素材，突出主题。例如，为了论述在平凡岗位上追求卓越，可以选择快递小哥、环卫工人等群体中优秀代表的事迹。构思上，如果写记叙文，开头描述一个自己在生活中遇到挫折，感到迷茫的场景，如“那是一个阴雨连绵的日子，我望着手中不理想的考试成绩，满心的失落和迷茫，觉得自己离梦想越来越远，就像在黑暗中找不到方向。”然后引出材料中的诗句，点明主题。中间详细叙述自己的经历，比如自己一直梦想成为一名优秀的演讲者，参加各种演讲比赛。然而，在一次重要的比赛中，由于过度紧张，表现糟糕，自信心受到了极大的打击。此后，自己陷入了自我怀疑，甚至想要放弃演讲。结尾总结自己的成长和感悟，如“通过这次经历，我深刻地明白了，我们不必都成为山巅的劲松，做山谷里最棒的小树，同样能在自己的舞台上绽放光彩。做最好的自己，就是人生最大的成功。”如果写议论文，开头引用一句与自我价值、追求卓越相关的名言，如“列夫·托尔斯泰说：‘人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。’”然后结合材料，提出中心论点，如“在人生的旅途中，我们应接纳自己，无论身处何种境地，都要努力做最好的自己。”中间论述自我接纳的重要性。可以列举一些因无法接纳自己而陷入困境的例子，如一些学生因为成绩不理想而自卑，甚至产生厌学情绪。同时，对比那些能够接纳自己不足，积极改进的人，如海伦·凯勒，她接纳自己身体残缺的现实，通过不懈努力，成为了著名的作家和教育家。最后总结全文，再次强调论点，如“让我们接纳自己，怀揣着追求卓越的梦想，保持快乐的心态，在人生的道路上，坚定地做最好的自己，书写属于自己的辉煌篇章。” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年安徽省中考模拟预测试题20 语文 姓名： 班级： 分数： 注意事项：满分为150分（其中卷面书写占5分），答题时间为150分钟； 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）祖国的山山水水，总能给文人以无限灵感。李白遥望瀑布，以“_________________，_________________”（《望庐山瀑布》）表现了庐山瀑布高空直落、势不可挡的气势；柳宗元驻足潭边，以“_________________，_________________”（《小石潭记》）从侧面表现出潭水清澈透明的特点；王湾行舟江上，用“_________________，_________________”（《次北固山下》）呈现出江面开阔、波平浪静的景象。 （2）家国情怀是古代诗词中永恒的主题，无论是“_________________，_________________”（范仲淹《渔家傲·秋思》）那种思念家乡又渴望建功立业的矛盾心理，还是“_________________，_________________（李贺《雁门太守行》）那种以死报国的铮铮誓言，都是这种情怀的生动诠释。 2. 请运用积累的知识，完成小题 【甲】 他一只手扯住，一只手去耳内掣出棒来，幌一幌，有碗来粗细。那罗刹挣脱手，举剑来迎。他随又抡棒便打……大圣公然不棋徒铁棒pī手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难轮，孙行者身强善敌…… 【乙】 “当然罗，”尼摩船长胸有成竹地回答道，“今天人们在狭长的地峡上面所做的事，大自然早就在其下面做过了。”……“教授先生，”他对我说道，“我便驾驶着鹦鹉螺号去寻找这条地下通道，它终于被我找到了，于是，我使冒险进入通道里去。教授先生，您很快就会穿越我的这条阿拉伯隧道了。” （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 掣（ ）出 pī（ ）手 隧（ ）道 （2）依据你的阅读积累，请完成下面“积累卡片”的制作。 语段 人物 出处 作者 与该人物相关情节 甲 孙悟空 《西游记》 ①___ A.三调芭蕉扇 B.②________ 乙 尼摩船长 《③___》 儒勒·凡尔纳 A④________ B.送黄金给陆地上需要帮助的人 （3）上述语段中的两个人物形象身上，共同的美好品质是什么？两个文段分别运用了什么描写手法来表现这一品质？ 3. 徽文化作为中国三大地域文化之一，独具魅力。复兴学校开展“探寻徽文化”系列活动，请你参与。 【徽派建筑之美】 （1）为了让同学们更深入地了解徽派建筑文化，学校拟邀请徽派建筑研究专家李教授来校举办一场关于徽派建筑文化的讲座。如果让你邀请，你认为应该着重说明哪些信息？ （2）学校团委想了解徽派建筑的现状，请你提供两种调研方法。 【徽剧传承之思】 （3）下面是“微剧传承之我见”活动中小语与小文的对话，请你根据情境将其内容补写完整。 小语：徽剧是京剧的前身，有着悠久的历史。 小文：是啊。不过现在徽剧的传承面临不少困难。①________？ 小语：我觉得是现在很多人，特别是年轻人都不了解徽剧，不喜欢看徽剧。 小文：确实，很多人都不了解徽剧。那你觉得应该怎样解决这个问题呢？ 小语：我觉得，②_______，让年轻人更多地接触微剧，了解徽剧。 小文：你说得有道理。 【徽商精神之悟】 （4）在历史长河中，徽商以其独特的精神品质，激励着一代又一代江淮儿女在不同领域砥砺前行，请阅读下面文字，按要求修改。 【甲】清朝末年，徽商胡雪岩在经营药店时，坚持选用优质药材，严格把控药品质量等工作。有一次，一批药品因储存不当出现轻微变质，尽管不影响使用，但胡雪岩毅然决定把药品全部销毁，以维护药店的信誉。【乙】胡雪岩注重信誉、坚守道德底线，体现了徽商“诚信为本”的精神。 ①【甲】处画线句子有语病，请提出修改意见。 ②【乙】处画线句子有标点使用不当，请提出修改意见。 二、阅读（55分） 【一】（23分） 请阅读下面的文字，回答问题。 老槐 蒲楠 ①奶奶对我说，去摘些老槐树的花来，中午当菜吃。我得令，挎着竹篮向外跑。 ②奶奶说的老槐，立于野外一高地，槐花一串串在村子内外招摇。村里人讲究，树不是乱栽的，自生自长也不行。杏和柿要聚了栽，结合就是“兴事”，多好。 ③年爷是村里的“老古董”，长须灰白，戴副用纱带固定的眼镜，纱带黝黑，是脑油染黑的。年爷天天在村子里转，绕着草木转，转来转去，草木们就有了各自的地方，不逾矩。年爷手中握把锹，是工具，也是拐杖，树长错了地方，年爷就用工具改正。改正就是换个地方，但他不伤树，他说，树都有生命。 ④年爷在村子里栽过许多杏和柿，几乎家家户户都收到过年爷送的“兴事”。村里平安，兴事不断，年爷灰白的胡须就抖动起来。他不管槐树，在哪儿生就在哪儿长，挡着路没事，绕过就是了。 ⑤村子里称得上盛大花事的有两场，一是槐花白，一是油菜黄。一白一黄，铺天盖地。槐花开在半空，此时槐的叶幼稚，花当家作主，落一地香甜蜜。油菜花挑在枝头，高于尘埃，鸟贴着花飞，拈食一粒粒虫子。花事的盛大没多少人关注，开了就开了，但年爷高兴，尤其是槐花开时。我常看到年爷躺在老槐下，他在听老槐树说话，槐花盛开，花语“沙沙”。老槐的躯干很久以前就朽出了人能躺进去的洞，如今洞中又长出了钵口粗的小槐，老槐开花它开花，如是和老槐一体。村里的槐都是老槐的子孙，年爷说自己也是老槐的子孙，还说看自己的皮肤越来越像槐树皮，伸出的手指也如槐的枝条一般。 ⑥老槐救过年爷的命。 ⑦青年的年爷，打过日本侵略者，和日本侵略者拼刺刀，年爷浑身是劲，挑了几个日本侵略者，但还是中刀受伤。他躲进了老槐的树洞里，那里还住着一对白狐。白狐受惊奔跑，引走了追踪爷爷的日本侵略者。年爷成为英雄，老槐立了功，但老槐的树洞自此没了白狐居住。许多年里，年爷悄悄观察槐树洞，洞里除了小槐伸展着腰身，再无其他生物进入。撵走了日本侵略者，年爷回到了村庄，残着一条腿在村里行走。 ⑧老槐的花开得好，揳入老槐身子里的小槐开得也好，一串串透出白亮的香气。花穗低垂着，我不需攀登就能拽下白的花、青的苞。奶奶告诉我，槐花半青半白的苞子最好吃，我依奶奶的讲法，专采半白的苞子。我发现有一箱蜂摆在老槐下，蜂子们进进出出忙碌得紧。 ⑨蜂箱是谁摆的？年爷多年前邀蜂采蜜，一溜儿在村子周边摆开的蜂箱，主人操的是外地口音。年爷走南闯北，什么口音他都能听懂，可如今，这蜂箱孤零零的，偎着老槐，还有老槐的子子孙孙。 ⑩我持着装满老槐半白的花苞回家，奶奶看了一眼又一眼。奶奶突然颤着嗓音发问：年爷的坟头可落满槐花了？我愣住了，年爷年前去世了，坟就在老槐旁，我一心向槐花，竟忘了去拜一拜年爷。奶奶看出了我的窘态，喃喃地说：“怎么会落不满呢，采蜜的蜂子一天要蹬落多少朵花。”我拔腿向外跑去。 ⑪年爷是我的爷爷，是抗击日本侵略者失了一条腿的，亲亲的爷爷。 （选自《小小说月刊》2024年9月，有删改） 4. 下列对小说相关内容及艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 第②段写到村里“树不是乱栽的”“杏和柿要聚了栽”，体现了小村庄村民的封建迷信。 B. 树长错了地方。年爷就用工具改正，但他从不动槐树，表现了他对槐树独特的情感。 C. 第⑤段画线句运用细节描写，为后文年爷躲避日本侵略者，藏进树洞的情节做铺垫。 D. 文中多次出现对老槐的描写，既是对自然环境的描写，也含蓄地表达了小说的主题。 5. 请从词语运用的角度赏析下面句子的表达效果。 奶妈说的老槐，立于野外一高地，槐花一串串在村子内外招摇。 6. 请分析第⑪段的妙处。 7. 请结合小说内容，分析年爷这一人物形象。 8. 校刊设有“人间草木”“乡村轶事”等栏目，如果你是编辑，你会将本文放置在哪个栏目？请说明理由。 【二】（16分） 阅读下面的文字 【材料一】汉服，全称是“汉民族传统服饰”，又称汉衣冠、汉装、华服，是世界上历史最悠久的民族服饰之一。它出现在汉族的主要居住区，以“华夏——汉”文化为背景和主导思想，以华夏礼仪文化为中心，通过自然演化而形成的具有独特汉民族风格的“汉服饰文化”。据一些古籍资料显示，汉服“始于黄帝，备于尧舜”，源自黄帝制冕服，定型于周朝，并在汉朝形成完备的冠服体系。汉服具有相对较多的款式，其主要特点是交领右衽、宽衣博带、系带隐扣等。“交领右衽”是汉服的灵魂所在。所谓“交领”，是指衣服左右前襟重叠，两边相交成领；“右衽”，就是上衣前襟左边长、右边短，衣服前襟向右掩。交领有着代表传统文化的对称学，其两条直线相交于衣中线，是中正气韵的完美体现，也隐含着做人要不偏不倚的深刻道理。右衽的形成与中国的农耕文明有关，长期劳作发现衣襟右掩更方便活动，也更适合存放小型工具。为使人体有宽松自由的感觉，宽衣博带又是汉服的一个突出特点。人身着汉服，身体各部分都能自由伸展，不会因为紧紧包裹而产生束缚感，这种宽博大气之美是人与自然、人与人、人与社会和谐理念的完美展现……汉民族传统服饰的诞生，体现了中国古人泰然自若、宽厚仁爱、与世无争的民族性格和人生境界，也反映了古人天人合一的世界观。 【材料二】①中华传统文化博大精深，而汉服在诗词歌赋、琴棋书画、音乐舞蹈、品茗茶道等方面，都是最能与中华传统文化相结合的服饰。近年来，随着“汉服热”不断升温，越来越多青少年开始关注汉服，喜欢汉服。汉服文化能逐渐突破圈层，部分得益于汉服爱好者的不懈推广。他们会参与一些汉服讲座、汉服游园等活动，向公众介绍推广汉服文化。此外，大众媒体和互联网蓬勃发展，也成为汉服推广的有利工具。贴吧、论坛发展到抖音等视频软件，让汉服进一步走进大众的视野。汉服甚至火到海外，成为西方年轻人追捧的新时尚。据观察，TikTok（抖音国际版）上仅标注为“汉服”话题的短视频观看总量就已经突破了3亿次。 ②汉服何以愈受欢迎？“汉服最吸引我的地方肯定就是其中包含的中国文化。”汉服爱好者王一帆说，接触汉服后，她对戏曲、古画等传统文化也产生了兴趣，还结识了许多志同道合的朋友。 ③“穿上汉服总有一种难以言表的穿越之感，仿佛在心中对话古今。”同是汉服爱好者的关嘉美说。汉服在面料、剪裁、色彩等方面都表达着传统文化的形意之美，而汉服对身材的包容性，体现了中华文化兼容并包的特质，对当代服装设计也有借鉴意义。 ④“服饰是生活美学的展示载体，也是流行文化的承载主体。汉服再次受到热捧，更是一种传统文化和民族精神的重要承载。”宁夏大学经管学院副院长冯蛟分析称。 （整理自中国新闻网《汉服“出圈”：于传统文化中发现美》） 【材料三】汉服文化正在形成新热潮，如何让“爆红”变成“长红”是当前需要继续研究的重要课题。从2020年开始，巨量引擎便打造了“国风大典”IP，2021年就成为现象级国风盛事，2023年国风大典持续释放的国风魅力，再次掀起了“国潮热”，引发全网国风话题讨论热潮，活动总曝光量超40亿，全网共斩获72个热搜；“国风美焕夜”直播间曝光次数超1.4亿人次，观看人数2800万，互动次数高达230万，进一步让汉服出圈破圈。 “从行业来看，汉服产业需要打造更多元化的消费场景，助力其发展，比如通过文旅促进汉服、民俗服装从小众圈走向大众市场，以成为全民国潮文化。对于企业及品牌来说，也需要不断创新，加强供应链能力才是关键。” 据统计：2019—2023年中国新汉服行业消费者规模 9. 下列说法与原文意思不相符一项是（ ） A. 汉服的主要特点是交领右衽、宽衣博带，其中衣服左右前襟重叠，两边相交成领，是“交领”。上衣前襟右边长、左边短，衣服前襟向右掩，是“右衽”。 B. “中华传统文化博大精深，而汉服在诗词歌赋、琴棋书画、音乐舞蹈、品茗茶道等方面，都是最能与中华传统文化相结合的服饰。”这句话体现了汉服是中华传统文化重要组成部分。 C. 汉服文化正在形成新热潮，让“爆红”变成“长红”是当前需要继续研究的重要课题。 D. “汉服是世界上历史最悠久的民族服饰之一”，“最”强调了汉服历史悠久的特点，体现了说明性语言的准确性和严谨性。 10. 材料一介绍了汉服的哪些知识？ 11. 根据材料三图表，说说你的发现。 12. 根据材料一和材料二说说汉服包含了哪些中国文化？ 【三】（16分） [甲] 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰:“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰:“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 四林皆雪，登眺时见。絮起风中，千峰堆玉；鸦翻城角，万壑铺银。无树飘花，片片绘子瞻之壁① ；不妆散粉，点点糁原宪之羹②。飞霰入林，回风折竹，徘徊凝览，以发奇思。画冒雪出云之势，呼松醪③茗饮之景。拥炉煨芋，欣然一饱，随作雪景一幅，以寄僧赏。 （选自《小窗幽记》） 【注]①子瞻之壁:即苏轼曾在《念奴娇·赤壁怀古》中有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”之句。②原宪之羹:原宪，孔子的弟子，虽然贫穷但不追求名利，安贫乐道。③ 醪:读（láo） 13. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）余拏一小舟 拏: （2）及下船 及: （3）回风折竹 折: （4）拥炉煨芋 拥: 14. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 （2）随作雪景一幅，以寄僧赏。 15. 【甲]文中画线句子使用的 _____ 写景手法。【乙】文中的“______，_______。”（填原文）表现作者流连观赏雪景的情态。 16. 请分析【甲]【乙】两文各自表达了作者怎样思想感情。 三、写作（60分，含卷面分5分） 17. 阅读下面的材料，按要求作文。 如果/你当不成山巅的一棵劲松 就做山谷里的/小树吧 但务必/做溪流边最棒的一棵小树 当不了树/就做一丛灌木 当不成灌木/还可以做小草 但务必/做路边最快乐的一株小草 ——《做最好的自己》 以上材料引发了你怎样的思考？请结合材料写一篇文章。 提示：你可以根据自己的经历和感悟，写一篇记叙文；也可以发挥联想和想象，进行文学创作（诗歌除外）；还可以提炼观点，展开论述，写一篇议论文。 要求：（1）标题自拟，不少于600字；（2）文中不透露个人信息；（3）请不要照搬别人的文章。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $