陕西省咸阳市永寿县御驾宫乡白社小学2024-2025学年六年级下学期第六次模考语文试题

绝密★启用前 类型:A 2025年小学毕业升学考试模拟(六) 语 文 ☆☆时间:90分钟☆☆ 一、积累运用(38分 阳光小学“阅读启智·品质铸魂”校园读书节活动开始啦!诚邀你参加并完成以下任务。 【文学浸润心灵】请阅读下面的语段,完成1~4题。 文学是人类感情的最丰富最生动的表达,是人类历史最形象的quánshì( ).一个民族 的文学,是这个民族的历史。优秀的文学作品,传达着人类的chongjing )和理想,凝(nin nIng)聚着人类美好的感情和càn( )烂的智慧。通过阅读优秀的文学作品,对了解历史。 区 了解社会,了解自然,了解人生的意义,是大有神益的。文学作品对人的影响,是潜(qián qin) 移默化的。亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人 的极为 重要的途jing( )。这已经成为很多人的共识。 学 校 1.根据拼音写字词。(6分) 2.为语段中的加点字选择正确的读音,用“”标出。(2分) 3.画波浪线的句子是病句,请将修改后正确的句子写下来。(3分) 班 4.依次填入语段横线上的词语,最恰当的一项是( )(3分) B.增长知识 提高修养 A.提高修养 增长知识 丰富情感 丰富情感 C.丰富情感 增长知识 D.提高修养 提高修养 丰富情感 增长知识 考 场 【理解提升思维】请完成5~7题。 5.下列各组词句中,加点字意思不同的一项是( )(3分) B.及其日中如探汤 A.儿童急走追黄蝶 赴汤蹈火 C.虽与之俱学 考 D.通国之善弃者也 与人为善 6.小学六年,你一定读了很多经典名著,下列读书方法不正确的一项是( )(3分) A.在空白处随时写下自己的感悟。 B.画思维导图梳理人物关系。 C.逐字逐句大声朗读,提高阅读速度。 姓 2 D.摘抄喜欢的段落,写读书笔记。 . 7 霍金曾经表示:“必须警惕人工智能对人类带来的威胁。”对此,某校六年级(1)斑同学对“人工 智能的利与弊”展开了辩论。请你为正反双方各补充一条观点。(4分) 正方(人工智能利大于弊) 反方(人工智能弊大于利) ①智能机器人能帮助人类处理各种数据, ②人工智能的发展,替代了很多人类的工 分析各种疑难问题,提高了办事效率。 作,导致人们失业。 内1 ③ ④ 【诗文熏陶精神】请完成8~9题。 8.小语同学读到“竹子是郑板桥爱好的代言,他写竹、画竹,自己也活成了一株竹”时发现中国文 化中不少植物有象征意义,能代言人物品格志向。(9分) (1)请你补全下面表格,帮他完善资料。(5分) 植物 诗句 象征意义 竹子 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 ,只留清气满乾坤。 淡泊名利、高洁自守 菊花 坚韧、孤傲 [2025年小升初语文模拟试卷(六)A 第1页 共6页] (2)小语想寻找合适的植物为李大钊代言,请从上表中选择植物帮助他完成,并说明理由。(4分) 我用 为李大钊代言。 理由: 9.爱国诗文,千古传诵。请默写相关名句,完成下面导图。(5分) 忧国一死去元知万事空,① 。(陆游《示儿》) .不拘一格降人材。(龚自珍《己亥杂诗》) 抒志向 ④ 。(王昌龄《从军行》) 赞国- .!壮哉,我中国少年,与国无! [梁启超《少年中国说(节选)》] 二、综合性学习(7分 临近毕业,六年级(1)班正在筹备班级毕业联欢会。请你参与并完成下面小题 1.联欢会的主题正在征集中,你能为本次活动拟定一个既简洁又形象的主题吗?在策划中,你会 怎么安排本次活动?请完成下面的策划书。(4分) 毕业联欢会策划书 活动主题:“① ”毕业联欢会 活动目的:② 活动时间:2025年6月30日 活动地点:学校礼堂 活动流程:③ ;写毕业赠言 2.毕业汇演的时间临近,大家想请你设计一段开场白,请写在下面的横线上。(3分) 三、阅读乐园(25分) (一)非连续性文本阅读(11分 材料一:大豆及其制品种类多样、营养丰富,可提供优质蛋白质、不饱和脂防酸、、钾、维生 素E等,适合所有人群食用。常吃大豆及其制品对儿童生长发育有益,可降低成年人心血管疾 病、腹癌等发病风险,还有助于延缓老年人肌肉衰减。建议成年人平均每天摄入15~25克大豆 或相当量的大豆制品。 (摘编自“光明网”,2024年5月23日) 材料二:11~13岁学龄儿童能量需要水平 每天摄入谷类225~250g,其中包含全谷物和杂豆类30~70g;每 第一层 谷薯类食物 天摄入暮类25~50g。 第二层 疏菜、水果类食物 每天疏菜摄入量400~450g,水果200~300g。 第三层 每天摄入畜禽肉50g,水产品50g,蛋类40~50g。 鱼、禽、肉、蛋等动物性食物 每天应至少摄入相当于鲜奶300g的奶及奶制品。每周摄入大 第四层 奶类、大豆和坚果 豆105g,其他豆制品摄入量需按蛋白质含量与大豆进行折算。 每周摄入坚果50~70g。 第五层 烹调油和盐 每天食盐摄入量不要超过5g,忘调油摄入量为25~30g。 (摘编自《中国学龄儿童腾食指南》) [2025年小升初语文模拟试卷(六)A 第2页 共6页] 材料三:筛选清洗后的大豆,用水浸泡几个小时,使大豆充分吸水膨胀。将浸泡后的大豆加水研磨 成豆浆。将磨成的生豆浆煮成熟豆浆。用纱布或专用设备进行过滤,去除豆淹。也可以在磨浆后先进 行过滤,再将生豆浆煮熟。先煮熟再过滤被称为熟浆工艺,先过滤再煮熟被称为生浆工艺。有研究人 员曾以多个大豆品种为原料,分别采用生浆工艺和熟浆工艺制作豆腐,结果表明,熟浆工艺能更好地保 留大豆中的营养成分,而且豆腐的出品率及品质特性也比生浆工艺要好。将凝固剂缓慢加到煮好的豆 浆中,边加边揽挡,豆浆会慢慢凝结成豆腐花。将豆腐花放入铺好纱布的豆腐模具中,把纱布裹好,上 面放上重物或使用其他方式加压,压出里面的水,豆腐就压制成型了。 (摘编自“中国科学技术馆公众号”,2023年12月28日) 1.根据材料,下列对相关内容的理解,正确的一项是( )(3分) A.大豆及其制品种类多样、营养丰富,适合所有人群食用,常吃大豆及其制品对儿童生长发育 有益,我们要尽可能多地摄人。 B.根据《中国学龄儿童腾食指南》,11~13岁学龄儿童能量主要需要谷薯类,蔬菜水果类,动物 性食物,奶类、大豆和坚果等四类食物。 C.学龄儿童每天仅需摄入相当于鲜奶300g的奶及奶制品,每周摄入大豆或其他豆制品105g 每周摄入坚果50~70g即可。 D.实验表明,无论用哪个大豆品种作为原料,无论采用哪种工艺,对豆腐的营养成分、出品率及 其品质特性都没有影响。 2.班级同学想要自已搭配早餐,请根据材料给他两点建议。(4分) 3.班级同学对如何制作豆腐产生了兴趣,根据材料三,请你写出豆腐制作的操作步骤。(4分) 筛选浸泡→ →入模压重 (二)记叙文阅读(14分) 学校正在举办以“人与自然”为主题的课本剧拍摄活动,小语拟用下面这篇文章作为拍摄素 材,请你参与完成剧本的构思。 遇见野耗牛 ①黄昏时分,我急匆匆地行驶在通往阿里的路上。车子飞快地行驶着,一不小心冲出了路 外,我整个人被摔了出来,晕倒在无边的雪地里。醒来时,面前是一大一小两只纯黑色的野生特 牛,正津津有味地吃着从我背包中散落的糕杷。 ②我屏住呼吸,额头冒出冷汗。在藏地,野生耗牛性格火暴,容易伤人,有时被惹恼了,甚至 会喷着粗气,朝汽车冲过去。我小心翼翼地爬行,将自已藏在一块大石后,悄悄观察着它们。只 见它们悠闲地吃着糕祀,时不时甩甩尾巴,满足地叫两声,或抬头望向远处的雪山。它们的眼睛 清澈透亮,没有一丝杂质和凶光。其中一只偶尔漫不经心地扫我一眼,但丝毫没有搭理的意思。 ③我的心渐渐平静下来,但同时也感到寒冷正在渗入体内,如同置身冰害。雪山的夜幕逐渐 降临,虽仍是一片白亮,可温度却在不停下降。我试图开动车子逃离,但多次尝试均以失败告终。 车坏了,看来我只能在这冰客般的车里过夜。想到这里,我不禁打了个寒战。一夜过去,我可能 会成为一具永远不再醒来的冰雕。 ④远处,两只野耗牛的黑色剪影在雪地中显得格外清晰。它们也是走散的毛牛吧!此刻,它 们紧紧挨在一起,互相取暖。我心中突然一动,为何不加入它们呢?但转念一想,它们可能会用 那尖锐的特角项我,让我受伤...... 时间慢慢流逝着,天空蓝得静谥,星星亮得透明,它们所释放的寒气,如恶狼般围困着我, 侵袭着我的身体,嘴噬着我的神经,冲毁着我最后的坚持.....终于,我下定决心,宁愿受伤也不愿 [2025年小升初语文模拟试卷(六)A 第3页 共6页] 冻死。我咬咬牙,朝着那两只耗牛慢慢靠近。刚走出几步,那只大的耗牛抬起头看着我,但在天 光的映衬下,那双眼睛依然清澈透亮,没有一丝杂质,也没有一丝凶光。它再次低头靠近旁边的 小毛牛,那只小耗牛已经熟睡,发出轻微的鼾声。 我放心了,再次慢慢靠近,把身子轻轻贴向他们。很快,一股暖意就弥漫到我身上,虽然还 是很冷,可比刚才强多了。伴随着他们轻微的鼾声和淡淡的毛腥味,我那颗彷徨无助的心终于安 静下来,也同他们一起进入了梦乡。 天空依旧蓝得一尘不染,好像亘古如此。远远看去,雪山在天幕下显得庄严、庄重,泛着洁 净的光芒,和天光映衬着,也相互沁润着。 ⑧天亮后,我等来了救援的人。当听说我和野耗牛相互取暖、一起入眠、并支撑了一夜时,大 家都睁大了眼睛,不断地发出惊叹。此时,两只野耗牛已走向雪山的那边,太阳出来了,照在无边 的雪地上,一片红白交杂。在雪山的山脊上,不是两只,竟然是一群野耗牛。那两只走散的野耗 牛,显然已找到了他们的同伴。 我很高兴,对着耗牛挥舞着胳膊,大声喊着:“耗牛,你好,你们好。” 我的声音在雪山上远远地传开,传向遥远的天边:“你好,你好,你们好....” 1.为了取镜,请你帮助梳理“我”和野牲牛相遇的有关情节和心理变化,完成思维导图。(4分) 被摔出车外 夜里在车里看 在雪地看见 见两只毛牛互 天亮目送耗牛 情节: 两只耗牛 相取暖 群在山脊远去 +初遇初识远观靠近离别 心理:恐惧、紧张 放心、平静②踏实、安静 ④_ 2.小语在精选解说词时,发现文中好多句子动人心弦,请帮助他赏析文章画线句子的精妙之处。(3分) 3.小语发现,文中“我”对托牛的称呼先后经历了“它们一他们一你们”的变化。请结合文章内容 谈谈你的理解。(4分) 4.拍摄完成后,小语打算引用《绿色中国》中的话作为剧幕尾声。请结合生活实际谈谈你的启示。(3分) 野耗牛,雪域高原的神兽。它们虽然高大,但能够与周边的藏羚羊、藏野驴以及藏民和谐 共处。它们不是敌人,而是共同守望这片高原净土的朋友。 四、习作天地(30分) 孩子,时间的长河缓缓流过,现在的你即将毕业了,首先祝贺你。回忆往昔,回忆那些在一起 的时光,不禁思绪万千:回忆与同学在一起的时光,精彩的瞬间仍印在脑海中;回忆与老师在一起 的时光,一股莫名的感动会涌上心头;回忆与亲人在一起的时光,温馨的画面定格在记忆中.... 请以“与你在一起的时光”为题,写一篇记叙文。 要求:①内容明确具体,写出真情实感;②选材典型,详略得当;③不得出现真实的人名、地 名、校名等;④不少于450字。 第4页 12025年小升初语文模拟试卷(六)A 共6页] [2025年小升初语文模拟试卷(六)A 第5页 共6页] . [2025年小升初语文模拟试卷(六)A 第6页 共6页] 类型:A 2025年小学毕业升学考试模拟(六) 语文参考答案及评分标准 一、积累运用(38分) 1.(6分)诠释 憧憬 灿 径 评分标准:每字1分。共6分。 2.(2分)ning qián 评分标准:每个1分。共2分。 3.(3分)阅读优秀的文学作品,对了解历史,了解社会,了解自然,了解人生的意义,是大有裨益的。 评分标准:病句修改正确即可。共3分。 4.(3分)B 评分标准:选项正确即可。共3分。 5.(3分)D 评分标准:选项正确即可。共3分。 6.(3分)C 评分标准:选项正确即可。共3分。 7.(4分)示例:③人工智能可以代替人类完成一些高危工作,保障人类安全。 ④人工智能会让人类的动手能 力减弱。 评分标准:每空2分,言之有理即可。共4分。 8.(9分)(1)(5分)坚韧不拔、坚强不屈 梅花 不要人夸好颜色 荷尽已无擎雨盖 菊残犹有做霜村 评分标准:每空1分。共5分。 (2)(4分)竹子 李大钊为了革命事业,面对敌人的迫害坚贞不屈,如同竹子般刚正不阿、坚韧不拔。 评分标准:第一空1分,第二空3分。共4分。 美哉 ④不破楼兰终不还 9.(5分)①但悲不见九州同 ②我劝天公重抖擞 ③黄沙百战穿金甲 我少年 中国 与天不老 评分标准:每处1分,如有错字、漏字、加字、别字,该空不得分。共5分。 二、综合性学习(7分) 1.(4分)示例:①感恩母校 ②通过联欢会活动的形式来表达同学们对老师的感恩之情,也展示六年来同学们 成长的喜悦。③手印墙签名 ④节目表演 评分标准:每空1分。共4分。 2.(3分)示例:时光如流水,转眼间,我们小学六年快乐的生活即将结束。这六年里,我们在老师的悉心教导 下,从天真幼稚的小孩子变成了懂事成熟的少年。今天,我们就要打开毕业的大门,去迎接新的未来。就让 我们给这美好的小学生活画上完美的句号,开始最后的联欢吧!现在,我宣布,六年级(1)班毕业联欢会正 式开始! 评分标准:符合要求,语句通顺即可。共3分。 [2025年小升初语文模拟试卷(六)A答案 第1页 共2页] 三、阅读乐园(25分) (一)非连续性文本阅读(11分 1.(3分)B 评分标准:选项正确即可。共3分。 2.(4分)示例:①早餐可以喝牛奶或豆浆,吃蛋类鱼类肉类,搭配些蔬菜水果再加上一些坚果。②豆浆和牛奶 少放糖,蛋类鱼类肉类和蔬菜的亭调,少油少盐 评分标准:每点2分。共4分。 3.(4分)磨浆 煮浆 滤淹 加入凝固剂(或:磨浆 滤淹 煮浆 加人凝固剂) 评分标准:每空1分。共4分。 (二)记叙文阅读(14分) ②彷徨、无助 1.(4分)①藏在大石后观察两只耗牛 ③贴近两只耗牛,一同取暖 ④感动、不舍 评分标准:每空1分。共4分。 2.(3分)画线句运用了比喻和排比的修辞手法,将雪域高原夜晚的寒气比作恶狼,通过写“恶狼”对我的“围 困”“侵袭”“嘴噬”“冲毁”构成排比,生动形象地写出了雪地寒冷恶劣的环境,表现了“我”内心的无助、恐 慌、绝望之情。 评分标准:意思对即可。共3分 3.(4分)初遇时,“我”认为野耗牛性格火暴,容易伤人,所以称呼为“它们”;后面经过观察和接触,发现它们对 “我”很友善,甚至靠近它们取暖也没有伤害“我”,所以称呼为“他们”;最后更是得益于“他们”的帮助,“我” 免于被严寒冻死,是“我”的救命恩人,更是与“我”共渡难关的朋友,所以称呼为“你们”,增加了亲切感,便于 直接抒发感情。称呼的变化,形象地表现了“我”对野毛牛的情感由惧怕到信任,到最后亲密友好的转变。 评分标准:答出变化得2分:答出表达效果得2分。共4分。 4.(3分)示例:与族群走散的野耗牛接纳了同样无助的“我”,从始至终没有任何伤害“我”的意思。野牲牛身 上展现了大自然的宽容与友善,所以,善待身边的动物,你会发现,生活会变得更加美好 评分标准:言之有理即可。共3分。 四、习作天地(30分) 略 附:作文评分标准 一类文(25一30分):1.字迹工整、美观;2.写作文题目;3.语句通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思; 4.正确使用标点符号;5.达到规定字数。 二类文(19-24分):1.字迹比较工整、美观;2.写作文题目;3.语句较通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的 意思:4.能正确使用标点符号;5.达到规定字数。 三类文(13一18分):1.字迹欠工整:2.写作文题目:3.语句基本通顺流畅,基本能用完整的句子表达出自己的意 思:4.标点使用大体正确,错别字较多;5.达到规定字数。 四类文(7一12分):1.书写不够认真;2.语句的完整性和通顺程度不够,句子的表达不完整,有语病,错别字较 多:3.标点符号使用不当:4.字数略少。 五类文(0-6分):1.字迹潦草,辨识困难;2.语句不通顺、不完整,病句多,错别字多;3.标点符号错误明显; 4.250字以下,只写一个作文题目,或者空白。 [2025年小升初语文模拟试卷(六)A答案 第2页 共2页]