宁夏回族自治区石嘴山市平罗中学2024-2025学年高二下学期期中考试历史试卷

平罗中学2024--2025年度第二学期期中考试 高二历史 一、单选题（本题共16小题，每小题3分，共48分。） 1．电影《哪吒》中有一句经典的台词“我命由我不由天”。中国古代对“天命”的认识也在不断发展变化，由殷纣王“我生不有命在天乎！”到《左传·庄公三十二年》：“神，聪明正直而壹者也，依人而行。”这种变化反映出（   ） A．神权观念的消退 B．重民思想已初见端倪 C．殷商灭亡的必然 D．君权神授得到新发展 2．在《礼记·月令》中，对“四时之禁”已有明确且完整的表述。例如“孟春之月，禁止伐木”；“仲春二月，安萌芽”；“孟夏四月，毋大田猎”。据此可知，此时（   ） A．政府加强土地管理 B．工商食官政策基本确立 C．儒家独尊局面形成 D．环保思想影响经济活动 3．17-18世纪，欧洲掀起“中国热”。这一时期，法学家普芬道夫认为中国按照军功而非血统确定阶层的方式比欧洲贵族统治更明智；哲学家莱布尼茨认为中国已接近“理性化国家”，沃尔夫则认为中国具有治理国家的“特殊才智”。对此解读合理的是（   ） A．思想解放促进资本主义制度的扩展 B．理性与科学开阔了民众国际视野 C．文化的多元碰撞丰富启蒙思想内涵 D．哲学的进步充实了人文主义思想 4．古埃及新王国时期，丧葬文献《亡灵书》构建了一套完整的道德审判体系：死者需在冥神奥西里斯审判庭中通过“称心定罪”环节，心脏被置于天平上与真理羽毛对比，同时背诵400余项无罪声明，如“我没有杀人”“我没有撒谎”等。这反映出古埃及（   ） A．崇尚追求现世生活的美好 B．司法审判注重程序公平公正 C．神权与王权开始走向结合 D．宗教文化存在一定教化功能 5．4世纪，拜占庭学者瓦西里早年接受了系统的世俗教育，精通古典文学，后来致力于用古典希腊哲学概念来思考和解释基督教教义。神学家格列高利早年对古希腊戏剧和诗歌颇有研究，后来留下大量模仿古典叙事诗的宗教散文和神学教义论文。这可用于说明当时（   ） A．拜占庭成为新的希腊文化中心 B．希腊与拜占庭文化的互鉴 C．文化交融促进拜占庭文化发展 D．天主教会的势力日益加强 6．和旧大陆相比，1500年的美洲缺少大型驼畜，也没有可以远渡重洋的大型船只。尽管中美洲的商业非常发达，安第斯的印加人建立起了四通八达的交通网络，但仅靠人力，交通和贸易的效率终究受限。这导致（   ） A．古代美洲文明内部缺乏交流 B．古代美洲文明全面落后亚非 C．印加文明因交通落后而衰落 D．古代美洲文明发展相对独立 7．有学者指出，约公元前2000年，印欧人开始侵入希腊，逐渐构建了希腊文明的主要成份，即语言、文字和宗教。印欧人的一支雅利安人进入印度后，摧毁了印度河文明，留下了大量以吠陀形式出现的文献材料。这表明（   ） A．民族战争是文明发展的主要动力 B．民族迁徙促进了区域文化发展 C．游牧经济比农耕模式更具生命力 D．人口迁徙动摇了多元文明格局 8．19世纪中叶至20世纪初，跨大西洋奴隶贸易逐渐衰落的同时，中国东南沿海出现大规模“苦力贸易”，英国向澳大利亚输送罪犯，欧洲移民潮涌入美洲。这些人口迁移现象的共同根本原因是（   ） A．工业革命后蒸汽轮船技术突破远洋运输瓶颈 B．资本主义世界市场形成过程中对劳动力的掠夺性需求 C．殖民国家为传播基督教文明推行的文化同化政策 D．拿破仑战争后欧洲民族国家兴起引发的政治动荡 9．下图是1950—2021年我国净增人口折线图（数据来源：根据国家统计局数据整理）。对此解读正确的是 A．国际关系演变制约人口增长 B．人口增长与经济发展正相关 C．二孩政策推动人口持续增长 D．新冠疫情影响了青年生育观 10．唐代诗人张籍的诗句“无数铃声遥过渍，应驮白练到安西”，生动再现了当时内地同西域各地频繁密切的丝绸贸易交往。……随着商贸进入的外来工艺、宗教、风俗等更是不胜枚举。对此最合理的解读是（   ） A．唐朝文学繁荣促进了丝路文化交流 B．丝绸之路助力中外经济文化交流发展 C．开放兼容的政策促进中外交流发展 D．唐朝对外交流推动了世界文明的进步 11．统计显示，自2025年1月29日上映以来，动画电影《哪吒之魔童闹海》总票房屡破纪录。该影片不仅在国内热度爆棚，在国外也引起了广泛关注，美国巨幕电影首席执行官里奇·盖尔方德感慨：“中国大片的规模与创新力，正在重塑全球电影市场格局。”对此解读正确的是，新时代中国（   ） A．电影业借助传统文化得到新发展 B．动漫产业引领国际文化发展潮流 C．改革开放使人民的生活丰富多彩 D．经济发展助推文化强国目标实现 12．公元前332年，马其顿国王亚历山大在埃及阿蒙神庙参加盛大的祭祀活动时，大祭司宣布亚历山大是太阳神阿蒙神之子、埃及法老的合法继承人。此后在亚历山大所有的政令和法令中，他都自称为“太阳神阿蒙神之子亚历山大国王”。这说明（   ） A．罗马帝国时期不同文明间的交融 B．首个地跨欧亚非三洲的帝国形成 C．埃及文明对希腊文化的反向渗透 D．埃及文明的影响力超过希腊文明 13．法国革命军和拿破仑在反击“反法联军”的进军中占领了莱茵河左岸，这里的徭役劳动、代役租、封建贡赋被取消了，《民法典》得到了实行，普遍实行了资产阶级改革，公民自由平等的口号深入人心。这说明拿破仑战争（   ） A．瓦解了欧洲的封建制度 B．承认民族自决原则 C．重构了欧洲的政治文化 D．确立了维也纳体系 14．俄国十月革命后，被称为“拉美马克思主义之父”的马里亚特吉强调：“社会主义不能是社会主义制度毫无生机的复制品或马克思主义的教条主义应用。它必须是一种‘英雄的创造’，拉美的现实必须赋予它生命。”这说明拉美地区（   ） A．亟需个人英雄的创造性 B．发动无产阶级革命的迫切性 C．民族独立任务的艰巨性 D．马克思主义本土化的必要性 15．从14、15世纪开始，众多私人收藏家把大批的希腊罗马文献捐给大学或者图书馆。此后，公共图书馆和大学快速发展。1425年，英国建立了该国最早的图书馆；德国的第一个国家图书馆出现于1661年；大英图书馆建立于1759年。图书馆的发展（   ） A．拉开了科学革命序幕 B．意在复兴希腊罗马文化 C．服务于工业资本主义 D．有利于人文主义的弘扬 16．河南偃师二里头遗址是夏代后期的都邑性遗址。夏代创造了一系列礼制，包括宫殿的布局、中轴线式的布局、前后几进院落的宫室制度等。这些制度一直沿袭到明清时期，如紫禁城。由此可见，二里头遗址（   ） A．礼制发展完备 B．都城布局遵循自然 C．文化影响深远 D．由中心向周边扩展 二、材料题 17．阅读材料，完成下列要求。（12 分） 材料一  春秋战国时期百家争鸣，其中对待人民的态度是一个重要议题。孔子、孟子、荀子提出了一系列命题，例如“安民利民”“民贵君轻”“平政爱民”“顺从民意”。先秦时代的民本思想与古希腊时代的人本主义思想有相通之处，不过，古希腊从苏格拉底开始兴盛起来的人本主义思想中的“人”并不包括自由人之外的奴隶。 ——摘编自张弓《中国古代民本思想的演变及历史价值》 材料二  “君由民立，国由民兴”。为此，历代圣贤和君王都会把“重民爱民”作为维护政权稳定的大事。“天下不心服而王者，未之有也”。取得百姓的信任，一方面要重民爱民富民，满足他们的物质需求，另一方面要通过教育教化取得认同与信任，启心化智，从而营造良好的社会风气。在中华民族五千多年的历史中，经历了几十个朝代的王权更替，民本伦理思想中的启民唤智、抨击暴政，极大地推动了社会历史的进步。“中国的今天是从中国的昨天和前天发展而来的。要治理好今天的中国，需要对我国历史和传统文化有深入了解，也需要对我国古代治国理政的探索和智慧进行积极总结”。 ——摘编自曹凤月《我国传统民本伦理思想的创造性转化创新性发展》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出先秦民本思想和古希腊人本主义思想中“民”的不同。（4分） (2)根据材料二并结合所学知识，说明中国古代践行民本思想的举措和意义。（8分） 18．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一  19世纪中叶，美国西部开发与横贯大陆铁路建设急需劳动力。1868年《蒲安臣条约》签订后，大批华人以契约劳工身份赴美。至1880年，在美华工已达10万余人，承担了中央太平洋铁路最艰险路段的修筑工作。然而，1882年，美国通过《排华法案》，禁止华工入境且限制在美华人入籍。法案实施后，华人社区遭受暴力袭击，财产被毁，被迫迁入封闭的唐人街。即便如此，华工仍通过洗衣、餐饮等服务行业艰难维系生计，成为美国多元文化中不可忽视的群体。——摘编自李振华《太平洋彼岸的开拓者：19世纪华工赴美研究》 材料二  20世纪初，留日、留法学生成为马克思主义传播的主力。1919年，李汉俊、李达等留日学生将《共产党宣言》日译本引入国内；1920年，陈独秀在上海成立马克思主义研究会，核心成员多为留日归国学生。同期，周恩来、赵世炎等留法学生在巴黎成立旅欧中国少年共产党，创办《少年》月刊宣传革命理论。1921年中共一大召开时，13名代表中8人具有留学背景，如董必武（留日）、李达（留日）等。留学生群体凭借语言优势与国际视野，翻译马列著作、组织工人运动，为中共早期理论建设与组织发展奠定基础。 ——摘编自王思远《赤色火种：留学生与中国共产党的创建》 (1)根据材料一并结合所学知识，简要评析《排华法案》。（6 分） (2)根据材料并结合所学知识，回答留学生与华工在近代历史中的不同作用。（8分） 19．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一  美国独立前，种植园主大量购买黑人充当劳动力，这些黑人是他们的私人物品，毫无地位可言。在独立战争中，美国黑人踊跃报名参军，期盼和白人一起分享胜利的果实，但1787年宪法没有废除奴隶制度。伴随着工业革命的发展，1870年美国国会通过宪法修正案：“合众国公民的投票权，不得因种族、肤色或曾被强迫服劳役而被合众国或任何一州加以剥夺和限制。”尽管如此，黑人的选举权依旧得不到有效保证。1970年以来，美国黑人的参政进入全新时期，黑人政治意识增强，参政基础扩大，2008年奥巴马成为美国历史上第一位黑人总统。但美国有着根深蒂固的白人意识，时至今日，黑人依旧遭受不平等对待。 ——摘编自陈银凤《论美国黑人法律地位的演变》 材料二  美国联邦最高法院曾经是种族隔离的保护者，20世纪50年代后，又承担起消除种族隔离，实现种族平等的领导角色。最高法院重新解释了美国宪法平等保护条款的含义，废除了种族隔离制、取消了禁止黑白通婚的法律，而且宣布白人预选制、人头税以及文化测验等限制黑人选举权的法律违宪，并对黑人的置产权提供了法律保障。联邦最高法院态度的转变不是历史的偶然，而是诸多因素共同作用的结果。 ——摘编自李瑞《美国黑人平等权的法律保障》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，指出美国黑人法律地位的变化，并予以简要评价。（8分） (2)根据材料一、二并结合所学知识，概括影响美国黑人法律地位变化的因素。（6 分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 河西地区又是一个民族文化交融创新的聚合区。特别是汉武帝以来，汉族及其农耕文化扎根于此，这里成为农耕文明与游牧文明以及外来文明接触交流和文化创新的舞台。如敦煌、凉州成为了佛经翻译、传播的中心。而在永嘉之乱后，河西一度成为中原儒家文化的复兴基地。正如陈寅恪先生所说，在西晋永嘉之乱后，“秦凉诸州西北一隅之地，其文化上续汉、魏、西晋之学风，下开魏、齐、隋、唐之制度，承前启后，继绝扶衰，五百年间延绵一脉，然后始知北朝文化系统之中，其由江左发展变迁输入者之外，尚别有汉、魏、西晋之河西遗传”。以儒家文化为基础，复经多民族、多元文化交流融通，而形成了包括河西儒学在内的具有河西特色的本土文化。 ——摘编自雍际春《河西四郡及其战略地位论要》 根据材料，结合相关史实，围绕河西走廊的历史地位，自拟题目，写一篇历史小论文。 （要求：立论正确，史论结合，史实充分，逻辑清晰，表述成文） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025年4月18日高中历史作业》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D C D C D B B D B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 A C C D D C 1．B 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料可知，材料中殷纣王强调天命决定自身命运，而春秋时期《左传》提出“神依人而行”，反映出神意需依托人的行为来体现，强调人的作用，这种从依赖天命到关注人事的转变，体现了民本思想的萌芽，B项正确；神权观念在春秋时期虽有所弱化，但并未完全消退，如祭祀活动仍普遍存在，排除A项；材料反映思想观念变化，未涉及殷商灭亡的具体原因或历史必然性，排除C项；君权神授理论是汉代董仲舒系统提出的，与材料中突出“依人而行”的取向不符，排除D项。故选B项。 2．D 【详解】根据题干的设问词，可知本题是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：古代的中国。根据材料所述可知，中国古代农书中记载，根据时节的不同，都有应该或不应该进行的经济行为，可见环保思想已经影响到经济活动，D项正确；材料中“禁止伐木”“安萌芽”“毋大田猎”体现的是对环境的保护，并不是政府对于土地的管理，排除A项；工商食官强调的是政府对工商业的严格控制，而材料强调的是对环境的保护，排除B项；《礼记》详尽记录了周王朝及秦汉之前的政治典制、各类名物制度等诸多礼仪，儒家独尊局面形成于西汉时期，排除C项。故选D项。 3．C 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：17-18世纪（欧洲）。17-18世纪欧洲处于启蒙运动时期，此时欧洲掀起“中国热”，学者们对中国的制度、治理等方面的观点传入欧洲，与欧洲本土思想相互碰撞，为启蒙思想增添了新内容，丰富了启蒙思想内涵，C项正确；题干主要强调的是欧洲学者对中国制度和治理的看法，未涉及资本主义制度扩展相关内容 ，排除A项；题干中没有提及民众国际视野相关信息，且17-18世纪主要是启蒙运动时期，重点在思想文化层面，并非民众国际视野方面，排除B项；题干主要围绕欧洲学者对中国的看法以及对启蒙思想的影响，并非哲学进步对人文主义思想的充实，排除D项。故选C项。 4．D 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代埃及。古埃及有死后审判、遵守道德者才能通过审判的文化观念，丧葬文献《亡灵书》构建了一套完整的道德审判体系，教育警示人不要杀人、撒谎，这种宗教文化存在一定教化功能，D项正确；丧葬文献《亡灵书》是为死者服务，体现对死后生活的重视，而非追求现世生活，排除A项；材料所述审判为宗教理念中的死后审判，而非现实生活中的司法审判，排除B项；神权与王权早在古埃及古王国时期就已经明显结合，而非此时才开始结合，排除C项。故选D项。 5．C 【详解】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：4世纪（欧洲）。据题干及结合所学可知，拜占庭学者和神学家接受了古希腊文学和哲学的教育，并运用古典文化的概念和形式来解释基督教教义或创作宗教作品，这表明拜占庭时期古希腊文化与基督教文化之间的深度交融，推动了拜占庭文化的发展，C项正确；材料没有将拜占庭与其他地区进行比较，不能得出拜占庭成为新的希腊文化中心的结论，排除A项；材料只提及古代希腊文化对拜占庭文化的影响，未涉及拜占庭文化对希腊的影响，排除B项；文中只是讲述了拜占庭学者瓦西里和神学家格列高利个人在文化方面的行为，未涉及宗教权力的变化，排除D项。故选C项。 6．D 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1500年的美洲。根据材料可知，题干指出1500年的美洲因缺乏大型驼畜和远洋船只，尽管中美洲商业发达、印加修建了交通网络，但人力运输效率低下，结合史实可知，美洲三大文明(阿兹特克、玛雅、印加)因地理隔绝和交通技术限制，长期处于相对孤立状态，未形成旧大陆规模的跨区域交流，故美洲文明发展呈现独立性，D项正确；古代美洲内部存在区域性交流，如中美洲贸易网和印加道路系统，题干明确提到其存在，不能断言“缺乏交流”，排除A项；“全面落后亚非”不符合史实，美洲文明在农业、建筑等领域有独特成就，且材料未对比其他大洲发展水平，排除B项；印加衰落主因是西班牙殖民入侵而非交通落后，且题干强调印加交通网络“四通八达”，排除C项。故选D项。 7．B 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。根据材料“逐渐构建了希腊文明的主要成份”“留下了大量以吠陀形式出现的文献材料”可知，印欧人的迁徙活动不仅改变了当地的人口结构，还带来了新的文化元素，如语言、文字、宗教、技术和艺术，从而促进了区域文化的发展，B项正确；文明的发展受多种因素影响，如人口迁移、商业贸易等，战争只是其中之一，排除A项；材料中并未进行游牧经济与农耕模式的比较，无法得出“更具生命力”的结论，排除C项；材料强调的是印欧人迁徙对区域文化的“促进”作用，且印欧人迁徙后，世界文明仍是多元格局，排除D项。故选B项。 8．B 【详解】根据主题干的设问词，可知这是原因题。据材料时间信息可知准确时空是：19世纪中叶至20世纪初的世界。根据材料及所学可知，19世纪中叶至20世纪初，正是资本主义世界市场形成和发展的重要时期。在这一过程中，欧美等资本主义国家的工业生产迅速发展，需要大量的劳动力来满足其经济发展的需求。无论是跨大西洋奴隶贸易、中国东南沿海的“苦力贸易”，还是英国向澳大利亚输送罪犯以及欧洲移民潮涌入美洲，都是为了满足资本主义世界市场对劳动力的掠夺性需求，这是这些人口迁移现象的共同根本原因，B项正确；工业革命后蒸汽轮船技术突破远洋运输瓶颈只是为移民提供了便利条件而非根本原因，排除A项；传播基督教文明往往是伴随着殖民统治进行的，而殖民统治的根本目的还是为了经济利益，即获取劳动力和资源等，排除C项；拿破仑战争后欧洲民族国家兴起引发的政治动荡，可能会导致一部分欧洲人移民海外，但这只是欧洲移民潮涌入美洲的一个局部原因，不能解释其他几种人口迁移现象，排除D项。故选B项。 9．D 【详解】根据材料可知，2020年出现了一个生育小高峰，结合所学可知，2019-2020年的新冠疫情影响，人们居家办公，有益于培养人们感情，促进生育，D项正确；国际关系与人口增长没有直接的联系，排除A项；材料中未涉及经济发展的状况，排除B项；“持续”一词说法过于绝对，排除C项。故选D项。 10．B 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。据题干“无数铃声遥过渍，应驮白练到安西”以及“随着商贸进入的外来工艺、宗教、风俗等更是不胜枚举”，并结合所学知识，丝绸之路不仅是商品贸易的通道，更是中外文化交流的重要桥梁，促进了经济、文化、宗教等多方面的交流与发展，B项正确；唐朝文学繁荣是文化发展的表现，但并非丝路文化交流的直接原因，排除A项；开放兼容的政策是背景，但题干更强调丝绸之路的实际作用，排除C项；唐朝对外交流推动了世界文明的进步是结果，但题干更强调丝绸之路在中外经济文化交流中的具体作用，排除D项。故选B项。 11．A 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：当代（中国）。根据材料可知，动画电影《哪吒之魔童闹海》以中国传统神话故事哪吒闹海为蓝本进行创作，借助传统文化元素，通过现代电影技术等，取得了巨大的成功，在国内外都产生了广泛影响，体现了电影业借助传统文化得到新发展，A项正确；仅仅一部动画电影取得成功，不足以说明中国动漫产业引领了国际文化发展潮流，说法夸张，排除B项；材料强调的是中国电影业与传统文化的结合，没有直接体现改革开放与人民生活丰富多彩之间的关系，排除C项；材料没有表达《哪吒之魔童闹海》的成功上映的原因，得不出经济发展与实现文化强国目标之间的具体联系，排除D项。故选A项。 12．C 【详解】据本题主题干的设问词可知，这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是：古代马其顿王国。据材料可知，公元前332年，马其顿国王亚历山大在埃及阿蒙神庙参加盛大的祭祀活动时，大祭司宣布亚历山大是太阳神阿蒙神之子、埃及法老的合法继承人；此后亚历山大自称是“太阳神阿蒙神之子”，这反映了埃及文明对希腊文化产生一定的影响，C项正确；亚历山大（前356年—前323年）生活的时代与罗马帝国（公元前27年—公元1453年）不在一个时期，A项错误，排除A项；首个地跨欧亚非三大洲的帝国是波斯帝国，B项错误，排除B项；从题干中无法推知埃及文明影响力超过希腊文明，故D项说法错误，排除D项。故选C项。 13．C 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（法国）。法国革命军和拿破仑在占领莱茵河左岸后，废除当地封建剥削的经济制度，落实代表资产阶级利益的法律，实行资产阶级政治改革，使公民自由平等的口号深入人心，这说明拿破仑战争冲击了欧洲封建政治秩序，推动了资产阶级政治文化的发展，是重构欧洲政治文化的见证，C项正确；拿破仑在占领区确实废除了封建制度（如徭役、贡赋），但这些改革主要局限于法国控制区域，并未彻底瓦解整个欧洲的封建制度。维也纳体系后，许多地区封建特权甚至被恢复，排除A项；民族自决是19世纪中后期才兴起的思潮，拿破仑战争本质上是法国对外扩张和输出革命，其附庸国多为傀儡政权（如莱茵联邦），并未真正承认被占领地区的民族自决权，排除B项；维也纳体系是1815年拿破仑战败后由反法同盟建立的，旨在恢复欧洲旧秩序，与拿破仑战争的影响直接对立，排除D项。故选C项。 14．D 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪初（拉美地区）。据题干“马里亚特吉强调社会主义必须结合拉美现实进行创造，不能教条应用”，并结合所学知识可知，拉美社会结构与欧洲存在差异，直接移植马克思主义理论难以解决本土问题，因此强调理论必须适应地区实际，体现了马克思主义本土化的必要性，D项正确；“英雄的创造”指结合实际的创新，而非依赖个人英雄主义，排除A项；题干未提及无产阶级革命的紧迫性，排除B项；拉美此时已基本实现政治独立，民族独立任务并非核心，排除C项。故选D项。 15．D 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：14至18世纪（欧洲）。根据材料并结合所学知识可知，图书馆是承载印刷书的场所，推动了文艺复兴的开展，弘扬了人文主义，D项正确；科学革命时间是在16世纪、17世纪，与图书馆的发展并不同步，排除A项；复兴希腊罗马文化只是手段，而非目的，排除B项；工业革命开始于18世纪60年代，与材料时间不符，排除C项。故选D项。 16．C 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：夏代（中国）。夏代创造了一系列的礼制，包括宫殿的布局、中轴线的布局、前后几进院落的宫室制度。这种宫室制度一直沿袭到明清时期，可见其文化影响深远，C项正确；材料强调的是属于夏代后期的宫室制度对后世具有深远影响，而非礼制本身的不断发展，排除A项；材料中未提及都城布局与自然的关系，排除B项；材料中没有关于遗址由中心向周边扩展的描述，排除D项。故选C项。 17． （12 分） 18． （4分）(1)内涵：先秦民本思想中的“民”指的是平民；古希腊人本主义思想中的“民”指的公民。（言之成理即可） (2)（4 分）举措：实行“休养生息”政策；轻徭薄赋，劝课农桑；注重教育，推行科举制；建立社会救济与优抚制度。（言之成理即可） （4 分）意义：有利于缓和社会矛盾，稳定社会秩序；减少暴政，提高国家治理水平；促进了社会经济的繁荣；推动了教育文化事业的发展；为后世提供了宝贵的治国经验和智慧借鉴。（言之成理即可） 【详解】（1）本题是对比题。时空是古代（先秦和古希腊）。不同：据材料一“安民利民”等可知先秦民本思想中的“民”指的是平民；据材料一“古希腊从苏格拉底开始兴盛起来的人本主义思想中的‘人’并不包括自由人之外的奴隶”可知古希腊人本主义思想中的“民”指的公民。 （2）本题是特点题、影响题。时空是古代（中国）。举措：据材料一“一方面要重民爱民富民”并结合古代巩固统治的史实可知实行“休养生息”政策与轻徭薄赋，劝课农桑；据材料二“另一方面要通过教育教化取得认同与信任，启心化智”可知注重教育，推行科举制；结合所学古代社会治理的史实可知建立社会救济与优抚制度。第二小问意义，可以从政治、经济、文化等角度进行分析，政治上，据材料二“历代圣贤和君王都会把‘重民爱民’作为维护政权稳定的大事”可知于缓和社会矛盾，稳定社会秩序；据材料二“民本伦理思想中的启民唤智、抨击暴政，极大地推动了社会历史的进步”可知减少暴政，提高国家治理水平；经济上，促进了社会经济的繁荣；据材料二“通过教育教化取得认同与信任”可知推动了教育文化事业的发展；据材料二“也需要对我国古代治国理政的探索和智慧进行积极总结”可知为后世提供了宝贵的治国经验和智慧借鉴。 18．（14 分） (1)（6 分）评析：劳动力需求减少；种族歧视的社会与制度传统；是对华人正当权利的侵害；压缩了华人生存空间；加剧了美国社会的分裂与对立。 (2)（8 分）不同作用：华工支撑美国基础设施建设，汇款反哺中国乡村经济；成为中美民间交流载体，推动早期全球化进程。留学生翻译马列著作，传播革命理论，推动思想解放；参与创建中共早期组织，领导工人运动，推动民主革命的发展。 【详解】（1）本题是影响题。时空是19世纪下半叶美国。评析：根据材料一“19世纪中叶，美国西部开发与横贯大陆铁路建设急需劳动力……至1880年，在美华工已达10万余人”可知，劳动力需求减少；根据材料一“禁止华工入境且限制在美华人入籍”可知，种族歧视的社会与制度传统；根据材料一“美国通过《排华法案》，禁止华工入境且限制在美华人入籍。法案实施后，华人社区遭受暴力袭击，财产被毁”可知，是对华人正当权利的侵害；根据材料一“华人被迫迁入封闭的唐人街，通过 洗衣、餐饮等服务行业艰难维系生计”可知，压缩了华人生存空间；结合所学可知，加剧了美国社会的分裂与对立。 （2）本题是对比题。时空是20世纪初中国。不同作用：根据材料一“华工承担了中央太平洋铁路最艰险路段的修筑工作”并结合所学可知，华工支撑美国基础设施建设，汇款反哺中国乡村经济；根据材料一“华工成为美国多元文化中不可忽视的群体”并结合所学可知，成为中美民间交流载体，推动早期全球化进程。根据材料二“20世纪初，留日、留法学生成为马克思主义传播的主力”“将《共产党宣言》日译本引入国内”“创办《少年》月刊宣传革命理论。”可知，留学生翻译马列著作，传播革命理论，推动思想解放；根据材料二“陈独秀在上海成立马克思主义研究会”“留学生群体凭借语言优势与国际视野，翻译马列著作、组织工人运动，为中共早期理论建设与组织发展奠定基础。”可知，参与创建中共早期组织，领导工人运动，推动民主革命的发展。 19．（14分） (1)（8 分）变化：从奴隶变成公民。 简评：改善了黑人的处境，提高了其政治地位；有利于缓和社会矛盾；促进美国政治民主化进程；促进美国社会经济的发展。（答出两点即可）但没有从根本上改变美国种族歧视的局面。 (2)（6 分）因素：资产阶级代议制的完善；社会观念的进步；民权运动的高涨；国际形势的推动；有识之士的倡导。（答出三点即可） 【详解】（1）本题是对比题、影响题。时空是近现代美国。变化：根据材料“种植园主大量购买黑人充当劳动力，这些黑人是他们的私人物品”“合众国公民的投票权，不得因种族、肤色或曾被强迫服劳役而被合众国或任何一州加以剥夺和限制”可得出从奴隶变成有投票权的公民。评价：从进步性和局限性两方面评价。根据材料“1970年以来，美国黑人的参政进入全新时期，黑人政治意识增强，参政基础扩大，2008年，奥巴马成为美国历史上第一位黑人总统”可得出改善了黑人的处境，提高了其政治地位；结合所学，对黑人的种族歧视一定程度上减轻，黑人的境遇一定程度上改善，有利于缓和美国国内的民族和社会矛盾；结合所学，黑人获得选举权，有更多机会享受民主权利和参加政治生活，促进了美国政治民主化进程；结合所学，社会矛盾缓和和政治民主化促进美国社会经济的发展。据材料“但美国有着根深蒂固的白人意识，时至今日，黑人依旧遭受不平等对待”可得出没有从根本上改变美国种族歧视的局面。 （2）本题是背景题。时空是近现代美国。因素：据材料“1870年美国国会通过宪法修正案”“美国联邦最高法院……承担起消除种族隔离，实现种族平等的领导角色”，结合所学可知，国会、联邦最高法院是美国资产阶级代议制的重要部分，故可得出资产阶级代议制的完善；结合所学，二战后为了争取自己的平等权利，美国黑人掀起了 轰轰烈烈的民权运动，终于迫使美国国会通过民权法案， 宣布种族隔离和歧视政策为非法，故可得出民权运动的高涨；从思想观念的角度分析，可得出二战后主张平等自由、反对种族歧视的观念得到越来越多人的认同，故可得出社会观念的进步；从个人因素角度分析，可得出有识之士的倡导，如黑人民权运动领袖马丁·路德·金，以及推动民权法案通过的约翰逊总统等；从国际背景方面分析，可得出国际形势的推动。 20．（12 分） （1）河西走廊是东西方经济文化交流的桥梁 ①物质层面：葡萄、首蓿、胡椒等诸多来自西方的新物产，通过河西走廊传入内地；来自中原的丝绸、漆器、铁器等大多是经由河西走廊而西输。 ②技术层面：中国的漆器制造技术、冶铁技术、造纸术、印刷术等通过河西走廊向西传播。 ③文化层面：佛教等外来宗教经河西走廊传入我国；敦煌莫高窟是闻名世界的艺术宝库；中医药知识随着炼丹术传到阿拉伯地区。 （2）河西走廊是民族交融的枢纽 ①民族存在：河西走廊历史上生活着汉族、党项族、匈奴、鲜卑、突厥、蒙古、吐谷浑、回鹘等不同的民族，多民族的共同开发建设，促进了中华民族多元一体格局的形成。 ②政治往来：两汉时期，在河西走廊附近汉族与匈奴发生多次战争后，汉朝控制河西走廊，设置“河西四郡”，成为中原前往西域的要道；历代中央政权对河西走廊进行有效管辖，重视对这一地区的开拓经营。这些都在一定程度上促进了民族交融。 ③经济往来：在河西走廊及西北边疆推行屯戍政策，与当地民族共同开发边疆；河西走廊是古代茶马古道的重要组成部分(北道)等。 （3）河西走廊是文化融汇创新的聚合地 ①佛教在汉朝从印度经中亚过河西走廊进入中国，河西走廊是佛教中国化的第一站；以河西走廊莫高窟为代表的佛教石窟，融汇东西艺术风格，是人类文化史上的瑰宝。 ②儒家思想在河西走廊受到其他文化如佛教的影响而有所发展。 ③中原音乐舞蹈受到来自西域的音乐舞蹈(如胡旋舞）影响而形成*“刚柔相济”的乐舞风格，如敦煌莫高窟中的飞天形象。 （4）综合类 例：河西走廊是中华民族共同体的共同家园 ①河西走廊是东西方经济文化交流的桥梁，丰富了中华民族的经济文化生活。 ②河西走廊促进民族交融，推动了中华民族多元一体格局的形成。 ③河西走廊见证了统一多民族国家版图的扩大，领土主权的维护。 ④河西走廊是文化融汇创新的聚合地，反映了中华民族文化的多样性、包容性。 【详解】本题是评论解说题，时空是古代中国河西走廊。首先，分析材料内容，材料一描述了河西走廊的地理位置，材料二描述了河西走廊是民族文化交融创新的聚合区，结合史实，围绕河西走廊的历史地位和影响等角度拟定题目：河西走廊是东西方经济文化交流的桥梁；结合河西走廊的在物质、技术和文化等层面对东西方交流带来的影响进行阐述，如，①物质层面：葡萄、首蓿、胡椒等诸多来自西方的新物产，通过河西走廊传入内地；来自中原的丝绸、漆器、铁器等大多是经由河西走廊而西输。②技术层面：中国的漆器制造技术、冶铁技术、造纸术、印刷术等通过河西走廊向西传播。③文化层面：佛教等外来宗教经河西走廊传入我国；敦煌莫高窟是闻名世界的艺术宝库；中医药知识随着炼丹术传到阿拉伯地区。 根据材料二描述了河西走廊是民族文化交融创新的聚合区，可拟定题目为河西走廊是民族交融的枢纽；结合史实，可从河西走廊对民族交融起到的作用等角度分析，如，①民族存在：河西走廊历史上生活着汉族、党项族、匈奴、鲜卑、突厥、蒙古、吐谷浑、回鹘等不同的民族，多民族的共同开发建设，促进了中华民族多元一体格局的形成。②政治往来：两汉时期，在河西走廊附近汉族与匈奴发生多次战争后，汉朝控制河西走廊，设置“河西四郡”，成为中原前往西域的要道；历代中央政权对河西走廊进行有效管辖，重视对这一地区的开拓经营。这些都在一定程度上促进了民族交融。③经济往来：在河西走廊及西北边疆推行屯戍政策，与当地民族共同开发边疆；河西走廊是古代茶马古道的重要组成部分(北道)等。 根据材料二描述了河西走廊是民族文化交融创新的聚合区，可拟定题目为河西走廊是文化融汇创新的聚合地，结合史实可从河西走廊对文化创新起到的作用等角度分析，如，①佛教在汉朝从印度经中亚过河西走廊进入中国，河西走廊是佛教中国化的第一站；以河西走廊莫高窟为代表的佛教石窟，融汇东西艺术风格，是人类文化史上的瑰宝。②儒家思想在河西走廊受到其他文化如佛教的影响而有所发展。 ③中原音乐舞蹈受到来自西域的音乐舞蹈(如胡旋舞）影响而形成“刚柔相济”的乐舞风格，如敦煌莫高窟中的飞天形象。 根据材料“河西走廊是中国若干个走廊当中唯一一个连接中原、草原、西域、高原的区域，所以到河西走廊，才能看到真正的中国”，可拟定题目为：河西走廊是中华民族共同体的共同家园；可从河西走廊对中国的重要意义角度阐述，如，①河西走廊是东西方经济文化交流的桥梁，丰富了中华民族的经济文化生活。②河西走廊促进民族交融，推动了中华民族多元一体格局的形成。③河西走廊见证了统一多民族国家版图的扩大，领土主权的维护。④河西走廊是文化融汇创新的聚合地，反映了中华民族文化的多样性、包容性。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$