5.1 走向世界大舞台 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

走出国门的大熊猫以其憨态可掬的形象赢得外国民众 的喜爱，成为中国沟通世界的“使者”。 作为中学生，我们应该以什么样的姿态走向 世界，拥抱世界? 提示：心系祖国，胸怀世界，迈向未 来，逐渐承担起国家和民族的责任。 新课导入 汶川的国宝熊猫，趁着假期去迪拜“度假”!中国大熊猫保护主题展在迪拜世博会中 国馆正式开展! 汶川大熊猫化身“超萌外交官”走出国门，走向世界! 第五课少年的担当 多彩世界中的我 共同探究 外国朋友到我家去做客 到英国去游学 你有类似的经历吗？说出来与大家分享？我们走向世界的形式有哪些？怎样对待这些经历？ 一、多彩世界中的我 归纳总结 我们走向世界的形式有哪些？怎样对待这些经历？ 在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。 我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系 一、多彩世界中的我 互联网在增加社会生活便捷性的同时也把人限制在电脑面前,限制在固定的处所之中,由此出现了“宅男宅女”现象。 有人说,“宅男宅女”也有自己的生活,比如游戏图、动漫图等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默,一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。这样,就让他们“宅”着不是挺好吗? 你如何评价上述观点? 他们这样“宅”着,是否也在走向世界呢? 共同探究 一、多彩世界中的我 在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。 走出家门 步入学校 融入社会 走向更加广阔的世界 及时点拨 与外教交流 国外研学 课外互动 旅游中与外国友人交流 网友 我们走向世界的形式还有： 世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。 1 留学 2 读书看报 3 国际大赛 4 亲朋好友 5 交流活动 6 志愿者 7 ...... 多彩世界中的我 我们如何走向世界？ 世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 材料：互联网在增加社会生活便捷性的同时，也容易把人限制在电脑面前，限制在固 定的住所之中，由此出现了“宅男宅女”现象。 有人说，“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时 看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默， 一个平时看上去冷漠的人在虚拟 世界中却热情奔放。这样，就让他们“宅”着不是挺好吗? 思考： (1)你如何评价上述观点? 提示：宅男宅女过分迷恋网络，不理会现实世界的交往 活动，是消极的， 很可能造成在现实世界中的交流障碍； 容易产生对网络的依赖性，形成性格的两面性。 由于人 们在现实世界中的接触逐步减少，由此可能造成社会中 人们之间的疏离、孤独和冷漠。 守护，共同成长。 (3)我们在交往中走向世界有何意义? 提示：我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 提示： “宅”沉浸在虚拟世界中， 没有走向世界。我们走向世界的形式是 多样的，但是无论哪种形式都不能脱离实际。 “宅”把人局限在虚拟世界 ,与现实严重脱离。我们要在现实中走向世界，在交往中探索世界，彼此 (2)他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢? 笔记我们在交往中走向世界的意义 (1)我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的 力量。 (2) 面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作， 更加 理性、智慧地解决问题。 (3)我们一路历练、成熟， 不断自我更新，逐渐为 国家乃至世界承担起更多的责任。 归纳总结 我们走向世界的形式有哪些？怎样对待这些经历？ 在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。 我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系 一、多彩世界中的我 互联网在增加社会生活便捷性的同时也把人限制在电脑面前,限制在固定的处所之中,由此出现了“宅男宅女”现象。 有人说,“宅男宅女”也有自己的生活,比如游戏图、动漫图等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默,一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。这样,就让他们“宅”着不是挺好吗? 你如何评价上述观点? 他们这样“宅”着,是否也在走向世界呢? 共同探究 一、多彩世界中的我 归纳总结 走向世界的意义？ ①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 ②我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长力量。 ③面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 ④我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 一、多彩世界中的我 二 我为世界添光彩 视频:中国青年的“国际范” 钟南山，是我国著名呼吸病学专家。面对疫情，带头冲锋，坚守在最严重的地区。为国家、世界作出了贡献。 每个人都是世界的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响： 素养。 A.不断丰富知识储备，增强人文底蕴； 增|B.树立科学精神，掌握科学思维方法； 对：C.增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象； 创：D.积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 国宁地持 美国、日本、德国 HEl 上 海 交 通 大 学 窗 回 +关注 ■ ②着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人 拾人 当今世界不同国家在创新指标上的比较 上为技 交大-华 创新人 揭牌 上为全 子为上 5: 七创 造 发I. 创生科 ★我们怎样为世界添光彩? ①我们要从普通的事做起，通过自身的努力，为人类发展和 世界进步贡献自己的智慧和力量。 ②着眼未来，我们要适应世界发展趋势要 求 ，全面提升个人 素养。 A.不断丰富知识储备，增强人文底蕴； B.树立科学精神，掌握科学思维方法； C.增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象； D.积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 >1964年，钟南山认为一个孩子得的病是肾 结核，父亲却教育他判断病情要有依据。 >面对武汉的新冠肺炎疫情，84岁高龄的他亲 自调研；他说： “把最重的病人送到我们这里 来”。 >从17年前的“非典”到现在的“新冠”,他 和他的团队能准确判断、科学施策|他流畅地 用英语与欧美医学家交流。 树立科学精神，掌握科学思维方法； 增强社会责任感； 学会观察、思考各种社会现象； 不断丰富知识储备，增强人文底蕴； 积极参与社会实践活动，培养实践创新 能力。 机器人实验室里，老师编好程序，学生进行技能训练，从未知到已知。 岳阳楼前，老师带学生游学，进行《岳阳楼记》 教学。 创客空间，老师出一个题目、给一些指导，学生自主探究。 思考：这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义? 着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。 探究 怎样为世界添彩 22 关注社区发展 人文底蕴 科学精神 思考：我们怎样全面提升个人素养？ 探究 为什么要为世界添彩 23 不断丰富知识储备，增强人文底蕴； 树立科学精神，掌握科学思维方法； 增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 （1）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量。 （2）着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。 ①不断丰富知识储备，增强人文底蕴。 ②树立科学精神，掌握科学思维方法。 ③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 怎样为世界添彩？ 笔记区 24 1.暑假伊始，花花通过网络认识了一位英国网友，开阔了自己的 视野；7月，小美通过参加与韩国一所学校的联谊活动结交了外国朋友 ； 8月，小敏通过关注欧洲杯，知道了世界足球的现状……这说明( B ) A. 走向世界是一件非常困难的事情 与题意不符 B. 世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的 D. 中学生应该集中精力学习，没必要了解世界 中学生应了解世界、走向世界 了解世界不一定必须结交外国朋友 C. 了解世界必须结交外国朋友 2. “大美中国”中俄青少年文化艺术交流节在莫斯科中国文化中心开 幕。本次交流节是在全球“欢乐春节”活动框架下举办的， 为两国青少 年创造了相互了解和学习的机会。下列对青少年走向多彩世界的意义认 识正确的是( A ) ①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长 ②我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量 ③让其他国家和地区都学习、认同中华优秀传统文化 ④我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更 多的责任 认同本民族文化，尊重其他民族文化 A.①②④ B .②③④C.①②③D.①③④ B. 某校开展“为世界和平而努力”的主题班会 C. 小明参加谴责巴基斯坦恐怖袭击的公益活动 D. 九年级同学召开纪念“世界地球日”的班会 3.中学生要关心世界的发展，树立全球观念，应以积极参与的心态去关 注和平，关注全人类。下列说法或做法中，你不认同的是( A ) A. 小磊说，中国要强大就必须以武力震慑世界 不符合和平与发展的主题 $$