第一部分 训练12 走向整体的世界和资本主义制度的确立-【金版教程】2026年高考历史一轮总复习首选用卷课件PPT（新教材 教材版）

训练12　走向整体的世界和资本主义 制度的确立 高考链接 素能提升 第一部分　中外历史纲要 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 难易度 ★★★ ★★ ★★★ ★★ ★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ 知识点 新航路开辟使世界从分散到整体 16至17世纪的航海活动的 影响 西班牙发行美洲地图的意图 早期奴隶贸易的影响 文艺复兴对社会的 影响 宗教改革的影响 艺术与科学的联系 17世纪西欧文化扩展 启蒙运动与文艺复兴的内在联系 启蒙思想对国王统治的影响 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 难易度 ★★★ ★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ 知识点 北美革命者对奴隶贸易问题存在 分歧 英国君主立宪制尚未完善的表现 美国1787年宪法 美国南北战争带来的最根本的问题 德意志统一的障碍 日本维新官员践行“文明开化”的 表现 美国和德意志联邦制度差异的根源 宗教改革和德意志帝国国家的构建 美国1787年制宪会议上的争论 15、16世纪以来的西欧与资本主义世界 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 一、选择题 1．(2023·广东卷)有学者在评价某历史事件时说：“无非是其通过探险活动在世界各大海洋形成了一个单一的航海体系，那就是欧洲人如何控制海洋，并以此为基础将他们的影响力扩展到所有大陆的整个过程。”下列选项中符合该学者评价角度的是(　　) A．资产阶级革命的兴起与扩散 B．社会从传统到现代 C．文明从农耕时代到工业时代 D．世界从分散到整体 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 解析：根据材料“欧洲人如何控制海洋……整个过程”并结合所学可知，材料中的探险活动指的是新航路开辟，影响力扩展到所有大陆指的是世界连成一个整体的过程，D项正确。资产阶级革命的兴起与扩散和“控制海洋”及“影响力扩展到所有大陆”并无直接关系，A项错误；工业革命推动社会从传统到现代，促使文明从农耕时代到工业时代，B、C两项错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 2．(2024·全国新课标卷)16世纪上半叶，航海家在太平洋开发了连接美洲和亚洲的东风带海上走廊，中后期利用日本洋流从菲律宾群岛航行至美洲西海岸；17世纪初，荷兰人利用西风带环球航行。16至17世纪的航海活动(　　) A．激发“地圆说”的形成 B．表明世界殖民体系的确立 C．导致陆路贸易基本停滞 D．促进了贵金属的全球流动 解析：16至17世纪的航海活动加强了世界各地之间的联系，促进了东西方的贸易交流，从而推动了贵金属在全球的流动，D项正确。“地圆说”在16世纪以前就已经形成，排除A项；世界殖民体系的确立是在19世纪末20世纪初，排除B项；航海活动推动了海上贸易的发展，也在一定程度上促进了陆路贸易的发展，C项“停滞”表述不妥，排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 3．(2024·甘肃卷)16世纪下半叶，西、葡、法三国争相殖民美洲。1562年，西班牙国王下令绘制了当时最大的美洲地图，要求特别标注出各国的领地分布；地图刊印后，在西欧广为发行。西班牙国王此举旨在(　　) A．彰显西班牙拥有高超绘图水平　　 B．通过大量刊行该地图赚取利润 C．明确西班牙在美洲的势力范围 　　D．向西欧普及美洲相关地理知识 解析：根据材料和所学可知，新航路开辟后，葡萄牙、西班牙等西欧国家很快走上了殖民掠夺的道路。材料中绘制地图、标注领地、广为发行都是为了明确势力范围，便于其殖民势力的壮大，C项正确。材料无法显示西班牙绘图水平，排除A项；B、D两项是发行地图后带来的一定影响，不是主要目的，均排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 4．(2023·河北卷)16世纪早期，伊比利亚人来到南亚，把马尔代夫的海贝运回欧洲，然后再将其转运至西非，作为货币购买奴隶及其他商品。这一做法(　　) A．拉开了殖民扩张的序幕 B．开创了亚非贸易网络 C．导致了价格革命的爆发 D．助推了资本原始积累 解析：根据材料内容可以看出，伊比利亚人在亚欧非三大洲之间进行贸易，这种贸易活动有助于欧洲的资本原始积累，D项正确。新航路开辟拉开了殖民扩张的序幕，排除A项；亚非贸易网络在此之前就已经存在，排除B项；美洲金银大量输入欧洲导致了欧洲价格革命的爆发，排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 5．(2024·江西卷)15世纪，虽然威尼斯禁止喜剧的上演，但公众的需求导致宗教性剧本变为各种肤浅、杂乱无章的喜剧。1506年，修道士阿莫尼奥在爱利米塔尼的修道院上演第一出喜剧《千金》。此后威尼斯喜剧开始蓬勃发展。这种变化(　　) A．体现了理性主义流行 B．顺应了宗教改革潮流 C．加速了市民阶层壮大 D．反映了世俗文化兴盛 解析：材料描述了15世纪威尼斯禁止喜剧上演，但宗教性剧本逐渐转变为世俗的喜剧，且1506年后喜剧开始蓬勃发展。这表明了文艺复兴时期人们对世俗文化的追求，D项正确。材料没有体现理性主义，排除A项；宗教改革是1517年开始的，排除B项；市民阶层壮大后，他们的娱乐文化需求促进了世俗文化的发展，排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 6．(2024·重庆卷)从15世纪末16世纪初开始，南德意志的帝国城市与皇室逐渐建立起较为强大的同盟，然而，随着这些帝国城市大部分转信新教，其与帝国皇帝的天主教信仰产生尖锐冲突，市民与王权的结盟遭遇重挫，帝国城市被迫寻求新教诸侯建立同盟。材料有助于说明，宗教改革促成(　　) A．德意志人宗教信仰自由 B．德意志政治势力重组 C．帝国城市获得主权地位 D．德意志分裂局面形成 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 解析：根据材料“市民与王权的结盟遭遇重挫，帝国城市被迫寻求新教诸侯建立同盟”可以看出，宗教改革使得城市与皇室信仰不一致，产生冲突，从而造成城市抛弃与王权的结盟，重新寻找与新教诸侯结盟，即政治势力重组，B项正确。材料强调的是德意志政治势力的变动，而不是宗教信仰自由，排除A项；帝国城市只是获得自治权，不是获得主权地位，排除C项；德意志分裂局面早已形成，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 7．(2024·北京卷)透视法是15世纪欧洲艺术家在实践中探索出的一种理论，又称“数学透视法”，在绘画和浮雕创作上掀起划时代的技法革命。哥白尼曾说“日心说”是按透视法合理构建的宇宙空间结构，伽利略也说他发明天文望远镜受到透视法的启示。由此可见(　　) ①文艺复兴时期的艺术创作引入了科学方法 ②透视法理论的出现标志欧洲近代科学兴起　③艺术理论和实践促进了近代科学研究发展 ④透视法成为了近代天文学革命的核心理论 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 解析：根据材料“在绘画和浮雕创作上掀起划时代的技法革命”可知，透视法促进了绘画和浮雕创作，这说明文艺复兴时期的艺术创作引入了科学方法，①正确；16－17世纪，欧洲近代科学兴起，而透视法理论是15世纪出现的，②错误；根据材料“哥白尼曾说‘日心说’是按透视法合理构建的宇宙空间结构，伽利略也说他发明天文望远镜受到透视法的启示”可知，透视法促进了近代天文学研究，这说明艺术理论和实践促进了近代科学研究发展，③正确；透视法只是为近代天文学发展提供了启示借鉴，不是近代天文学革命的核心理论，④错误。故选C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 8．(2024·福建卷)17世纪下半叶，莫斯科发行了大量语言文法、算术、拉丁语、哲学及医学等书籍，甚至出现两千余套识字课本一天售罄的情况。这反映了当时(　　) A．启蒙运动的延伸 B．印刷技术的进步 C．西欧文化的扩展 D．国民教育的普及 解析：14世纪到17世纪初西欧发生文艺复兴，文化繁荣并向周边地区扩展，而莫斯科“语言文法、算术、拉丁语、哲学及医学等书籍”的流行体现了文艺复兴的影响，说明西欧文化扩展至此，故选C项。18世纪后期启蒙运动才扩展到英法之外的欧洲国家，排除A项；材料重点强调的是书籍在莫斯科的传播，而非印刷技术本身，排除B项；知识类书籍的畅销不能体现国民教育已经普及，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 9．(2024·湖南卷)18世纪，一些欧洲学者试图探讨人类生而具备的共同特征、社会的起源、宗教的起源，以及人种差异的性质和原因等问题，从而促进了西方人类学的形成。这体现了(　　) A．这些学者对人类起源学说的颠覆 B．这些学者对人类知识系统的重构 C．启蒙运动与文艺复兴的内在联系 D．人文主义与民族主义的相互影响 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 解析：“18世纪”处于启蒙运动时期，根据材料可知，欧洲学者试图探讨人类发展的相关知识，促进了西方人类学的形成，这种探讨是一种理性的思考，是对文艺复兴以来人文主义思想的进一步深化，体现了启蒙运动与文艺复兴的内在联系，C项正确。对人类起源学说的颠覆是达尔文的生物进化论，排除A项；人类知识系统涉及面较大，材料仅体现了西方人类学的形成，不能得出“人类知识系统的重构”的结论，排除B项；材料没有体现民族主义的相关内容，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 10．(2024·黑龙江、吉林、辽宁卷)普鲁士国王弗里德里希二世(1740－1786年在位)自称“国家的第一公仆”，提倡理性主义的统治，在立法、司法、教育、经济等方面推行改革。同时，他又对官员说：“你们绝没有任何主动权，一切事必须直接通报我”。这种统治风格体现了(　　) A．平民主义与贵族传统的结合 B．科学精神与神权主义的融合 C．启蒙思想与专制主义的杂糅 D．激进思想与保守主义的妥协 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 解析：材料中“国家的第一公仆”“提倡理性主义的统治”“你们绝没有任何主动权，一切事必须直接通报我”等信息，体现了普鲁士启蒙思想和专制主义杂糅的统治风格，故C项正确。材料未涉及平民主义与贵族传统的结合、科学精神与神权主义的融合、激进思想与保守主义的妥协，故A、B、D三项错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 11．(2023·北京卷)美国《独立宣言》初稿中有一句话：“他(英王)侵犯了一个遥远民族的人民最神圣的生命权和自由权。他们被捕获，贩卖到另一个半球，乃至惨死途中。”这句话最终被删除，没有出现在定稿中。对此理解正确的是(　　) A．英国政府颁布法令，废除了奴隶贸易 B．《独立宣言》否定了天赋人权的观念 C．北美革命者对奴隶贸易问题存在分歧 D．北美黑人公民权利得到了法律承认 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 解析：根据材料可知，在初稿中对英国在北美地区的奴隶贸易进行了批判和抨击，但是最终没有出现在定稿中，说明美国独立战争时期，革命者对奴隶贸易问题没有形成统一的认识，存在分歧，C项正确。1807年，英国宣布废止奴隶贸易，而美国《独立宣言》发表的时间是1776年，排除A项；《独立宣言》并没有否定天赋人权观念，而是宣扬天赋人权，排除B项；1866年宪法修正案中，美国第一次承认黑人享有公民权，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 12．(2016·全国卷Ⅰ)1702年英国国王威廉三世去世，安妮女王即位。当时议会内部存在两个党派，安妮厌恶占多数席位的辉格党，于是解除了辉格党人的行政要职，代之以托利党人。这说明在当时英国(　　) A．议会无权制约国王 B．君主立宪制尚未完善 C．内阁制已基本确立 D．《权利法案》遭到破坏 解析：本题考查英国君主立宪制的演变。材料表明，安妮女王可以更换执政党，表明国王仍然拥有较大权力并可干涉行政权，这体现出当时英国君主立宪制尚不完善，故B项符合题意。1689年《权利法案》的颁布已确立了议会限制王权的原则，A项错误；英国内阁制开始逐渐形成是在1721年沃波尔担任内阁首相后，C项错误；《权利法案》没有限制国王行政任免权的有关规定，故D项错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 13．(2021·河北卷)在美国1787年制宪会议上，弗吉尼亚州的代表梅森主张国家的首都不应当设在任何一州的首府，如纽约、费城等；北方的康涅狄格州代表埃尔思沃斯反对由各州支付国会议员薪酬的决定。两人主张的共通之处是，通过宪法(　　) A．确立联邦政府的权威 B．防止外部势力威胁国家安全 C．保持各州的自治地位 D．调和南方与北方之间的矛盾 解析：根据材料“国家的首都不应当设在任何一州的首府”“反对由各州支付国会议员薪酬的决定”可知，两人主张的共通之处是防止联邦政府受到州政府的影响，强调通过宪法确立联邦政府的权威，故A项正确，排除C项。B、D两项与两人的主张无关，均排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 14．(2024·浙江6月选考)有史书写道，“从南北战争开始起，最直接的问题乃是联邦能否获胜，然而更根本的问题却是：即使取胜，这一胜利能不能使美国国家重新振作起来。……强迫的过程能否产生自觉自愿的忠诚精神？而这种精神却是联邦的实质所在。虽然绝大多数公职人员不能或不愿理解这个问题。但是亚伯拉罕·林肯胸中对此却洞若观火”。文中“更根本的问题”是指(　　) A．维护国家的统一 B．捍卫资本主义私有制 C．废除黑人奴隶制 D．解决农民的土地问题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 解析：据材料可知，“更根本的问题”是指在南北战争胜利之后，如何让国家真正凝聚，让民众产生忠诚精神，也就是维护国家的统一，A项正确。南北战争后并不会对“资本主义私有制”有所动摇，也就无需“捍卫”，排除B项；废除黑人奴隶制是南北战争的成果之一，并不是材料中所强调的“更根本的问题”，排除C项；D项与材料内容无直接关联，排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 15．(2023·重庆卷)神圣罗马帝国后期的疆域大致相当于 现在的德国、奥地利、比利时和捷克，其徽章图案是“双头鹰” (如图)。双头鹰翅膀上挂满琳琅满目的盾牌——每个盾牌都 代表一个大诸侯。据此推断，德意志统一面临的最大障碍是 (　　) A．宗教改革导致的教派分裂 B．邦国林立造成的政治割据 C．罗马天主教廷的居中干涉 D．皇权专制维系的封建体制 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 解析：材料“双头鹰翅膀上挂满琳琅满目的盾牌——每 个盾牌都代表一个大诸侯”反映了神圣罗马帝国邦国林立， 这种局面造成的政治割据阻碍了德意志的统一，B项正确。 材料为神圣罗马帝国徽章“双头鹰”的图案描述，未涉及宗 教改革等相关内容，也没有体现教派分裂，排除A项；材料中没有天主教廷相关信息，排除C项；此时德意志诸侯林立，并未形成专制皇权，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 16．(2022·湖北卷)1871年12月，岩仓具视率使团出访欧美。初到美国时，他的传统发式与和式礼服引来无数好奇的围观者，这刺激他剪掉发髻并订制西式礼服。1872年11月，岩仓具视拜见英国女王时已经是全身西式装扮。这一变化说明(　　) A．维新官员积极践行“文明开化” 　 B．日本社会生活开始西化 C．社会习俗的转变引领改革浪潮　 D．岩仓使团重视外交礼仪 解析：1871、1872年日本明治维新已经开始，岩仓具视出访欧美，由传统发式与和式礼服转变到全身西式装扮，这反映了维新官员学习西方文化、习俗，积极践行“文明开化”，A项正确。B项中“开始”表述错误，排除；明治维新促进社会习俗的转变，C项前后颠倒，排除；D项不是材料反映的实质，排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 17．(2022·湖南卷)美国1787年宪法与德意志帝国宪法均确定了联邦制度。美国参议院议席分配遵循各州无论大小一律平等的原则，但在德国联邦议会中普鲁士邦则拥有足够多的议席行使否决权。这一现象根植于两国(　　) A．人民的自愿选择 B．各州(邦)实力不同 C．建国路径的差异 D．经济发展水平的差异 解析：结合所学知识可知，美国是由北美殖民地各州自由联合组建的国家，无论大州小州一律平等，德意志帝国是经过普鲁士领导的王朝战争实现统一后建立的，普鲁士在联邦中占有绝对的主导地位，C项正确。两国的联邦制度主要是社会上层精英决定的，并不是人民的自愿选择，排除A项；B、D两项不能解释美、德两国议席分配的差异，均排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 二、非选择题 18．(2021·辽宁卷)阅读材料，完成下列要求。 材料　1486年以后，德意志开始了新一轮帝国层面的国家构建。 1517年，马丁·路德拉开了宗教改革运动的序幕。 1521年，帝国议会通过决议，禁止在德意志传播路德的思想。同时，颁布法令，规定帝国内部实行永久性和平，帝国成员间的纠纷不得通过武力解决。查理五世皇帝和各等级达成一致：整个帝国设10个行政区，重组帝国最高法院，除由皇帝任命的大法官外，帝国最高法院共有24名陪审法官，其中，皇帝可以独自任命6名，其他法官由教会选侯与行政区、世俗选侯与行政区、皇帝与帝国各等级联合任命。帝国各等级同意根据“税收和军事摊派相综合”的方式，由选侯和世俗侯爵、伯爵，男爵、大主教、主教、高级教士、帝国女修道院院长和帝国城市组建帝国军队。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 从1520年到1599年，帝国议会每10年召开的次数依次为9次、3次、8次、4次、5次、3次、1次、2次。 ——摘编自马克斯·布劳巴赫《德意志史》等 (1)根据材料，概括近代德意志帝国国家构建取得的进展。 答案：统一国家思想；协调帝国内部成员的矛盾；组建全国性的司法机构；加强皇帝的权力；协调不同群体利益，组建帝国军队；召开帝国议会。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 29 (2)根据材料并结合所学知识，分析宗教改革运动对德意志帝国国家构建的 影响。 答案：第一，宗教改革运动在制度构建方面并没有造成德意志帝国层面上国家构建的停滞，却使德意志帝国层面上国家构建的环境复杂化了，从而使得一些国家构建的措施难以真正得到推行，大大延缓了德意志帝国层面上国家构建的进展。第二，宗教改革运动的发展还使德意志的政治势力遭到分化和重组，打击了德意志市民与王权的结盟，使德意志国王试图构建君主专制式的德意志帝国的设想破灭。第三，宗教改革运动也造成了士瓦本同盟的破裂，使帝国失去了一个重要的执行机构。在整个德意志帝国造就了不同教派的社会文化传统。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 30 解析：第(1)问，根据材料“帝国议会通过决议，禁止在德意志传播路德的思想”可知，统一国家思想；根据材料“颁布法令，规定帝国内部实行永久性和平，帝国成员间的纠纷不得通过武力解决”可知，协调帝国内部成员的矛盾；根据材料“整个帝国设10个行政区，重组帝国最高法院，除由皇帝任命的大法官外，帝国最高法院共有24名陪审法官”可知，组建全国性的司法机构；根据材料“皇帝可以独自任命6名，其他法官由教会选侯与行政区、世俗选侯与行政区、皇帝与帝国各等级联合任命”可知，加强皇帝的权力；根据材料“由选侯和世俗侯爵、伯爵，男爵、大主教、主教、高级教士、帝国女修道院院长和帝国城市组建帝国军队”可知，协调不同群体利益，组建帝国军队；根据材料“从1520年到1599年，帝国议会每10年召开的次数依次为9次、3次、8次、4次、5次、3次、1次、2次”可知，召开帝国议会。第(2)问，根据材料中时间并结合所学宗教改革的影响回答即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 19．(2021·北京卷)辩论 1787年美国制宪会议上，各州代表就“全国行政官”的人数和权力等问题展开激烈辩论。以下为6月1日－7月19日的发言节录： 拉特里奇：赞成把行政权委托给一人，但不能赋予此人宣战和媾和的权力。 谢尔曼：行政官只是把立法机构的意志付诸实施，这一人或数人，只有国会才能委任，且只对国会负责。 伦道夫：坚决反对把行政权集于一人。这是君主制的胚胎，不要以英国政府为模本。为了维护全国行政官的独立，就应该由一人以上担任。 威尔逊：全国行政官由一人担任。若立法、行政、司法相互独立，行政官就应拥有绝对否决权。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 巴特勒：赞成设立一人为行政官，但反对授予此人否决立法的全权。难道美国不会出现克伦威尔式人物？ 汉密尔顿：主张选举产生一位行政官，他应有权否决国会通过的法案。 莫里斯：设立行政官的目标之一是控制国会。国会会抓住战争、入侵、动乱等时机扩权。因此需要一位行政官做人民的保护者，抵制由大人物和有钱人组成的国会。 1787年宪法最终确立了总统制，但关于总统权力的争论还在继续。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 (1)各州代表关于设立“全国行政官”有哪几种观点？归纳其理由。 答案：观点1：支持设立一位行政官，并赋予其否决国会的权力(或权力较大)。 理由：可保持行政权独立，制衡国会，保护民众。 观点2：支持设立一位行政官，但他要对国会负责(或权力较小)。 理由：可保持行政权独立，但要防止其走向专制独裁，必须受到制约。 观点3：支持设立多位行政官，但他要对国会负责(或权力较小)。 理由：防止专制。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 (2)有学者在谈到18世纪英美政治体制时，认为美国总统是“没有君主制的国王”。结合史实，谈谈你对这句话的看法。 答案：应辩证看待这句话。 根据美国1787年宪法，总统是国家元首、政府首脑，掌握行政大权，可以提名、任命官员，有权否决国会通过的法案。相较而言，18世纪英国实行君主立宪制，国王并没有以上权力，美国总统的实际权力大于英国国王。 但是，总统由民选产生，对选民负责，且有一定任期，不同于传统意义上世袭、终身制的国王。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 解析：第(1)问，观点1，根据材料“威尔逊：全国行政官由一人担任……行政官就应拥有绝对否决权”及“汉密尔顿：主张选举产生一位行政官，他应有权否决国会通过的法案”及“莫里斯：设立行政官的目标之一是控制国会……因此需要一位行政官做人民的保护者，抵制由大人物和有钱人组成的国会”可得出，支持设立一位行政官，并赋予其否决国会的权力(或权力较大)。理由：根据威尔逊、汉密尔顿、莫里斯的发言分析即可。观点2，根据材料“拉特里奇：赞成把行政权委托给一人，但不能赋予此人宣战和媾和的权力”及“巴特勒：赞成设立一人为行政官，但反对授予此人否决立法的全权”可得出，支持设立一位行政官，但他要对国会负责(或权力较小)。理由：根据拉特里奇、巴特勒的发言并结合所学分析即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 观点3，根据材料“谢尔曼：行政官只是把立法机构的意志付诸实施，这一人或数人，只有国会才能委任，且只对国会负责”及“伦道夫：坚决反对把行政权集于一人……为了维护全国行政官的独立，就应该由一人以上担任”可得出，支持设立多位行政官，但他要对国会负责(或权力较小)。理由：根据谢尔曼、伦道夫的发言分析即可。第(2)问，结合所学知识可知，应辩证看待这句话。然后结合所学对比18世纪英美政治体制从18世纪美国总统与英国国王的实际权力与产生方式的不同分析即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 20．(2020·海南卷)阅读材料，完成下列要求。 材料　15、16世纪是历史发展为世界历史的重大转折时期。转折之所以发生，是因为在亚欧大陆农耕世界的内部，首先在西欧，社会经济发生了前所未有的根本变化。人类历史的前资本主义时期因这个变化而归于结束，资本主义又开始以其新的生产力和生产关系出现在历史的地平线上。 ——据吴于廑、齐世荣主编《世界史》 根据材料，围绕“15、16世纪以来的西欧与资本主义世界”，自拟论题，并结合具体史实进行论述。(要求：论题明确；论述充分；逻辑清晰) 答案：略 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 解析：根据材料“首先在西欧，社会经济发生了前所未有的根本变化……资本主义又开始以其新的生产力和生产关系出现在历史的地平线上”可得论题为西欧资本主义经济的发展促使世界历史出现重大转折。结合所学可知，新航路的开辟使人类第一次建立起跨越大陆和海洋的全球性联系，初步形成了全球交通网络；各个大洲之间的相对孤立状态被打破，世界开始连成一个整体；西欧国家开始了早期的殖民扩张与掠夺，采用重商主义政策，大力扶植和发展工商业，为资本主义的发展积累了大量原始资本，世界市场进一步拓展；文艺复兴运动的兴起，促进了西欧思想的解放，进一步推动了西欧资本主义的发展。最后，升华论题即可，欧洲从殖民掠夺、经商贸易和奴隶贸易中获得的财富最终转化为资本，资产阶级登上了历史舞台。人类社会开始进入大变革的时代。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 R $$