8.《中国建筑的特征》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修下册

中国建筑的特征 梁思成 品建筑之美，承文化之魂 学习目标   1、理清作者的说明思路，分析作者运用的说明方法。 2、学习本文科普文章的语言特色，在说明文写作中有意识地学习和借鉴。 3、了解中华民族创造的灿烂物质文化，激发对古代悠久建筑的热爱之情。 梁思成（1901—1972），籍贯广东新会，生于日本东京，毕生致力于中国古代建筑的研究和保护，是建筑历史学家、建筑教育家和建筑师，被誉为中国近代建筑之父。他是近代学者、维新派领袖梁启超的儿子，一代才女林徽因的丈夫。他一生醉心于中国建筑的研究，曾主持中国营造学社（研究中国古建筑的学术团体），创建了中国第一个建筑系，写出了中国第一本系统完整的《中国建筑史》，其他著作有《清式营造则例》等，参与了人民英雄纪念碑、中华人民共和国国徽等作品的设计。 文体知识科普文章大致可分为两种:一种是科学说明文，一种是科学小品。 (1)科学说明文。科学说明文是指以传授科学知识为根本任务，介绍事物、阐明事理的文章。 (2)科学小品。科学小品也称知识小品文、文艺性说明文。它用小品文的笔调，将科学内容生动、形象地表达出来，经常运用列数字、下定义、打比方、举例子、作比较等说明方法。科学小品一般短小精悍、通俗易懂，语言丰富多彩，形式生动活泼。 说明文学习的要点 1 、说明对象（中国建筑的特征） 2 、说明方法： 举例子、下定义、引用、作比较、打比方、摹状貌、列数字、分类别、列图表、作诠释等 3、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等 第一部分（1-2）：中国建筑的影响 第二部分（3-13）：中国建筑的基本特征 第三部分（14-17）：中国建筑的“风格和手法” 第四部分（18-20）：各民族建筑间的“可译性” 整体感知：梳理行文思路 研读文本一：中国建筑的影响 快速阅读1.2段，概括作者是从哪两方面说明中国建筑的影响的? (1)地域分布(空间)广:西起葱岭，东至日本朝鲜，南至越南、缅甸，北至黑龙江，包括蒙古人民共和国的区域在内。 (2)历史跨度(时间)久:成型较早，世代传承，创新发展。 中国建筑的九个基本特征是按什么顺序写的？ 研读文本二：中国建筑的特征 抓出关键词： 一、个别建筑构成 二、群体建筑平面布置 三、结构方法 四、斗拱 五、举折、举架 六、屋顶 七、颜色装饰 八、构件装饰 九、建材装饰 中国建筑的基本特征 个别建筑构成 群体建筑构成 木材结构 斗拱 举折和举架 结构 特征 装饰 特征 屋顶的装饰作用 颜色的选择—朱红 部件的装饰作用 材料的装饰作用 外观装饰 主 次 整体 局部 总 体 特 征 结 构 方 法 特征总结： 小组合作：中国建筑的特征 在分析九大特征时，作者采用了哪些说明方法？找出原文并指出相应的说明方法。 先明确说明方法，再分析讨论。 1.举例子: 使文章更加具体,更有说服力,更客观的说明了事物。 例句：云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。 2.作比较: 说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。 例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。 3.下定义: 用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。 例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。 4.作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。 例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处。） 5.打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。 例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 6.列图表：为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。 7.摹状貌:为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。（和描写要区分开,两者虽一样,不过是在不同的文体中的。） 例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 8.引资料:为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。 例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。 9.分类别:将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明。 例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。 10.列数字:为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。 例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。和全桥只有一个大拱，长达37.4米.. 11.作假设：用假设的想法表示出将来会出现的情况。 例句：我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。 答案示例： “个别的建筑物，一般地由三个主要部分构成：下部的台基，中间的房屋本身和上部翼状伸展的屋顶。” 作诠释 “中国所称为一“所”房子是由若干座这种建筑物以及一些联系性的建筑物，如回廊、抱厦、厢、耳、过厅等等，围绕着一个或若干个庭院或天井建造而成的。 举例子 “这种框架结构的原则直到現代的钢筋混凝土构架或钢骨架的结构才被应用，而我们中国建筑在3000多年前就具备了这个优点”作比较、列数字 “在一付梁架上，在立柱和横梁交接处，在柱头上加上一层层逐渐挑出的称做“拱”的弓形短木，两层拱之间用称做“斗”的斗形方木块垫着。这种用拱和斗综合构成的单位叫做“斗拱”。”摹状貌、下定义 研读文本三：文法、词汇、可译性 依据课文内容填写表格： 语言和文学（喻体） 建筑学（本体） 词 汇 文 法 文 章 大文章 小 品 给”””””” 语言和文学（喻体） 建筑学（本体） 词 汇 建筑的单个构件和因素 文 法 中国建筑的法式或惯例 文 章 建筑物 大文章 宫殿、庙宇等 小 品 山亭、水榭等 作者以“词汇”和“文法”为喻，阐述建筑的“文章”构成原理，说明中国建筑的风格和手法，生动形象地突出中国建筑的独特。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 语言和文学 建筑学 可译性：可以互相翻译。同一个意思可以用不同的语言形式来表达。 各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性,但表现出来的形式有很大不同。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 语言特点与课堂总结 语言特点： 条理清晰，语言严谨准确。 比喻形象，语言浅显易懂。 课堂总结： 本文运用简洁、严密、明晰的语言，通俗易懂地阐明了中国建筑体系在世界各民族数千年文化史中的地位、地理分布、形成年代和历史意义，重点概括了中国建筑在结构和装饰上的基本特征，提出了中国建筑学的”文法“理论，以及世界各民族建筑之间的”可译性“问题。 19 $$