专题五 综合性学习-【假期成才路·暑假】2025年七年级语文假期总复习与衔接（统编版）

null假期成才路·七年级语文 第二周作业 能用题目中的内容作答) 7.(1)礼貌用语大串联礼节规矩我传承礼仪知识我 专题五综合性学习 知晓 (2)久仰莅临拜读 1.(1)传统媒体对新词（或“不雅之词”）有缔选和冷却的过 (3)示例1：我赞成。中国是礼仪之邦，热情待客是中国 程。（意思对即可） 人的传统礼仪，客人来了帮其夹菜，正显示出主人的热 (2)“点赞”一词专横地横扫一切个人表达，破坏了汉语 情好客，能让客人感觉亲切、温暖。 的多样性。（意思对即可） (3)示例：社会：①有关部门要加强对网络用语的监管： 示例2：我不赞成。主人不知道客人的喜好，如果客人不 ②新媒体对新词要有筛选和冷却的过程：③学校要倡导 喜欢吃，又不好拒绝，会觉得尴尬 8.(1)学生的语言表达和阅读能力下降 阅读经典作品。（建议合理即可） 个人：①加强母语学习，提高自身的文化修养：②交流时 (2)造成这一现象的主要原因：一是学生阅读量少：二是 慎用新词，不用生造的晦涩的词语；③网络语言要传播 由于漫画，音像制品不断普及带来的负面影响。建议： 正能量。（建议合理即可） 学校加强对学生阅读的引导，引导学生更多地阅读文字 作品，开展丰富多彩的读书活动。（符合题意即可） 2.(1)示例：绿色上网，我也签名 (3)示例：提问一：当前社会上普遍反映学生阅读能力下 (2)①网络方便，快捷，给我们的生活带来很多方便。 降，您认为语文教师（或语文教学）应该承担怎样的责任 ②那些同学之所以犯错误是因为他们自控能力不强： 呢？提问二：面对当前不少学生阅读能力下降的现状， 3.(1)示例：环境保护，人人有责， 您认为语文教师应该怎样来改变这一现状？提间三：在 (2)示例：甲问题：在你的身边存在着哪些环境污染的 语文教学中，您认为应该怎样处理好“读图”与读书的 状况？ 目的：调查同学们对身边环境污染的了解状况。乙问 关系？ 题：你知道有哪些方式的污染？ 目的：调查同学们的 9.(1)“一”是房子，冢（猪）养在房子里，有房子又有猪，就 像个“家”了。“家”字的构造，反映了远古时期人们对富 环境污染知识的掌据情况 足安定生活的向往。 (3)示例：要是大家都像你这样聪明，我们大家就要生活 在垃圾堆里了 (2)家不等于房子，仅仅有亲人也是不够的，它意味着亲 4.(1)①古代使用的交通工其有马、马车、船。②古代交通 情、温馨和关爱。 10.1)示例：请向前（向北）直走（约100米），到十字路口， 道路有陆路、水路。③古代交通设施有驿馆。①古代民 间通信主要靠专使骑者驿马，一站一站送达：因为传递 右拐（向东行约20米）就到了。（意对即可） 不便，所以又有鸿雁传书之说。⑤古代陆路交通不便， (2)示例：查找关于南京桥梁文化的资料（意对即可） (3)C 离别容易相见难，所以送行就成了人们表达深情厚谊的 11.(1)示例一：硬笔（钢笔）书法知识讲座 一种形式。（答出任意两点即可） 日的：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书 (2)示例：①枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦 法的相关知识 马。②山回路转不见君，雪上空留马行处。（含有古代 示例二：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏 交通道路或交通工其均可) 目的：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发练字 (3)因为我国古代交通不发达，交通工具落后，导致旅行 兴趣。 花费时间长，信息传递慢，加之路途艰险，离别容易相见 (2)示例：练好钢笔书法，传承汉字文化 难，所以亲人远离会产生牵挂、思念的情感，在这样的背 (3)示例：谢谢你的赞扬。其实只要你用心写字，坚持 景下就出现很多成就极高的送别诗。 (4)示例：①推行机动车限行措施：②设立公交车道或公 练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮。 12.[海报宣传]莫让年华付水流 交优先车道：③治理交通拥堵不能仅局限于增加道路或 [板块设计门示例：青春期知识青春的心愿 加宽道路，要科学地提高交通网络规划和交通运行管 感言续说]示例：风从水上走过留下粼幕粼的波纹 理：④①要合理规划城市地面道路、地铁、空轨和路口立交 等交通设施：⑤提高城市建设规划的科学化水平：等等。 专题六名篇名句积累与运用 (答出两点，言之有理，切实可行即可) 1.(1)此夜曲中闻折柳何人不起故园情(2)故园东望路 5.(1)示例：老师①你读初中的时候有哪些烦恼？ ② 漫漫双袖龙钟泪不干深林人不知明月来相照 你现在还有烦恼吗？ (3)散人春风满洛城(4)马上相逢无纸笔 (2)示例：听音乐找朋友聊天 (5)惟解漫天作雪飞 (3)示例：小明，面带微笑，敞开心扉，真诚地对待同学， 2.(1)水不在深有龙则灵(2)惟吾德馨 你一定会交到新的朋友！ (3)苔痕上阶绿草色入帘青(4)谈笑有鸿儒往来 6.(1)示例：节俭是国家富强的良方浪费是转瞬即逝的 无白丁(5)莲之出淤泥而不染灌清涟而不妖 露水（符合要求即可） (6)牡丹之爱宜乎众矣 (2)示例：活动名称：评选节俭之星 3.(1)朔气传金标寒光照铁衣(2)何人不起故园情 目的：激发兴趣，培养学生节俭的习惯。（合理即可，不 (3)念天地之悠悠(4)马上相逢无纸笔凭君传语报 ·78·