专题一 字词-【假期成才路·暑假】2025年七年级语文假期总复习与衔接（统编版）

积累运用篇 积累运用篇 第一周作业 B.田垄(1ǒng) 召唤(zhào) 专题一 字词 磅礴(pang) 怪诞(dan) C.辔头(pei) 炽痛(chi) 哽住(geng) 哺育(pǔ) 知8彩点+ D.筹划(chou) 机杼(zhù) 1.掌握常用字的字音、字形及用法。 污秽(hui) 诘问(j) 正确使用同音字、多音字、形近字和多 2.下列词语中加点字注音全都正确的一 义字。 项是 2.在具体语言环境中辨析词义，正确 A.伫立(zhù) 浸(qin) 运用关联词组和成语。 伶仃(ding) 酝酿(niàng B.赫然(he) 校补(xiào) 题棉6十 毋宁(wú) 凛冽(Iiè) 1.字音题 C.惩戒(cheng) 疮疤(chuang) 解答字音题除靠平时积累之外，还要 诘问(jié) 虐待(nUe) 注意以下几个方面：(1)多音字：随义定音： D.瘫痪(tan) 溅起(jidn) (2)形似字：从部首和声旁入手，结合字义 诀别(ju) 挑逗(tiao) 认读：(3)形声字：根据声旁推测，但要注意 3.下列各项中无错别字的一项是 古今读音是否发生变化 A.泛滥澜语斑澜 鲜未人知 2.关联词的运用 B.镐头丰饶荒僻 一反即往 对于关联词的运用，要注意两方面： C.鞍鞯烦躁戎机 亦复如是 (1)明确关联词的搭配。很多关联词都是 D.驰骋疏懒扑朔妇儒皆知 成对使用的，使用时不可搭配错误；(2)明 4.下列各组词语中字形有误的一项是 确关联词在句中的位置。成对出现的关联 词，往往连接两个分句，如果前后两个分句 主语一致，则第一个关联词要放在主语的 A.炽痛浑身解数语无伦次随声附和 后面，如果前后两个分句的主语不一致，则 B.亘古不可思义锲而不舍群蚁排衙 应放在主语前面。 C.默契叱咤风云踉踉跄跄怅然若失 D.污秽锋芒毕露煞有介事四平八稳 行悬地巩回+ 5.下列词语解释有误的一项是 () 1.下列词语中，加点字的注音无误的一 A.告罄（指所需品用完） 项是 忧心忡仲（忧愁的样子） A.嗥鸣(hao)》 山巅(dian) B.姗姗来迟（形容来得很晚） 浊流(zhu6) 取缔(ti) 观瞻（具体的形象给人的印象） 1 假期成才路·七年级语文 C.天涯海角（形容极远的地方，或相隔极远） B.栋梁大义凛然 不依不挠 沉面 海市蜃楼（比喻虚幻的事物） C.脊梁大义凛然 百折不挠 沉湎 D.语无伦次（话讲得很乱，没有层次） D.脊梁 视死如归 百折不挠缅怀 怅然（愉快的样子） 9.结合语境，选出下列句子中加点词语解 6.下列加点的字的含义相同的一项是 释有误的一项 ( A.为了满足人们健康的需要，厂家纷纷 A.日理万机 随机应变 推出了绿色食品。（指绿色的蔬菜果 B.精益求精 老当益壮 品) C.莫名其妙 名不副实 B.为将物资及时送到灾区，政府开辟了 D.无人问津 津津有味 绿色通道。（指方便快捷的途径、优惠 7.下列横线上依次填入词语最恰当的一项 政策等) 是 C.教育厅要求各高校实行阳光招生。 ①他们拿出铁锹， 了月壤和月 (指公开、公平、公正的招生) 岩的样品 D.“明星学院”吸引了不少阳光少年。 ②根据飞行状况的测定，休斯敦地面指 (指活泼、富有生气的少年) 挥中心发出了向月球进军的 0 10.下列句中加点成语使用正确的一项是 ③拾一片落叶，细数 的纹理，那 都是命运神秘的手相，在它走向泥土的 A.读完《自救手册》后，同学们恍然大 途中我加入了这短暂而别有深意的 悟：原来学会自救可以躲过许多 仪式。 灾难。 ④我们能看到俄国农民的淳朴聪明、天 B.雾霾天气导致所有事物看起来都迷 真友善、满怀理想和多才多艺， 迷糊糊的。 贫穷、压迫和侮辱 掩不住他们 C.经过严谨的论证和长期的测试，董事 身上的光彩与个性。 长心血来潮地决定：新产品于下个月 A.采集命令精美 如果就 投放市场。 B.收集指示精巧因为所以 D.十年不见了，老李激动地对我说：“我 C.搜集口令精细既然就 俩真是有缘啊，这是我们第三次萍水 D.采集指令精致即使也 相逢了！” 8.(贵港市中考题)依次填入下面一段文字 11.下列加点的成语运用正确的一项是 横线处的词语，恰当的一项是 ) ( 英雄是中华民族的 ,是时 A.路人对用粉笔作老虎画的老汉大为 代的引领者。在历尽艰辛的硝烟岁月， 赞赏：“能把老虎画得如此惟妙惟肖， 英雄们信仰坚定、 ;在波澜壮阔 确实厉害。” 的建设时期，英雄们 ,坚韧不 B.巴金的《家》这部小说情节跌宕起伏， 拔：在和平时期，英雄们负重前行、无私奉 抑扬顿挫，具有很强的感染力。 献。崇敬英雄，不只是为了纪念历史 C.这山里的天气一会儿风，一会儿雨 先烈，更是为了发挥英雄精神的先导 的，真是风云突变啊 示范作用，凝聚实现中华民族伟大复兴 D.连老师都做不出来的题，这位新同学 的磅礴力量。 两分钟就算出来了，我对他的敬佩之 A.栋梁视死如归不依不挠缅怀 情油然而生。 2 积累运用篇 12.下列句子中加点的成语使用有误的 无法用语言来说明 项是 ( A.条条龙舟在锣鼓声中你追我赶，河堤 (3)我发现了一个同他辩论的有效方 上坐满了呐喊助威的观众，龙胜山城 法，那就是引用经典中的语句或故事。 人声鼎沸 B.现在对科学和真理的好奇心，已经使 ( 他变得野心勃勃，他要振翅起飞了。 C.新茶配上清纯的山泉，果然相得益 能力提升+ 彰，不同凡响。 17.“楼见不鲜”的“鲜”字的本意是指 D.语文课上，老师幽默的语言常常让我 们忍俊不禁。 A.新来的门客 B.新捕的鱼 13.下列加点成语使用错误的一项是 C.新杀的禽兽 D.新奇的东西 18.“比上不足，比下有余”最早比的是 A.作者怀着激动的心情写下了这篇行 云流水、洋洋洒洒的文章。 B.诗句“石破天惊逗秋雨”创设出神奇 A.书法B.容貌 C财富D.地位 绝妙的意境，确是妙手偶得 19.“落花流水”的本义是形容什么季节的 C.近年来，北京电视台的几个文化类节 景物？ () 目都办得栩栩如生。 A.残春B.盛夏C.深秋D.寒冬 D.言及设计，顾先生侃侃而谈，与其争 20.“讳疾忌医”是讲古代一位国君有病而 辩的外国专家心悦诚服。 不听神医劝告，最终病重而死的故事， 14.将下列成语补充完整。 这位神医是谁？ ( 先发 人 招 过市 A.扁鹊 B华佗 不释手 左 右盼 C.张仲景 D.李时珍 踽踽 行 然自得 21.“乌合之众”这个成语最初与哪个动物 无 于事 别具 心 () 锋 毕 义愤填 有关？ 丰 伟 杀一 百 A.蝙蝠B.乌鸦 C.麻雀 D.燕子 一言既出， 22.填上反义词，构成成语。 与其临渊羡鱼， 仆 继出 15.根据意思概括出相应的词语。 此 彼 珠 投 (1)看惯了就不觉得新奇。 入 出删 就 23.用与人体器官相关的字，将下列成语补 (2)指费尽心思。 充完整。 (3)好像失去了什么。 ( 开 绽 枪 剑 (4)指为人处世的道理。( 蜜 剑 濡 染 16.把句子中画线部分换成一个合适的 重 轻 惊 战 成语。 24.在横线上填上“看”的同义词，不得 (1)我开始意识到，国家的兴盛、灭亡， 重复。 每一个老百姓都有义不容辞的责任。 一孔之 高 远瞩 面面相 有目共 (2)它们悠然翱翔太空的美姿，实在是 目不 目 口呆 ·3· 假期成才路·七年级语文 25.下列每行成语中，各故意漏掉了一个 ●成语：邯郸学步 字，请用一个成语把漏掉的字嵌进去。 ●含义：比喻一味地模仿别人，不仅没学到 例：( )心狗肺 十()九空 本事，反把原来自己会的东西忘了。 (引狼入室) (1)巧夺天( )事如神 专题二 正确使用标点 (2)( )通广大 光天( )日 新知识要点子 26.按意思答成语。 1.了解标号和点号所包括的内容。 (1)最大的手( 2.重点掌握最常用的几种标点符号的 (2)最大的差别( 用法，了解其作用。 (3)最长的日子( (4)最大的距离( 广题绵+ (5)最大的浪费( 使用标点符号的易混点 (6)最宝贵的话( (1)逗号与顿号。 27.根据故事写成语。 逗号表示句中的停顿，顿号表示句中 春秋时齐侯出兵攻打楚国，楚派使 词或短语并列成分之间的停顿，停顿时间 者问齐侯：“你住在北方，我住在南方， 短于逗号。 两地距离很远，好比马与牛走失了，决 (2)句号和问号。 不会跑到对方的境地内。” 一个句子中有疑问词但无疑问语气， 这一故事引出一六字成语是： 则用句号。有的介于陈述和疑问之间，如 疑多于信，则用问号，相反则用句号。 28.任何两个词语都可以经过几个递进的 (3)句号、问号与感叹号。 联想建立起联系。请完成“天空” 一些祈使句和感叹句的语气较委婉舒 “蛋糕”之间的联想。 缓，句末可用句号，不用叹号。有的反问 天空一( 句，强调某种感情，句末用叹号，而不用 ( 蛋糕 问号。 X智慧级横+ 行卷地九回+ 邯郸学步 1.下列句子标点符号使用不正确的一项 且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸 ( 与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而 A.文学家苏轼曾说过：“古之立大事者， 不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔 归耳。 之志。” 《庄子》 B.当一个十七、八岁的健美青年向你走 ●故事大意： 来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、 战国时期，赵国国都邯郸人走路姿势 富丽。 非常优美与潇洒，外地人很赞赏和美慕。 C.人生，只有一条路不能选择，那就是放 燕国寿陵一个少年，特别迷恋邯郸人走路 弃：只有一条路不能拒绝，那就是 的姿态，竟专门到邯郸学习，他非常用心观 成长。 摩、效仿、练习，过了一段时间，他没学会他 D.在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避 们走路的姿态，连自己的也全忘了。 的儒夫，还是做奋起搏击的勇士？ 。4null