第1课时 认识生物及生物学科的核心素养-【全效学习】2025年中考学练测生物（人教版）

null第一轮 第一轮考点复习 考点复习 第一单元生物和生物圈 第1课时认识生物及生物学科的核心素养 目标复习·思维导图 内容要求简介 思维导图 学业要求简介 生命视念 科学思维 探究实园 态度责国 1.形成基本的生命观念 L.核心素养内浦 核心案养 2.具备一定的科学思维习惯和能力 3.能够分析解决真实情境中的生物 2.生物的特征 生物的特征 学问题 基本特征 共他特徊 ,树立健康意识和社会责任感 课前预习·考点小测 轮 1.[2024长郡模拟]今年冬季肺炎支原体爆发 C.生物能生长和繁殖 流行，下列特征能说明肺炎支原体属于生物 D.生物能排出身体内产生的废物 的是 ( 4.[2024达州]豆豆养了两只小仓鼠，每天定时给 A.能使生物患病 B.能繁殖后代 它们投喂食物，一个月后小仓鼠长大了不少，从 C.个体微小 D.结构简单 开始看到人就躲，到现在和豆豆成了好朋友。 2.[2024滨州]许多脍炙人口的诗词蕴含着丰 以上描述体现了生物的哪些特征 () 富的生物学知识。下列诗词中没有体现生 ①生物的生活需要营养②生物能够生长 命现象的是 () 发育③生物能够繁殖后代④生物能对 A.稻花香里说丰年B.横看成岭侧成峰 外界刺激作出反应 C.草长莺飞二月天D.一枝红杏出墙来 A.①②③ B.①②④ 3.[2024长郡模拟]体有课上长跑结束后，同学 C.②③④ D.①③④ 们大汗淋漓。这一现象体现了 5.[2024长春]要了解鸡卵的结构，主要采用的 A.生物的生活需要营养 科学方法是 () B.生物都能进行呼吸 A.调查 B.观察 C.比较 D.推测 核心考点·聚焦突破 一、生物的特征 (3)生物都需要呼吸，因为呼吸（呼吸作 Q1图示 用)是生物获取能量的方式，只是有些生物需 生物能生 生物能对外界 长和繁殖 生物的基木特征 刺激作出反应 要氧气才能分解有机物，而有些生物不需要氧 1)生物的生活需要营养 生物都有 (2)生物能过行呼吸 气也能分解有机物。 遗传和变 (3)生物能排出身休内产 除病以外，生物 异的特性 生的废物 都有纸胞结构 例1[2023长沙]在问天实验舱内，水稻 Q2图示解读 种子萌发时，根会向含有水的土壤生长。这体 (1)生物的特征中最基本的特征是前三条 现了 () (即生物的生活需要营养、能呼吸及排出废 物)，也就是生物的新陈代谢，其他特征要在此 A.生物能进行呼吸 基础上才能体现出来。 B.生物都有遗传和变异的特性 (2)绝大部分生物的生活都需要有机物和无 C.生物能排出体内的废物 机物，只是获取的方式不同而已。根据有机物获 D.生物能对外界刺激作出反应 取方式的不同，分为自养和异养两种营养方式。 11 生物 二、核心素养内涵 响时，所进行的除了这种条件 以外，其 01图示 他条件都 的实验。 生物的核心素养 b.变量确定：实验过程中不确定的因素。 结构与功能观 (1)生命观念 进化和适应观 c遵循原则： (2)科学思维 和科学性原则（有时需设置重复组， 物质与能量观 (3)探究实戥 生态观 (4)态度责任 取平均值)。 (4)态度责任：指在科学态度、健康意识和 02图示解读 社会责任等方面的自我要求和责任担当。 (1)生命观念：从生物学视角，对生命的物 Q3典型例题 质和结构基础、生命活动的过程和规律、生物 界的组成和发展变化、生物与环境的关系等方 例2[2024湖南模拟]结构与功能相适 面的总体认识和基本观点。 应是生物核心素养中生命观念的一项重要内 (2)科学思维：指在认识事物、解决实际问 容。下列结构与功能的叙述不能体现这一观 轮 题的过程中，尊重事实证据，崇尚严谨求实，基 念的是 于证据和逻辑，运用比较、分类、归纳、演绎、分 A.毛细血管数量最多、分布最广、管径最 析、综合、建模等方法，进行独立思考和判断， 小、血流最慢，适于物质交换 多角度、辩证地分析问题，对已有观点和结论 B.鸟类的气囊能辅助呼吸，增大了气体交 进行批判审视、质疑和包容，乃至提出创造性 换面积 见解的能力与品格。 C.蝗虫有三对足、两对翅，善于跳跃，适于 (3)探究实践：源于对自然界的好奇心、求 飞行 知欲和现实需求，解决真实情境中的问题或完 D.爬行动物的体表都覆盖着鳞片或甲，有 成实践项目的能力与品格。 利于防止体内水分的散失 ①一般方法 (包 例3[2024长沙]观察是科学探究中的 括普查法和抽样调查法) (包括对 种基本方法。下列需借助显微镜观察的是 照实验和模拟实验等)、分类法、比较法、资料 分析法等。 A.桃花的雌蕊和雄蕊 ②一般过程 B.小鱼尾鳍内血液的流动 :提出在生活和生产中发现 C.鸡卵的卵黄和胚盘 的令人迷惑不解的问题。 D.蚯蚓的外部形态和运动 :是对问题的一种可能的解 例4[2023苏州]科学家对拟南芥进行了地 释。它不是事实，但也不是毫无根据的猜想。 面与天宫对照生长实验，发现天宫中的拟南芥生 :设计实验是验证假设的基 长较慢。该实验的实验变量主要是 本途径（包括实验材料、实验步骤）。 A.光 B.重力 :包括观察并记录实验现象 C,温度 D.水分 和结果，调查及搜集证据等。 例5[2023益阳]科学探究中提出的问 :分析现象，处理数据，得出 题应具体、明确，具有探究价值。下列问题提 结论。 得最好的是 () :分享实验方法技巧，交流 A.紫薇花和木槿花哪种更漂亮 心得体会。 B.到底是先有鸡还是先有蛋呢 ③重点方法 对照实验 C.为什么昆虫的发育要经过几次蜕皮 a.概念：在研究一种条件对研究对象的影 D.土壤湿度会影响鼠妇的分布吗 自主选练了见配套《自主选练本》 2