第3课时 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固-【全效学习】2025年中考学练测历史（湖南专版）

考点:2.八正之乱 考点2 阅例园 150 级回 长江中下游 参考答案与解析 考点3 劳动力 生产工具 经济心 考点3 进秀全 (天朝田南制度)天事交 第三部分 中国现代史 考点4 1.洛阳 汉语 民交题 第课时 近代化的早朋接密与民族危机的加路 考点5 冲之 第15现时 中华人民共初的成立 听课讲义 贾思提 书圣(兰亭集子) 【考点梳理】 【考点梳理】 社会文过应 顾情之 风石前 龙门石度 第一轮 考点复习 考点1 第5课时 陪时期:荣与开效的时代 1.“自强”“富”回 左宗棠 江南 考点1 同期 【考点理】 第一部分 中国古代史 器制造总局 轮船招商局 近代化运动 民破资本 拉会主文 考点1 1.杨 考点22.上甘跨&投 第1课时 史胸时期:中国境内早期人类 2.炀帝 陪阳 那 余杭 2.左宗常 3.农民 地主阶提 与文明的起游 3.场 科壁制 富束选 考点}1.邓世昌(马关约) 考点3 社会主文 【考点梳理】 考点2 贞观之泊 三六 进士科 2.台湾 亿 重庆 开设工广 大大如深 考点41.重13 考点1 最早 打制 火种 人工取火 玄 开元盛世 3.门户开致 公私凸甚 考点21.(1)农作物种植 到石器 考点3 由犁 三彩 长安 李白 杜晶 考点3 康有为 浅戌交法 嗣同 3.趋立B主的和平 2.长汇 干式 水丽 骨相 黄河 六式 考点 1.开呢 文成公主 考点4 1.反爱回 第16课时 社会主艾革命和社会主义 采刻 彩陶 2.类真 玄奖(大西记) 建设道路的探谋 2.4.反话动 骗地半时建社会 考点3 黄帝 湖 考点5 由盛转表 镇刻别 五代十国 【考点梳理】 30过得革会与记现的 第2课时 夏期时阳:早期段家与社会 第6课时 辽宋夏金无时期:民关系发展和社会安化 考点1 八字方针 考点: 【考点注】 【考点梳理】 【考点理】 华东军区海军 辽宁帆 火简军 考点1 并中会 资产阶基合政查 民 考点11.夏 禹 世急 考点1 赵区 权 通拟 转运枝 文官 东方红一号 袁平 陪 民权 三民主义 导楚想 先行者 2.血缘关菜 诸拢国 调兵 诸提 考点了升 项 之呢 考点4 铁人 雪 焦裕 考点 191 线共和国充法 请王 考点2 1.祭祀 礼器 词母次 四方选 考点3 阿骨打 域 淮水 宋金时峙 第17强时 改革延数与特色社会主义错 社主专 1.早 ō 考点4 1.占城 襟 南针 夜 【考点梳图】 考点3 二次革命 得 考点3 铁制 料 分封制 齐短公 抗 考点3 1.真理标准问题 1978 经济建设 喜 交子 市司 第11课时 新民主主义的开数 政革开鼓 小平 2.江南地区的兴发 南宋 【考点梳理】 考点4 1.战国七雄 2.农村生产力 公有制为主体 按劳分配 增 考点5 1.本真 必烈 此权并立 元 考点1 独秀 区主 科学 瑟想解致运动 2.商 富国共 县刻 共田刻 楼织 强会业活力 社会主义场经济体刻 场 保 2.行度 湖检 政院 阅 考点2 巴整积会 外争主位,内隐国贼 工人 r 考点6 大都 汇子 杂诞 李清型 (宴 2001 阶线 反帝反封建 新民主主交革食 一国两测 九二共识 考点2 1.邓小平 百年国耻 2和平线一 3.江堰 灌 无(登治鉴) 考点5 道家(老子)“无为喜治”插家 考点3.10 上海 工人运 开天地 考点7 异 指南针 释站 考点4 1.社会主义初&阶段 邓小平理论 (论语》“仁”以德治国 私学·爱”·非改” 第12课时 国共合1明国共对立 第7课封 明评时期:线一多过位的现因与安 【考点梳】 第1湿时 中国将色社会主叉进人新时代 仁政 礼治 以洁治国 【考点理】 考案1 新三民主文 1924 周思来 佩学 考点1 中共十九大 国家富强 中华民族悟 【考点梳理】 第3课时 仅时阻,按一多国家的立相明因 考点11.未元项 李归度 食石 【考点梳班】 2.三可 相 卫 大复亮 考点23.并国山 德 农村包用城、决装 考点11.公元前221 段 考点2 北 州 镇 千工业工场 部 考点2 新发顾理念·-一路”故略支援 2.章帝 系相 县制 南国 高 夺政权 3.中央集权 半西 文字 灵果 万里长域 考点3 1. 浏东海草 红海沿淳 2.1931 1036 100 生数关 会 长征 神 考点2:大泽 第一次 第四部分 世界古代史 2.荷兰 郑成功 图《尼有楚约)日然 第33时 中华起的抗目战 考点3 1.刘 体养生息 经济 广幅 伍于 第192时 古代逐文现与古代欧测文明 【考点】 1.文之治 考点4 沟 注载大臣 型将 考点1 象文字 全字路(注度控比法典) 【考点梳图】 考点4 恩令 黜百家 术 太字 考点5 李时珍 (天工开物)你光 鸭母 考点1 100 杨字 条学度 考点:2林起 延安 德怀 学 五线 大一境 江 &关 故宫 罗中 (水传)(西游记) 联会 考点3 1.毛择东题望 2.1 考点5 张客 长安 巧城 大动数 西域 曹 京四 度 至历山大 考点2 上成年用性公民 里克利 公民大会 第4现时 人民解较战争与运代社会专好 第二部分 中国近代史 考点6 刘秀 光武中兵 黄起文 【考点理】 2元老院 大指 考点7 辨伦(伤寒杂病论)圣 画马迁 考点12.1040 院元 第8课时 中国开始论为民地半封建社会 3.《荷马史诗)帕特农神康 格拉 亚里 纪传 经凋之路 考点21.(中国土地法大期) 【考点注】 土多1十二洞表法)&略历 【考点梳理】 第2课时 封时代的吹涵和短洲国家 第4读时 三国两南北朝时圈:政权分立与民交 考点1 1.英国 林则掠 (南京约) 殖 2.故略决战 东北全境 【考点梳现】 民确时建社会 中国进代虫 考点3宫 考点1 1.巴勃贴坦 拉君 封臣 土地 考点51000 考点1 文方 三国鼎立 不 刘备 孙权 2.广洲 高 即国 高止 老答与析 一25一 五 霜与显析一%-第一轮 考点复习 第3课时 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 时空观念了 中央：皇帝制度 中央集权制度 监察：刺史制度 地方：郡县制 选官：察举制 秦朝建立陈胜、吴秦朝灭亡西汉建立张骞第一次张骞第二次西汉设置新朝建立东汉黄巾曹魏建立 中国公元前广起义公元前公元前出使西域出使西域西域都护西汉灭亡建立起义东汉灭亡 221年公元前209年207年 202年公元前138年公元前119年公元前60年 9年25年184年220年 上 世界 公元前2世纪 公元前27年1世纪 2世纪 罗马成为地 罗马帝国 基督教 罗马帝国 中海霸主 建立 产生 进人黄金时期 第 中外联系了 轮 中国 世界 (1)政治：罗马政权由共和时代向帝 (1)政治：统一多民族国家的建立和巩固：专制主义中央集权制度确 国时代转变，并在公元2世纪进入 立并得到巩固和发展。 黄金时期。 (2)经济：以农业为主的封建经济初步发展：经济发展由汉初休养生 (2)经济：古罗马奴隶制经济发展 息到汉武帝时期国家统一管理：到了东汉末年，土地兼并日益严重。 阶段 繁荣。 (3)思想文化：由多元到统一，从推崇法家到儒家逐渐成为正统。 特征 (3)文化：基督教产生：佛教开始由 (4)民族关系：与何奴、越族等周边少数民族的战与和，进一步促进了 印度向外传播。 民族交融：张骞出使西域后丝網之路的开通及对西域的管理，加强了 (4)罗马帝国通过不断发动对外战 汉朝与西域的交流与联系。 争，扩张领土，成为一个地跨欧、亚、 (5)对外交往：丝绸之路的开通，极大地促进了东西方的贸易与文化交流 非三洲的国家 中外 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的经济文化交流：西汉时期，佛教通过 关联 丝绸之路传入中国 考点梳理 要点笔记 考点1秦统一中国★★★ [史料实证]秦王扫 课标要求：通过了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和早期发 六合，虎视何雄哉！ 展的过程。 挥剑决浮云，诸侯 1.秦统一中国 尽西来。 李白《古风》 时间 年， (秦始皇)建立秦朝，定都成阳 [易错易混]夏潮： 统一 结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民 我国历史上第一个 意义 族的封建国家。（初步奠定了我国的疆域） 国家（奴隶制国家）： 泰朝：我国历史上 秦长城 第一个统一的多民 秦长城 最东端 [时空观念]素朝的疆域东至东 族国家（封建国 秦朝 最西端 海，西到陇西，北至长城一 素朝都城 家)。同时需注意， 疆域 带，南达南海，是当时世界上 秦国是春秋战国时 的大国之一 期的一个诸侯国， (七上课本P45)秦朝形势图 不能表述为秦朝。 113☐ 历史 要点笔记 2.秦始皇创立中央集权制度 [易错易混]商袂变 目的为了加强对全国的统治 思想 法确立的是县制： 法家代表韩非的建立中央集权专制统治 基础 的思想 秦朝在地方上推行 皇帝国家最高统治者称 ,至高 郡县制。 制度无上，总揽全国的一切军政大权 村上七粮中央墨权 在中央设 中央 ,太尉、御史大 内容机构 夫，分管行政、军事和监察事务，最 乐今或长 后由皇帝决断 (七上课本P46)秦朝的政治建制示意图 概况 推行 ,郡县的长官都由朝廷直接任免。县以下设乡、里、亭 第一轮 地方 等基层组织 制度 影响 开创了此后我国历代王朝地方行政制度的基本模式，有利于加强中 央集权，巩固统 影 奠定了我国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代王朝沿用（直到辛亥革命结 响 束君主专制) 3.秦朝巩固统一的措施 领城 措施 影响 奠定了我国两千多年封建政治制 政治 创立 制度 度的基本格局 (1)统一货币（圆形方孔 钱). 有利于国家经济管理，促进了各地 经济 (2)统一度量衡 经济交流 使政令能在全国推行，有利于文化 文化 统 (小篆) 交流与发展 团 恩 ® ® ® @ ★g 黍 多 合 鱼 铜量 铜权 男 (1)积极：加强思想控制，巩固统一。 思想 “焚书坑儒” (2)消极：摧残了中国古代文化：钳 制了人们的思想 统一车辆和道路的宽窄（车同轨），修筑贯通 交通 便利了交通往来 全国的道路 (1)南方：秦始皇派兵开凿 ,统一岭 南及东南沿海地区。 开拓了疆域，促进了多民族国家的 军事 (2)北方：派大将蒙恬北击甸奴，并修筑了西起 形成 临洮、东到辽东的举世闻名的 ■141 第一轮 考点复习 [重难突破] 要点笔记 专制主义中央集权制度的演变 [拓展提升]名词解 护势：皇帝权力 丞相 不加强，承相 释：专制主义中央 中央集权 制来·者铁制份货般装书高史台 设军 督不被 司，直至废除 集权制度 斋部 贾晶隐露麦锅盥化波锅 (1)专制主义是指 趋势：中央权力 一种决策方式，其 地方建制 邵县制 “推恩令” 设通判 行省制度。 设宣慰使 设“三司” 不断加强，地方 刺史制度 转运使 权力不断被削弱 主要特征是皇帝个 可都元帅 府等 人专断独裁，集国 家最高权力于 考点2秦末农民起义★ 一身。 第 课标要求：了解陈胜和吴广等领导的秦末农民起义。 (2)中央集权制度 轮 爆发原因 (1)根本原因：秦的暴政。(2)直接原因：戍守误期，按律当斩 是指地方政府在政 公元前209年，陈胜、吴广领导农民在 发动起义。他们 治、经济、军事等方 陈胜、 概况 建立了“张楚”政权，并向咸阳进军，但最后失败 面必须严格服从中 吴广 地位 中国历史上 农民大起义 夹政府的命令，一 起义 沉重打击了秦王朝：他们的首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起 切受制于中央。 意义 来反抗残暴统治 (3)君主专制、中央 (1)项羽在巨麂之战中以少胜多，将秦军的主力歼灭。 集权、地方行政三 项羽，刘邦反秦 (2)公元前207年，刘邦攻取咸阳，秦朝灭亡 方面内容的结合， 构成了专制主义中 秦朝灭亡后，项羽和刘邦为争夺帝位，展开争战，史称“楚汉之争” 央集权制度。皇权 楚汉之争 (性质：统治阶级内部争夺帝位的斗争)。最终，项羽兵败，刘邦取得 了最终的胜利 至高无上是专制主 义中夹集权制度的 秦朝灭亡 (1)根本原因：秦的暴政。(2)直接原因：秦末农民起义 根本特征 考点3西汉建立和“文景之治”★ [微点拔]西汉从凋 课标要求：通过了解休养生息政策、“文景之治”，知道西汉从建立之初的 敝到强盛的原因 社会残破发展到国力强盛的变化及原因。 统治者吸取秦朝速 1.西汉建立：公元前202年， (汉高祖)建立汉朝，定都长安，史 亡的教训：西汉前 称西汉。为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的 期统治者实行的休 教训，实行 的政策。（是道家无为而治思想的实践）》 养生息政策，为国 2.“文景之治” 力强盛奠定了基 (1)措施：汉文帝、汉景帝注重农业生产，提倡以农为本，进一步诚轻赋税 础：汉武帝个人的 和徭役：重视“以德化民”，废除一些严刑峻法：提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。 励精图治与雄才大 略等。 (2)表现：文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强。历 史上把这一时期的统治局面称为“ ”。(这是中国古代第一个治 世局面，为汉武帝巩固大一统王朝奠定了物质基础) (3)启示：重视民生，注意减轻农民的负担；要适时调整统治政策等。 115 历史 要点笔记 考点4汉武帝巩固大一统王朝★★★ [微点拨]“罢黜百 课标要求：通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术，汉武帝的大一统，知道西汉 家，尊崇儒术”并不 国力强盛的变化和原因。 是禁止其他学派的 ”,削弱诸侯王势力 存在，只是为了使儒 措施 (1)汉武帝采纳主父偃的建议，实施“ 学处于主导地位而 政治 (2)建立刺史制度，监视地方官吏、豪强及其子弟 抑制其他学派的 作用 中央对地方的控制大大加强：巩固了大一统局面 发展。 [拓展提升]统一多 (1)接受董仲舒“ ”的建议，把儒家学说立为正 民族封建国家的建 措施 统思想。使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。 思想 立和早期发展 (2)在长安兴办 ,以儒家经典作为教材，培养儒学人才 秦汉是我国统一多 作用 从此 居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远 第 民族封建国家的形 成时期，莫定了大一 1)汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造 轮 统中央集权国家治 措施 (2)实行盐铁官营，专卖。 理的基本模式。秦 经济 (3)在全国范围内统一调配物资，平抑物价 的统一从最域上羹 使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济 定了此后中国发展 作用 基础 的基础，也从文化 上、民族心理上铸就 措施 派大将卫青，霍去病出击匈奴，匈奴大败 了牢固根基。 军事 作用 匈奴再无力与西汉对抗，巩固了西北边疆 汉武帝大一统举措 促进了统一多民族 汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了 的局面，使西汉王朝开 影响 封建国家的发展，汉 始进人鼎盛时期 朝开始中国以文明 认识 维护和巩固国家统一是一个国家、民族强盛的基出 富强闻名于世。 [拓展提升]秦始皇 考点5沟通中外文明的“丝绸之路”★★★ 与汉武帝的比较 课标要求：了解张骞通西域、“丝绸之路”的开辟。 (1)相同，点：①都是 中国历史上有作为 公元前138年和公元前119年. 的帝王，都采取巩固 汉武帝派 两次出使西 统一的措施，为统一 城（张骞首次出使西域被誉为 多民族封建国家的 概况 张骞通 “凿空”，使中原王朝和西域各国 发展作出了重要贡 西城 有了第一次往来，使中原人获得 (七上深本P67)张骞拜别汉武帝 献：②政治上都加强 了前所未闻的西域知识) 出使西城图（敦煌壁画） 了中央集权，经济上 都采取了统一货币 影响 (1)民族关系：促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。 等措施，思想上都加 (2)对外交往：为丝绸之路的开辟莫定了基础 强控制，军事上都北 开辟 西汉时期（汉武帝时，张赛通西域之后） 击匈奴。 (2)不同点：D对儒 家学派态度不同，秦 始皇“焚书坑儒”，汉 武帝“罢黜百家，尊 路线 崇儒术”；②统治特 陆上丝 点与影响不同，泰始 绸之路 (七上课本P69)丝纲之路示意图 皇的统治急于求成 (起点)一河西走廊 一中亚，西亚一欧洲（大秦） 和暴虐，为秦朝迅速 灭亡埋下隐患，汉武 交流 西域枝桃、葡萄、石棉、首简良种马、香料、玻鸦、宝石、乐器和歌舞等 中原 帝雄才大略，举措得 丝绸，漆器等物品，开渠、凿井、铸铁等技术，佛教等 当，使西汉出现强盛 是古代东西方往来的 ,对于中国同其他国家和地区的贸易 局面。 作用 与文化交流，起到了极大的促进作用 ■161 第一轮 考点复习 续表 形成 汉武帝大力开辟海上交通，汉朝时已形成了多条海上航线 要点笔记 海上丝 (1)向东：山东沿岸一黄海朝鲜、日本 [微点拨]“张骞精 绸之路 海上 航线 (2)向西：东南沿海港口一中南半岛一马来半岛—马六甲海峡一孟加 神”：①敢为天下先 拉湾沿岸一印度半岛南端和锡兰（今斯里兰卡） 的开拓精神：②夫 “一带一路” “丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，由习近平主席提 志不渝、百折不挠 出的国家级顶层合作倡议 的顽强精神：③崇 丝路精神 和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢 尚气节、不辱使命 设置 的精神。 对西域 机构 公元前60年，西汉朝廷设置 作为管理西域的最高长官 的管理 [微点拨]张鸯道 意义 标志着西域正式归属中央政权 西战体现的是民族 第 考点6东汉的兴衰★ 关系，丝绸之路的 轮 开辟体现的是对外 课标要求：了解西汉未到东汉的政治、社会动荡。 关系。 西汉灭亡 公元9年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡 建立 25年， (光武帝)称帝，定都洛阳，史称东汉 东 光武 光武帝为了巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的措施。到他统治后期， 汉 中兴 社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“ 的 外戚宦宜 兴 东汉中期以后，外戚、宦官交替专权的恶性循环，动摇了东汉 交替专权 的统治，东汉王朝走向衰亡 衰 哀落 黄巾起义 184年，张角等领导 ,最后被镇压下去，但沉重打 击了东汉的统治 考点7两汉的科技和文化★★ 要点笔记 课标要求：知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史记》、蔡 [易错易混] 伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等：了解佛教传入和道教产 (1)东汉蔡伦只是改 生的背景。 进造纸工艺，并非发 发明 西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法 明造纸术。 改进 东汉宦官 改进造纸工艺，用树皮、破布等植物纤维为原料造 (2)道教与道家学派 造纸术 纸，使纸的质量大大提高，而且这种纸原料易找，价格便宜，易于推广 不同，道家学派是一 影响 造纸术的发明和改进极大地促进了文化的传播和发展，是中国对世界 种思想学术流派，道 文明的伟大贡献之一 教是一种宗教。 张仲景 东汉末年名医，著有 ,是中医临床理论体系的开创 医学 者，为中医药学的发展作出巨大贡献，被后世称为“ 华佗 东汉未年名医，发明了“麻沸散”，创编出“五禽戏” (门)作者：西汉的 (2)体例：中国古代第一部 体通史。 史学 《史记》 (3)范围：记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。 (4)特点：爱憎分明，秉笔直书：文笔优美，人物形象生动。 (5)影响：对中国史学发展产生了深远的影响，在文学史上也有崇高的 地位。（鲁迅评价它是“史家之绝唱，无韵之离骚”） 117 历史 要点笔记 续表 佛教 佛教是世界三大宗教之一，产生于公元前6世纪的古代印度，创始人 传入 是乔达摩·悉达多，又称释迦牟尼。张骞通西域后，佛教通过 传入中国 道教 道教是我国土生土长的宗教，东汉末年兴起。张角创立太平道，张陵 宗教 兴起 创立五斗米道 佛教传 东汉末年社会动荡加剧，且佛教的主张迎合了贫苦民众的愿望，因此 人和道 得以广泛传插。道教是在东汉末年社会动荡、人民极度苦难的背景下 教产生 产生的。东汉末年的社会动荡客观上促进了佛教和道教在民间的 的背景 传播 轮 素养立意 一、唯物史观：评价历史人物的基本方法和原则 运用唯物史观评价历史人物，做到史论结合。 评价方法 坚持全面的观点，即“一分为二”的观点：坚持客观公正原则、主流性原则，要分清评价历史人物的主流 和原则 与支流，不能以偏概全：坚持适度性原则，评价历史人物不能标新立异，不能违背一般人的善恶标准 观点：秦始皇是中国封建统治阶级中的一位杰出人物。 论述：秦始皇是一位有抱负有作为的封建帝王。他最大的功绩是结束了春秋战国以来长期分裂的局 评价示例 面，完成了中国的统一，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家：其次是创立了君主专制中 (论述题) 央集权制度，采取一系列措施巩固统一，对后世影响深远。当然，我们也要看到他统治残暴、好大喜功、 滥用民力，包括在思想文化上实行“焚书坑儒”等过失。 总体而言，秦始皇功大于过，不失为中国古代历史上的一位杰出帝王 二、中考小切口：小钱币，大历史一中国古代货币的演变 秦始阜巩固 汉武帝巩固大一 商业繁荣， 历 统一的措施 统王朝的措施 贸易往来 宋代商业贸易紧荣 背景 诸侯国并立 (统一货币) (铸币权收归中央) 频繁 经济重心南移 各诸侯国货币 秦半两 五铢钱 开元通宝 交子 会子 时期 春秋战国 秦朝 汉朝 唐朝 北宋 南宋 材质 金属货币 纸币 认识： (2)原因：国家统一：商品经济发展，对货 中国古代货币经历了从金属货币到纸币 币需求量增加。 的演变，反映了中国古代经济及商业贸易的 (3)影响：促进了各地之间的经济交流与 发展。 发展：促进了商业贸易的繁荣。 (1)变化：从币制混乱到币制统一；从金属 货币到纸币：逐渐规范，便于携带。 自主选练见配套《自主选练本》 ■181