山东省菏泽市菏泽经济技术开发区2024-2025学年八年级下学期6月月考语文试题

八年级语文试题 2025.6 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自已的姓名、准考号和号填写在答题卡 和试卷规定的位置上， 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：如需改 动，用橡皮擦千净后，再进涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题日指定区城内 相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不 能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、基础运用（共21分） (一)中华文化崇尚“和”，交往处世离不开“和”。为了充分汲取“和”的思想智慧， 初二年级计划以“和谐相处，携手同行”为主题开展实践活动。请你参与其中，完成以下 任务。 任务一：整理“和”文化。 小语同学搜集了一份关于“和”文化的资料，整理如下， ①“海纳百川，有客乃大”描绘的是江河汇入大海的壮丽国画，显示了大海宽广的胸怀。千 万条川流不息的河流，吃腾着、咆哮着浦入汪洋大海。它们撞击出震耳欲聋的巨响，迸发出层层 浪花，又慢慢地归于平静，最终心平气和地相互接散、交汇、融合，相辅相(cheg),达到和 谐的状态。这个过程，完美地诠释了“和”的精髓。 ②在瞬息万变的时代，我国的“和”文化呈现出极强的包客性，体现出中国传统文化的 融合精神，“和”文化让浮z0的心平静下来。“和”是“和睦”，是真诚待人，不挑拨 惠间：“和”是“温和”，是以理服人，不强词夺理：“和”是“和衷共济”，不同室操 戈。“和”是中华传统文化的核心理念，是一笔宝贵的思想财富。 1。文段中加点字的读音或括号中拼音处的字形正确的一项是( )(2分) A,beng承躁qing B.beng成躁qiong C.b1ng承燥qing D.bing成操qidng 2.文段中画横线的成语使用不恰当的一项是()(2分) A.川流不息 B.震耳欲聋 C.爵息万变 D.挑拨离间 任务二：分享“和”故事。 3.走进历史深处，“以和为贵”的小故事依然散发着迷人的芳香，让我们沉醉其间。请你 试举一例，写出故事名称即可。(1分) 任务三：撰写“和”文稿 4.十四五岁的学生血气方刚，争胜心强，容易意气用事，引发矛盾。你准备针对这一现实 问题发表演讲，呼吁大家和睦相处，友善待人。请你完善演讲稿中的两段文字。(4分) ①我们要将“以和为贵”视为青春的必修课。须知，斗则两败俱伤，和才能共进共赢。 因而，当我们争吵得面红耳赤时，应该听从“和”的召唤，心平气和 地仲出双手与对方相提；当我们国冷战而相对无言时，应当让“和”来解开心结，真心诚 八年级语文第1页共6页 意地给对方一个友善的徽笑。 ②“和”是阳光，可以融化敌对的坚冰； “和”是针线，可以缝补生活的裂痕：“和”是桥桑，可以跨越人际的沟皇」 (1)为使演讲内容更有说服力，你想要在第①段的方框内补充一段话，用以佐证“斗则 两败俱伤，和才能共进共赢”，并与后文表达相连贯。下面备选内容中最适宜的一项是 ()(2分) A,《三国演义》中，东吴大都督周瑜赤壁之战大破曹军，名扬天下。他虽是杰出的将 帅之才，却心胸狭窄，容不下才能高于自己的诸葛亮，几次设法加害均未得遥。结果赔了 夫人又折兵，带着“既生瑜，何生亮”的不甘抑郁而亡，年仅36岁。 B.京刷“四大名且”之一程砚秋，曾与师父梅兰芳唱过“对台戏”。打对台之前，程 砚秋特地到梅府去请求谅解，梅兰芳很大度地对他说：“放心去演。”结果两人的演出都 场场爆满，不但令观众大饱耳福，还促进了京剧的发展，传为梨园佳话。 (2)你想在第②段写出四个并列的比喻句，形成排比句式，来增强演讲的语气。请在横 线上把语句补充完整。(2分) 任务四：分享“和”感受 5. 实践活动即将结束之际，同学们在一起畅谈“和谐相处，携手同行”这一主题活动对自 己的启示。下面表达不得体的一项是()(2分) A.同学之间互让互助、彼此包容，人际间的矛盾才能消除乃至减少。 B.和谐的班级氛围，是促进我们每个学生健康成长的重要因素之一。 C.当你抱着真诚与善意与同学相处时，他的心灵之窗才会向你开启。 D。和同学们携手同行，意味若每个人都要有大局意识，不能太自我。 (二)学校准备开展校园书香文化节活动，请你完成以下任务。 6.。小菏为此活动拟写了开幕式演讲词，请你帮忙完善文稿。(6分)】 人生难得知己，知己责在相知。我们和诸子百家为友想象庄子笔下的大鹏“水击三千 里，(1) 、 一。”(《北冥有鱼》)的朝翔姿态和磅磷气势。与苏轼共叹孤鸿 不随波逐流“(2) ，(3) 。 ”(《卜算子黄州定慈院 寓居作》)的高洁志趣：与杜甫许下“安得广厦千万间，(4) ,”(《茅 屋为秋风所破歌》)的美好愿望。我们和黎民百姓为友，怜惜卖炭翁“(5) (6) 。”（《卖炭翁》)的矛盾心理。我相信：文宇是有力量的。它会 让我们觅得真知己，教我们珍情真朋友。 7。你的班级拟就《钢铁是怎样炼成的》开展“钢铁铸魂”主题读书交流会，请你完成以下 任务。 (1)梳理保尔的成长史。下列排序正确的一项是()(2分) ①保尔参加筑路时患上伤寒 ②保尔与白军战斗时腿部负伤 ③保尔历尽艰辛完成《暴风雨所诞生的》④保尔接受朋友传播的革命道理 A.④③②0 B.③④①② C.④②0③ D.③②①④ 八年级语文第2页共6页 (2)完成读书笔记： 新筑的路基一天天向密林深处延 人最宝责的是生命，生命每个人只 有一次。人的一生应当这样度过：当回 仲，…保尔费了好大动才把他的一只 忆往事的时候，…他能够说：“我的 脚从黏糊物的泥里拔出来。他觉得脚底 抄 整个生命和全部精力，都已经献给了世 下刺骨的冷，他这才发觉，那只破靴底 界上最壮丽的事业一为人类的解放而 已经整个掉丁下来，自从来到这里的第 斗争。” 一天起，他就吃够了这双烂皮靴的苦痛， 靴子总是湿漉漉的，一直往里灌泥菜。 提要：保尔大病初愈之后在烈士公 墓前思考生命的意义。 提要：A (1分) 笔 心得：人应当有崇高的理想，并为 记 之不懈奋斗。 心得：B. (1分) 二、阅读理解（共39分） (一)阅读古诗，完成下面小题。（共5分） 漫成一首 【唐】杜甫 江月去人只数尺，风灯①照夜欲三更。 沙头宿鹭联奉②静，船尾跳鱼拔刘③鸣。 【注释】①风灯：船中枪杆上挂着的灯，有纸罩能避风。②联攀：指夜宿的白鹭屈曲着 身子，三五成群团聚在沙滩上。拳，屈曲。③拨刺：拟声词，指鱼在水里跳动发出的声音。 8.下列对本诗的理解与分析，不正确的一项是( )(2分) A。“江月去人只数尺”运用夸张手法，将月亮与诗人的距离拉近，营造出一种亲近而 静谧的氛围，也为全诗莫定了清幽的基调。 B.“风灯照夜欲三更”，“风灯”点明诗人夜泊江上的情境，“欲三更”则暗示时间 已晚，以静态的风灯映照不平静的黑夜，衬托出诗人内心的不宁静。 C,从意象选取看，江月、风灯、宿鹭、跳鱼等意象组合，构成一幅和谐美好的江村月 夜图，体现出诗人对自然之美的敏锐捕捉。 D。诗人在遣词造句上极为精妙，“联举”一词，不仅准确地描绘出宿鹭媸曲的形态， 还赋予画面一种生动的质感，仿佛能让人触摸到鹭鸟的羽毛。 9。从表现手法的角度，赏析“沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣”这句诗。(3分)】 (二)阅读下面的文言文，完成下面小题。(12分) 【甲】虽有嘉看，弗食，不知其旨也：虽有至道，鼎学，不知其善也。是故学然后知 不足，教然后知国。知不足，然后能自反也：知国，然后能自强也。故曰：教学相长也。 《说命》曰：“学学半”其此之谓平？ 【乙】少时阅唐宋以来诸诗家，不终卷，而己之才思涌出。递不能息心凝虑“，究极本 领。不过如世之选家，略得大概而已。晚年无事取迷家全集再三展玩，始知其真才分、真 境地。觉向之所见，犹仅十之二三也。 因窈自愧博：使数十年前，早从此寻绎，得识各家独至之处，与之相上下，其才高 八年级语文第3页共6页 者，可以扩吾之才：其功深者，可以进吾之功：必将挫笼参会”，自成一家。惜乎老至耄 及，精力已表，不复能与古人争胜。然犹幸老而从事于此，虽不能力追，而尚能见到，差 胜于终身不窥堂奥者。 (选自清赵翼《<瓯北诗话>小引》，有改动) 注释]①息心凝虑：静心思考，②寻绎：探求推理。③相上下：相比较。④挫笼参会： 吸收、综合和比较。⑤耄：八九十岁。⑧堂奥：这里指唐宋诸家诗歌。 10.下列句中加点词意思或用法相同的一项是( )(2分) A.不知其旨也 其正色邪 B.是故学然后知不足不足为外人道也 C.可以扩吾之才才美不外见 D.而尚能见到 委而去之 11.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)《兑命》日“学学半”，其此之谓乎！ (2)觉向之所见，才十之二三耳 12.用“给下面句子断句（断两处）。(2分) 晚年无事取诸家全集再三展玩 13.请依据选文，回答问题。(4分) 甲文运用(1) 的方法切入话题，进而提出全文的中心论点(2) 乙文运用(3) 的手法，强调少时和晚年读书感悟的不同。作者晚年“因窃 自愧悔”也印证了甲文中“(4)」 ”的观点。 (三)围绕“短视频”现象，同学们展开了探究，请你参与并完成任务。(9分) 【材料一】 如今，古诗词在网络空间里的出现频率越来越高。中国古典诗词研究专家叶嘉莹等纷 纷在社交平台上开设诗词“课堂”，吸引众多诗词爱好者“打卡”学习；浙江杭州的语文 老师王杨军在课堂上拿出专门的时间带领学生进行诗文赏析，其中一些片段被拍成短视频 发到网上，吸引了大量粉丝。 短视频已成为古诗词传播的重要截体，互联网上多元化的表现形式，视频、声音、文 字的融合，也赋予古诗词更丰富的展现空间，有助于更形象地传达诗意。为《游子吟》《早 发白帝城》等配上有趣的手势舜，用动漫的形式讲解《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，以 古朴典雅的吟唱还原《一剪梅红稿香残玉章秋》的词曲意境·如今，从音乐、舞蹈到戏 曲、书法创作，国绕古诗词进行“二次创作”的短视频形式多样，各具特色。这样的“出 图”，让古诗河拥有了更广泛的受众，也让古诗词之美通过互联网泛起更大的连清。 (选自《人民日报评论：短视频传递古诗词的恒久魅力》，有删改) 【材料二】 在短视频时代，知识不再只是“象牙塔”里的“大部头”，更是飞入寻常百姓家的“堂 前燕”，提升着大众的精神生活质量。2022年，短视频平台知识传播成果颜丰，更多用户 习惯用短视频平台收获知识。一方面，从发布者和发布内客上看，抖音平台知识达人数量 超50万，知识类内容作品发布数量增长率为35.4%。另一方面，从用户层面出发，越来 越多的人选择在短视频App上进行学习。 (选自《中国新媒体发展报告》) 【材料三】 “5分钟读完一本名著”“3分钟看完一部电影”“10分钟带你了解历史”…类似的 八年级语文第4页共6页 短祝须节目如今在网络上大行其避，从点击量和点赞量看，受众不少。看了这些节目，你 可以知道故事脉络、记住几个人名，但作品中原有的丰富的细节、细腻的情感、精彩的故 事全都与你无婷了，以至于我们很可能会失去想象力。而且我们在看视频时只是被动接受 信息，不能进行保入的思考、理论分析乃至逻辑推理。 就以某知名短视频应用来说，短短15秒的视频怎么可能完整反映一部名著，于是只好 加快语速、精简内容。限制节目时长或字数，这是移动互联网应用普遍采取的策略，好处 是用户上传的内容因短小精悍所以又快又多，但害处是用户在快速制览中很客易迷失，难 以集中注意力，导致认知能力、分析能力下降，思维趋向于表而化。国内外都曾做过实验， 在测览社交蝶体若干分钟之后，再让用户去背诵文章和做数呼题，正确率都会下降。 (选自人民日报金台论道：对碎片化阅读保持高度清醒，有副改) 14.小语想为诗歌《送友人》拍摄一个短视频，在学校公众号发表。结合材料一，在内容 和形式上，为他提三条建议。(3分) 15.下侧图表是《使用短视频动机调查》，放在哪一则材料中最合适？为什么？(2分) 使用短视领动机调查 0.0 000n 2年 1022年 20.00 1a.0m 000% 16.小语推荐你用“5分钟看完《钢铁是怎样炼成的》”这个短视频来学习名著。你同意吗？ 请结合材料三说一说。(4分) (四)阅读下面的文字，完成下面小题。(13分) 花山记 胡竹峰 ①一路徐行，渐近自然，到达花山时，已过黄昏。人在树下穿梭，周遭黑助动一片。 虫声像潮水，星火紫茂，灯光倒显得暗淡了。朦腿中只觉得那山清秀平援，山林的野气澎 料而来，深吸一口气，有藏笋瓜果风味，内心欢喜。 ②群鸟未眼，鸣声自山间传来，咕咕，唧啤。泡了杯碧螺春，靠窗坐定，茶味、夜色 与山风，似乎还有花香与新鲜的草木生气飘进室内，人也欣欣。乌像知道有人在偷听其鸣， 叫声越发高调，时近时远，彼此相和着。有鸟得意，有乌得闲，有乌得楚，有乌得伴，有 乌得宽，有鸟得益，有乌得食。听着听着，心里生出静气媛缓流动，那静气像雾，又像花 山的夜的况味。 ③后半夜飘起雨，雨丝落在树叶上，如春蚕食桑，屋檐积水打在芭蕉上，清脆如啄木。 一股清凉包我着身心，渐渐地，不知何时，不知何处，更不知有我。 ④乌鸡唤醒了客居的人，也唤醒了花山。 ⑤桶石路进山。入眼皆绿，青冈标、橡树、椰树、三角械、翠柏的绿，还有流水的绿， 青苔的绿。入了绿野婆娑之地，人仿佛也是青翠的，水流的平然与树叶的鲜亮把人撩拨得 浮翅联幅。 ⑧花山的水千净。远看是一道晃动着的清亮的白光，走近才知道是澄澈的一泓山泉。 掬得满满一捧山泉，双手一凉，然后是温润的舒爽。 八年级语文第5页共6页 ⑦走得深了，树叶在四周哗动，风吹来深幽的鸟鸣，越发显得山中岛静，越发感到清 凉。不知时已正午。 ⑧花山长满了树，纤细瘦长，树龄多不长，枝叶鲜亮，姿态温柔，让山体多了舒缓。 亚奇的是或瓜或卧或立的老树遮天蔽日，藏腰山中像隐逸的僧人 回不独树多，石头也多。苏州产美石，太湖石皱、漏、瘦、透之美迷倒众生。花山的 石头却厚朴，满山散落的石头，颜色苍茫古旧，不像太湖石以白娱人。一些石头上凿有字， 或写景或抒情或言志或警世，几百处楷行隶草篆石刻，写着“山种”“隔凡”“吞石”“坠 宿”“渴龟”“花山乌道”“凌风栈”“布聚石”“皆大欢喜”… @最喜欢两方石刻。一方是“坠宿”，圆润的田石，说是天上落下的星宿，心想这或 许是文曲星，希望赐我辈长远的文气与勃勃生机。还有一方石头刻有“且坐坐”，忍不住 上前摩挲。 ①一路流连，满银翠微，一怀温润。 @回到旅店，雨叉造访，窗外灰白的云雾如厚案，山却格外透着绿。天下处处有河有 山，此处山以花为名，这是山的幸事，一时倒美慕那些近山而居的人了 ⑧在花山住过几回，见过春晴，见过夏雨，见过秋风，见过冬意。阴晴风而，花山无总。 花山，在苏州城西。 (摘自《光明日报》，有剩政) 17。请根据作者的游踪和所见所闻，补全下表中的内容。(4分) 游踪 所见所闻 到达花山 动人的声音、清新的气味 ① ②】 ③ ④ 回到旅店 雨雾、绿山 18。请结合语境，按要求赏析下面的句子。(5分) (1)更奇的是或仄或卧或立的老树，遮天藏日，藏匿山中，像隐逸的僧人。（从修辞 手法的角度) (2)物得满满一捧山泉，双手一凉，然后是温润的舒爽。（从加点词语的角度） 19,结合部编版八下第五单元所学游记知识，分析《壶口瀑布》和本文在写景手法上的异 同。(4分) 三、作文(40分) 20.阅读下面的材料，根据要求写作， 电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒面对命运的不公，没有选择屈服，而是勇敢抗争： 教丙在家族使命与正义之间限难抉择，最终选择了正义。他们的故事引发了人们对选择、 责任、价值观等问题的思考。 请联系学习和生活经历，以“成长路上的执择”为题，写一篇文章。 要求：①选准角度，确定立意：②要有真情实感，不少于600字， 八年级语文第6页共6页