第01课时 图书角——两位数加一位数不进位加法-2025年新二年级数学暑假自学课（北师大版·2024）

第01课 两位数加一位数不进位加法 ·模块一 教学目标及重难点 ·模块二 知识梳理 ·模块三 典型例题 ·模块四 过关检测 模块一 教学目标及重难点 1、教学目标。 （1）能准确的计算两位数加一位数的不进位的计算方法。 （2）学习两位数加一位数的分解及竖式写法；体验数学知识与生活的密切联系，激发学习兴趣。 2、教学重难点。 重点：两位数加一位数的不进位加法。 难点：两位数加一位数的不进位加法；学习两位数加一位数的分解及竖式。 模块二 知识梳理 1、 计算两位数加一位数的不进位的计算方法。 2、学习竖式计算解决两位数加一位数计算方法。 模块三 典型例题 【典例一】1．算一算分别花了多少钱． 【典例二】2． 【典例三】3．工人师傅挖一口井，第一天挖了13米，第二天挖的深度比第一天多2米。第二天挖了 （ ）米，两天一共挖了（ ）米。 二、改错题 【典例四】4．改正： 模块四 过关检测 一、填空题 1．在下面□里填上合适的数。（交换加数算同一种）   2．小朋友做剪纸，用了12张红纸，用的黄纸和红纸一样多，一共用了 张纸。 二、计算题 3．口算。                                               4．摆一摆，算一算。                                                              5．计算。 6．看图算一算． （1)　　　(2) 7．在□里填上合适的数．     8．我会算． 三、改错题 9．改正错误。 学科网（北京）股份有限公司第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第01课 两位数加一位数不进位加法 ·模块一 教学目标及重难点 ·模块二 知识梳理 ·模块三 典型例题 ·模块四 过关检测 模块一 教学目标及重难点 1、教学目标。 （1）能准确的计算两位数加一位数的不进位的计算方法。 （2）学习两位数加一位数的分解及竖式写法；体验数学知识与生活的密切联系，激发学习兴趣。 2、教学重难点。 重点：两位数加一位数的不进位加法。 难点：两位数加一位数的不进位加法；学习两位数加一位数的分解及竖式。 模块二 知识梳理 1、 计算两位数加一位数的不进位的计算方法。 2、学习竖式计算解决两位数加一位数计算方法。 模块三 典型例题 【典例一】1．算一算分别花了多少钱． 【答案】 【典例二】2． 【答案】 【典例三】3．工人师傅挖一口井，第一天挖了13米，第二天挖的深度比第一天多2米。第二天挖了 （ ）米，两天一共挖了（ ）米。 【答案】 15 28 【详解】13＋2＝15（米）；13＋15＝28（米） 二、改错题 【典例四】4．改正： 【答案】 模块四 过关检测 一、填空题 1．在下面□里填上合适的数。（交换加数算同一种）   【答案】 【详解】分析两位数加两位数得36的组合，可以得出12＋24＝36，11＋25＝36，13＋23＝36，14＋22＝36。（答案不唯一） 2．小朋友做剪纸，用了12张红纸，用的黄纸和红纸一样多，一共用了 张纸。 【答案】24 【分析】两人用的纸都是12张，把两人用的张数相加即可求出一共用的张数。 【详解】12＋12＝24（张） 二、计算题 3．口算。                                               【答案】90；31；35；73；17 16；9；28；79；48 97；54；76；18；27 58；85；60 【详解】略 4．摆一摆，算一算。                                                              【答案】； 【解析】略 5．计算。 【答案】29；49；68；57 【解析】略 6．看图算一算． （1)　　　(2) 【答案】（1）36+3=39 （2）7+52=59 （竖式略） 【详解】略 7．在□里填上合适的数．     【答案】5+33=38（答案不唯一）      25+4=29      2+63=65 【详解】略 8．我会算． 【答案】37    29    38 69    29    47（竖式略） 【详解】略 三、改错题 9．改正错误。 【答案】； 【解析】略 学科网（北京）股份有限公司第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$