（安徽专用）考点06 名篇名句默写—2024—2025学年七年级语文下册期末考点预测强化练（附答案）

考点06 名篇名句默写 依据：参考安徽省历年七年级语文下册期末考试的命题规律、教材内容以及 2024 - 2025 学年的教学重点。同时，结合 2025 春统编七下语文期末模拟押题卷（安徽等地适用）等相关资料。 题型与分值：题型可能包括语文积累与运用（约 35 分）、阅读理解（35 - 40 分）、写作（40 - 50 分）等。基础知识部分分值约占 30% - 40%，阅读理解部分约占 30% - 40%，作文部分约占 30% - 40%。 考试内容： 语文积累与运用：包括古诗词默写，如杜甫《望岳》“会当凌绝顶，一览众山小”，陆游 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”（《游山西村》），龚自珍 “落红不是无情物，化作春泥更护花”（《己亥杂诗》（其五））等。还可能考查字音字形、词语运用、病句修改、标点符号、文学常识等基础知识点。 文言文阅读：重点在《卖油翁》，要求学生对文中实词、虚词的含义，以及句子翻译熟练掌握，能够理解文章所蕴含的道理。 名著阅读：可能考查《骆驼祥子》，涉及作者老舍相关信息，祥子的三起三落人生经历，以及虎妞、刘四爷等主要人物形象分析，还有小说的主题思想等。 阅读理解：记叙文阅读是必考的，常见题型有概括文章内容、分析人物形象、理解句子含义、赏析语言特色、分析标题作用等。也可能会出现说明文或议论文阅读，考查说明方法、说明顺序、议论文的论点、论据、论证方法等知识点。 作文：通常会贴近学生生活实际，可能是成长感悟类、情感类或校园生活类等主题，要求学生写出真情实感，注重考查学生的语言表达能力和对生活的观察、思考能力。 语文积累与运用：更加注重在语境中考查基础知识的运用能力，如根据具体语境选择合适的词语、修改病句等。文学常识的考查可能会涉及更多与教材相关的拓展内容。 文言文阅读：实词、虚词的考查范围可能会适当扩大，除了教材中的重点字词，还可能会考查一些有一定难度但在古文中常见的字词。同时，对文章内容的理解和分析会更加深入，可能会要求学生结合时代背景理解文章的思想内涵。 名著阅读：除了常规的人物、情节考查外，可能会增加对作品艺术特色、社会意义等方面的考查，例如要求学生分析小说的叙事手法、语言风格，或者探讨作品所反映的社会现象对现代社会的启示等。 阅读理解：选材会更加多样化，除了经典的文学作品外，还可能会选取一些与时代热点、科技发展、文化传承等相关的文章。题型上会更加注重对学生思维能力的考查，如增加一些探究性、开放性的题目，要求学生结合文本内容和自身生活体验发表观点。 作文：可能会给出一些引导性的材料或话题，让学生在更广阔的范围内进行思考和创作。同时，对作文的结构、立意、语言表达等方面的要求会保持一定水平，鼓励学生写出有独特见解和创新思维的文章。 加强基础知识的积累和巩固，注重字词的音形义、古诗文的背诵默写、文学常识的记忆等。同时，要多进行语言运用的练习，提高在具体语境中运用知识的能力。 对于文言文，要熟练掌握教材中重点文言文的实词、虚词、句式等知识，多读多练，培养文言文语感。在理解文章内容的基础上，深入思考文章所蕴含的道理和文化内涵。 认真阅读名著，了解名著的主要内容、人物形象、主题思想等。可以通过做读书笔记、写读后感等方式加深对名著的理解，同时积累一些与名著相关的素材，以便在考试中能够灵活运用。 阅读理解方面，要多进行各种文体的阅读训练，掌握不同文体的阅读方法和技巧。在阅读过程中，要注重对文章的整体把握，理解作者的写作意图，同时学会分析文章的结构、语言、表现手法等。 作文备考要多关注生活中的点滴细节，积累丰富的素材。平时要多进行写作练习，尝试不同的文体和写作风格，提高语言表达能力和思维能力。同时，要注意学习优秀范文的写作思路和技巧，不断完善自己的作文。 1．默写。 （1）策勋十二转， 。（《木兰诗》） （2）荡胸生曾云， 。（杜甫《望岳》） （3） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） （4） ，明月来相照。（王维《竹里馆》） （5）陈子昂《登幽州台歌》中，写出了空间的辽阔无限，表现了诗人孤单悲苦心绪的诗句是“ ， ”。 （6）陆游《游山西村》中，表现了农家热情好客的淳朴性格的诗句是“ ， 。” （7）龚自珍《己亥杂诗·其五》中的“ ， ”两句，表现了诗人虽然脱离官场，却依然关心着国家的命运。 2．默写。 感受古诗之魅力，体味古诗之意蕴。“① ，② ”（王安石《登飞来蜂》）揭示了只有站得高、看得远，才能不怕阻挠、不被眼前的困难所吓倒的深刻哲理：“③ ，④ ”（陆游《游山西村》）赞美了民风的淳朴可爱，表达了诗人对古老的乡土风俗的喜爱。“⑤ ，⑥ ”（杨万里《过松源晨炊漆公店其五》）说明了人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难充分地估计，不要因一时的顺境而懈怠的深刻道理。“⑦ ，⑧ ”（杜甫《望岳》）蕴含了只有不畏艰险、敢于攀登，才能达到俯视一切的人生哲理。《登幽州台歌》中用时间的悠长，空间的广阔来写诗人孤独、愁闷情怀的两句是“⑨ ，⑩ 。” 3．积累与运用。 （1）刘禹锡《陋室铭》中体现陋室无世俗之音打扰，无伤神公事的句子是 ， 。 （2）家国情怀是诗歌中最动人的旋律。“ ， 。”（《木兰诗》）让人看到木兰不远万里，奔赴战场的矫健雄姿；“ ， 。”（《己亥杂诗（其五）》），龚自珍以落花自喻，表达自己虽然辞官，仍心系国家的情怀。 （3）杜牧借“商女”批评沉溺于歌舞而不知国之将亡的统治者的诗句是 ， 。（杜牧《泊秦淮》） 4．默写。 （1）家国之情往往融于思乡念亲之中：岑参的万千思念，尽在“ ， ”（《逢入京使》）的嘱托中；游子在笛声中生发“ ， ”（李白《春夜洛城闻笛》）的感慨。家国之情还表现为心怀天下的情怀：“ ， ”[《己亥杂诗》（其五）]，龚自珍虽脱离官场，但仍怀报国之志。 （2）古诗中饱含丰富的哲理。面对眼前的困境，陆游《游山西村》中“ ， ”以自然之境启示我们满怀希望，走向光明；王安石的《登飞来峰》中“ ， ”告诉我们不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远的道理。 5．古诗文默写。 （1）有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中与之表达意思相近的语句是： ， 。 （2）陈子昂在《登幽州台歌》用“ ， ”表达了自己失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。 （3）韩愈《晚春》中看似是揶揄，实则是表达对春天赞许的两句诗是： ， 。 （4）王维《竹里馆》一诗中运用拟人的手法，把明月当成心心相印的知己朋友，显示出新颖而独到的两句诗是： ， 。 （5）杜甫《望岳》中将静止的泰山写得充满雄浑的力量，突出泰山遮天蔽日的形象的诗句是： ， 。 6．默写。 （1）阅读古诗文，我们可以领会古人情思：李白在《春夜洛城闻笛》中，用“ ， ”两句巧借乐府古曲之名，抒发游子乡愁；王安石在《登飞来峰》中，用“ ， ”表达出遇到挫折时，对理想和前途要充满信心；辞官还乡的龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中，仍饱含着“ ， ”的爱国热情。 （2）鲁迅说：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”杜甫来到泰山，登山而望，豪情万丈，立下“ ， ”（《望岳》）的抱负；陆游来到山西村，于山水环绕的美景中，感悟“ ， ”（《游山西村》）的哲理。 7．默写。 （1）古诗文中有别样的色彩。韩愈的“ ， ”（《晚春》）写出了暮春时节百花盛开的一派生机；杜甫的“ ， ”（《望岳》）设问开篇描绘了连绵不断的峰峦山色；龚自珍以“ ， ”（《己亥杂诗》）两句表达自己虽然辞官，但仍会关心国家前途命运的言外之意。 （2）古诗文中悠悠的水韵。《木兰诗》中木兰夜宿黄河边“ ， ”，流水声坚定了木兰保家卫国的决心；赵师秀《约客》“ ， ”从季节天气写起，展现了有声有色的江南景致。 8．默写。 （1）诗文绘景。《木兰诗》中用“ ， ”特定的北方之景烘托出木兰的勇敢、坚强；杜牧在《泊秦淮》中，用“ ， ”两句写月色迷离，轻烟微笼，渲染出一种凄清的气氛；杜甫在《望岳》中，用“ ， ”两句写泰山的神奇秀丽、高大巍峨，抒发自己的惊叹喜悦之情。 （2）诗文言志。“ ， ”（陆游《游山西村》）表达了在困境中坚持下去，终会出现豁然开朗的局面的人生思考；“ ， ”（龚自珍《己亥杂诗》）作者借“落花”自喻，表达了自己虽然脱离官场，依然关心国家命运，不忘报国之志。 9．默写。 （1）色彩是诗文中追求的美。《木兰诗》中“ ， ”让我们看到了木兰梳妆后脸上的俏丽色彩；韩愈《晚春》中“ ， ”再现了草木留春、万紫千红的情景；刘禹锡《陋室铭》中“ ， ”描写了陋室青翠欲滴、绿意盎然的环境。 （2）诗句中含有生活哲理。唐朝王之涣《登鹳雀楼》“ ， ”道出了要站得高才看得远的哲理。陆游《游山西村》中的“ ， ”告诉我们，当前路渺茫或陷入绝境时，往往在转角处充满希望或转机。 10．默写。 （1）跟着古诗去旅行。 登泰山，看“ ， ”（杜甫《望岳》）的层云生起，飞鸟归林的邈远景象。 赏竹林，听“独坐幽篁里， “（王维《竹里馆》）的琴声与长啸交织的高士雅音。 游山村，观“ ，衣冠简朴古风存”（陆游《游山西村》）的祈求丰收的古老民俗。 （2）经典诗文启迪人生。杨万里《过松源晨炊漆公店》中“政入万山围子里， ”两句教我们正视种种困难，认真对待；龚自珍《己亥杂诗》（其五）中“ ， 两句教我们常怀报国之志，无私奉献。 11．阅读古典诗文寻觅美德•默写。 品千古诗文，觅中华美德。龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中，用（1）“ ， ”生动形象地凸显了无私奉献的精神；岑参在《逢入京使》中，用（2）“ ， ”表达诗人对家乡亲人“报喜不报忧”的孝心；陆游在《游山西村》中，用（3）“ ， ”表现出民风的淳朴；刘禹锡在《陋室铭》中，用（4）“ ， ”写出陋室来往客人高雅的情操；《木兰诗》中，（5）“ ， ”传达出木兰不慕功名利禄的品德。 12．默写古诗文中的名句。 （1）家国之情往往融合于思乡念亲之中。岑参的万千思念，尽在“ ， ”（《逢入京使》）的嘱托中；李白在笛声中生发“ ， ”（《春夜洛城闻笛》）的感慨。家国之情还表现为心怀天下的情怀。“ ， ”（《己亥杂诗》（其五）），龚自珍虽脱离官场，但仍怀报国之志。 （2）诗歌中有自然情趣。王维晚年隐居，用“ ， ”（《竹里馆》）来体现夜静人寂的夜景；暮春时节，花草树木竞相开放，争妍斗艳，真可谓“ ， ”（韩愈《晚春》）。 13．古诗文默写。 在诗文中，古人传情言志的方式非常精妙。 （1）赵师秀说寂寞：“ ， 。”（《约客》）写景寄情，用看似表现得很热闹的环境，表达了诗人内心含而不露的寂寞之情。 （2）李白言思乡：“ ， 。”（《春夜洛城闻笛》）写诗人自己的情怀，却从他人反说，不言“我”，而更见“我”感触之深，思乡之切。 （3）“ ， 。”（《登飞来峰》）是王安石坚定的政治理想。言在此，意在彼。 （4）“ ， 。”（《爱莲说》）是周敦颐通过写莲的生长环境，歌颂的君子不慕名利、洁身自好的美德。 14．默写。 回首初中这一年的学习，我们对古诗有了一定的鉴赏能力，请将下面的表格补充完整。 维度 古诗文名句 出处 主题 凌云之志 （1） ，一览众山小。 杜甫《望岳》 人生感慨 念天地之悠悠，（2） ！ 陈子昂《登幽州台歌》 家国情怀 （3） ， 。 龚自珍《己亥杂诗》 手法 寓理于景 （4） ， 。 陆游《游山西村》 借古讽今 （5） ， 。 杜牧《泊秦淮》 15．默写 （1）古诗中有丰富的人生哲理。“ ， ”（王安石《登飞来峰》）蕴含“只有站得高，才能看得远”的事理；“ ， ”（杨万里《过松源晨炊漆公店》其五）提醒了人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要为一时一事的成功所陶醉；“ ， ”（杜甫《望岳》）告诉我们只有不畏艰险、敢于攀登，才能俯视一切。 （2）思乡怀亲是古诗中的重要主题。“ ， ”（岑参《逢入京使》）表现了岑参远赴边塞，偶遇使者时的思乡之情；“ ， ”（《木兰诗》）传达出木兰放弃功名，希望尽快回家团聚的愿望。 16．古诗文默写。 （1） ，关山度若飞。（《木兰诗》） （2）斯是陋室， 。（刘禹锡《陋室铭》） （3）落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗》） （4） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） “君子登高必赋。”自古以来，登高抒怀，便是不少文人的文化自觉。陈子昂登上幽州台以“（5） ，（6） ”抒发悲哀苦闷之情；王安石登上飞来峰，用“（7） 。（8） ”表达锐意改革的英雄气概；杨万里游历山野，登山、下山中更是用“（9） ，（10） ”含蓄地说明了生活的不易。 17．古诗文名句默写。 （1）中国古代文人以诗词言志，“情动而辞发”，创作了大量脍炙人口的诗篇。其中有表现诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句，如“ ， ”（杜甫《望岳》）；有的表现了诗人的政治理想和远大抱负，以及大无畏的精神，如诗句“ ， ”（王安石《登飞来峰》）；有的则借古讽今，表现晚唐皇帝求仙访道，不顾国计民生的，如“ ， ”（李商隐《贾生》） （2）古代的先贤常用蕴含哲理的诗文总结人生智慧，传达人生理趣。“ ， ”（陆游《游山西村》）告诉我们要在困境中要坚持下去，一定会有新的出路，进入新的天地；（杨万里《过松源晨炊漆公店》）用形象的比喻来说明许多生活中看似容易的事，做起来并不轻松的道理“ ， ”。 18．古诗文名句默写 （1）山重水复疑无路， 。（陆游《游山西村》） （2） ，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》） （3）以诗言志，是古代诗人常用的写法。王安石在《登飞来峰》中，用“不畏浮云遮眼， ”来表达自己不畏奸佞、推行新法的决心和高瞻远瞩的气概；而清代的龚自珍则用“ ，化作春泥更护花”来表达不忘报国之志的情感。 （4）故园难舍。有的人，马蹄未远泪沾襟，那是岑参。《逢入京使》时①“ ， ”的凝噎；有的人，闻折柳而伤别，那是李白《春夜洛城闻笛》中②“ ， ”的思念；也有人，面对高官厚禄不为所动，那是《木兰诗》中③“ ， ”的归心似箭。 19．请在下面横线上填入恰当的诗句，领略古人是如何写景、抒情的。 陈子昂用“① ，② ”（《登幽州台歌》）表达了诗人的孤独、悲愤、无奈以及对人生的思考；杜甫用“③ ，④ ”（《望岳》）表达自己敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概；王安石用“⑤ ，⑥ ”（《登飞来峰》）自勉只要眼光长远，就能无所畏惧，战胜困难；陆游用“⑦ ，⑧ ”（《游山西村》）道出了对农村淳朴民风的赞赏；杜牧夜泊秦淮用“⑨ ，⑩ ”（《泊秦淮》）描绘了一幅朦胧的水夜美景。 20．默写。 古诗文中常运用修辞手法来表情达意，如《木兰诗》中“ ， ”用夸张的修辞手法，写出了征途遥远、行军神速；《泊秦淮》中“ ， ”引用典故，表达了诗人对只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的忧虑与愤慨；《竹里馆》中“ ， ”用拟人的修辞手法，将明月视为知音，写出了夜深人静、明月相伴的情景；《爱莲说》中“ ， ”用对偶的修辞手法，写出了君子高洁的情操；《陋室铭》中“ ， ”用对比的修辞手法，写出了作者的交往之雅。 21．默写。 （1）诗文之巧在构思。岑参“ ， ”（《逢入京使》）描绘出彼此行色匆匆，无纸笔而以口信代家书，既合情合理，又别出心裁。韩愈“ ， ”（《晚春》）用拟人化手法和揶揄的笔调，以花草树木视角表达春天的留恋，饶有趣味。《孙权劝学》中，吕蒙读书的成效，通过鲁肃的一声惊呼：“ ， ”读者不言自明。 （2）古诗文似一盏盏明灯，点亮我们的生活。王维笔下“大漠孤烟直，长河落日圆”的空旷辽远，杜甫眼中“ ， ”（杜甫《望岳》）的巍峨高峻，让我们欣赏世间大美；陆游“ ， ”（陆游《游山西村》）中的深刻哲理，让我们领悟人生智慧。 1． 赏赐百千强 决眦入归鸟 不畏浮云遮望眼 深林人不知 念天地之悠悠 独怆然而涕下 莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 落红不是无情物 化作春泥更护花 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“赐、眦、遮、怆然、腊酒、浑、鸡豚”等字词容易写错。 2． 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 政入万山围子里 一山放出一山拦 会当凌绝顶 一览众山小 念天地之悠悠 独怆然而涕下 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“畏、缘、箫、简朴、政、凌绝、悠、怆、涕”等字词容易写错。 3． 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 万里赴戎机 关山度若飞 落红不是无情物 化作春泥更护花 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 【详解】本题考查默写。注意易错字：丝、牍、戎、化、犹。 4． 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 落红不是无情物 化作春泥更护花 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“逢、柳、落、疑、畏、遮、缘”等字词容易写错。 5． 将军百战死 壮士十年归 念天地之悠悠 独怆然而涕下 杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞 深林人不知 明月来相照 造化钟神秀 阴阳割昏晓 【详解】本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“壮士、悠悠、怆、涕、榆荚、惟、造”等字词容易写错。 6． 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 落红不是无情物 化作春泥更护花 会当凌绝顶 一览众山小 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“折柳、畏、自缘、作、柳”等字词容易写错。 7． 草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 岱宗夫如何 齐鲁青未了 落红不是无情物 化作春泥更护花 不闻爷娘唤女声 但闻黄河流水鸣溅溅 黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“紫、芳菲、岱、唤、溅、池塘”等字词容易写错。 8． 朔气传金柝 寒光照铁衣 烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 造化钟神秀 阴阳割昏晓 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 落红不是无情物 化作春泥更护花 【详解】本题考查名句默写。“朔”“柝”“淮”“疑”“作”等是易错字，作答时要注意。 9． 当窗理云鬓 对镜帖花黄 草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 苔痕上阶绿 草色入帘青 欲穷千里目 更上一层楼 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鬓、帖、菲、苔、疑”等字词容易写错。 10． 荡胸生曾云 决眦入归鸟 弹琴复长啸 箫鼓追随春社近 一山放出一山拦 落红不是无情物 化作春泥更护花 【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。注意“荡”“曾”“眦”“啸”“箫”“落红”的书写 11． 落红不是无情物 化作春泥更护花 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 谈笑有鸿儒 往来无白丁 可汗问所欲 木兰不用尚书郎 【详解】本题考查名句默写。 本题中的“腊、豚、鸿、儒、郎”等字词容易写错。 12． 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 落红不是无情物 化作春泥更护花 深林人不知 明月来相照 草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。注意易错字：逢、凭、柳、落、紫、芳菲。 13． 黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“池塘、柳、畏、缘、淤泥、濯、涟”等字词容易写错。 14． 会当凌绝顶 独怆然而涕下 落红不是无情物 化作春泥更护花 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凌、怆、疑、犹”等字容易写错。 15． 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 政入万山围子里 一山放出一山拦 会当凌绝顶 一览众山小 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 愿驰千里足 送儿还故乡 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“畏、缘、凌、逢”等字词容易写错。 16． 万里赴戎机 惟吾德馨 化作春泥更护花 烟笼寒水月笼沙 念天地之悠悠 独怆然而泣下 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 政入万山围子里 一山放出一山拦 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“赴、戎、惟、馨、笼、悠、怆、畏、缘”等字容易写错。 17． 会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 可怜夜半虚前席 不问苍生问鬼神 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 政入万山围子里 一山放出一山拦 【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。 本题易错字：凌、览、畏、遮、缘、疑、柳、政。 18． 柳暗花明又一村 苔痕上阶绿 自缘身在最高层 落红不是无情物 故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 愿驰千里足 送儿还故乡 【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：柳、苔痕、缘、落、漫、驰。 19． 念天地之悠悠 独怆然而涕下 会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：悠、怆、涕、凌、遮、缘、腊、豚、笼、泊、淮。 20． 万里赴戎机 关山度若飞 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 深林人不知 明月来相照 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 谈笑有鸿儒 往来无白丁 【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：戎、度、隔、庭、淤、染、濯、涟、鸿儒。 21． 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 卿今者才略 非复吴下阿蒙 造化钟神秀 阴阳割昏晓 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 【详解】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“逢、卿、割、疑”等字容易写错。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$