8大家的“朋友” 课件-2024-2025学年道德与法治三年级下册统编版

2025-06-11
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精品

资源信息

学段 小学
学科 道德与法治
教材版本 小学道德与法治统编版(2016)三年级下册
年级 三年级
章节 8 大家的“朋友”
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 39.35 MB
发布时间 2025-06-11
更新时间 2025-06-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-06-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52527240.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

统编版《道德与法治》三年级下册 第三单元 8.大家的“朋友” 猜谜大挑战 谁都知他最热心,不欺老少不嫌贫,不怕风吹和雨打,夜夜照亮到天明。 小小木房站路旁, 两边开着活门窗。 要使街道干干净, 果皮纸屑往里装。 猜谜大挑战 (打一公共交通设施) 猜谜大挑战 在公共场所供大家使用的设施称为公共设施。它们是为了方便大家的生活而设置的。 公共设施 公共设施是大家的“朋友” 这些公共设施就像是我们大家的“朋友”,它们在小区、村庄、街头、公园……为我们默默提供着帮助,你了解它们吗? 活动一 认识我们的“朋友” 说一说 请你想一想,说一说,常见的公共设施有哪些? 公共设施 分类垃圾箱 交通信号灯 护栏 街道指示牌 花坛 休息椅 凉亭 路灯 公共卫生间 小区健身器 …… “朋友”的自我介绍 我是休息椅。当你行走在公园里,想坐下休息时,我会张开双臂,让你坐下来歇一歇。 我是垃圾桶。当你想扔掉手中的垃圾时,我会笑眯眯地对你说:“扔到我这里,保持街道的清洁!” “朋友”的自我介绍 我是路灯。漆黑的夜晚,我为人们照亮回家的路。 “朋友”的自我介绍 你还了解哪些公共设施的作用呢?请你选择一种自己熟悉的公共设施,用表演的方式展示公共设施的作用。 演一演 这些“朋友”的作用可真大呀!我们几乎每天都离不开它们,如果没有这些公共设施,我们的生活会是什么样子呢?来看看小叮当的旅行遭遇吧。 小叮当想要过马路,结果发现没有红绿灯,车辆横冲直撞,小叮当差点被撞飞了。 天色渐渐地黑了,小叮当想要找一个酒店住宿,可是街道上没有指示牌,他找不到酒店在哪儿。他一个人在没有路灯的黑漆漆的街道上伤心地哭了起来…… 假如没有公共设施 小区没有健身器材 没有公园 假如没有公共设施 没有公交车 没有消防栓 假如没有公共设施 没有公共卫生间 没有警示牌 公共设施的存在为我们的生活带来了巨大的便利,假如没有公共设施,我们的日常生活将会变得十分不便,甚至寸步难行。所以,我们要珍惜公共设施,爱护公共设施。 活动二 善待我们的“朋友” 现实生活中破坏公共设施的行为很常见…… 我是公共汽车站牌。有人把各类小广告贴在我身上,非常难看,还影响我为乘车人指路。 “朋友”的哭泣 我是公园里的长椅。有人坐在我上面左右摇晃,甚至站在上面又蹦又跳。我的骨头已经断了几根,没人再愿意亲近我了! “朋友”的哭泣 想一想 这些公共设施被破坏以后会发生什么情况,会带来什么危害呢? 阅读角 一天,五岁的小云和爸爸一起去散步。她一个人跑在前面,不幸掉进了没有井盖的窨[y n]井里。数十名消防官兵和热心群众赶来,救援了很长时间,才找到了小云。可是,小云已经永远地闭上了她的眼睛。由于有人偷走了窨[y n]井盖,所以才酿成了这样无法挽回的悲剧。 1.看完这个故事以后,你的心情如何? 2.如果伤害了这些无声的“朋友”,最终受伤害的是谁? 公共设施名称 是否遭到破坏 委屈 小调查:请你观察家庭或学校周围的公共设施,看看它们有没有受到损坏,如果有些设施受到损坏,可以用拍照的方式记录下来。 公共设施名称 是否遭到破坏 委屈 小区健身器材 我每天为人们提供健身服务,可是人们不懂得珍惜,把我的骨头都折坏了,我很难过…… 护栏 我默默守护着人们的健康安全,可是有人任意折坏了我的身体,把我扔到了地上…… 破坏公共设施的行为,不仅会造成公共财产的损失和破坏,给人们的生活带来不便,给人们的性命造成威胁。这种行为,还是一种违法行为,会受到法律的制裁。 你知道吗? 根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条规定:盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的,处五日以下拘留或者五百元以下罚款;情节严重的,处五日以上十日以下拘留,可以并处五百元以下罚款。 知识窗 小贴士 室外消防栓被损坏,可以向消防部门反映。 路上的窨[y n]井盖不见了,打110报警。 路灯坏了,向城市建设管理部门反映。 小区健身器械坏了,找小区物业管理公司维修。 作为小学生,我们该如何文明使用公共设施呢? 善待我们的“朋友” 善待我们的“朋友” 这些同学都在善待和维护我们的公共设施“朋友”,有了他们的努力,我们的公共设施“朋友”才会更好地为大家提供服务。让我们也像他们一样,争做一名公共设施“小卫士”吧! 公共设施“小卫士” 课末总结 引导生活 课后践行 内化感悟 一、设计一种新型的公共设施,可以是对现有公共设施的改进,也可以设计一种新的公共设施。 二、小手拉大手,善待公共设施。争做善待和维护公共设施的“小卫士”。 谢 谢

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