第5单元-【魔力暑假A计划】2024-2025学年五年级下册语文暑假作业（统编版）

第五单元 # ### 假期作业 ( 一、下列加点字读音完全正确的一项是 绊倒(bàn) A.嘎子(g) 揪住(qiū) B.骨(quán) 楷去(ki) 藤水(zhn) C.征住(zhèn) 铸造(zh) 吐爽(tán) 伤疤(bā) D.诈降(zhà) 监考(jiān) .二、读拼音,写字词。 )着自已个子大,经常qīfu 1. 他zhàng( )弱小,不管是shuāijiāo ~ 还是shuwàn( ),大家都不是他的对手。 ).hou l6ng( 2.没想到自已这么快就露馅了,我感到很nánkān )里像有什 么东西堵着,一句话也说不出来,只好shsh( )地站在那里。 三、给加点字选择正确的意思。 RJ·1尔 巨回 巧:A.技巧,技术;B.灵巧,灵敏,手的技能好;C.虚浮不实(指话);D.恰好,正遇在某 种机会上。 1.小嘎子总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。 。,_。 2.他利用花言巧语骗取了村民的信任。 3.我正愁没人陪我上街,恰巧你来了。 白:A.清楚;B.没有效果地;C.不付代价地;D.像雪或孔汗的颜色,跟“黑”相对。 4.他把事情的经过讲得十分明白。 ,_ 5.一天的时光白白浪费了。 ,_ 6.他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。 _ ) - 四、给句子中加点的词语换一个意思相近的词语。 1.小胖墩儿塌着腰,合了档,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。 。_ 2.他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。 3.但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。 ,1_ 4.他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 _ 五、面对师傅的技艺,曹小三的态度是怎样变化的?选择词语填入括号里。 不可思议 恍然大悟 五体投地 半信半疑 大失所望 起初曹小三对师傅的绝活一直 ),但大半天下来,居然连一个艺麻大小的 )。正当曹小三对师傅佩服得( 粉点也没发现,他真觉得 )时,却突 然发现师傅裤子上有一个白点,( ),最后知道那是师傅抽烟时不小心烧出来的 小洞时,这才( )。 我用了分钟 包甜 1 家长也事 完了今天的练习 榜极了! 还可以 善加泄 25 假期作业1 一、照样子,把句子写具体。 1.例:两人揪在了一起。 两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。 小嘎子围着胖墩儿蹴来去。 2.例:这座山可真高啊! 这座山可真高啊!站在山顶向下看,山下的汽车如蚂蚁一般。 花园里的花可真香啊 二、句子训练。 1.可是小胖墩儿也是个摔的惯手,塌着腰,合了档,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。(照 样子,用一组连续的动词写句子) 2.头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远刺得发亮;腮上没有多余的 肉,脖子可是几乎与头一边儿粗。 密权·用世斑 (1)这句话是对 (谁)的 描写,从中我们可以看出他 .难题视频 的形象。 (2)请你仿照这个句子描写你熟悉的一个人,突出他的特点。 3.他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。 (1)这句话运用了 描写,写出了严监生在别人猜不到他的 心思时的 心情。 (2)我也能用相同的描写方法来写一写人物开心时的样子: 4.啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障 (1)“天衣无缝”的意思是 句中指的是 (2)句子把 比作 ,形象地写出了刷子李刷的墙十分平整。 (3)用四字词语称赞刷子李粉刷技艺的高超: 三、在刻画人物时,要通过多种描写方法来表现人物的特点。请尝试运用多种描写方法来表 现爸爸的风趣。 爸爸真是风趣极了! 我用了分钟 包甜 做完了今无的练习 评 榜橙了! 还可以 曹加泄 26 假期作业 一、阅读下面文言文,回答问题。 愚人食盐 昔^{①}有愚人,适友人家,与主人共食。嫌淡而无味。主人闻已^{②},乃益^{}盐。食之,甚 美,遂自念曰:“所以^{①}美者,缘^{③}有盐故。”薄暮^{}至家,母已具^{}食。愚人曰:“有盐乎?有盐 乎?”母出盐而怪之,但见儿惟食盐不食菜。母曰:“安可如此?”愚人曰:“吾知天下之美味 成在盐中。”愚人食盐不已,味败^{③},反为其患。天下之事皆然过则非惟无益反害之。 (选自《百喻经》,有删改) 【注释】①昔:从前。②闻已:听罢。③益;增加。④所以:表原因。缘:因为。薄 暮:傍晚。具:准备。⑧味败:味觉败坏。 1.解释下列句中加点的词。 (2)缘有盐故 (1)适友人家 适: 故: 2.愚人发现食物因加了盐变得好吃之后,做了什么事?用“ ”在文中画出来。 难题视频 3.给下面的句子断句,停顿处用“/”划开。(划两处) RJ岌·1- 罔 天下之事皆然过则非惟无益反害之 4.这则寓言的寓意是什么?请用原文语句回答。 二、快乐阅读。 (一)泥人张(节选) 【A】只见人家泥人张听赛没听,左手伸到桌子下边,打鞋底枢下一块泥巴。【B】右手依 然端杯饮酒,眼晴也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来,几个手指飞快捏弄,比 变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把那些话在 他手里这团泥上全找回来了。随后手一停,他把这泥团往桌上“叭”地一戳,起身去桓台 结账。 吃饭的人伸脖一瞧,这泥人张真捏绝了!就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。 【C】瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。 海张五在那边,隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道 【D】“这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要。” 泥人张头都没回,撑开伞走了。 1.加点的“赛”的意思是 2.文中画“”的句子中,能体现出泥人张技艺高超的有( )。(多选) 3.选文中对泥人张的描写大多是 描写,突出表现了泥人张 的性格特点。 (二)弹弓杨 ①杨匡汉是一条中年大汉,身高八尺,长胳膊长腿,腰粗如树,人称“大杨”。他有蛮 力,好吃生肉,一身上下全是肉疚疼,冒着热气,立秋后还光膀子,不穿子,顶多一个布坎 肩。他本人不弄刀枪,只玩一把弹弓子,平时披在后腰带上,搁地演艺时,才拿出来亮一亮 真本事。 27 ②一天地卖艺时,大杨上身光着膀子,斜拎一个黄布袋,里边是弹丸。 ③大杨举弓向上,一扯牛筋,把弹九射上天。这一下射到哪儿去了?只见大杨把胳膊 一伸,手一张,手心向上,一忽儿“嗒”的一声,射出的弹九落下来,不偏不斜,正好落在手心 中央,一手见神功。众人惊叹不已。 ④说时迟那时快,大杨又从袋里拿出弹丸,这次是两个。他先是脑袋向后一仰,眼 望天空,来个“犀牛望月”,一弹射上去。跟着飞速转身,一回头,又来个“回头望月”,一弹 又射上去。跟着,只听天空极高极远之处,传来清脆的“啪”的一声,原来后边的弹九追上 前边的弹九,击中击碎。众人应声叫好。 这时人群走出一人,黑衣黑裤黑鞋黑脸,一脸恶气,横着身子走上来。这人在当地 无人不知,绰号“一身皂”。 一身皂二话没说,在桌子中间放一把青花茶壶,然后拿出一个玻璃球,稳稳搁在壶 # 嘴上,扭头对大杨说:“你看好了,这把壶是乾隆青花,值一根金条。你把壶嘴上这玻璃球 给我打下来,但不能伤了壶嘴。你要是打碎了这把乾隆青花,你赔!你要是没这能耐,给 老子趴下磕三个头,哪儿来的滚回哪儿去!” 这茶壶只是茶摊上的壶,凭嘛说是乾隆青花?可是这地界一身皂说嘛是嘛。大杨 权·用出斑 全没当事。他从跨袋里摸出一个弹丸,捏在皮兜里,使劲一扯。中间的牛筋拉出三尺长, 喻出声。他扭身塌腰,这一招应是“霸王倒拔弓”。忽将捏皮兜的双指一松,皮筋翻飞, 同时那茶壶上“叭”的一声巨响,众人以为茶壶碎了,再一看茶壶没事儿,壶嘴也没事儿,只 有壶嘴上的玻璃球粉碎了,地上全是亮闪闪的玻璃磕。 ⑧众人全看呆了。一身皂没了神气。 大杨说:“我只五个弹九。刚才打了三个,现在打了一个,还留一个专打恶人。谁欺 负我,谁欺负人,过了头,我给他‘换眼珠',只换左眼!”说着,他又把一个弹九捏在皮兜里。 从此大杨有了一个威风十足的称呼,叫“弹弓杨”。 (有删改) 1.根据提示梳理文章情节。 薛弓杨 后九击碎前丸 观众 惊叹不已 2.文章第①自然段作者用三句话介绍了“弹弓杨”之奇,请仿照示例,用简洁的语言概括 () (2)生活习惯奇 (③) 3.第④自然段画线句主要运用了 描写,写出了“弹弓杨” 4.文章主人公是“弹弓杨”,为什么还要用大量的笔墨写“一身宅”? 我用了分钟 完了今天的练习 榜橙了! 还可以 善加泄 28 假期作业20 ) 一、口语交际。 1.下列说法最得体的一项是 A.医院门口标语:欢迎光临。 B.小明考试没考好,很灰心。小宁对他说:“别灰心,我来帮助你,相信你的成绩一定会 赶上来的。” C.李奶奶不慎摔了一陵,小刚对她说:“摔胶算什么,勇敢地爬起来就是了。” D.张老师退休了,在送别会上,班长王强致辞:“......张老师虽然离我们远去了,但她的 形象永远留在我们心中......” 2.星期天,老师突然来你家家访,可是,家里只有你一个人在家。这时,你应该怎样接待老 师呢?请补全下面的对话 老师:你好,小明。 小明: R丁·撼1- 巨回 老师:你爸爸妈妈呢? 小明: 3.学校开展“走进名著”综合性学习活动。活动内容是从《西游记》中选择一位你熟悉的人 物,用一段简洁流畅的话,向同学们介绍与该人物相关的一个故事情节,并说说该情节 中体现了他哪方面的性格特征。你打算怎样介绍?请写下来。 4.第五单元课文刻画了一些栩栩如生的人物形象,说说哪一个人物给你的印象最深,并说 出理由。 二、写作。 介绍自己的妈妈给同学们认识。题目自拟,不少于400字。 提示:写清楚妈妈的外貌特点;通过一件具体的事,表现妈妈某一方面的性格特点。 我用了分钟 甜 长也 慰完了今天的练习 榜橙了! 还可以 善加泄 29 语文素养天地 你知道夏天小动物是怎样避暑的吗 1.炎热的夏季,狗狗们总会伸出长长的舌头,大口喘气,从而降低体温。 2.猫味在夏天会自我调节温度,热的时候就会通过舔自己和趴在凉爽的地方睡觉来降温。 而且猫的体温比人高,所以它的耐热性比人好。 3.兔子有一对长长的耳朵,到了夏天,兔子就扇动这对长耳朵,把体内的热量散出去。 4.水牛会把整个身子浸在水塘里来降低体温。 5.大象喜欢在泥水里打滚,更好玩的是它们那长长的鼻子还是玩水的法宝,当一群大象聚集 在水边时,它们总是用鼻子吸水后再给同伴喷水,既能玩耍又能避暑。另外,大象蒲扇一样的大 耳朵也能起到散热的作用。 6.蜗牛常把身体缩进壳里,进入夏眠状态以避暑。等到天气凉爽后,再钻出来活动。 7.松鼠翘起尾巴来遮阳。 一、选择题。 1.世界上最耐渴的大型哺孔动物是( )。 权·用世斑 A.大象 B.猎豹 C.弯角大羚羊 2.狗靠( )散热,兔子靠( )散热。 A.耳朵 B.舌头 C.皮肤 3.人的汗腹主要分布在 ). A.脖子 B.背上 C.下 4.炎热的夏天里,人和动物都会大量排汗,这体现了人和动物( ). A.对环境的适应 B.对环境的影响 C.对环境的改变 二、在下列横线上填写动物名,并完成练习。 _ ①日长篱落无人过,惟有 飞。 ②竹外桃花三两枝,春江水暖 先知。 ③两个。 鸣翠柳,一行 上青天。 ④黄梅时节家家雨,青草池塘处处 上面的诗句中,描写夏季的诗句有 (填序号)。我还能写出两句含有动物 名的诗句: 三,猜迷语。 白天草里住,夜晚空中游。 有翼无毛肚里空,无铁无铜响如钟, 一盏小灯笼,挂在身后头。 今年八月回家去,明年端午再相逢。 迷底: (打一昆虫) 迷底: (打一昆虫) 我用了分钟 包甜 家长也 做完了今无的练习 榜橙了! 还可以 曹加泄 30心不减、因无法实现保家卫国的壮志而失望、痛苦 假期作业19 的爱国词人的形象。4.D5.示例：《十一月四 一、略。 日风雨大作》（其二）僵卧孤村不自哀，尚思为国 二、（一）1.就像2.BC3.动作内敛、沉稳、干练 戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。 (二)1，第一行：弹丸落回手心球碎不伤壶嘴 二、1.示例：狱中锻炼2.不管还是3.日光浴、冷 第二行：应声叫好全看呆了2.(1)外貌奇 水擦身、室内体操。4.总分并列5.(2)/ (3)本领奇3.动作弹射本领娴熟高超4.通 假期作业16 过写面对“一身皂”的刁难，“弹弓杨”智勇化解，反 一，1.C2.“军神”是沃克医生对刘伯承在做手术时表 衬出“弹弓杨”的本领高。 现出来的精神的高度评价和赞扬。刘伯承在手术 假期作业20 中能忍受一切痛苦，具有不怕一切的大无畏的精 一、1.B2.示例：老师好，请进！我爸爸妈妈有事 神，他所表现出来的意志跟钢板一样坚强，自我克 出去了，一会儿就回来，老师请喝茶，麻烦老师等 制的毅力是超人的。他的这种表现，也不是一般军 一会儿。3.示例：同学们，大家好！今天我给大 人能做到的，所以沃克医生称他为“军神”。示 家介绍孙悟空。在取经路上，孙悟空是唐僧的好 例：我觉得《三国演义》里面的关羽也称得上是“军 帮手。“三打白骨精”时，孙悟空对妖精穷追猛打， 神”。3.示例：小明同学，我们现在虽然没有办 决不手软，体现了他爱憎分明、疾恶如仇的性格特 法为国家做大事，但是只要我们遵纪守法、努力学 征。我的介绍完毕，谢谢大家！4.示例：《两茎 习、脚踏实地，做好学生的本分，就是把“爱国之 灯草》中的严监生给我的印象最深。严监生在临 志”变成“报国之行”了，你说是吗？ 死前，还惦记那两茎灯草，想要节省灯油，迟迟不 二、示例：1.特大暴雨中自发救人的普通民众虽然 肯咽气，真是一个爱财如命的吝啬鬼。 他们都是平凡人，但他们做出的却是不平凡的事。 二、略。 2.向所有英雄致馓！他们的精神就像太阳一样熠 语文素养天地 熠生辉！ 一、1.C2.BA3.C4.A 三，略 二，①蜻蜓蝶②鸭③黄鹏白鹭①蛙 语文素养天地 ①①示例：小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头 一，1.√/2./3./4.×5.√6.X 三、萤火虫蝉 二、1.C2.B3.C 第六单元 三、示例：夏天，我最喜欢在树荫下乘凉，看着阳光穿 过树叶的缝隙，投下星星点点的亮光。 假期作业2 第五单元 一、C 假期作业1⑦ 二，艘桅杆鸥放肆矛盾赢誉 三、1.称赞2.锋利刺破3.你怎么样4.不 、D 回答 二，1.仗欺负摔跤手腕2.难堪喉咙 傻傻 四、胸声拳欲战1.示例：(1)聚精会神全 三、1.A2.C3.D4.A5.B6.DC 神贯注(2)滔滔不绝比比皆是2.(1)胸有成 四、示例：1.漏洞2.健壮3.清新4.严肃 竹(2)摩拳擦掌跃跃欲试 五、半信半疑不可思议五体投地大失所望 恍 五、1.胸有成竹2.心惊胆战3.出谋划策4.摩拳 然大悟 擦掌5.做牙咧嘴6.自相矛盾 假期作业18 六、1.只要就2.即使也 一，示例：1.小嘎子围着胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。 假期作业22 2.花园里的花可真香啊！十里之外都能闻到，真 是十里飘香啊！ 、 D 二、1.示例：放学了，我合上书，背起书包，走出教室， 鸟儿 坐上校车，结束了一天的校园生活。2.略。 二，看到被非法捕杀的消息，我感到无比愤怒 3.(1)动作神态焦急(2)示例：他压抑不住 脸上的笑，露出了一排洁白的牙齿，两只眼睛眯得 气惯。大自然是我们的家，也是鸟儿们的 像两个小小的月牙儿。4.(1)形容事物严密，没 家。我希望鸟儿们真心能够得到保护，这 有一点破绽白浆衔接得看不出任何缝隙 (2)刷过去的墙面一面雪白的屏障(3)示例： 样它们就可以在辽阔的天空中自由飞翔 技艺超群巧夺天工 三、他一边刮胡子，一边唱着自己缩的小曲儿：“离离 了。（第2处删去“愤怒”亦可） 原上草，一天一枯荣，剃刀刮不尽，风吹草又生。” 三.1.(1)那个人不能回答(2)他把矛和盾的用处都 刮干净了，爸爸对着镜子左照右照，又用手摸摸光 夸大到绝对化程度，不能自圆其说2.(1)C 滑的下巴，得意地冲我和妈妈摆了个自认为很帅 (2)胸有成竹3.(1)示例：危在旦夕命悬一线 的姿势，逗得我们哈哈大笑。（答案不唯一） (2)AB RJ版·参考答案