第4单元-【魔力暑假A计划】2024-2025学年五年级下册语文暑假作业（统编版）

接着又有一个人拿了只旧碗，说：“席子和竹 二、1.示例：品磊社祖衬衫2.A 杖都不算古老，这碗乃是桀做的，比周朝更久远！” 3.(1)A词语原来的意思是抓住衣服的领子，表 秦朝学士认为（碗）更古老，就腾出所居住的宅子 示动作，从部首来看，带“扌”的字多与手部动作有 给了他 关，故应选“提”。(2)B词语原米的意思是没 二、（一）1.原形2.语言火眼金睛、疾恶如仇、机智 有腿却能跑，从部首来看，带“月”的字多与人的身 勇敢3.C白骨精白骨精想要吃唐僧肉而长 体有关，故应选“胫”。 生不老，通过变成年轻女子、老婆婆、老公公来欺 假期作业2 骗唐僧，孙悟空为了保护师父的安全，将其打杀 一、1.C2.示例：我认为这种现象弊大于利。乱改成 4.身份示例：唐三藏的大弟子地址：傲来国花果 山使用兵器：如意金箍棒擅长法术：七十 语会使青少年进入学习成语的误区，不利于青少 年学习成语 变、筋斗云经典战役示例：花果山大战二郎神、 二、1.示例：查找图书、网络搜索、请教别人。2.才 真假美猴王 (二)1.B2.读书名表字3.一是妙在与黛 高八斗众所周知天涯海角改邪归正3.示 玉的名字有联系，二是妙在与黛玉“眉尖若蹙”的 例：我认为我们应该学习毛笔书法。毛笔书法是 神态有联系。4.C 我国特有的一种传统艺术，是古代人民智慧的结 晶。学习毛笔书法，不仅可以帮助我们深入了解 假期作业⑧ 汉字的结构和笔画，还可以帮助我们陶治情操，继 一、1.(1)①、/②/④、/(2)②2.(1)A 承和弘扬优秀的传统文化 (2)C3.示例：(1)诸葛亮(2)头戴纶巾，身披鹤 三、略。 氅，手摇羽扇。(3)①用弓箭最好。②怎么敢 语文素养天地 跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好， -、1.B2.C3.C 甘受重罚。(4)要表现出诸葛亮的沉着、胸有成 二、1.ABCEF2.BE 竹，台词要非常熟悉。 三、示例：我的家乡过端午节有吃粽子，赛龙舟等风俗 二、略 习惯。 语文素养天地 第四单元 -、1.√2.×3./ 二、1.B2.C3.A 假期作业13 三，示例一：夏天我最喜欢吃的水果是葡萄。葡萄，果 实呈圆形或椭圆形，成熟时多为紫色或黄绿色，味 -,chúge ni an wo beng zhan jin wu zhuo he chou 酸甜，多汁。示例二：夏天我最喜欢吃的蔬菜是 黄瓜。黄瓜，也称胡瓜、青瓜，长圆形或圆柱形，成 二、1.慈样 高龄锻炼由衷2.彭家眷赴 熟时黄绿色，表面粗糙、带刺，吃起来十分清爽，是 签证 生活中的常见蔬菜之 三，②①将士们与敌人战斗到底的决心 第三单元 四、1.回头看胡乱2.南宋朝廷的军队3.何必要 五、1.一针见血2.肃然起敬3.若有所思4.情不 假期作业9 自禁5.一声不吭 六、示例：1.镇定紧张2.朴素奢侈3.陡峭 一、提示：抄写时注意笔画和笔顺。 平缓4.成功失败 二、1.舌手石鱼足2.对牛弹琴 普天同庆 一手遮天一目十行 假期作业14 三、1.旦（旧）2.郭3.磨4.曼 一、示例：1.清贫，洁白朴素的生活，难道不是我们革 四、1.气 命者能够战胜许多困难的地方吗？2.笑容满 面，难道太阳打西边出来了？看爸爸笑得眼睛都 眯成了一条缝，我纳闷极了，问了妈妈才知道，原 来，爸爸被公司评为了“优秀员工”。 假期作业10 二，1.(1)春天huan(2)C 2.(1)示例：惊慌失措 一、略。 (2)C 二、D 三，示例：眉开眼笑紧紧地握住双手怒气冲冲地 三、合盒“盒”，形声字，形旁为“皿”，声旁为“合” 问：“你在学校到底有没有认真学习？” “盒”在这里指盛装蚊香的器皿，故应用“皿”表义， 四、1.孤帆远影碧空尽唯见长江天际流2.白日放 不能写成“合” 歌须纵酒青春作伴好还乡3.示例：黄河远上 四，示例：赞同。因为甲骨文是象形文字，其字形多是 白云间一片孤城万仞山 模仿事物的样子而创造出来的。 假期作业15 五、1.B2.历史上，“李”姓名人辈出3.B 一、1.胡人还未消灭，自己的双鬓却早已白如秋霜，只 假期作业11 能任忧国的眼泪白白地流淌。2.失望、痛苦 一、略。 3.读了这首词，我的眼前浮现出一位鬓生白发、雄 84 语文·五年级 心不减、因无法实现保家卫国的壮志而失望，痛苦 假期作业19 的爱国词人的形象。4.D5.示例：《十一月四 一、略。 日风雨大作》（其二）僵卧孤村不自哀，尚思为国 二、（一）1.就像2.BC3.动作内敛、沉稳、干练 戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。 (二)1.第一行：弹丸落回手心球碎不伤壶嘴 二、1.示例：狱中锻炼2.不管还是3.日光浴、冷 第二行：应声叫好全看呆了2.(1)外貌奇 水擦身、室内体操。4.总分并列5.(2) (3)本领奇3.动作弹射本领娴熟高超4.通 假期作业16 过写面对“一身皂”的刁难，“弹弓杨”智勇化解，反 一，1.C2.“军神”是沃克医生对刘伯承在做手术时表 衬出“弹弓杨”的本领高。 现出来的精神的高度评价和赞扬。刘伯承在手术 假期作业20 中能忍受一切痛苦，具有不怕一切的大无畏的精 一、1，B2.示例：老师好，请进！我爸爸妈妈有事 神，他所表现出来的意志跟钢板一样坚强，自我克 出去了，一会儿就回来，老师请喝茶，麻烦老师等 制的毅力是超人的。他的这种表现，也不是一般军 一会儿。3.示例：同学们，大家好！今天我给大 人能做到的，所以沃克医生称他为“军神”。示 家介绍孙悟空。在取经路上，孙悟空是唐僧的好 例：我觉得《三国演义》里面的关羽也称得上是“军 帮手。“三打白骨精”时，孙悟空对妖精穷追猛打· 神”。3.示例：小明同学，我们现在虽然设有办 决不手软，体现了他爱僧分明、疾恶如仇的性格特 法为国家做大事，但是只要我们遵纪守法，努力学 征。我的介绍完毕，谢谢大家！4.示例：《两茎 习、脚踏实地，做好学生的本分，就是把“爱国之 灯草》中的严监生给我的印象最深。严监生在临 志”变成“报国之行”了，你说是吗？ 死前，还惦记那两茎灯草，想要节省灯油，迟迟不 二、示例：1.特大暴雨中自发救人的普通民众虽然 背咽气，真是一个爱财如命的吝啬鬼 他们都是平凡人，但他们做出的却是不平凡的事. 二、略。 2.向所有英雄致敬！他们的精神就像太阳一样熠 语文素养天地 熠生辉！ -、1.C2.BA3.C4.A 三、略。 二，①蜻蜓蝶②鸭③黄鹂白鹭④蛙 语文素养天地 ①④示例：小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头 一、1./2./3.4.×5./6.× 三、萤火虫蝉 二，1.C2.B3.C 第六单元 三、示例：夏天，我最喜欢在树荫下乘凉，看着阳光穿 过树叶的缝隙，投下星星点点的亮光。 假期作业2) 第五单元 一、C 假期作业1 二，艘枪杆鸥放肆矛盾赢誉 三、1.称赞2.锋利刺破3.你怎么样4.不 、D 回答 二、1.仗欺负摔跤手腕2.难堪喉咙 傻傻 四、胸声拳欲战1.示例：(1)聚精会神全 三，1.A2.C3.D4.A5.B6.DC 神贯注(2)滔滔不绝比比皆是2.(1)胸有成 四、示例：1.漏洞2.健壮3.清新4.严肃 竹(2)摩拳擦掌跃跃欲试 五、半信半疑不可思议五体投地大失所望 恍 五、1.胸有成竹2.心惊胆战3.出谋划策4.摩拳 然大悟 擦掌5.龇牙咧嘴6.自相矛盾 假期作业1⑧ 六、1.只要就2.即使也 一、示例：1.小嘎子围着胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。 假期作业22 2.花园里的花可真香啊！十里之外都能闻到，真 是十里飘香啊！ 一、C D 二、1.示例：放学了，我合上书，背起书包，走出教室， 鸟儿 坐上校车，结束了-一天的校园生活。2.略。 二、看到被非法捕杀的消息，我感到无比愤怒 3.(1)动作神态焦急(2)示例：他压抑不住 脸上的笑，露出了一排洁白的牙齿，两只眼睛眯得 气硕。大自然是我们的家，也是鸟儿们的 像两个小小的月牙儿。4.(1)形容事物严密，没 有一点破绽白浆衔接得看不出任何缝隙 家。我希望鸟儿们真心能够得到保护，这 (2)刷过去的墙面一面雪白的屏障(3)示例： 样它们就可以在辽阔的天空中自由飞翔 技艺超群巧夺天工 三、他一边刮胡子，一边唱着自己编的小曲儿：“离离 了。（第2处删去“愤怒”亦可） 原上草，一天一枯荣，剃刀刮不尽，风吹草又生。” 三，1.(1)那个人不能回答(2)他把矛和盾的用处都 刮干净了，爸爸对着镜子左照右照，又用手摸摸光 夸大到绝对化程度，不能自圆其说2.(1)C 滑的下巴，得意地冲我和妈妈摆了个自认为很帅 (2)胸有成竹3.(1)示例：危在旦夕命悬一线 的姿势，逗得我们哈哈大笑。（答案不唯一） (2)AB R」版·参考答案 85岗 第四单元 分假期作业13e 域一、用“”给加点字选择正确的读音。 踌躇(zhu chiú) 革命(g6xi6) 比拟(niyi) 黯然（ànyin) 肥沃(wòǎ0) 绷带(ben beng) 崭新(zǎnzhǎn) 矜持(jin jing) 山坞(w心 wu) 手镯(zu6zhu6) 恐吓(xiahè) 筹备(chuc6u) 二、看拼音，写字词。 1.我的爷爷是一位ci xiang( )的老人，虽然八十gāoing( )了，但是每天坚 持duan licàn( )身体，我you zhong )地敬佩他。 2.peng( )叔叔要携jiājuan( )fù( )美国探亲，gian zheng( ) 经办好了。 三、词语积累与填空。 版 “穿”字在字典中的解释有：①破，使通透：②通过孔洞：③把衣服鞋袜等套在身上。在 第 “穿花峡蝶深深见”一句巾，“穿”应选第 种解释：在“黄沙百战穿金甲”一句中· 部 “穿”应选第 种解释，表现了 分 四、解释下列句子中加点词的意思。 基 1.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 )( 2.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 固 3.青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 冰五、根据意思写四字词语。 1.比喻话说得简短而能切中要害。 ( 2.形容产生恭敬钦佩的感情。 ( 3.好像在思考什么似的，形容沉思发愣的样子。 4.抑制不住自己的感情。 5.指一直沉默不语，一句话也没有说过。 六、请在下列句中括号内填上一对反义词。 1.手术台上，一向从容( )的沃克医生，此刻也变得( )起来，他的双手有些颤 抖，额上汗珠滚滚。 2.我一向是过着( )的生活，从没有( )过。 3.黄河穿越青海、甘肃两省( )的山岭，进入下游地势就变得( 4.在学习和生活中要想获得( ),就必须要有面对( )的勇气 我用了 分钟 自我 网 家长也来 做完了今天的练习 评价 棒极了！ 还可以 震要加油 评一评 19 假期作业19 微一、按要求写句子。 1.清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！（改为反问句） 2.请你发挥想象补写句子，写一写一个人与平时不同的表现吧！ 一向不苟言笑，今天却 二、品读句子，完成练习。 1.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 (1)“青春”指的是 ;“还”的读音是 (2)“纵”在诗中的意思是 ( A.放 B.南北方向，跟“横”相对 C.放任，不加拘束 2.手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮 要 他擦了一次又一次。 五 (1)“从容镇定”的反义词是 (填四字词语)。 (2)下列对于这段话理解有误的一项是 () △.这段话是侧面描写，体现了刘伯承钢铁般的意志。 B.“一向从容镇定”和“双手却有些颤抖”“汗珠滚滚”的对比说明沃克医生很紧张。 C.从“擦了一次又一次”中，我们可以看出沃克医生很累。 三、不同的心情可以用不同的人物描写方法描绘，请你照样子填一填。 心情 开心 感动 生气 神态 眼泪在眼驱中转动 斜着限，险涨得通红 动作 手舞是蹈 死死地握住拳头 兴致勃勃地说：“妈妈，我 热泪盈眶地说：“这真的是 语言 考了一百分！” 给我的礼物吗？” 四、根据语境，填写合适的诗句。 1.看到右图，我想起了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的诗句： 2.《闻官军收河南河北》一诗中，具体表现出诗人“喜欲狂”的诗句 是： 3.我能写出两句描写黄河的诗句： 我用了 分钟 自我 网 的 家长也来 做完了今天的练习 评价 评一评 ©0①0©0 棒极了！ 还可以 震要加油 20 假期作业15之 一、阅读下面这首词，回答问题。 诉衷情 [宋]陆游 当年万里览封侯①，匹马戍巴梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋①，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 【注释】①觅封侯：寻找建功立业的机会。②戍：守边。③暗：形容词用作动词，使… 变得暗淡。④秋：秋霜，比喻年老鬓白。⑤料：预料。⑥沧洲：这里指词人的老家 背景介绍 这首词是词人晚年隐居山阴农村时写的，具体写作年份不详。宋孝宗乾道八年 (1172),陆游应四川宣抚使王炎之邀，从夔州前往当时西北前线重镇南郑军中任职， 度过了八个多月的戎马生活。那是他一生中最值得怀念的一段岁月。淳熙十六年 二版 (1189),词人被弹动罢官后，退隐山阴故居长达十二年。在隐居期间，他常常在风雪 之夜，孤灯之下，回首往事，梦游梁州，写下了一系列爱国诗词，这首《诉衷情》便是其 第 中的一篇。 部 1.用自己的话说说画“”句子的意思。 基础 固 2.词中“泪空流”与“遗民泪尽胡尘里”有异曲同工之妙，都表达了词人 的心情。 3.读了这首词，你的眼前浮现出一位怎样的词人形象？ 4.下列对这首词的理解，不正确的一项是 () A.词人直抒胸臆，把过去的壮志凌云英姿勃发、渴望建功立业与现在的报国无门、惆 怅悲凉、愤慨不满进行了对比。 B.词人把昔日匹马驰骋疆场与今日貂裘战袍蒙尘进行对比，写出了心在前线战场（天 山)，身却不得不退居家乡（沧洲）的现状。 C.“此生谁料”表达了词人对抗金事业未成的不甘 D.这首词表达了词人对人生终将年华老去的无奈与失望之情。 5.你还知道词人其他的爱国诗篇吗？请写出一首。 21 二、快乐阅读。 王若飞同志是一位无产阶级革命家。中华人民共和国成立前，他因从事革命工作，被 敌人逮捕了。在监狱里，他经常对难友们说：“敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身 体，我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚决斗争。” 王若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。 王若飞同志在狱中的缴炼方法之一是日光浴。他利用每天短暂的放风时间到院子里 晒太阳。后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。他就 利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。 冷水擦身，是王若飞同志锻炼身体的另一种方法。那时，反动派百般折磨政治犯，别 说洗澡，就连喝的水也不供给。但王若飞同志的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷 地给王若飞同志买了几只大碗，王若飞同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸水擦身，擦到全身 发红为止。 王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法，叫作“室内体操”。体操包括伸腿、弯腰、曲臂 等动作。( )三九天，( )三伏天，他都坚持锻炼。 一次·一个难友问王若飞同志：“我有一事不明白，你骂日本人，骂蒋介石，天不怕，地 擾 不怕，真是好汉。可是，你坐在牢房里，还天天做操，又好像很爱护自己的身体，这究竞是 怎么回事？” 五 王若飞同志说：“我不怕死，是因为敌人害怕我们的真理，我们必须拼死去保卫我们的 级 真理：我爱护身体，是因为有了健康的身体，才能更有力地保卫真理。我生为真理生，死为 真理死，除了真理，没有我自己的东西。” 听王若飞同志这么一说，难友们豁然开朗。 1.给短文拟个题目，写在下面的横线上。 2.在文中括号里填上合适的关联词。 3.王若飞同志在狱中锻炼的方法有哪些？ 4.第2自然段与第3、4、5自然段的关系是 :第7自然段是王若飞说的话，分 号前后两部分是 关系。 5.判断短文的主旨，在正确答案后面的括号里打“√”。 (1)短文赞扬了王若飞同志坚持锻炼身体的精神。 (2)短文赞扬了王若飞同志不向恶劣的环境屈服，和敌人坚决斗争的精神。 (3)短文赞扬了王若飞同志团结难友共同对敌的精神。 我用了 分钟 自 网 家长也来 做完了今天的练习 评价 棒极了！ 还可以 震要加油 评一评 22 假期作业16之 一、口语交际。 1.根据语境，下列回答最得体的一项是 班会课上，同学们讲述“我心中的英雄人物”。小宇同学说：“我心中的英雄人物是 雷锋！”他的话引起了一些同学的嘲笑，有个同学说：“雷锋早就过时啦！”这时，你站起来 反驳说： A.“你这种认识真是太肤浅了。” B.“你有这种认识才是应该被人嘲笑的，怎么还好意思吻笑别人。” C.“雷锋永远不会过时，他那种默默奉献、乐于助人的精神正是当今社会所必需的。” D.“人品有问题的人才会认为雷锋过时了。” 2.《军神》一课里，沃克医生为什么称刘伯承为“军神”？联系自己看过的电影、电视剧或课 外书，你觉得还有哪些英雄人物也可以被称为“军神”？ 二版 第 3.小明发牢骚说：“爱国是大人物的事，我们学生谈爱国只是空谈，又不能真正为国家做什 分 么事。”你将如何劝说小明改变看法？请写一写。 基础 固 淡二、综合性学习。 五(7)班开展了“致敬英雄”的主题活动，请按要求完成练习。 1.【我心目中的英雄】请你根据以下提示，为心目中的英雄写一句推荐语。 提示：神舟十六号乘组航天员桂海潮，主动请缨到艰苦边远地区服役的“最美大学生”刘 宸，特大暴雨中自发救人的普通民众。 英雄： 推荐语： 2.【致敬英雄我宣传】请你为这次活动拟写一则宣传标语。要求：紧扣活动主题，至少运用 一种修辞手法。 线三、写作。 请你根据下面的开头，展开合理想象，续写作文。题日自拟，不少于400字。 上课铃响过了很久，班主任李老师却迟迟没有来到教室。于是，同学们纷纷议论 起来… 我用了分钟 自我 网 家长也来 做完了今天的练习 评价 棒极了！ 还可以 震要加油 评一评 23 语文素养天地 立夏习俗 立夏这天，各地有着独具特色的习俗。 吃立夏饭：这一天，按照中国人的传统习俗，用赤豆、黄豆、黑豆、青豆、绿豆等五色豆，拌着白 粳米煮成“五色饭”，称为“立夏饭”。 立夏尝新：江南地区有立夏尝“三新”的俗谚，传统的“三新”即樱桃、青梅、鲫鱼。 立夏称人：立夏还有称人的习俗。人们在村口或台门里挂起一杆大木秤，秤钩悬一个凳子， 大家轮流坐到凳子上称重，司秤人一面打秤花，一面讲着吉利话。 立夏吃蛋：天气渐渐炎热，人们容易四肢无力、食欲减退，称之为“难夏”，立夏吃蛋，能预防这 些苦夏症状。因此，立夏吃蛋的习俗一直延续到现在。 然一、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“X”。 1.夏至是北半球一年中白昼最长的一天。 2.夏季饮食应保持清淡易消化，多食果蔬类、谷薯类。 () 3.瓜类蔬菜具有降低血压、保护血管的作用。 ( 要 4.苦瓜黄瓜、南瓜、番茄、芹菜、生菜等都属于凉性蔬菜。 五 5.夏季是人类疾病尤其是肠道传染病多发季节，要多吃些“杀菌”蔬菜，如大蒜、洋葱、大葱 级 等，可预防疾病。 () 6.适当运动和出汗对身体有好处，因此夏季运动宜在上午或下午进行。 二、选择题。 1.下列节气排列顺序正确的一项是 A.立夏 小暑 大暑 夏至 小满 芒种 B.夏至 大暑 芒种 小满 小暑 立夏 C.立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑 D.立夏 小暑 小满 芒种 夏至 大暑 2.“三伏天”是一年中最热的时候，出现在 A.小暑和大暑之间 B.小暑和处暑之间 C.大暑和处暑之间 3.夏季的水果主要有 ( A.西瓜、苹果、橘子、香蕉B.西瓜、葡萄、荔枝、柿子C.西瓜、葡萄、荔枝、山竹 三、夏天里，你最喜欢做的事情是什么？写一写。 我用了分钟 自到 网 家长也来 做完了今天的练习 评价 棒极了！ 还可以 震要加油 评一评 24