专题4 阅读-【魔力暑假A计划】2024-2025学年四年级下册语文暑假作业（统编版）

专题四 阅读 (一)书湖阴先生壁 [宋]王安石 茅檐长扫净无苔,花木成畦^{①}手自栽。 一水护田将绿绕,两山排囱^{②}送青来。 【注释】①畦:这里指种有花木的一块块排列整齐的田地,周围有土埂围着。 ②排阔(tà):推开门。阔,小门。 _ 1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是 _~ A.茅檐/长扫/净/无苔 B.花木/成畔/手自/栽 C.一水/护田/将/绿绕 D.两山/排因/送/青来 RJ·11船尔 也斑 2.根据意思,用“ ”画出对应的诗句。 茅舍庭院由于经常打扫,洁净得没有一丝青苔,花木规整成行成垄,都是主人 亲自栽种的 3.“两山排因送青来”这句诗运用了 的修辞手法,化无情为有情,赋予山 以人的情思。 4.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是 。 _ A.诗歌前两句写庭前优美的景色,突出了湖阴先生居住环境干净、高雅、清幽的特点 B.诗歌后两句用“护田”和“排”这两个词,表达了作者对湖阴先生的敬佩和赞 美之情。 C.诗歌景物描写极具层次,由远及近地描写了景物特点。 (二)春日田园杂兴(其二 [宋]范成大 土膏欲动雨频催,万草千花一饷开。 舍后荒畦犹绿秀,邻家鞭笋过墙来 难题视 1.给下列词选择正确的解释。 (1)膏( ~_ A.膏药 B. 泥土滋润状 _~ (2)饷( A.薪金 B.同“响”,一天以内的一段时间 和 2.诗中描写的景物有 等。 季的景色,根据诗中的词语“ 3.这首诗描写的是 ”可以看出。 59 4.用自己的话写出后两句诗的意思。 5.你还知道哪些描写田园风光的诗句?写一写吧。 (三)北人^{①}食菱{②} 北人生而不识菱者,仕于^{③}南方,席上啖菱,并壳入口。或曰:“食菱须去壳。”其 人自护所短,曰:“我非不知,并壳者,欲以去热也。”问者曰:“北土亦有此物否?”答 曰:“前山后山,何地不有?”夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也。 (选自《雪涛小说》) 【注释】①北人;北方人。②菱:俗称菱角,形状像牛头,紫红色,水生植物,果实 可以煮着吃;性喜温暖和充足阳光,盛产于我国中部和南部;果实有硬壳。③仕于: 密·可世 在.....做官。于,在。 1.解释下列句中加点词的意思。 ___ (1)或曰:“食菱须去壳。” _。 (2)问者曰:“北土亦有此物否?” 。 (3)此坐强不知以为知也 ) 2.将画“”的句子翻译成现代汉语。 3.阅读本文,说说你对北人“强不知以为知”的看法 4.判断下列说法是否正确,正确的打“”,错误的打“×”。 。。 (1)文中的北人吃菱角不去皮,是为了清热解毒。 _。 (2)文中的北人吃菱角不去皮,是因为他不知道应该怎么吃。 _~ ,_ (3)文中的北人是个聪明的人,想法很奇特 __ 。_ (4)文中的北人不懂装懂,最终贻笑大方。 _。_ (四) 从武林门而西,望保叔塔^{①}突兀层崖中^{②},则已心飞湖上也。 午刻入昭庆{③},茶 60 毕,即^{}小舟入湖。山色如蛾^{③},花光如颊,温风如酒,波纹如缕,才一举头,已不觉 目酣神醉。 (选自袁宏道《初至西湖记》) 【注释】①保叔塔:塔名。②突兀层崖中:高耸在重山叠岭之中。③昭庆:寺名。 ④:用桨划(船)。娥:借指女子的眉毛,这里是说山是青黑色的,如同女子的秀眉。 1.请解释文中加点词的意思。 ( 毕( ) ) 2.找出文中描写西湖风景的句子,用“”画出来。 3.文中画“”的句子写出了作者 的心情。 4.文中的西湖给你留下了怎样的印象? RJ·11-示 斑 (五)牛头马肉 灵公^{①}好妇人而丈夫饰^{②}者,国人尽服之。公使吏禁之,曰:“女子而男子饰者, 裂^{③}其衣,断其带。”裂衣断带,相望而不止。晏子见,公问曰:“寡人使吏禁女子而男 子饰,裂断其衣带,相望而不止者,何也?”晏子对曰:“君使服之于内,而禁之于外,犹 悬牛首于门而卖马肉于内也。公何以不使内勿服,则外莫敢为也。”公曰:“善。”使内 勿服,不逾^{①}月而国莫之服 (节选自《晏子春秋·内篇杂下》) 【注释】①灵公:齐灵公,公元前581一公元前554年在位。②饰:服饰,装饰。 ③裂:动词,撕破,撕毁。④逾:越,过。 1.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(只划一处) 寡人使吏禁女子而男子饰 2.解释下列句中加点的词。 ) (2)相望而不止( (1)国人尽服之( _ 3.说说“犹悬牛首于门而卖马肉于内也”的意思。 4.齐国女子穿男子衣服的行为屡禁不止,齐灵公非常苦恼,晏子为他出了一个什么 主意?理由是什么?(用自己的话说说) 61 (六)昙(tán)花 昙花生长在热带,枝干高大,挺拔有力。 人们都说昙花开起来特别好看,我却从没有看过,多想亲眼看看啊!可巧,爸爸 告诉我,爷爷(精致 精心)培养了四年的昙花就要开花了,我恨不得立刻插上翅膀 飞到爷爷家。也许是我的运气好,到爷爷家的第二天晚上,花就开了。 下午六点,像一盏(精致 精心)的深红色的宫灯似的花苞,张开了洁白的小口, 散发出一股清香。真没想到,深红色的花苞(果然居然)会开出雪白的花。昙花以 五分钟一厘米的惊人速度开放着。我坐在花贫旁仔细地观察着,看得出花辩在逐渐 张开,当它的花瓣全部舒展开时,直径足有二十厘米。原来,那深红色的宫灯似的花 苞是(è)片,现在它正向下弯曲着,托着洁白的花朵。每片洁白的花瓣都薄得像 纸,光亮透明,它的花葱是那样的美丽,淡黄色的雄蒸簇拥着白色的雌。美丽的花 朵好像在对着人们微笑,散发出纯正的芳香,给人一种舒畅、文雅的感觉。我不明白 m材·可世斑 的是:它的花朵为什么开在叶子上呢?后来,听爷爷说,昙花的叶子已经退化了,那 像叶子的是变态的茎,我才恍然大悟。 可惜,这炯娜多姿的花朵只开到十点钟就开始萎缩了,时间是那么短暂,难怪人 们说“昙花一现”啊 昙花虽好,开放的时间却太短。我们不能做“昙花一现”的人,而要让我们的青 春永放光彩。 1.联系上下文,解释词语 恍然大悟: 2.选择文中括号里搭配恰当的词语,打“”。 3.仔细阅读短文第3自然段,再填空。 (1)昙花的花苞是 色的,花是 色的。 (2)昙花以 的速度开放,当它的花瓣全部舒展开时,直径足有 4.昙花的花朵为什么开在叶子上呢? 5.昙花最大的特点是; 6.读文章的最后一个自然段,你有什么感受 62 (七)海懒(t)的石头 在美国加利福尼亚海域生活着一种可爱的动物--海撇。海辙是世界上最小 的海洋哺孔动物,它们常年生活在海洋里,大部分时间,海辙不是仰躺着浮在水面 上,就是潜入海底觅(mì nì)食。 海喜欢吃海底生长的贝类、海胆及磅等,海辙的食量很大,它们每天要消耗 自身体重三分之一重量的食物才能保持热量需求,所以海辙总是忙忙碌碌地潜 (qin qián)到海底去寻找食物。 海潜入海底捕获海胆、贻(ví)贝等,同时也会从海底捞上一块拳头大小的石 头。开始时,人们有些不解,在海底觅食已经够辛苦了,为什么还要弄一块石头上 来呢。 等海从海底浮上来后,人们才明白了石头的妙用,也不得不佩服海辙的聪明 RJ·11- 斑 了。原来,海胆、贻贝等都有着坚硬的壳,海靠牙齿是无法咬开它们的。于是海辙 就想到了一个绝妙的办法,就是把从海底捞上来的石头当砧(zhēn)板,把海胆、贻 贝等往石头上砸,直至砸破为止,然后就可以尽情地享用里面的肉了。 看着海辙笨拙的身体仰躺在海水里,把石头放在腹部,然后用前肢拿着海胆,使 劲地往石头上砸去,一下,一下,它的身子在海水里也随之一起一伏,海水一圈一圈 地荡漾开来......那个情景真的很震撼人心! 海颓之所以能够享受美食,是因为它们在捕获食物的同时就想到了该怎样去享 用那些食物,它们把可能遇到的困难想到了前头,不打无准备之仗。 1.给文中加点字选择正确的读音,打“/”。 2.“一个绝妙的办法”在文中具体指什么?请你在文中找出来并写在下面的横线上。 3.这篇文章的主要内容是 ( ) A.介绍海巍是一种可爱的动物,而且食量很大 B.介绍海辙的食物种类,例如贝类、海胆及蜻繁等 C.介绍海鞭绝妙的进食方式,它们用石头当砧板,享受美食。 4.根据短文内容判断下列说法是否正确,正确的打“/”,错误的打“×”。 _。 (1)海鞭是世界上最小的海洋哺孔动物。 _~_ (2)海从海底捞石头上来是为了好玩儿。 __ 63 (3)海鞭很聪明,它们在捕获食物的同时就想到了该怎样去享用那些食物。 ) 5.读了这篇文章,你得到了什么启示? (八)勇敢的小裁缝(节选 小裁缝取出一块布,毫不留情地朝苍蝇拍去,至少有七个苍蝇伸开腿,死了。他 对自己的勇敢大为赞赏,说:“我原来是这样了不起的人,应该让全城的人都知道。” 他赶忙裁了一条腰带,缝好,在上面绣上“一下打死七个”几个醒目的大字。他突然 一。 喊了起来:“哎,城里算什么!我要叫全世界都知道!”说到这里,他激动得 小裁缝把腰带系在身上,准备到外面的世界去闯闯。临行前,他在屋里翻了一遍,只 找到一块放了很久的干醉,塞进口袋。走到门口,他看见一只在丛林里被绊住的小 鸟,也捉住跟干略放在一起。 m权·世数 然后,他迈开双腿,勇敢地上了路。由于个子矮小,他( ),走起来一点儿 也不觉得累。他顺着大路来到一座山上,快到山顶时,看见一个巨人坐在那里,正 )地环顾左右。小栽缝大胆地走上前去同他搭话,说:“你好,伙计,你是在眺 望广阔的世界吧?我正要到世界各处去试试运气,你乐意跟我一起去吗?”巨人轻蔑 地打量着他,说:“可怜的东西!”小裁缝解开上衣,露出腰带给巨人看。巨人念了起 来:“ 。”他以为小裁缝打死的是七个人,顿时对这个小矮子产生了几 分敬意。 巨人决定和小裁缝比比身手,就拿起一块石头,使劲一握,握得石头滴出水来。 巨人说:“你也握给我看看。”小裁缝回答说:“这有什么?这对我来说就像玩儿似 的。”他把手伸进口袋,拿出那块软绵绵的干略,轻轻一捏,飘汗就冒了出来。巨人无 话可说,但是又不相信这个小矮子真有这般能耐。他从地上捡起一块石头,使劲向 上扔去,石头飞得很高,眼睛几乎都看不见了。巨人说:“你也照样子扔一次。”小裁 缝说:“扔得不错,可是石头还会掉下来的。我给你扔一个,叫它永远回不来。”说罢 他从口袋里拘出那只小鸟,扔到空中。小鸟得到自由,愉快地飞走了,一下子 便( )。 1.选择恰当的词语填入短文中的括号内。 A.悠然自得 B.欢蹴乱跳 C.无影无踪 D.身轻如燕 2.短文第2自然段中,巨人念了一句什么话?请把这句话填写在横线上。 64 3.短文第1~3自然段讲了小裁缝的三件事,请你用小标题概括每件事的内容。 4.这个童话故事带给我们许多奇妙的感受。巨人和小裁缝一共比了两个回合,请你 根据童话内容填写下图。 巨人 把石头握出水 1① 小裁雄 5.第3自然段中画“”的句子是对小裁缝的 描写和 描写。读 了这个故事后,小裁缝给你留下了怎样的印象?请结合童话内容来说说。 RJ·11- 斑 (九)北戴河日出 在北戴河那著名的二十四景中,最美妙最壮丽的景致,要算在东山鹰角亭上看 到的日出了。 凌晨四点,宾馆的服务员就会把游人喊醒,指点你沿着海滨大道向着东山走去。 天还蒙蒙黑,可也不必担心走错路,沿途游人是很多的。 等你抵达鹰角亭时,若是晴天,残云已经散尽,晨星在天空中闪烁着渐渐淡下去 的光辉,东方的天际,还是一片黛(dài)色,稍待片刻,天边就泛起了粉红色的霞光 霞光立即染遍大海,一种柔和明快的美,使你陶醉入神。 未几,霞光中渐渐裂开一线金黄的缝隙。这缝隙越来越宽,越来越长,横亘在地 平线上,放射出万道金光。A.这金光映射在天空和大海中,像一团火焰似的热烈地 燃烧着。 过了一会儿,在那水天融为一体的苍茫的远方,在那好像燃烧着火焰的大海的远 方,B.一轮巨大的太阳仿佛积聚了万钧(jn)之力,一跃而起,顶出了海面,扶摇直上。 霎时间,太阳由紫红而玫瑰红,由玫瑰红而火红,把大半边天上的云霞映得红彤 彤的,辽阔无垠的天空和大海,一下子就布满了耀眼的金光。这金光不知有什么神 奇的法子,很快就铺了一条又宽又亮又红的“海上大道”,一直伸展到了鹰角亭下的 海边。看着这又长又直的路,仿佛令人觉得:沿着这条红彤彤的征途,就可以一直走 进太阳的门槛去。 (有删改) 65 1.请你根据作者的观赏过程,完成下面的思维导图 过了一会儿 (2) 抵达鹰角亭时 (4) (1) (3) 裂开的金黄的 云霞被映得红彤 缝隙放射出万 彤的,金光铺就 道金光 了“海上大道” 2.阅读短文中两处画“ ”的句子,任选一句,注意加点的部分,说说这样写的 好处。 我选 ,好处: 3.阅读短文后,小伙伴们提出了许多疑问,整理成了问题清单。请你借助小锦囊,试 着解决问题 ·团世 问题清单 ①这篇文章是按照什么顺序写的? ②文中哪句话最能体现作者对北戴河日出的情感? ③文章第6自然段中的“海上大道”指的是什么? ④生活中,你还在哪里看过日出?那次看日出给你留下了怎样的印象? 小锦囊 方法:A.查找图书和资料 B. 联系上下文 C.联系生活经验 D.请教别人 问题种类:A.针对文章内容提出的问题 B.针对文章写法提出的问题 C.联系生活经验提出的问题 (1)问题清单中的前三个问题,都可以借助小锦囊中的方法 解决。我能 回答问题 (填序号),我的解答: (2)问题④属于 类问题,除了以上提到的问题,我还能试着提出有价值的 问题: 我用了分钟 包 游长也 完了今天的练习 榜橙了! 还可以 善加泄 66回家。 3.他这样不懂装懂是十分愚意的行为。我们一 2.示例：雨来不仅机智，而且勇敢 方面要发奋学习，扩大知识面：另一方面也要大 3.不劳动，连棵花也养不活，这是真理 胆承认自己在许多领域是无知的，否则必然会胎 4.长城是奇迹。 笑大方。（意思对即可） 八、1.C2.ABC3.B4.F5.E6.D7.C 4.(1)×(2)/(3)×(4)/ 8.A 【参考译文】有个出生在北方不认识菱角的人，在 九、1.，，？2.“，1”，“？”3.？ 南方做官，他在酒席上吃菱角，连菱角壳一起放 4.,，,，。5.,，,:“1” 进嘴里吃。有人说：“吃菱角必须去掉壳。”那人 十、561324 为了掩饰自己的缺点，说：“我并不是不知道，连 十一、为了丰富同学们的课余生活，研究拼发现身边 壳一起吃进去的原因，是想要清热解毒。”有人 问：“北方也有这种东西吗？”（他）回答说：“（北 的科学现象，区科技馆于2025年6月3日上 活动 方)前面的山和后面的山，哪块地没有呢？”菱角 午9点开展第一届“爱科学"。活动内容丰富多 生长在水中，而（他）说生长在土里，这是因为（他 为了装作有学问，)故意把不知道的事情装成 彩，有“航天嘉年华”“星球大爆炸”“宇宙空间 知道。 站"“⊙等，期待你的到来！（最后也可删 (四)1.进入完 2.山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫 去“等，”)》 3.迫不及待地想要看到西湖美景 专题€积累运用 4.示例：西湖真是太美了！ 一、1.生于忧患而死于安乐 【参考译文】从杭州武林门向西行，远远看见保叔 2.黄师塔前江水东春光懒困倚微风桃花一簇 塔高耸在重山叠岭之中，心绪早已飞到西湖之上 开无主可爱深红爱浅红 了。午时进入昭庆寺，喝完茶，用桨划着小船进 3.书山有路勤为径4.只要迈步总不迟 入西湖。（只见）四面的山峦色彩如同女子的秀 5.老来方知读书迟6.一日读书一日功 眉，春花的光彩好像少女的脸颊，柔和的春风好 7.人类向未来寄发的信息诗给人类以朝向理想 像醉人的米酒，湖水的波纹好像平滑的绸般，刚 的勇气音乐一样生命全在节奏强烈感情的 一抬头，已经不由得眼花缭乱，如醉如痴了。 自然流露它源于宁静中回忆起来的情感 (五)1.寡人使吏/禁女子而男子饰 二、1.×2./3./4.×5./6.×7.× 2.(1)女子穿男子的衣服(2)停止 8./9.、/ 3.就像在门口悬挂着牛头，而在里面卖马肉 三，1.A2.A3.B4.B5.A6.B7.A 一样。 四、典 4.首先禁止宫内的女子穿男子的衣服，然后再禁 止宫外的女子穿男子的衣服。只有上行下效，才 能内外统一，臣民才会心服口服，最终按规则行 事。（意思对即可） 五、③⑤①⑥②① 【参考译文】齐灵公喜欢穿男子衣服的女子，（结 六、1.··2.(1)替罪羊(2)应声虫(3)百灵鸟 果)当时齐国的女子都穿男子的衣服。齐灵公命 令官员去禁止这种行为，并说：“凡是见到穿男子 衣服的女子，撕破她的衣服，剪断她的腰带。”即 使亲眼见到（有人）被撕破衣服，剪断腰带，女子 穿男子衣服的行为依然不能停止。晏子拜见（齐 灵公)，齐灵公问晏子：“我让官员禁止女子穿男 七、BACD 子的衣服，撕破她的衣服，剪断她的腰带，（人们） 专题四阅读 亲眼见到这一切，然而仍然不能停止，为什么 (一)1.B2.茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 呢？”晏子回答说：“您让宫内女子穿男子的衣服， 3.拟人4.C 而禁止宫外女子穿男子的衣服，就像在门口悬挂 (二)略。 着牛头，而在里面卖马肉一样。您为什么不让宫 (三)1.(1)有人(2)也(3)故意，特意 内的女子不要再穿男子的衣服呢，那么宫外也没 2.连壳一起吃进去的原因，是想要清热解毒。 有人敢穿了。”齐灵公说：“好。”（然后）让宫内的 88 语文·四年级 女子不再穿男子的衣服，不到一个月，齐国的女 过来接他回家好吗？ 子再也没有穿男子衣服的了。 3.参加足球俱乐部的同学们要注意了，新星足球 (六)1.对某一事物突然明白、突然醒悟。 俱乐部将于本周六上午9点在足球俱乐部训练场 2.精心精致居然 进行一场足球综合测试，选拔全市小学生足球赛 3.(1)深红雪白(2)五分钟一厘米二十 的参赛队员。请同学们和家长们戴好口罩，注意 厘米 保暖，带好热水和训练衣裤、护腿板，袜子，球鞋这 4.因为县花的叶子已经退化了，那像叶子的是变 些装备，在保暖的基础上保证活动不会太受束缚， 态的茎。 从而不致影响测试成绩。请大家保持场地卫生， 5.开花时间短，到晚上十点钟就开始菱缩 不要乱扔垃圾和随地吐烧，保护好你们共同的训 6.示例：我们要珍惜时问，做一个永远绽放青春 练场。 光彩的人。在有限的生命里多做一些有价值、有 三，示例：2024媒体融合发展论坛10月25日在北京 意义的事 举行。木届论坛主题为“加强全媒体传播体系建 (七)1.mi gian 设、塑造主流奥论新格局”。中央和国家机关有关 2.就是把从海底捞上来的石头当耐板，把海胆、 部委负责同志、部分省市党委宣传部负责同志、中 贻贝等往石头上砸，直至颐破为止，然后就可以 央和地方媒体负责同志以及专家学者、企业代表 尽情地享受里面的肉了。 等齐聚一堂，交流融合经验，展望未来趋势，探讨 3.C4.(1)√(2)×(3)/ 改革路径。 5.示例：万事提前做好周全的准备是很有必要 四、示例：1.小明，隐瞒自己的错误是不对的。我们应 的，不然，等到事情发生后再去应付，可能已经来 该勇敢承认自己的错误，并积极地去改正。 不及了。 2.我是个自信开朗的女孩，我的爱好很广泛，我喜 (八)1.BDAC2.一下打死七个 欢读书、画画、弹钢琴，还喜欢打乒乓球和游泳 我多次参加学校的朗诵和演讲比赛，都取得了好 3.①闯世界②遇巨人③比身手 成绩。我想成为校广播站的一名播音员，希望老 4.①扔石头，石头飞得很高②把干酪捏出乳汁 师能给我一个机会。 ③扔小鸟，小鸟不见踪影 5.语言动作示例：小裁缝如井底之蛙，因拍 专题公综合性学习 死几个苍蝇而自以为是：同时小裁缝又很勇敢机 一、示例：1.(2)举行一次诗歌朗诵比赛。(3)开展 智，能够巧妙地掩盖自己的弱势，以弱胜强。 一次现代诗歌推荐活动。 (九)1.(1)天际由一片黛色到泛起了粉红色的霞光 2.《绽放》。因为这本诗集里的小诗是我们童心 (2)未几(3)巨大的太阳一跃而起，顶出海面， 的绽放，同时，这些小诗犹如一朵朵花儿，尽情地 扶摇直上(4)霎时间 绽放，散发出淡淡的花香。3.①③ 2.示例一：A运用了比喻的修辞手法，把金光 二、示例：1.勤劳忠诚懒惰 比作火焰，生动形象地写出了太阳将要升起时的 2.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？白毛浮 热烈和灿烂，表达了作者对北戴河日出的喜爱和 绿水，红掌拨清波。日长篱落无人过，惟有蜻蜓 赞美之情，示例二：B运用了拟人的修辞手 蛱蝶飞。 法，生动形象地描绘了太阳升起时的壮丽景象。 3.示例：说蝴蝶美丽吧，它的确很美丽。它的翅膀 上布满各色花纹，还能随风跳起美丽的舞蹈。可 3.(1)B示例一：①时间顺序示例二：② 是，它有时候也会给植物带来灭顶之灾。它把卵 第4自然段的最后一句话示例三：③太阳映 产在树叶上，卵长成幼虫一毛毛虫，不但且陋， 照在海上的光彩(2)C示例：这篇文章极具想 而且能把树叶啃光。 象力，请从文章中找到相应的句子并分析好在 三，示例：1.皇帝的新装木偶奇遇记白雪公主 哪里。 2.木偶奇遇记讲述了木偶匹诺曹从一个任性、 专题五口语交际 淘气、懒惰，爱说谎，不关心他人，不爱学习、整天 -、1.B2.B3.C4.B 只想着玩的木偶，变成了一个懂礼貌，爱学习、孝 二，示例：1.张老师，您姐姐让我给您捎个口信，今天 敬长辈、关爱他人的好孩子的过程。 她有急事回南京了，让您下午四点去幼儿园帮忙 3.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 接她的女儿慧慧。 四.1.④①②③②③ 2.叔叔，您好！我是小亮的同学。小亮在运动会 2.示例：在与朋友相处时，有时会闹矛盾，我会先 比赛中扭伤了脚，校医建议他回家休养两天，请您 想办法与朋友和好，然后送个小礼物给他，或者抱 RJ版·参考答案 89