第4单元-【魔力暑假A计划】2024-2025学年三年级下册语文暑假作业（统编版）

焱第四单元类 分假期作业1③e 微一、看拼音，写词语。 fen fang chang tu chang shou kun chong kuàgud bao kuò cuòwù mòshēng 然二、同音字组词。 辨辩辩 )论 )子 )认 组祖 阻 )国 )长 )挡 版 健建 键 )康 )设 按( ·第 觉三、下列词语书写完全正确的一项是 分 A.组织阻碍修健建造 B.征途 徐徐 辨论争辩 C.跨越挎包内容肌肉 D.楼梯柏树千燥躁热 基础 固 四、写出下列句子中加点词语的反义词。 1.蜜蜂飞得很低，大概这样可以减少阻力。 ( 2.沿途都是一些陌生的景物。 ( 3.这些小虾通体透明。 ( 4.昙花晚上九点左右悄悄绽开。 ( 五、选词填空。 适应 1.长期以来，它 了晚上九，点左右的温度和湿度。 适宜 2.深夜气温过低，开花也不 连续 3.小红 三年获得了“学习标兵”称号。 陆续 4.不同的花在不同的时间 开放。 继续 5.吃过晚饭，小明 看书。 我用了分钟 自我 到 家长也来 做完了今天的练习 评价 棒极了 还可以 常要加油 证一证 ©▣▣©口 19 9假期作业14 卷一、判断下列句子是否是比喻句，是的打“/”，不是的打“X”。 1.蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。 2.从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。 ( ) 3.他的脸红得像一个大苹果。 ) 4.小虾一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿。 ( 二、请用学过的修改符号修改语段。 小乌龟吃食物的时候很有趣。有一次。我在外面捉住了蚯蚓一条，回家 后把它丢给小乌龟吃。不料到这条蚯蚓竞然钻到小乌龟的壳下面去了，小乌 龟在鱼缸里直转圈急得，就是吃不到那条蚯蚓。看到这番情景，不由得哈哈 擾 ·三年 大笑起来。 线三、按要求完成句子练习。 1.根据名片，仿照例句，写一写芍药开花的时间和状态。 例：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 花名：芍药 开放时间：约早晨七，点 颜色：粉色 2.看下图，仿照下面的句子，写一写你的发现和思考。 图①：为什么树朝南的一面枝 秋 叶稠密，朝北的一面枝叶稀疏？ 中南 图②： 图① 图② 3.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（用自己的话说说诗句的意思） 我用了分钟 自我 家长也来 做完了今天的练习 评价 棒极了 ©▣©▣9口 还可以 常要加油 评一评 20 分假期作业15e (一)奇妙的田螺 ①一天，我拿回家一只田螺，它只有核桃那么大。我非常喜爱它，把它单独安排 在一个透明的玻璃缸里，算是对它的特殊照顾。 ②说实在的，田螺的样子很奇妙。整个身子圆乎乎的，被包在那个深绿色的硬 壳里边。硬壳上，有一道向右旋转的深沟，从头到尾，越来越密。头部有个圆锥形的 硬壳口，上面盖着一层角质硬片，像一道结实而又严密的门户，时刻保护着内部的各 种器官。 ③田螺一直不动弹。望着它那沉寂、冷漠的样子，我难过地低下了头。 ④可是第二天早晨我爬起来又去看它时，我一下子愣住了。不知啥时候，它爬 到了玻璃缸的上边，像个大黑球似的，牢牢地粘在壁上，紧紧挨着水面。呀，田螺不 但活着，而且还那样有意思哩！我悄悄地站在玻璃缸边，仔细地看它。原来，圆锥形 版 的角质硬片已经掀在底部，硬壳口伸出了一个肉状的小躯体，头向上，顶端晃动着一 第 对小触角，样子很像背着壳的大蜗牛，只不过一般的蜗牛不能在水中生活罢了。 部 ⑤“田螺能爬了，田螺能爬了。”我高兴地念叨着。 分 ⑥为了不使可爱的田螺寂寞，我忙拿起自制的小纱网，从鱼盆和虾盆里各捞了 基 几条小鱼和小虾，放进玻璃缸，又从鱼盆里捞出来几棵绿莹莹的水草，轻轻放进缸 固 里。突然，我摆弄水草的手，不知怎么着碰到了田螺的小触角。只见它触角一收，身 子往回一缩，“呼噜”，整个田螺又落到缸底去了，那块角质硬片也早拉回来，重新把 硬壳的洞口盖得严严实实。就像坦克手碰到了敌人，拉上了圆圆的铁盖板一样，吓 得刚来的小鱼、小虾慌忙地闪开了身子。 ⑦好容易盼着田螺爬到缸顶，它却被我的大意吓得沉了底。我真后悔。 1.短文的第②自然段是围绕哪句话来写的？请用“”画出来。借助这句话，我知 道这段话主要写了 0 2.围绕“奇妙”二字，作者从 这两个方面写出 了田螺的与众不同。 3.在观察田螺时，作者的心情发生了变化。补全内容。 ( ) ( (高兴) 田螺一直 田螺被吓得 田螺能爬了 不动弹 落到缸底 从上面的内容中，我可以感受到作者对田螺的 21 4.读画“”的句子可知，作者用了一系列的动词来写田螺： 、拉、 读画“”的句子可知，作者把 比作坦克手， 把角质硬片比作 这一系列的动作和比喻，都让我们仿佛看到了田螺受 外界干扰时 的画面。 (二) 公园一角可真美啊！∥ 在碧波荡漾的人工湖湖面上，人们划着船，尽情欣赏美景。一朵洁白的荷花冒 出水面，荷花上站着一只展开翅膀的仙鹤，仿佛准备起飞。仔细一看，那荷花，那仙 鹤，全都是能工巧匠雕塑成的。真了不起！从“仙鹤”的嘴里喷出的水珠，纷纷落入 湖中，水面像绽开了一朵朵小梅花，美极了！ 人工湖旁边是一个用石头围成的花坛。花坛里，争芳斗艳的玫瑰花特别惹人喜 爱。有的花瓣全展开了，有的才展开两三片，有的还是花骨朵儿，有的饱胀得像要破 语 裂似的…真是一朵比一朵美，一朵比一朵艳，一朵有一朵的姿势。 花坛对面有一座怪石砌成的假山。从假山绕过去，顺着石子铺的小路就可以到 年 达小山。小山上绿树成荫，一座具有民族特色的小亭屹立在绿树丛中，绿色的瓦和 红色的柱子在太阳的照射下，光彩夺目。亭内的游人们有的坐在石凳上休息，有的 正在兴致勃勃地欣赏亭顶那六个向上翘着的角。亭外，垂柳在微风的吹拂下摆动着 柔软的枝条，好像仙女们在展示秀丽的身姿；青松在阳光下更显得苍翠挺拔，仿佛战 士们正守卫着祖国的大好河山。 站在亭子边向外望去，一条铺着绿色玻璃瓦的长廊出现在眼前。如果不仔细 看，还以为是一列火车横卧在湖边呢！∥ 啊！多美的公园一角！多美的祖国河山！八 1.给短文起一个恰当的标题，写在文前的横线上。 2.从文中选择恰当的词语填空。 ( )的荷花 ( )的身姿 )的枝条 3.本文按 结构可分三部分（已用“∥”标出）。第二部分（第2~5自然 段)主要讲 ,这一部分恰当地运用 的修辞手法，使文章更加具体生动，抒发了作者对公园一角的喜爱之情。 我用了分钟 自我 ② 家长也来 做完了今天的练习 评价 棒极了！ 还可以 常婆加油 评一评 22 分假期作业16e 一、口语交际。 1.假设同学邀请你外出，你因事不能去，下列回复最得体的一项是() A.对不起，今天我和妈妈约好了要去阿姨家。 B.我不能去，今天有事。 C.我要做作业呢。 D.我去不了，今天有场球赛。 2.下列语言表达最得体的一项是 A.当一位熟人拦住赶时间的你闲聊时，你说：“我都要迟到了，没工夫跟你 说话。” B.你的同桌向你请教问题的时候，你说：“让我们一起来研究吧。” 二版 C你安慰正在住院的朋友：“你这点病是死不了的，安心养病吧！” 第 D.班级召开班会，你去邀请教数学的李老师时说：“您的到来是我们的荣 幸，限您9点之前到。” 分 3.小明的爸爸爱打鸟，今天他又带上了弹弓准备出门，小明想劝爸爸。如果 基 你是小明，你会怎样劝说爸爸呢？试着写一写，60字左右。 固 总二、写作。 题目：我发现了 的秘密 小鱼、小虾、露水、蜗牛…大自然有太多的事物等着我们去观察，有太 多的秘密等着我们去发现，请你选择自己感兴趣的一种事物，进行认真细致 的观察，或者进行严谨的小实验，然后把你的发现和同学们分享一下吧。 要求：(1)把题目补充完整；(2)写清楚观察（小实验）的过程；(3)用词准 确，不少于300字。 我用了分钟 自我 ② 到 图 家长也来 做完了今天的练习 评价 棒极了！ 还可以 常要加油 评一证 23 语文素养天地 关于夏天的小知识 夏天，四季中的第二个季节，是一年中最热的季节。我国习惯将立夏作为夏天 的开始，气象学上的夏季要推迟到立夏后25天左右。古人把农历的四、五、六月算 作“夏天”，今人把公历6、7、8月当作“夏天”。西方人则普遍称夏至至秋分为夏季。 在南半球，一般12月、1月和2月被定为夏季。科学的划分方法是连续五天平均温 度超过22摄氏度为“夏天”，直到五天平均温度持续低于22摄氏度时即为夏天 结束。 卷一、给下列加点字选择正确的读音，打“”。 1.在小作(zu0Zuò)坊门前的桌子上，一个孩子在写作(zu6Zuò)业。 擾 2.小偷在街上溜(1i而i心)达，看见一溜(i而iù)商铺都挤满了人。 3.这幅画对夏天的刻画是多么传(chuan zhuàn)神响！ 级 然二、判断下列句子所描写的季节，填在括号里。 1.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 2.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 3.遥知兄弟登高处，遍插莱萸少一人。 4.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 5.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 6.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 7.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 ( 三、夏天，是一个缤纷绚烂的季节。请写一段话，将你在夏天看到的美丽景色描 绘出来。 我用了分钟 自我 家长也来 做完了今天的练习 评价 师极了 还可以 常要加油 评一证 24null