内容正文:
第十一讲 功和机械能 简单机械
第4节 滑轮、斜面及机械效率
物理·安徽中考
第一部分 模块分层练习
模块三 力 学
YUHENG
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基础巩固
能力提升
YUHENG
3
1.(2024云南)如图所示,美丽乡村建设的工地上,工人使用一个__________(选填“定”或“动”)滑轮匀速提升重300 N的建筑材料(不计绳重和摩擦),则人的拉力为___________N。
基础巩固
定
300
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4
2.两个滑轮用如图所示的方式组合,用拉力F拉动绳端移动2 m时,物体会移动___________m。能改变力的方向的是滑轮___________(选填“A”或“B”)。
1
B
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5
3.(2024合肥四十五中一模)一辆总重力为1×105 N的汽车经过某段长为200 m的路段时,竖直高度上升了20 m。如果汽车的牵引力恒为2.5×104 N,此过程中该段路(相当于斜面)的机械效率为___________。
40%
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4.(2024合肥模拟)图甲是《天工开物》中记载的我国古代提水器具——桔槔,它利用了杠杆原理。在前端悬挂水桶,末端悬挂重物,水桶打满水后,在末端重物拉力的作用下,人能轻易把水提拉至所需的高度。图乙是桔槔的原理图,若AB为轻质杠杆,其中AO=2OB,重物的重力为G1,
某次提升的水的重力为G0,
则此次利用桔槔提水的机械
效率η=_______(用所给字母
表示,人施加的力不计)。
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5.(2024池州二模)用图甲中的
滑轮组运送货物上楼,图乙记录
了滑轮组的机械效率随货物重
力增加而变化的图像。当某次
运送重力为460 N的货物时,滑
轮组的机械效率=_________%。
(不考虑绳重和摩擦)
92
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6.(2024盐城)下列挪动球形石墩的方法中,最省力的是( )
A
A B
C D
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7.(2024河南)如右图,甲、乙两人用不同的装置,
在相同时间内把质量相等的货物匀速提升到同
一平台,不计绳重及滑轮的摩擦。下列说法正
确的是( )
A.甲做的有用功多
B.乙做的总功多
C.甲做总功的功率大
D.乙所用装置的机械效率小
C
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8.(2024安徽C20教育联盟三模)《墨经·经下》里有记载一种斜面引重车。如下图所示,系紧在后轮轴上的绳索,绕过斜面顶端的滑轮与斜面上的重物连接。
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若用该引重车将重 2 000 N 的木箱从斜面底端匀速拉到顶端,已
知斜面长2 m、高0.8 m,后轮轴施加在绳子上的力为1 000 N(不
计绳重、滑轮与轴间的摩擦),则下列说法错误的是( )
A.实际测量后发现人施加在车上的推力比绳子上的拉力小很多,说明车子后轮是一种省力机械
B.斜面的机械效率为80%
C.此木箱与斜面之间的摩擦力是1 000 N
D.拉升木箱的过程中,人至少要做2 000 J的功
C
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9.(2024宿州埇桥区一模)如右图所示,用滑轮组提升重750 N的物体,使它在10 s内匀速上升1 m。已知人的拉力F为400 N。则在提升重物的过程中(不计绳重和摩擦,g取10 N/kg),下列说法正确
的是( )
A.动滑轮的质量为5 kg
B.拉力在这10 s内做的有用功为800 J
C.拉力做功的功率为75 W
D.滑轮组的机械效率是62.5%
A
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10.(2024马鞍山花山区一模)某实验小组
进行“测量滑轮组机械效率”的实验,先
用弹簧测力计测量钩码的重力G(如图甲),
再按图乙组装实验装置,并分别记下钩码
和弹簧测力计的起始位置。
(1)图甲中弹簧测力计的示数为
___________N。
能力提升
3.6
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14
(2)实验操作中,不少同学不是沿竖直方向拉弹簧测力计,而是像图乙中那样拉弹簧测力计,这样测出的机械效率会__________ (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(3)若正确测出绳子自由端的拉力F=1.5 N,则滑轮组的机械效率为___________。
偏小
80%
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15
11.(2024蚌埠怀远一模)一个工人用下图所示的装置将一个重
500 N的木箱M匀速拉到5 m高的平台上,固定斜面长10 m,用F=300 N的力拉绳,木箱由底端上升到顶端用时50 s,不计绳重及绳子与滑轮间的摩擦,拉木箱的绳子始终与斜面平行,木箱的大小不考虑。求:
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(1)做有用功的功率。
(2)整个装置的机械效率(结果精确到0.1%)。
解:(1)由题意可知,有用功W有=Gh=500 N×5 m=2 500 J
做有用功的功率P==50 W
(2)做的总功W总=Fs=300 N×10 m=3 000 J
整个装置的机械效率η=×100%=×100%≈83.3%
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$$