第44讲 环境问题与可持续发展-【金版教程】2026年高考地理一轮复习解决方案全书Word（人教版2019 经典版）
第44讲 环境问题与可持续发展
课程标准 | 考查方向 |
运用资料，归纳人类面临的主要环境问题，说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由 | 1．环境问题。以区域地图、环境问题示意图、最新时政地理为背景，运用综合思维，结合人地协调观，考查人类面临的主要环境问题产生的原因、危害及防治。 2．可持续发展。以区域地图、循环经济关联图、最新时政地理为背景，运用综合思维，结合人地协调观，考查可持续发展的实践以及发展生态农业、实施清洁生产的意义 |
主干梳理—固根基
一、环境问题及其产生的原因
1．人地关系
(1)获取：人类通过生产活动从自然界获取所需的资源，并把资源转化成
消费品。
(2)排放：人类生产活动和消费活动产生的
废弃物，被排放到环境中。
2．环境问题产生的原因
产生原因 | 类型 |
人类向环境的索取超过环境 |
|
| |
人类向环境排放废弃物的数量超过环境自身的 | 环境 |
二、环境问题的表现
1．主要环境问题
自然资源枯竭 | 森林减少、 |
生态破坏 | 水土流失、土地荒漠化、生物 |
环境污染 | 大气、水体、土壤和固体 |
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2．地域差异
3．全球性环境问题
(1)表现：酸雨、
臭氧层破坏、全球变暖，以及土地
荒漠化、水体污染、生物多样性锐减等。
(2)发展特点
三、可持续发展的内涵
1．概念：既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求能力的发展。
2．内涵
3．基本原则
(1)
公平性原则：包括同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平。
(2)
持续性原则：人类的经济活动和社会发展必须保持在资源环境承载力之内。
(3)
共同性原则：发展经济和保护环境是世界各国共同的任务，需要各国的积极参与。
四、走可持续发展道路
1．消除贫困：发展特色产业、教育扶贫、加强基础设施建设、转移就业、异地搬迁等。
2．发展绿色经济
3．提倡可持续消费
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(1)主要途径：公众的支持和参与。
(2)
(3)遵循原则：减量、重复使用、回收、再生。
考点突破—抓高频
考点
环境问题
1．环境问题的区域差异
不同区域所面临的环境问题有所不同，即环境问题表现形式具有地域差异，主要表现为城市地区与乡村地区、发达国家与发展中国家的差异，如下表：
地区 | 环境问题 | 形成原因 |
城市地区 | 主要表现为环境污染，如大气污染、水污染、噪声污染等 | 由于交通、工业活动与人类居住地的过分集中，造成污染物的集中 |
乡村地区 | 主要表现为生态破坏，如水土流失、荒漠化、土地盐碱化等 | 资源利用方式不当或者强度过大 |
发展中国家 | 较发达国家严重，以生态破坏为主，环境污染加剧 | 人口增长很快，环境承受着发展与人口的双重压力，接受污染转移，环保意识淡薄，环保能力差 |
发达国家 | 较发展中国家轻，以环境污染为主 | 过度消耗资源，废弃物排放量大，重视环境保护 |
2．环境问题的危害和解决措施
项目 | 危害 | 解决措施 |
环境污染 | 环境污染直接威胁人类健康，影响人类生活质量 | ①减少污染物的排放(提高利用率、净化处理后排放、使用环保原料和燃料等)；②加强绿化，以增强环境自净能力；③对于全球性环境问题要加强国际合作 |
生态破坏 | 导致生态退化，进而影响人类社会经济发展，形成恶性循环 | 根本在于恢复生态，①改变和停止不合理的人类活动；②恢复植被、水域等，增强环境的平衡功能 |
资源短缺 | 与生活有关的资源短缺会影响人 | ①“开源”(替代资源的开发、加强勘探等)； |
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