第三十五～三十六天(名著阅读)-【魔力暑假A计划】2024-2025学年新教材七年级下册语文暑假作业（统编版2024）

第十五~六天 (名著阅读) 一、名著阅读。 他的祖父,还有不给仆人饭吃的 圈点批注法是古人读书时常用的方法,小 等,反映了旧社会的黑暗,向我们展 涵就用这种方法阅读《骆驼祥子》。他读到下 示了一幅具有老北京风情的世态图。 面这个片段时,在旁边做了如下批注 二、名著阅读。 他出去买了包 【批注1】祥子的“三起三 4.下列关于《钢铁是怎样炼成的》的说法,不正 落”: 确的一项是 “黄子”烟来。坐在 ) 炕沿上,点着了一支 一起:苦干三年,凑钱买了 A.孩童时代的保尔被迫离开学校后,到餐馆 烟;并不爱吸。呆呆 辆新车。 当童工,遭了不少罪。从此,他历经了生 的看着烟头上那点蓝 一落:连人带车被大 烟。忽然泪一串串的 兵抓去。 活的种种磨难。 流下来,不但想起虎 二起:卖了骆驼,拼命拉 B.本书塑造的主人公保尔充满了革命的理 妞,也想起一切。到 车,准备买新车。 想主义色彩和英雄主义的格调,感动了千 城里来了几年,这是 二落: 千万万的读者。 RJ·11- 也斑 他努力的结果,就是 三起: C.保尔在火车站邂逅冬婉亚,他们一见钟 这样,就是这样!他 连哭都哭不出声来! 情。后来,他们都走上了革命道路,由于 车,车,车是自己的饭 三落: 工作需要,两人天各一方,音讯阻绝。等 碗,买,丢了:再买 到在铁路工地不期而遇时,两人都已各自 卖出去;三起三落,像 【批注2】祥子的一生都围 建立了小家庭。 个鬼影,永远抓不牢, 绕着“车”在转,听说有人 D.住在保尔家期间,老布尔什维克朱赫来给 而空受那些辛苦与委 曾用《拉车夫》作为书名把 屈。没了,什么都没 书介绍到国外,这个书名 保尔进了许多革命斗争的道理,这对保尔 了,连个老婆也没了! 好在哪里呢? 的思想成长起着非常重要的作用 1.请你帮助小涵将批注1补充完整。 5.奥斯特洛夫斯基说:“钢是在烈火与骤冷中 2.小涵在批注中提出了用《拉车夫》作为书名 铸造而成的。只有这样它才能坚硬,什么都 好在哪里的疑问。请你根据你对全书的理 不惧怕。”下面所列出的是《钢铁是怎样炼成 解,帮他解答困惑。 的》一书中与保尔相关的事件,哪一项最能 印证这一观点?请选择并简要分析。 A.与瓦西里作对 B.和队员们筑路 C.对丽达产生误会 我选 理由: 3.小涵还想在读书笔记中再加一条批注:《骆 的代 驼祥子》是现代作家 6.阅读文学作品,除了关注人物的塑造和情感 表作,表达了作者对底层劳动人民生存状态 主题的表达,也要揣摩一些寓意丰富的物件 的关注和同情。小说还描写了祥子周围的 (物象)。请从以下名著中任选一部,结合原 人物,如残忍霸道的车主 著的具体内容,说说该篇目中的物件(物象 、大胆泼辣又有点儿变态的 与人物或主题之间的关系。 和 _、遭遇十分凄惨的 A.《钢铁是怎样炼成的》:保尔的书稿 73 B.《骆驼祥子》:祥子的“车” 对我病情的诊断完全正确,但是硬说我百分 之百地丧失了劳动能力,那就大错特错了。 咱们还是走着瞧吧。” 三、名著阅读。 7.《骆驼祥子》中刘四爷的人物形象丰富而多 元。祥子、虎妞、包月车夫和其他车厂主所 四、名著阅读。 处角度不同,对刘四爷的评价也不同。下列 10. 下列对名著的相关解说,不正确的一项是 1 ) 表述不恰当的一项是 ( - A.祥子眼中的刘四爷;性格则强,在外从不 A.《钢铁是怎样炼成的》中,保尔自我献身 肯失面子,值得信任。 的精神、坚定不移的信念、顽强坚忍的意 B.虎妞眼中的刘四爷:爱女心切的慈父,怕 志不是与生俱来的,而是在经历了一次 女儿吃苦,一直把女儿留在身边。 次的苦难之后,不断超越自我形成的。 C.包月车夫眼中的刘四爷:虽为人冷酷,但 B.《骆驼祥子》中,祥子在杨家拉包月的时 m材·右H斑 也不失热心;很讲信用,从不要赖。 候,他的勤快得到了杨家人的尊重。 D.其他车厂主眼中的刘四爷:很会经营车 C.保尔写成《暴风雨所诞生的》最后一章 厂,善于笼络人心。 后,加莉亚花了几天时间,把整部小说念 8.《骆驼祥子》中,祥子周围的人在他的悲剧人 给保尔听。 生中扮演了不同的角色。请从以下人物中 D.作者在《骆驼祥子》中创造性地运用北京 选择一位,结合小说情节简要分析他(她)对 口语,让人感受到小说的地方特色。 祥子的悲剧人生产生了怎样的影响。 11.《骆驼祥子》中,在先后遭遇了几件大事后; 人物:虎妞 小福子 孙探 曹先生 祥子逐渐走向堕落。请概括出祥子经历的 其中两件大事:① :② 12.对“命运”,每个人都有自己的看法。有人 9.下面的两段话体现了保尔什么样的精神? 会说:“命运在我自已手里攘着!我靠着自 当保尔躺在手术台上,手术刀割开颈 己的努力,认真工作,现在已经过上了好E 部,切除一侧的副甲状腹时,死神的黑翅膀 子。”祥子(《骆驼祥子》)又会怎样看待“命 曾经碰过他三次。但保尔的生命力十分顽 运”?请你根据祥子的主要经历和身份特 强。每次,经过几个小时提心吊胆的等待之 点,简要作答。 后,达雅总是发现丈夫尽管脸色如同死人般 惨白,可是毕竟还活着,而且跟往常一样镇 定和荡。 “别担心,亲爱的。要我进棺材可没那 么容易。我还要活下去,而且要大干一场 有意跟那些医学权威的结论揭捣乱。他们 746.(1)对于大家的质疑,大度、宽容地一笑面过。 (2)对大家 跌入谷底,从此他逐渐走向堕落。 示例二:我选小福子。 善意的调侃表示谢意和友好。 当祥子得知小福子已经上吊自尽后,他所有的希望都破灭 7.示例一:运用“即便.....也......”的关联词表明即便到了很 了,他愈发堕落,变得麻木,自私、好占便宜,成了一具行尸 晚的时候,老罗依旧会及时为大家送水,体现出了老罗对工 走肉。示例三:我选孙探。祥子“三起三落”中的“两 作兢兢业业、不埋怨的态度,表现出了老罗的敬业精神。 落”都与孙探有关。孙桢探是当年将祥子连车带人拉走 示例二:连用“挪”“登”“擦”“换”“装”等动词,细致人微地写 的大兵里的孙排长,他和大兵抢走了祥子的第一牺车。而 出老罗在晚上为小区住户送水时的情景,表现出了老罗送 后在孙愤探的敲诈,逼迫下,样子将自己攒的第二次买车的 水时不慌不忙的神态、熟练的动作,为他人着想的心理,使 钱也交出去了,他的生计又成了问题,拥有自已的车的原望 得老罗淳朴,勤劳的形象跃然纸上 又一次成为泡影。示例四:我选曹先生。在书中,曹先生 第四天 扮演了祥子的“救世主”的角色。祥子一直把曹先生当“救 1.“给我一片帆”指给“我”战胜生命中的坎坷与挫折的勇气, 世主”,后来祥子发现曹先生救不了自己,他只能给自己一 让“我”争做生命的强者而不去寻找所谓的捷径。 线希望,而这点希望其实也只是海市厨楼。 2.①重音在两个“无数次”以及“扬起风帆”上。②注意“一片” 9.这两段话体现了保尔永不言败、敢于抗争、百折不挠的 “曾”“应该”后面的停顿。③语气上,前四行适合用祈求、缓 精神 慢、低沉的语气来读,最后一行适合用高亢激昂的语气来 10.B【解析】B项有误,《骆驼祥子》中,祥子在杨家拉包月的 读。(任答两点即可) 时候,杨家的人不但把他当成车夫,还叫他挑水、打扫院 3.这首诗运用了想象的表现手法,如由看到长江流进大海想 子、抱孩子等。让祥子得到尊重的是曹家,而不是杨家。 象到它与东海的波涛握手言欢;也运用了联想的表现手法 11.示例:①祥子辛苦攒钱买的车子被大兵抢了 ②虎妞难产 如由风帆上斑驳的痕迹联想到躺公的泪和渔家女的汗。 而死 4.示例:铿有力 坚定豪迈 12.祥子会说:“在那个黑暗的社会,命运并不是由我自已掌控 5.黄河泰山是中华民族顽强不屈、昂扬向上精神的象征。我 的,作为一名人力车夫,我拼命地想要攒钱买车,靠自己 们中华儿女要像黄河和泰山一样,传承优秀文化,为中华之 的力气来谋生。可是我的梦想一次又一次破灭,我最后只 崛起贡献自己的力量。 能任由自己堕落下去。”(言之有理即可) 6.惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环。 7.“帆”象征着孤独、勇敢追求理想的人。 全诗表达了诗人 第三部分 新知预习 追求理想,渴望充满激情的生活的情感。 8.赞同A。理由:对暴风雨的渴望表现的是一种勇敢战斗的 第天 精神,符合诗中“帆”的形象特点。 基础闯关 第~天 1.D 2.B 3.D 4.D 5.C 1.辛苦积攒的钱被孙愤探敲诈去 以低价买了邻居二强子的 课内阅读 车 为了置办虎妞的丧事卖车 2.①书名《拉车夫》直接点出了祥子的职业;②“祥子与车”是 1.导语 表明材料真实,报道及时 2.(1)“至发电时止”强调时间仅限制在发电文的时间之前,体 小说的线索,以《拉车夫》为书名可以突出线索;③小说自始 至终围绕祥子拉车展开故事情节,以《拉车夫》为书名可以 现了作者遣词造句的准确精练。(2)“歼灭”与“击溃”的 展现旧北京劳动人民的贫苦生活。 词义有区别,经过整天激战,敌军一部分被歼灭,另一部分 3.老舍 刘四(或刘四爷) 虎妞 小马儿 杨太太 被击溃,没有一概说歼灭或者一概说击溃,而是说歼灭及击 4.C【解析】C项有误,保尔在湖边钓鱼时邂近了冬婉亚,且 溃,充分体现了作者用词的准确。 冬妃亚没有走上革命道路。两人在铁路工地不期而遇时, 3.作者当时充满了胜利的自豪之情 保尔尚未建立家庭。 4.①详略处理得当,更能突出文章中心;②详写东路军战况是 5.B 示例:保尔虽然在筑路期间承受了极端恶劣环境中伤病 因为东路遭遇之敌防线巩固,抵抗较为顽强,该地区战略意 的煎熬,但他对共产主义的信念愈加坚定。 【解析】“” 义十分重要,这样的详略安排更能突出中国人民解放军的 英勇善战。 是指信念,意志与毅力,“烈火与骤冷”在小说中指残酷的战 争环境、恶劣的自然环境、艰苦的劳动条件以及常人难以忍 专题学习活动 受的病痛。“与瓦西里作对”和“对丽达产生误会”是讲保尔 (1)示例:代代相传的红色精神是江西挺拔的脊梁。 与他人之间的关系,与“烈火与骤冷”无关,应排除A、C两 (2)示例一;我选①。井冈山,革命摇篮,我们在这里体会星 项。B项符合题意,体现了保尔的信念、意志与毅力。据此 星之火的无穷力量。 示例二:我选②。南昌,军旗升起的 分析即可。 地方,我们在这里追寻革命足迹、砥砺前行。 (3)示例: 6.示例一:我选A。“书稿”是保尔痪痪、失明后生命中的目 ①小林同学,参加这次活动,你有什么收获?②小林同学; 标。他把自己坚定的革命信念、对理想的追求都寄托在书 你觉得青少年应该如何传承红色文化? 稿的创作中。书稿成了他新的革命武器,也见证了他顽强 第四天 不屈的革命意志和乐观的革命精神。示例二:我选B。 基础闯关 “车”是祥子美好生活的象征,是他一生都在执着追求的东 西。“车”串起了整部作品,随着“车”的得失,祥子的命运也 1.(1)暮 (2)hàn 2.》3. B 4. D 5.A 6.D 波折起伏。比如第一次失“车”就是被大兵抢走,这儿乎是 课内阅读 对样子的致命打击。 1.本文标题以极其凝练的语言报道了中国人进人空间站的事 7.B 【解析】B项表述有误。虎妞眼中的刘四爷自私、冷酷, 实,点明了写作内容,表达了强烈的自豪感。 并不是爱女心切的慈父,刘四爷把虎妞留在身边并不是怕 2.电头。表明信息的来源与时间,体现新闻的真实性和时 女儿吃苦,而是基于自己的利益和控制欲望。故选B. 效性。 8.示例一:我选虎妞。样子并不爱虎妞,但迫不得已和她结了 3.示例:飞天梦想不仅点燃了每一个中国人的热情,也映照着 婚。最后虎妞难产而死,样子卖车给她办丧事,生活又一次 整个国家的自信、执着和担当。 PJ版·参考答案 111