第三天(七年级下册第二单元) 基础自测&假期作业-【魔力暑假A计划】2024-2025学年新教材七年级下册语文暑假作业（统编版2024）

第三天（七年级下册第二单元） 分基础自测 基础自测答案 字音字形 5.理解性默写。 1.给下列加点字注音。 (1)《木兰诗》中写边塞夜景和军营苦寒的句子 澎讲 狂澜 是“ 咀嚼 雄雌 (2)《木兰诗》中的“ 酣然 呜咽 ”运用对偶和互文的修辞手法，概 啾啾 云鬓 括地描写了战争的旷日持久和激烈悲壮。 苛捐杂税 炎古诗文基础知识 曲折 劈山 6.解释下列加点词的含义。 曲 劈 (1)万里赴戎机 ( 歌曲 劈叉 ( 2.根据拼音写汉字。 (2)朔气传金柝 版 (3)可汗问所欲 气pò( xian( )起 (4)安能辨我是雄雌 第 zhu6( )流 bang( )样 7.把下列句子翻译成现代汉语。 gen( )古 huò( )亮 分 (1)问女何所思，问女何所忆。 焱词语使用 3.判断下列句子中加点词语使用的对错，对的 基础巩 打“√”，错的打“X”。 (1)我见到了惊涛澎湃的黄河。 (2)昨夜见军帖，可汗大点兵。 (2)小明只要话匣子一打开，就一泻万丈说 个不停，像汽车的刹车坏了一样。( (3)因为实在太疲倦，一会儿就酣然人梦了。 然文学常识 (4)这件案子扑朔迷离，让人无从下手。 8.《谁是最可爱的人》的作者是 ( 这篇文章最初发表在1951年4月11日 (⑤)教育者的本领和艺术，在于他无时无刻 的《 》上。 都能够清醒地把握住这种和谐发展的实质。 9.《木兰诗》选自 (朝代) ( (人名)编的《 》,这是 焱古诗文默写 (朝代)时期北方的一首乐府民歌。 4.直接性默写。 全诗通过叙述木兰 的 (1)军书十二卷， 故事，塑造了一个英勇善战、勤劳能干、 (2) ,从此替爷征。 的女英雄形象。 分假期作业 5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 基础闯关 () 阅读下面的文字，完成1~2题。 ①郁达夫曾言：“一个没有英雄的民族，只是 在中国五千年浩(hàn) 的历史 一个生物之群。” 长河中，家国情怀感人至深，随意掬起一杯 ②习近平总书记曾在多个场合表达对英雄 足以让人心潮澎湃( )木兰代父从军，深 的崇敬之情，号召全社会铭记英雄、崇尚英 明大义，剪敢坚强：闻一多高昂头颅，直面枪 雄，声声话语催人奋进。 口，正气凛然；邓稼先研发核弹，隐姓埋名， ③所幸的是，中华民族是一个英雄辈出 鞠躬尽瘁。 的民族。 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。 ④中国历史上，灿若群星的英雄辉映着祖国的 (1)(han) (2)凛 天空，如勇开新路的张骞、精忠报国的岳飞等。 2.在括号内填入的标点符号是 A.④③①② B.④②①③ (吉安峡江期末改编)阅读下面的文字，完成 C.①②④③ D.①③④② 3~4题 6.给空缺处选填语句，最恰当的一项是() 在 的2022年，这些闪亮的名字令 文 有位老大爷游庐山，被荆棘划破了裤 人动容、催人奋进，请记住他们，致敬向上的力 脚，不肯继续登山，机灵的女导游笑着对他 七 量！钱七虎，他为祖国“铸盾”，为国家和人民 说：“ ”听了这句话，老大爷开怀大 级 安全沥尽心血：邓小岚，把自己留给小山村，把 笑，继续跟着导游登山观景了。 孩子们送上最绚丽的舞台；“银发知播”群体， A.您看我们庐山的荆棘多么热情好客，拉住 这群爷爷奶奶似有默契，以欢脱幽默的形式传 您的裤脚，不想让您走呢！ 授硬核知识…他们把功勋写在了中国人民 B.我们庐山就是这样，荆棘多，但你只要小 的心里，更写在了中国大地上 心点，不就不会被划破裤脚了吗？ 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确 C.我们庐山的荆棘多么热情好客，拉住您的 的一项是 裤脚，您怎么可以走呢？ A.他们把功勋写在了中国大地上，更写在了 D.我们庐山的荆棘就是这样，它不想让谁 中国人民的心里。 走，就拉住谁的裤脚，您最好别走。 B.他们把功勋写在了中国人 看扫 民的心里，也写在了中国大 解一 片段写作 析扫 地上。 选择你熟悉的一位爱国人士，写下他的 C.他们把功勋写在了中国大地上，而写在了 个感人事迹。不少于150字 中国人民心里。 D.他们把功勋写在了中国人民的心里，并写 在了中国大地上。 4.下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项 是 ( A.浩如烟海 B.波澜壮阔 C.一泻万丈 D.细水长流 8学海风暴 参考答案 M L S 3 现她顽强不屈、视死如归的斗争精神，以及她对党的热爱、 第一部分 基础巩固 对革命的坚定信念：结构上，与开头锦辉的“红色小歌仙”的 身份相呼应 第●天 8.B【解析】根据语境可知，季羡林先生答应了“我们”的采 基础闯关 访，出平作者的意料，所以甲句中的“竞”暗含作者的惊喜之 情：季羡林光生对待每一个问题都很认真，甚至有时会陷入 1.(1)ci(2)妨2.《》3.B4.C5.C 长时间的思考，所以乙句中的“竞”暗含作者的做佩和赞美 片段写作 之情。故选B. 示例：他一直坐在椅子上欺不作声，静听着大家的选材，他 9.示例：①将女演员、主持人和季羡林先生的言行进行对比， 用手撑着腮帮子，眉头紧拧，脸上露出很为难的表情，他还 突出季羡林先生的高大形象。②©将作者对女演员，主持人 时不时地用手拍着腿，肯定是没做准备吧。这时老师叫到 与对季羡林先生的感情进行对比，表现出作者对前两者的 了他们组，他好像受了什么惊吓似的，嘴巴张成“O”形，当他 不满和对季羡林先生的赞美和致仰。 们组的人都快说完了，他胶着嘴唇，脚不停地跺着地。“好 10.①平易近人。替青年学子看管行李：明明很累，却接待采 了，还有没说的吗？”张老师问，这时他才慢慢举起了自己 访者。②生活简朴。室内大部分空间被书占据：老式家 的手 具，陈设简单，朴素。③尊重知识。认真思考，认为“板凳 第●天 甘坐十年冷，文章不说半句空”。④尊重他人。即使是一 个简单的问题也会认真思考，认真问答。（言之有理即可） 拓展提高 专题学习活动 1.(1)经过(2)拜访(3)靠近 (1)英雄事迹（或丰功伟绩）生平事迹（或成长经历）(2)①高 2.(1)不可以用旧眼光来看待他了，您应当去拜访他 中毕业考上空军再次担任指令长，进行第三次飞天之旅 (2)我不知道您的才能和谋略竞到了这种地步。 ②示例一：A这是聂海胜的年少时期，讲述英维的年少经历 3.鲁肃起初对吕蒙还很轻视，在和吕蒙交谈后，被他的才能和 能激发年龄相仿的我们的兴趣。从材料中我们知道他小时 谋略所折服，于是与他“结友” 【参考译文】 候家境贫寒，学习非常刻苦，他的经历让我们明白了一个人 的成功离不开自己的努力。示例二：B这是聂海胜的航 鲁肃临时代理周瑜（的事务时），将去陆口（驻防），经过 天事业从开始到鼎盛的时期，他刻苦学习理论知识，先后三 吕蒙电兵的地方。（当时）鲁萧对吕蒙还比较轻视，有人劝 次执行飞天任务，将个人的梦想和国家的航天梦紧紧联系在 说鲁肃说：“吕将军的功名一天比一天显著，不可以用田眼 一起，他的远大抱负激励着我们，他的爱国热情感动着我们。 光来看待他了，您应当去拜访他.”（鲁肃）就去拜访吕蒙 酒至附处，吕蒙问鲁肃：“您受到重任，与美羽作邻居，（堡） 第日天 打算用什么计策来防止不测的事情发生呢？”鲁肃轻率地回 基础闯关 答：“事到临时怎么合适就怎么办吧”吕蒙说：“现在长江东 1.(1)瀚(2)1in2.±3.A4.B5.D 西双方（西蜀和东吴）或然（看上去很和陵，）像一家人一样， 6.A【解析】B项“你”非敬语，应用“您”：“你只要小心点，不 但关羽实际上是停熊虎（一样有野心的人），怎么能不事先 就不会被划破裤脚了吗”带有责备的语气，且没有劝慰的意 准备好应急方案呢？”于是就这个问题，（吕蒙》为鲁肃筹划 思，不合适。C项“您怎么可以走呢"语气过于强烈，不恰当 了五个应急方案。鲁肃于是越过桌子靠近吕蒙，拍着吕蒙 D项“您最好别走”语气生硬，表述不得体。故选A。 的背说：“吕子明附，我不知道德的才能和谋略竞到了这种 片段写作 地步.”（鲁肃）就拜见了吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后 示例：邓稼先是中国知识分子的优秀代表。为了祖国的强 分别。当时吕蒙与成当、宋定、徐顺的军营离得近，这三位 盛，为了中国国防科研事业的发展，他甘当无名英雄，欺明 将军战死后，他们的予弟都还很小，孙权想把这三人的兵马 无闻地奋斗了数十年。1958年，核物理学家钱三强找到观 都给吕蒙。可是吕蒙坚决地辞让，说这三位将军都为国事 辛勤劳苦，或然他们的子弟幼小，但不应该废除（他们子草 稼先，告诉他网家要放一个“大炮仗”，征询他是否愿意参加 这项必须严格保密的工作。邓稼先心中明白这个“大炮仗” 城承其军队的权利》。（吕紫）提连上书三次，孙权才听从他 就是原子弹，当即表示愿意。为了保守工作机密，邓稼先回 的意见。吕蒙于是又找到了儿位老师，让（他们）辅乎这些 到家后没有透露工作的去向和内容，只与妻子做了简短告 孩子，他的操守心志大都像这件事一样 别。从此，邓稼先的名字便在刊物和对外联络中消失。再 4.(1)用山歌宣传革命(2)面对敌人坚贞不屈(3)在歌声 回家时，他已是一个生命垂危的老人。他是认真细致的实 中英勇就义 干家，是杰出的科学家，他的卓越功助将水远铭记在人民 5.“才”和“仅”都是副词。前一句表达了锦辉娘对女儿年纪轻 心中 轻就柄牲的痛心和不舍：后一句表达了作者对小英雄张锦 辉括牲的痛惜、敬佩之情以及对敌人的残忍的控诉。 第四天 6.C【解析】根据第⑥段“张绵辉扑地双膝跪下：·娘，女儿不 拓展提高 孝，你自己要多保重啊！相信鼎承阿哥他们一定会回来 1.D【解析】诗歡以赞赏的口吻摹写了一位游侠少年赴边报 的！’说完她艰难地站了起米，大声喊道：·叔伯乡亲们，别难 国的勇武风采，不是送别诗，因此D项“表达了依依不舍之 过！'”可知，第⑥段母女生离死别的场面描写主要是为了表 情”表述有误。 现张锦辉坚定的革命信念和大无畏的革命精神，并非“突出 2.为国赴难、豪气冲天 母爱的伟大”，故选C 3.C【解析】根据材料二中的“手工制作龙头需要经历从选 7.内容上，写锦辉在临刑前用革命山歌做最后的宣传斗争，体 木，开料、勾画、雕刻到打磨、抛光、拔漆等十多道烦琐工序， RJ版·梦考答案 103