内容正文:
大概念一
政治制度与社会变革
⊙时空线索
创立三省
完善三省
分化事权,刺弱相
中央设中书省、框
废丞相,设三
政治制度
六部制、
六部制、
权,崇文抑武:设
密院、御史台、宣
司、厂卫:实
设军机处:
科举制
科举制
通判:改革科举脚
政院:地方设行省
行八股取士
大兴文字狱
隋朝
唐朗
宋朝
元朝
明朝
清朔
社会变革
繁荣与开放的时代
民族政权并立与民族关系发展
+统一多民族封建国家的巩固与发展
)知识框架
创立
隋朝:隋场帝创立科举制
唐朝:唐太宗增加科举考
隋唐:建立并完善三省六部制
完善
科举
完善
试科目,武则天创立殿试
宋朝:分化事权,削弱相权等
发展
制度
君主
政治制度与
发展
宋朝:改苹和发展科举制
元朝:设中书省、枢密院等
加强
专制
社会变革
僵化
明清:实行入股取士
明朝:废丞相,设三司、厂卫
社会
项峰
变苹
宋朝玉安石变法:明朝张居正改革
清朝:奏折制度:设军机处
主题串讲
主题1专制主义中央集权制度的演变
发展
阶段
确立
巩固
完善
加强
发展
强化
顶峰
人物
泰始皇
汉武帝
唐太宗
宋太祖
忽必烈
明太租
聚正帝
↓
皇帝是国家的最高统治
皇权大
皇权进一步
皇叔高
总揽企国的政治、
权
者
大加强
加强
度集中
军事、财政等一切大权。
君主
趋势:相权
拥有至高无上的权成
专制
设中书省、框
废除丞相,
制弱,皇权
密院、御史台
六部直接
加强
完善三省
分化事权,
宣政院,相权
向皇帝负
设军
权
设立丞相,
军管行政
六部制
刷弱相权
被制弱
责
机处
时间
秦朝
西汉
隋唐
北宋
元朝
明朝
清朝
中央
推行廊实施“推恩令”;
剑立和完设通判以分知州
创立行
将原来行中书省的
趋势:地方权
集权
县制
尊崇儒术:实行盐善科举制
的权力;加强对
省制度
权力一分为三,设
力不断被刺弱,
铁官营、专卖;把
地方税波的控搁
立三司:分封诸子
中央权力不断
转币权收归中央
为王,监控地方
加强
主题2科举制的发展
阶段
时期
措施
影响
创立
隋朝
隋炀帝时设置进士科,标志着科举制创立
加强了朝廷在选官上的权力,扩大了统治
唐太宗增加科举考试科目,进士科逐渐成
基础;对社会阶层流动起到积极作用;提高
完善
唐朝
为最重要的科目;武则天创立殿试
了整个官僚队伍的文化素养
(续表)
阶段
时期
措施
影响
为读书人进入仕途开辟了道路,使北宋政
严格了科举考试程序,殿试成为定制,录取
权基础进一步扩大:同时,政府在全国范围
发展
宋朝
及名次由皇帝掌握:大幅度增加科举取士
内营造了浓厚的读书风气,促进了整个社
名额
会文化素养的提高,造就了宋朝科技发达、
文化昌盛、人才辈出的文治局面
僵化
明清
提倡尊孔崇儒,实行八股取士,大兴文字狱
脱离实际,禁锢思想,流弊日益严重
与我国古代科举制相关的成语、谚语和诗句[跨学科·语文]
(1)成语:金榜题名、攀蟾折桂、名落孙山、十年寒窗、连中三元、一举成名。
素养对接
(2)谚语:“十年寒窗无人问,一举成名天下知。”
(3)诗句:“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”“朝为田舍郎,暮登天子堂“喜中青钱选,才高压俊英”。
专题精练
1.(2024·湖北中考)在隋朝的废墟上,强大的唐朝建立起来了。新王朝的统治者继承和发展了隋朝
制度方面的诸多成就。在下列选项中可以佐证这一结论的是
A.确立分封制
B.开创中央集权制度
C完善科举制
D,地方实行行省制度
2.北宋时规定地方官三年一任,不得连任,并设置“通判”以分其权,且通判有权直接向皇帝报告知州
的情况;同时在各路设置转运使,把地方财赋收归中央。这些做法
A.分割了宰相的军政大权
B.加强了中央对地方的控制
C形成了君弱臣强的态势
D.结束了中原分裂割据局面
3.史料买证某史料中有“谷熟后还官、免役钱、募人充役。测量土地以定赋税”等文字。该史料可用于
研究
A.秦国的商鞅变法
B.北魏孝文帝改革
C.北宋王安石变法
D.明朝张居正改革
4.(2024·南宁期末)《元史·地理志》中这样写道,元朝的疆域“北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越
海表…汉、唐极盛之际,有不及焉”。为加强对辽阔疆域的有效统治,元朝采取了
A.郡县制
B.刺史制度
C.三省六部制
D.行省制度
5.(2024·玉林一模)明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”:考生对题目的解释,必须以朱
熹的《四书章句集注》等为标准,不得随意发挥。这表明明朝
(】
A.开创科举制度
B.推行崇文抑武
C.提倡尊孔崇儒
D.大兴文字狱
6.新情境思维导图思维导图是一种有效的学习工具,对历史学习有独特价值。如图是某同学绘制的思
维导图,其空白处应填写的关键词是
A君主专制
宋:分化事权,别弱相权
B.经济发展
明:废除丞相制废
C.思想控制
D边疆管理
清:设立军机处
7.中央集权是封建国家治理最基本的制度体系。阅读材料,回答问题。(16分)
材料一在当时(隋唐时期)的条件下,这是一大发明。这种制度提供了布衣(平民)可以做宰相,
可以为公卿,可以参政的机会。于是有政治上社会对流的可能性。由此,官僚政治获得了非常大
的弹性。
摘编自[美]徐中约《中国近代史》
(1)材料一中的“这种制度”指的是什么?(1分)说说这一制度有哪些作用。(2分】
材料二
皇帝
五代方镇残虐,民受其祸,朕今选儒臣干事者百余,分治
宋太祖
大藩…
中书省
尚书省
门下省
大臣余靖自来武臣在边,多被文臣掣肘
吏部户部礼部兵部刑部工部
大臣吕中我朝以儒立国,故命宰相读书,用儒臣典狱,以文臣知州…
图1
表1两宋时期部分君臣的言论
(2)材料二中的图1反映了唐朝哪一行政制度?(1分)表1反映了宋代的什么方针?(1分)请结
合所学知识,简述实行这一方针的益处。(2分)】