1.分数的基本性质&2.公因数-【易错题】2024-2025学年五年级数学下册竖式练习(人教版)

2025-06-11
| 2份
| 3页
| 90人阅读
| 3人下载
郑州荣恒图书发行有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 4 分数的意义和性质
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 482 KB
发布时间 2025-06-11
更新时间 2025-06-11
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 AI易错题·小学
审核时间 2025-06-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52524823.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

⑥9×3×3+3×3×3=108(cm3) ⑦ 50 60 21 35 ⑦12×4×8-4×4×4=320(cm3) 100 100 100 ⑧装 48 8 ⑧11×6×7+3×3×3=489(cm3) ⑨16 16 60 216 9 ⑨12×3×10-3×3×3=333(cm3) 2.公因数 阶段练习(2】 ①1、5②1、7③1、11 1.①(22+10+8)×4=160(cm) ④1、2、4、8、16、32 ②(6+3+10)×4=76(m) ⑤1⑥1、11⑦1、2、7、14⑧1、5 ③(9.5+7.5+4)×4=84(dm) ⑨1、2、4、8⑩13①1、2、3、6、9、18 ④5×12=60(dm) ②1、5③1、7①1、2、3、6⑤1、3、5、15 ⑤(20+4+4+1)×4+2×1-118(cm) 3.最大公因数(1) ⑥6×12+3×6=90(m) ①3②8③9④15⑤12⑥6⑦1 2.①(10×6+10×4+6×4)×2=248(cm2) ⑧12⑨7⑩2 ①15②11③64④1 ②(6×4+6×5+4×5)×2=148(cm2) ⑤42 ③4×4×2+4×7×4=144(m2) 4.最大公因数(2) ④(6×10+6×2+2×10)×2+[2×(4-2)+ ①4②1③25④6⑤5⑥13⑦21 2×10]×2=232(cm2) ⑧11 ⑨13⑩1①9②6③13④12 ⑤(8×6+8×5+5×6)×2+2×2×4=252(m2) ⑤15612①1⑧22 ⑥(5.5×12+5.5×2+12×2)×2+[2×5.5+ 5.约分(1) 2×(12-4.5-4.5)1×2=236(m2) 3.①1.5×1.5×1.5=3.375(cm3) 号 ②14×5×7=490(cm3) ⑧3 ③0.8×5×4=16(dm3) 四号 @9 号 ⑦70 ⑧13 5 ④5×4=20(m3) ⑤36×6=216(cm3) 6.约分(2】 ⑥12×7=84(cm3) ⑦12×8×5+8×8×5=800(cm3) @t @ ⑤ ©36×25×25-7×10×25=20750(m3) 号 7 @ 号 ⑨9×9×9-2×2×2=721(cm3) 智慧乐园: 西号 ⑧号 ⑧5 大黄球的体积是18cm3;小绿球的体积是3cm。 7.公倍数 专练三 分数的意义和性质 ①25、50、75… ②98、196、294 1.分数的基本性质 ③110、220、330… ④36、72、108… ⑤60、120、180… ⑥24、48、72… 1.① 1 7 j 5 ⑦63、126、189… ⑧40、80、120… ③1 10 11 22 ④ 30 6 ⑨45、90、135 @54、108、162 4 易 ⑤ 38 ⑥ 8 号 ①42、84、126… ②30、60、90… 是 ③48、96、144… ④120、240、360… ⑤312、624、936… ⑥110、220、330… 57竖式 五年级下册 专练三分数的意义和性质 1.分数的基本性质 易错剖析 高频易错点:未理解分数的基本性质 把下面的分数化成分母是8而大小不变的分数。 AI智能讲解 分子分母同时乘或除 参考答案 4 14 16 56 ,以相同的裁(0除外), 分子与分母同时除以不同的数出酷 分数的大小不变 错解: 44÷41 1414=77 4 4÷2-2 14=14÷7-2 16=16÷28 5656478 正解 1616÷28 5656÷78 分子与分母同时做不同的运算出酷 学以致用 按要求把下面各组分数化成大小不变的分数。 ①化成分子是7的分数。 ②化成分母是5的分数。 ③化成分母是22的分数。 品 14 49 7 芳}器 ④化成分母是24的分数。 ⑤化成分子是3的分数。 ⑥化成分子是12的分数。 78 品 ⑦化成分母是100的分数。 ⑧化成分母是48的分数。 ⑨化成分子是16的分数。 42 200 ·14 专练三分数的意义和性质 2.公因数 易错剖析 高频易错点:未掌握公因数的意义 找出12和18的公因数。 借把两个数各有的因数当作公因裁 A1智能讲解 参考答案 错解:12的因数有1、2、3、4、6、12。 正解:12的因数有1、2、3、4、6、12。 18的因数有1、2、3、6、9、18。 18的因数有1、2、3、6、9、18。 12和18的公因数有1、2、3、4、6 12和18的公因数有1、2、3、6。 9、12、18 学以致用 找出下面各组数的公因数。 ①5和25 ②14和49 ③22和55 ④32和96 ⑤15和8 ⑥11和33 ⑦14和42 ⑧15和20 ⑨8和24 ⑩9、12和18 ①54、72和90 ②80、60和45 ③14、35和49 ④12、30和36 ⑤15、45和60 ·15·

资源预览图

1.分数的基本性质&2.公因数-【易错题】2024-2025学年五年级数学下册竖式练习(人教版)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。