7.3.3生物进化的原因课件-2024--2025学年人教版生物八年级下册

是_桦尺蛾 工厂林立, 烟雾弥漫 少数是_桦尺蛾 多数是_桦尺蛾 深色 浅色 分析生物进化的一个实例 阅读课本关于曼彻斯特桦尺蠖数量变化的真实事例,结合图7-27、7-28,回答下列问题。 探 究 新 知 分析生物进化的一个实例 观察思考:请说说不同体色桦尺蛾数量变化的原因? 长满地衣的树干上的桦尺蛾 ( 浅色个体占多数) 黑褐色树干上的桦尺蛾 (深色个体占多数) 1850年考察 1950年考察 工业污染后,树皮裸露、被熏成黑褐 色,深桦尺蛾体色与环境颜色相似,不易被天敌发现,因此数量较多。 工业污染前,树干上长满地衣,浅色 桦尺蛾体色与环境颜色相似,不易被天敌发现,因此数量较多。 探 究 新 知 分析生物进化的一个实例 观察思考:请说说不同体色桦尺蛾数量变化的原因? 1850年考察 1950年考察 长满地衣的树干上的桦尺蛾 ( 浅色个体占多数) 黑褐色树干上的桦尺蛾 (深色个体占多数) 桦尺蛾体色的变化是自然环境长期选择的结果。 探 究 新 知 分析生物进化的一个实例 观察思考:环境保留的变异永远都是有利该生物生存吗? 长满地衣的树干上的桦尺蛾 ( 浅色个体占多数) 黑褐色树干上的桦尺蛾 (深色个体占多数) 1850年考察 1950年考察 探 究 新 知 模拟保护色的形成过程 探 究 新 知 模拟保护色的形成过程 纸片颜色 第一代 第二代 第三代 开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目 红色 10 蓝色 10 绿色 10 白色 10 提出问题: 作出假设: 制定计划:按照教材64页的参考方案制定适合自己的探究计划。 动物的保护色是怎样形成的? 动物的保护色的形成是环境因素对动物选择的结果。 得出结论_ 动物保护色的形成是自然选择的结果。 探 究 新 知 自然选择 探 究 新 知 自然选择 以大象为例,如果每一头雌象一生产仔6头,每头活到100岁,而且都能进行繁殖,那么750年后,一对象的后代可达1900万头。 过度繁殖 过度繁殖会带来什么问题? 探 究 新 知 生存斗争 狮子和大象争夺水源 猎豹在追捕羚羊 两只大角羊在争斗 探 究 新 知 自然选择 原因:生物赖以生存的食物和空间是非常有限的。 类型:同种生物个体间、不同种生物间、生物与自然 环境间的斗争。 过度繁殖 生存斗争 探 究 新 知 自然选择 生物都有遗传和变异现象,遗传和变异具有普遍性。 有些变异有利于生物生存,有的变异不利于生物生存。 具有有利变异的个体,在生存斗争中才容易生存下来,并把这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体则容易被淘汰。 探 究 新 知 自然选择 进化的前提 进化的动力 进化的基础 进化的结果 自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者被淘汰。生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化。 探 究 新 知 观察思考:请尝试分析长颈鹿长颈进化的原因? 自然选择学说是这样解释的:古代长颈鹿的长颈与短颈可以 。当 发生变化,比如缺乏青草的时候, 的可以吃到高处的树叶得以 下来,繁衍后代。而 的因为吃不到树叶,活下来的数目很少,其后代也更少,许多代以后,短颈的就被 。所以我们今天看到的长颈鹿都是 。 遗传 环境 颈长 生存 颈短 淘汰 长颈的 正常翅 残翅 为什么在经常刮大风的海岛上,无翅或残翅的昆虫特别多? 有翅能飞的昆虫,就常被大风吹到海里,因而生存和繁殖后代的机会少; 无翅和残翅不能飞的昆虫,不易被吹到海里,生存和繁殖后代的机会多。 探 究 新 知 自然选择 观察思考:请尝试分析抗药性昆虫进化的原因? “超级细菌”的“诞生”与青霉素等抗生素 自然选择学说是这样解释的:在青霉素刚被使用的时候,能够杀死大多数类型的细菌。但少数 类型的细菌由于变异而具有抵抗青霉素的特性,不能被青霉素杀死而生存下来,就自身而言,是 的变异,并将这些特性 给下一代。因此,下一代就有更多的具有 的个体,经过青霉素的长期 ,使有的细菌已不再受其影响了。 变异 有利 选择 遗传 抗药性 知 识 总 结 课堂练 谢谢指导 随 堂 练 习 2、如表是某类抗生素在四家医院患者的人均使用量,以及从患者体内分离的某种细菌对该类抗生素的耐药率变化。下列分析错误的是( ) A.细菌抗生素耐药性是可遗传变异 B.细菌耐药率的变化与抗生素用量有关 C.抗生素能诱导细菌产生定向变异 D.抗生素的选择作用提高了细菌耐药率 C 随 堂 练 习 1、在某个经常刮大风的海岛上,有许多无翅和残翅的昆虫。据达尔文提